(2)表格辨识&(3)图示辨识-【众相原创·赋能中考】2026年道德与法治考前提分册（贵州专用）

7.国家利益与集体利益、个人利益的关系：从根本上说，国家利益与集体利 益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生 矛盾。 8.宪法与其他法律的关系：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法 律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪 而无效。 9.权利与义务的关系：权利务相统一。①公民的权利与义务相互依存、相 互促进：②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者：③公民 的某些权利同时也是义务（劳动、受教育）。 10.人大代表与人民的关系：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取 和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人 民监督。 11.国家行政机关与国家权力机关的关系：国家行政机关是国家权力机关的 执行机关，各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。 12.行政机关与人民的关系：行政机关的权力来自人民，是人民授予的。行 政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 13.法治与自由的关系：①法治与自由相互联系，不可分割：②法治既规范自 由又保障自由。 14.法律与生活的关系：①生活与法律息息相关；②法律影响社会的方方面 面；③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 (二)表格辨识 1.公民行使民主权利的形式。 形式 途径 意义 有利于增强公民的社会责任 直接选举和间接选举、等额选 民主选举 感，提高依法有序参与民主生 举和差额选举等 活的能力 通过提案、座谈、论证等多种途 有利于充分发扬民主，广泛凝 民主协商 径和方式开展协商 聚共识 40 社情民意反映制度、专家咨询 有利于集中民智，促进决策的 民主决策 制度、重大事项社会公示制度 科学化 和社会听证制度等 有利于广大人民积极行使民主 农村村民自治、城市居民自 民主管理 权利，实现人民的事人民管、人 治等 民的事人民办 ①有利于国家机关和国家工作 人员改进工作，提高工作效率， 信访举报制度、人大代表联系 克服官僚主义，防止滥用权力， 民主监督 群众、申请政府信息公开、网上 预防腐败：②有利于增强公民 评议政府等 的参与意识，激发公民的参与 热情 2.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 比较 主体 目标 示例 使每一项立法都得 新法新规修订过程 立法机关：全国人大 科学立法 到人民群众的普遍 中向全社会公开征 及其常委会 拥护 求意见等 开展扫黑除恶专项 执法机关（如：政府 使每一部法律法规 严格执法 斗争、打击违法犯罪 及其工作人员) 都得到严格执行 行为等 司法机关：人民法 使每一个司法案件 纠正冤假错案、公开 公正司法 院、人民检察院 都体现公平正义 审判等 使每一位公民都成 遵守法律法规、依法 为法治的忠实崇尚 履行法定义务、依法 全民守法 全体社会成员 者、自觉遵守者和坚 维护自身合法权 定捍卫者 益等 41 3.一般违法行为与犯罪的区别与联系。 一般违法行为 犯罪 比较 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 危害程度 相对轻微 相对轻微 严重 触犯法律 民事法律规范 行政法律规范 刑事法律规范 行政处分或 法律责任 民事责任 刑罚处罚 区 行政处罚 别 欠债不还、拾得遗失 谎报险情、破坏铁 殴打他人致其重 物拒绝归还、侵犯他 典型表现 路封闭网、扰乱社 伤甚至死亡、故意 人民事权利、未依法 会治安等 杀人等 履行合同义务等 ①都要承担相应的法律责任：②都在不同程度上损害了国家 和人民的利益，具有社会危害性：③一般违法行为和犯罪之 联系 间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改 正，任其发展下去，就可能导致犯罪 4.宪法与其他法律的区别。 比较 宪法 其他法律 国家生活中的一般性问题，是对刑事、 国家生活中带有全 规定内容 民事、行政等国家生活和社会生活中 局性、根本性的问题 某一方面的规定 具有最高的法律效 是根据宪法制定的，不得与宪法的原 法律效力 力，是其他法律的立 则和精神相违背，否则就会因违宪而 法基础和立法依据 无效 依一般程序，由全国人民代表大会以 制定和 比其他法律更加严格 全体代表的过半数通过或者由全国人 修改程序 大常委会全体组成人员的过半数通过 42 5.人大代表、人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度。 项目 性质 人大代表 国家权力机关的组成人员 国家权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民 人民代表大会 代表大会 全国人民代表大会 我国最高国家权力机关 人民代表大会制度 我国的根本政治制度 6.我国的制度。 根本制度 社会主义制度 根本政治制度 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域 基本政治制度 自治制度、基层群众自治制度 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为 基本经济制度 主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等 7.我国国家机构。 国家机构 性质 组成 职权 全国人民代表大 国家权 立法权、决定权、任免权和 人民代表大会 会和地方各级人 力机关 监督权 民代表大会 中华人民 公布法律、发布命令，任免 国家元首 共和国主席 权，外事权，授予荣誉权 管理经济、教育、科学、文 国务院及其领导 化、卫生、体育事业、城乡 国家行 人民政府 的地方各级人民 建设事业和财政、民政、公 政机关 政府 安、民族事务、司法行政、 计划生育等行政工作 43 国家监察委员会 监察 对所有行使公权力的公职 国家监察机关 和地方各级监察 委员会 人员进行监察 委员会 最高人民法院、 审理刑事、民事和行政案 地方各级人民法 件，通过行使国家审判权， 人民法院 国家的审判机关 院和专门人民 惩办犯罪分子，解决民事 法院 和行政争议 最高人民检察 通过行使检察权，追诉犯 人民 国家的法律 院、地方各级人 罪，维护国家安全和社会 检察院 监督机关 民检察院和专门 秩序 人民检察院 8.人民代表大会的职权。 职权 主体 职权内容 辨识关键词句 全国人大及其常委会 行使国家立法权 省、自治区、直辖市 根据本行政区域的具体 法律的制定、 立法权 以及设区的市、自治 情况和实际需要，依据 修改、废止 州的人大及其常 宪法和法律行使地方立 委会 法权 国家大政方 依据宪法和法律行使重 决定权 针、重大事项、 大事项决定权 规划的通过 各级人大和县级以 上各级人大常委会 依据宪法和法律享有对 相关国家机关领导人员选举、决定任 任免权 及其他组成人员进行选 免、罢免 举、决定任免罢免的权力 44 对法律实施情 全国人大及其常委会 监督宪法和法律的实施 况进行监督 监督权 监督本级国家行政机 监督本级其他 县级以上人大及其常 关、监察机关、审判机 国家机关的 委会 关、检察机关的工作 工作 9.保障未成年人合法权益的防线。 特殊保护 主体 具体体现 父母、其他监护人和共同生活 保证子女按时人学；孩子犯错 家庭保护 的其他成年家庭成员 后父母进行教育等 学校举办安全教育日活动：学 校加强校园安全设施建设：学 学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 校开展防火防震防灾等安全演 练等 国家、人民团体、企业事业单 全国开展“护苗”专项行动；商 社会保护 位、社会组织以及其他组织和 家不得向未成年人售卖电子 个人 烟等 网络产品和服务提供者开发 网络保护 国家、社会、学校和家庭 “未成年人模式”等 镇人民政府和街道办事处设立 政府保护 各级人民政府及其有关部门 未成年人保护工作站等 国家司法机关（包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司 未成年人犯罪记录封存；未成 司法保护 法行政部门在内的广义上的司 年人犯罪案件不公开审理等 法机关) 45 (三)图示辨识 1.包含关系 一般违 行政违 刑罚 主刑 法行为 法行为 主刑 拘役 基本政治制度 人 人格尊严 人身自由 基本权利 风 代表 基层群 民族区 治制 大会 众自治 域自治 度 制度 制度 制度 公有制经济 国有 集体 国家 国家权 国家主 授予 经济 经济 机构 力机关 席职权 荣誉权 2.交叉关系 权利 劳动 义务 道德 律 受教育 赡养父母 义务 义务 3.并列关系 民事违刑事违 刑事 民事 法行为法行为 自诉 诉讼 希 附加刑 行政违 行政 法行为 诉讼 46