内容正文:
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高教版(2023) 基础模块 心理健康与职业生涯
第二课 生涯规划 筑梦未来
AI融合课
第二框 走进职业生涯规划
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学习目标 核心素养
(1)知道什么是职业生涯规划,理解并识记职业生涯规划的作用。
(2)知道如何进行职业生涯规划。 1.政治认同:引导学生正确认识职业生涯的内涵,五个阶段及特点,认同和理解职业生涯规划的重要性,从而树立远大理想。
2.职业精神:通过展示目前社会亟需的各种职业,引导学生明确职业生涯的特点,懂得要根据社会发展需要和自身特点进行职业生涯规划。
3.法治意识:通过了解与青年有关的法律条文,认识职业生涯规划的过程中要主动学习职业法规,增强学生的法治意识。
4.健全人格:引导学生在规划职业生涯时处理好社会与个人的关系,选择正确的职业发展道路,提高服务社会的能力。
5.公共参与:制定职业规划时主动将个人职业理想与国家发展,社会需要结合起来,自觉履行好公民的义务。
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职业生涯规划,是一个人对自己职业前景的展望,是对自己职业发展道路的设想和谋划。“凡事预则立,不预则废。”职业生涯规划对个人职业发展具有重要意义。
一、职业生涯需规划
(一)什么是职业生涯规划
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一、职业生涯需规划
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的:
目 标 人数 % 25年后
没有目标 27% 几乎都生活在社会的最底层
目标模糊 60% 几乎都生活在社会的中下层
有清晰但比较短期的目标 10% 大都生活在社会的中上层
有清晰且长期的目标 3% 成为社会各界的顶尖成功人士
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一、职业生涯需规划
(二)职业生涯规划的作用
1.职业生涯规划可以帮助我们明确发展目标。
有目标,才会有前进的方向和奋斗的动力。清晰而明确的发展目标,会让我们在职业生涯中少走弯路,朝着既定的职业理想不断努力。
你想成为 ?%的人?
目前你是 ?%的人?
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学生活动
木桶能装多少水,受哪些因素影响?
木桶能装多少水,是由它的短板决定的。
木桶理论
短板理论强调补短,又称“木桶理论”。盛水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短,则盛水量就被短板限制。若要使木桶水量增加,就需要换掉短板或将短板加长。
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木桶能装多少水, 仅仅取决于短板吗?还有其他方法吗?
斜放时,木桶装水的量由长板决定。
斜木桶理论
长板理论强调扬长,又称“斜木桶理论”。将木桶向长板倾斜,从而装下更多的水,此时盛水量主要由最长的那根木板决定。在所有的木板中,我们要集中关注长板,使自己的长板一直保持领先的优势,发挥到极致,并用长板来补充短板的不足或慢慢修补短板。
学生活动
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一、职业生涯需规划
(二)职业生涯规划的作用
2.职业生涯规划可以帮助我们扬长补短。
“扬长”即发挥自己的长处;
“补短”即弥补自己的短处,并有意识地不断缩小自身条件与发展目标的差距。
在校时,我们要扬长补短,主动适应未来从事职业的要求;
择业时,我们要扬长避短,选择适合自己的职业。
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一、职业生涯需规划
(二)职业生涯规划的作用
3.职业生涯规划可以帮助我们提高执行力。
再远大的职业理想,如果没有规划和行动,就会变成空想。切实可行的职业生涯规划,能增强学习的目的性与计划性,帮助我们找准努力的方向;能增进对专业的了做和热爱,促使我们执着专注,更好地发挥潜能;能鞭策我们直面困难和挑战,把握发展的机会,努力朝着目标前进。
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小康和小林都是中职学校生态环境保护专业的学生,但是他们的职业生涯规划却大不相同。小康结合自身实际和所学专业,制订了未来开办公司的中长期规划。毕业后,他如愿进入一家技术领先的创新型环保公司。在工作中,他一边学习专业知识、提升自己的业务能力,一边有意识地利用各种机会了解公司运营和行业发展模式。十年后,小康意识到国家越来越重视环保,而自己已有很好的经验积累,于是他开设了一家污水处理公司,成功实现了自己的职业理想。
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与小康不一样,小林总觉得自己的专业没有前途,毕业后选择进入与自己所学专业不太相关的金融行业。由于没有足够的知识积累和专业支撑,小林尽管努力学习,但始终无法取得理想的业绩,工作压力很大。小林心灰意冷,离开了金融行业,又希望碰碰运气,便辗转于多个行业,却始终收获不大。
思考:小康和小林为什么会有不同的职业生涯发展轨迹?
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二、面向未来的职业生涯规划
(一)职业生涯规划要与社会发展相一致
社会大环境为我们提供了生存条件和发展机会。要把个人发展与经济社会发展紧密联系起来,正确认识和处理“职业选人”与“人选职业”的关系,提高适应社会的能力。
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二、面向未来的职业生涯规划
(二)职业生涯规划要以自身实际为出发点
作为“准职业人”, 要从自身实际出发,了解自己的性格特点、兴趣爱好、优势和劣势等,明确自己的职业理想,制订适合自己的职业生涯规划。
DeepSeek创始人梁文峰的 招人标准
——“热爱和好奇心”
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二、面向未来的职业生涯规划
(三)职业生涯规划要立足所学专业
专业技能是我们未来就业和职业发展的基础。要干一行、爱一行、钻一行,深入了解自身的专业优势,对照职业要求,掌握专业知识和专业技能,注重实践应用,提升竞争力。
人要是行,干一行,行一行。一行行,行行行;要是不行,干一行,不行一行,一行不行,行行不行。
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探索兴趣岛,测测你的兴趣倾向
A岛 美丽浪漫的岛
C岛 现代井然的岛
R岛 自然原始的岛
I岛 深思冥想的岛
S岛 温暖友善的岛
E岛 显赫富庶的岛
恭喜你!你获得了一次免费度假游的机会,有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少三个月的时间。请不要考虑其他因素,仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。
学生活动
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霍兰德职业兴趣类型
思考:你的兴趣爱好类型和我们目前所学的专业相匹配吗?
R:这些人喜欢运动,有机械及动手能力,喜欢在工作里接触实物、机械、工具、动植物,及在户外活动
I:这些人喜欢观察、学习、探究、分析、评估及解决问题
C:这些人喜欢处理数据,有文书和数字运作能力,在工作上处理细节,并遵循已制定的工作指引
E:这些人喜欢与他人一起工作,影响、说服、管理和领导别人,为工作单位争取经济回报
S:这些人喜欢与他人在一起工作,帮助、训练、教导、关怀和医治别人
A:这些人有艺术、创新和直觉能力,喜欢不规则的环境,运用自己的创作和想象力
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【感悟人生】
有位木匠砍了一棵树,把它做了三个木桶。
一个装粪便,就叫粪桶,众人都躲着;
一个装水,就叫水桶,众人都用着;
一个装酒,就叫酒桶,众人都品着!
桶都是一样的,因装的东西不同,命运也就不同!
——人生亦如此,我们的人生也会因为我们的观念和想法而产生巨大的差异。因此,我们应该积极地塑造自身,明确职业理想,做好职业生涯规划,拥有更加精彩美好的生活和人生。
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课堂练习
1.职业生涯规划可以帮助我们扬长避短,指的是( )。
A.择业时,我们要选择适合自己的职业
B.工作后才会知道自己的长处
C.规划可以帮助我们把短处掩藏起来 D.长处和短处都难以改变
A
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课堂练习
2.小丁的实训生活又苦又累,但是一想到自己的职业生涯规划,他就觉得这些苦和累都是值得的。这说明职业生涯规划能( )。
A.帮助我们确立目标 B.发挥自己的优势
C.弥补自己的短处 D.鞭策我们直面困难和挑战
D
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课堂练习
3.小刘把自己的职业生涯目标贴在宿舍床头,激励自己不断努力。这说明职业生涯规划能( )。
A.让我们有奋斗的动力 B.愉悦我们的心情
C.让我们了解自身的优势 D.让我们明确职业的要求
A
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课堂练习
4.一般来说,职业生涯可以划分为成长阶段、( )、建立阶段、维持阶段和退出阶段。
A.思考阶段 B.探索阶段
C.规划阶段 D.学习阶段
B
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课堂练习
5.职业生涯的特点包括独特性、( )、阶段性和互动性。
A.变化性 B.持续性
C.连续性 D.发展性
D
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课堂练习
6.小王在做职业生涯规划时写道:随着我国人口老龄化程度的加深,医养健康服务行业将会得到更多关注和发展,将来从事这方面的职业必定大有作为。小王没有考虑到的是( )。
A.自己的兴趣 B.“职业选人”的问题
C.社会发展需求 D.职业发展的机会
A
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课堂练习
7.职业生涯规划的意义在于( )
A.提高职业竞争力
B.增加生活压力
C.追求高收入
D.享受生活
A
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课堂小结
走进职业生涯规划
职业生涯需规划
面向未来的职业生涯规划
什么是职业生涯规划
职业生涯规划的作用
要与社会发展相一致
要以自身实际为出发点
要立足所学专业
Lavf58.46.101
Lavf58.46.101
Lavf58.46.101
Lavf58.46.101
Lavf59.27.100
Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.2.2
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