专题六 文言文对比阅读-【期末必刷卷】2025-2026学年新教材七年级上册语文(统编版 河南专版)

河南专版 语文期末必刷卷 4小04044404444440440中404a44484404040 专题六文言文对比阅读 陈太丘与友期行 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下 车引之。元方入门不顾。 【乙】 昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不 来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言 也。其为信若此，宜其能服三军欤⊙？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤yú：句末语气词。 1.下列选项中加点字的意义不相同的一项是 A.与人期行 期返而食 B.下车引之 左将军王凝之妻也(《咏雪》) C.君与家君期日中 方与之食 D.宜其能服三军欤 三牢可夺帅也(《〈论语〉十二章) 2.请用“/”给下列句子断句。（限断3处） 明日早令人求故人故人来方与之食 3.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。 (2)故人至暮不来，起不食待之。 4.【甲】文出自《世说新语》中《方正》篇，方正，指人行为、品性正直，合乎道义。请指出文中 哪些地方能够体现陈元方的“方正”？ 5.读了【甲】文和【乙】文之后，你一定对“守信”有了进一步认识。请结合文段内容，谈谈你 对“守信”的看法。 【甲】咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子 胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将 军王凝之妻也。 1.解释下列加点词语的意思 (1)俄而雪骤( )(2)白雪纷纷何所似( (3)撒盐空中差可拟( 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 (2)未若柳絮因风起。 【乙】徐孺子妙答 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物①，当极明邪？”徐曰不然譬如人眼 -21 七年级上册RJ版 44404444444044440440440n44440004444444000440 中有瞳子无此必不明。 （选自《世说新语》) 【注】①物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。 3.下列各项中加点词语意思相同的一项是 ( A.徐孺子年九岁/三年五载 B.尝月下戏/门外戏 C.人语之曰/古语有云 D.若令月中无物/未若柳絮因风起 4.请用“/”给文中画线的句子断句。（限断四处） 徐曰不然譬如人眼中有瞳子无此必不明 5.请根据【甲【乙】两篇选文回答问题。 (1)言语，指会说话，善于言谈应对。【甲】【乙】两文均选自《世说新语》中的《言语》篇，请 结合选文，说说谢道韫和徐孺子的回答有何共同的“妙处”。 (2)从文中看，谢道韫和徐孺子各是怎样的人？ 三、 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？”(《学而》) ②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) ③子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) (节选自《论语》) 【乙】 赵简子问子贡①曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔 子数十年，终业而去之，寡人问子子曰不能识何也”。子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而 已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！” (选自《说苑》) 【注释】①子贡：孔子的学生。又叫端木赐，字子贡。 1.下列各组句子中，加点词的意义或用法相同的一项是 ( A.人不知而不愠终业而去之 B.学而时习之时时而间进 C.子贡之言也公将鼓之 D.终业而去之 一狼径去 2.翻译文中画线的句子。 (1)学而不思则罔，思而不学则殆。 (2)孔子犹江海也，赐则奚足以识之？ 3.请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 寡人问子子日不能识何也 4.【甲【乙】两文都以水为喻，孔子说的“（川）河流”和子贡说的“江海”有什么不同？请简要 分析。 四、 【甲】诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 22 河南专版 语文期末必刷卷 444444404444444404044440440404040404 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】诫子书 羊祜 吾少受先君之教，能言之年，便召以典文①。年九岁，便诲以《诗》《书》。然尚犹无乡人 之称，无清异之名四。今之职位，谬恩之加③耳，非吾力所能致也。恭为德首，慎为行基。愿 汝等①言则忠信，行则笃⑤敬无口许人以财无传不经之谈无听毁誉之语。闻人之过，耳可 得受，口不得宣，思而后动。 【注】①典文：管理文书。②清异之名：清高：特异的名声。③谬恩之加：误把恩惠赐给我。 作者自谦之辞。④汝等：你们。⑤笃：忠诚、厚道。⑥不经之谈：缺乏根据的言论。 1.下列句中加点字解释不正确的一项是 ) A.险躁则不能治性治：修养 B.才须学也才：才干 C.非吾力所能致也致：给予 D.闻人之过 闻：听说、听见 2.下列句中加点字“之”的意义和用法不同于其他三项的是 A.夫君子之行 B.能言之年 C.闻人之过 D.久之，目似瞑，意暇甚 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)非学无以广才，非志无以成学。 (2)闻人之过，耳可得受，口不得宣，思而后动。 4.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限三处）。 行则笃敬无口许人以财无传不经之谈无听毁誉之语 5.【甲】、【乙】两文从学习与做人两个方面对子女进行劝诫。你从中得到哪些学习、做人方 面的启发？ 五、 【甲】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻 而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰： “得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 (《吕氏春秋》穿井得一人) 1.解释文中加点词语的意思。 (1)及其家穿井( (2)及其家穿井( (3)国人道之( (4)丁氏对日( 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)宋君令人问之于丁氏。 (2)求闻之若此，不若无闻也。 【乙】不辨“饧”“锡” 金华①戴元礼®，国初名医。尝被召至南京。见一医家，迎求溢户，酬应不闲。元礼意必 深于术者注目焉按方发剂皆无他异。退而怪之，日往观焉。偶一人求药者，既去，追而告之 曰，临煎时下锡一块。麾③之去。元礼始大异之。念：无以锡入煎剂法，特扣之。答曰：“是 古方尔。”元礼求得其书，乃“饧”0字耳。元礼急为正之。鸣呼！不辨“饧”“锡”而医者，世胡 23 七年级上册RJ版 44440444044000444404044a04444g4404404444400044 可以弗谨哉！ (选自《金台纪闻》) 【注释】①金华：地名，今浙江金华。②戴元礼：即戴原礼，原名戴思恭，明初名医，曾任御医， 著有《证治要诀》等医书。③麾：同“挥”，挥手。④饧(tág):古“糖”字，一般指软糖。 3.下列选项中加点字意思相同的一项是 A.特扣之/国人道之 B.元礼意必深于术者/目似瞑，意暇甚 C.元礼急为正之/为人谋而不忠乎 D.麾之去/年与时驰，意与日去 4.请用三条“7”给文中画线的句子断句。 元礼意必深于术者注目焉按方发剂皆无他异 5.【甲【乙】两文蕴含的道理有何相似之处？ 六、 【甲】杞人忧天《列子》 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积 气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月 星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地 上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 【乙】工之侨献琴（节选） 刘基 工之侨①得良桐②焉斫③而为琴弦而鼓之金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。 使国工视之，曰：“弗古。”还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾①焉。匣而埋诸土，期年出之，抱 以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。” 工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！而不早图之，其与亡矣！”遂 去，入于宕冥之山，不知其所终。 【注释】①工之侨：名字叫做侨的技艺工人，是虚构的人物。②良桐：上等桐木，即泡桐，木质 疏松，轻而不曲，是制作乐器的好材料。③斫(zhu6):砍削。④古窾(kuǎn):古代的款式。 窾，同“款”，款式。 1.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是 () A.若屈伸呼吸 未若柳絮因风起(《〈世说新语〉》两则·咏雪》) B.其人舍然大喜 过中不至，太丘舍去(《世说新语》两则·陈太丘与友期行》) C.工之侨以归 一屠晚归(《狼》) D.易之以百金 静以修身(《诫子书》) 2.请用现代汉语翻译下面句子。 (1)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 (2)莫不然矣！而不早图之，其与亡矣！ 3.请用“/”给下面的句子断句。（断三处） 工之侨得良桐焉斫而为琴弦而鼓之金声而玉应 4.这两则寓言故事，【甲】文中“杞人忧天”嘲讽的是 的人。【乙】文嘲 讽的是 的人。这两类人共同的特点是 -24七年级上册 ③连词，表目的，来④连词，表目的，用来 (3)①代词，它们的，指两狼的 ②代词，指麦场③代词，指柴草堆 ④代词，其中的⑤代词，指屠户 二、 1.骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起 追赶。 2.看见野地里有一个打麦场，场主人在打麦场 里堆积柴草。 3.禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料 罢了。 三、 1,示例一：狼是贪婪、凶残且狡诈的，同时也是 团结的。文中的狼为了吃肉，紧跟屠户，不达 目的不肯罢休，并且两狼合作企图吃掉屠户， 既团结又狡诈。 示例二：禽兽虽然有巧变诡诈的手段，但人类 富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。 对待像狼一样的恶人，要有勇敢机智的斗争 精神，不能抱有任何幻想，更不能妥协，只有 敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 专题六文言文对比阅读 1.B 2.明日早/令人求故人/故人来/方与之食 3.(1)过了中午（友人）还没到，陈太丘不再等候 就离开了，离开后朋友才到。 (2)老友到了夜晚还没有来，吴起不吃饭等 候他。 4.陈元方的方正体现在：①他懂得“信”的重要： ②他懂得“礼”的重要：③他的辩驳有理有据， 落落大方；④他以“入门不顾”的行为维护了 父亲和自己的尊严。（回答其中三点即可） 5.示例：守信之人，可使三军信服；不守信之人， 则连七岁小儿都瞧不起他。 【参考译文】 【乙】从前吴起外出遇到了老朋友，就留他 吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家） 吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。” (可是)老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭 而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋 友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭 而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。 他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的 缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信 用是不行的。 二、 1.(1)不久，一会儿 (2)像，类似 (3)相比 2.(1)谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集 在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。 (2)不如比作柳絮乘风飞舞。 3.B 4.徐日/不然/譬如人眼中有瞳子/无此/必 不明 5.(1)回答时都运用修辞，形象生动。谢道韫运 用比喻，将“雪”比作“柳絮”，既表现出雪的轻 盈，又有美的意境，形、神、韵兼备：徐孺子面 对别人的提问，不是直接回答，而是运用类 比，由月亮联想到人的眼睛，将月中物比作眼 睛中的瞳仁，生动形象，从而使提问者明白。 (2)谢道韫是一个聪明智慧、才华出众的人； 徐孺子是一个善于动脑思考、不盲目苟同别 人的人。 【参考译文】 【乙】徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩 耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会 非常明亮吧？”徐孺子说：“不是这样的，如同人 眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。” 三、 1.D 2.(1)只读书却不认真思考，就会感到迷惑，只 空想却不读书，就会感到疑惑。 (2)孔子就像江海一样，我又怎么能够充分了 解他？ 3.寡人问子/子曰不能识/何也 4.孔子把时间比作流水，表达了对时间流逝、生 命短暂的叹息；子贡把孔子比成江海，突出孔 子学识渊博、思想深邃，表达了对老师的崇敬 之情。 【参考译文】 【乙】赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个 人怎么样？”子贡回答说：“我不了解他。”赵简子 不高兴了，说：“夫子侍奉孔子学习十几年，完成 学业才离开他（孔子），我问你，你（却）说：‘不了 解’，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江 海边喝水一样，知道满足就停下了。孔子就像 江海一样，我又怎么能够充分了解他？”赵简子 说：“好，子贡的话说得很好！” 四、 1.C2.D 3.(1)不学习就没办法增长才干，不立志就没办 法学有所成。 (2)听说了别人的过错，耳朵可以听，但不要 再去宣扬，三思之后再决定如何去做。 4.行则笃敬/无口许人以财/无传不经之谈/无 听毁誉之语 5,示例：【甲】文中根据“非淡泊无以明志，非宁 静无以致远”“夫学须静也，才须学也”“非学 无以广才，非志无以成学”“年与时驰，意与日 去，遂成枯落”分析，诸葛亮告诫他的儿子，同 时也告诫我们，在学习上要明确志向，珍惜时 间，同时还要刻苦努力。（意思相近即可） 【乙】文中根据“言则忠信，行则笃敬，无口许 语文·期末卷 人以财，无传不经之谈，无听毁誉之语”分析， 羊祜在做人上告诫他的孩子，同时也在告诫 我们，说话要讲究诚信，行为务必笃厚恭敬， 不能以讹传讹，不能随意议论他人，考虑后再 行动。（意思相近即可） 【参考译文】 【乙】我从小就受到父亲的教导，到能开口 说话时，他就教我学那些可以作为典范的重要 文籍；到了九岁，便教我学《诗经》《尚书》，即使 如此，也并未受到乡邻们的赞誉，没有什么清高 特异的名声。今天我所得到的官职地位，可说 是皇帝误把恩惠赐给我罢了，并不是我的能力 所能得到的。恭敬是道德的首要，谨慎是行事 的基础。希望你们言语忠信，行为笃敬。不要 随便许给别人财物，不要传播没有根据的谣言， 不要偏听诋毁或浮夸的一面之词。听说了别人 的过错，可以听，但不要再去宣扬，三思之后再 决定如何去做。 五、 1.(1)待，等到(2)挖 (3)国都，京都(4)应答，回答 2.(1)宋国国君就派人向那个姓丁的人家查问。 (2)寻到的消息如此，还不如不知道。 3.C 4.元礼意必深于术者/注目焉/按方发剂/皆无 他异 5.无论是对传闻还是书上不懂的知识，都应该 采取调查研究的审慎态度和去伪存真的求实 精神，不能轻信盲从，更不能以讹传讹。 【参考译文】 【乙】金华的戴元礼，是明朝初年的名医。 他曾被召到南京。在南京，一次他看到一户医 生家被前来求医的人塞得满满的，主人应酬不 暇。元礼猜测那医生一定是医术高明，盯着他 看，只见那医生按方子发药，都没有奇特的地 1 年级上册 方。他回家后感到奇怪，就每天前去观看他看 病。偶然见到一个求药的人，（那人）已经离开 医生家，那医生追上来告诉他说：“临煎时，在里 面加一块锡。”说完，挥手让他走了。元礼这才 觉得十分奇怪，心想没有把锡放在药里煎的方 子，特意向那医生请教。那医生回答说：“这是 古方子。”元礼请求看看那本医书，一看，才知那 医生说的“锡”原来是“饧”字。元礼急忙为他纠 正。唉，对分不清“饧”“锡”就为人治病的医生， 社会上的人怎么能够不谨慎呢？ 六、 1.C 2.(1)杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下 去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃 不下饭。 (2)没有什么不是这样的啊！如果不早做打 算，就要和这国家一同灭亡了啊！ 3.工之侨得良桐焉/斫而为琴/弦而鼓之/金声 而玉应 4.对一些不必要的事或基本上不会发生的事担 心那些并不看重真才实学，只重视虚名 对事物认识不足（不全面） 【参考译文】 【乙】工之侨得到一棵良好的桐树，砍来作 成一张琴，装上琴弦弹奏起来，优美的琴声好像 金属与玉石相互应和。他自己认为这是天下最 好的琴，就把琴献到主管礼乐的官府：官府的乐 官让国内最有名的乐师考察它，说：“不古老。” 便把琴退还回来。 工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，在琴身 漆上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕 刻古代文字；把它装了匣子埋在泥土中。第二 年挖出来，抱着它到集市上。有个大官路过集 市看到了琴，就用很多钱买去了它，把它献到朝 廷上。乐官传递着观赏它，都说：“这琴真是世 上少有的珍宝啊！” 工之侨听到这种情况，感叹道：“可悲啊，这 样的社会！难道仅仅是一张琴吗？整个世风无 不如此啊。”于是离去，至宕冥附近的山，不知道 他最终去哪儿了。 试卷】郑州市七年级上学期新教材版 期末试卷 、 1.(1)mi躁zhuǎn漂(2)A (3)在句末加上“的活动”。 2.①秋风萧瑟②夜阑卧听风吹雨 ③学而不思则罔④思而不学则殆 ⑤不知何处吹芦管⑥一夜征人尽望乡 ⑦我寄愁心与明月⑧随君直到夜郎西 3.C 4.步骤：①首先到图书馆二楼办证处办理借书 证，②之后到自助机检索《朝花夕拾》信息，③ 它在二楼的“社会科学图书外借处”，④借出 书后可以在三楼的自修室看书也可以带回 家看。 事项：①但是要注意图书馆开放时间为9：00 一17：00：自修室开放时间为8：00-21：00：② 周一闭馆。 二、（一） 5.①被送到“我”家，想要逃跑，号叫，挣扎（若回 答“不适应新环境”“整夜鸣叫，把房间搞得一 塌糊涂”也给分) ②关到仓房后的中午（若回答“关到仓房后” 也给分) ③被两只野猫欺负，吓得瑟瑟发抖 ④失踪后回来，动作敏捷，威风凛凛 6.【A】猫本来是老鼠的克星，而此时的大花却被 老鼠吓得浑身发抖”，突出了花猫胆小、怯懦 的特点，写出了作者对花猫的失望和讽刺，有 戏剧化的效果。