专题五 文言文基础知识-【期末必刷卷】2025-2026学年新教材七年级上册语文(统编版 河南专版)

河南专版 语文期末必刷卷 金年。。年金s年。年844年年。金。44。金年年年金。e。4。金。年0 专题五文言文基础知识 《世说新语》二则 一、重点字词 1.通假字 尊君在不 ”同“ 2.古今异义 与儿女讲论文义 儿女： 3.重点实词 (1)谢太傅寒雪日内集 内集： (2)与儿女讲论文义 文义： (3)俄而雪骤 俄而： 骤： (4)撒盐空中差可拟 差： 拟： (⑤)未若柳絮因风起 未若： 因： (6)期日中 期： 日中： (7)太丘舍去 舍 去： (8)相委而去 委： (9)下车引之 引： (10)元方入门不顾 顾： 4.重点虚词 (1)君与家君期日中 与： (2)下车引之 之 二、句子翻译 1.日中不至，则是无信。 2.公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 3.答曰：“待君久不至，已去。” 三、核心命题 1.【探究思考】《陈太丘与友期行》出自《世说新语》中的《方正》篇，请你根据“方正”的释义， 结合文章内容，说说本文为何能选入《方正》篇。 释义：方正，这里指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。 17 七年级上册RJ版 44444444440004064054444044440000444444000044 《论语》十二章 一、重点字词 1.通假字 (1)学而时习之，不亦说乎 (2)吾十有五而至于学 ”同“”，意思是 “”同“”，意思是 2.词类活用 (1)形容词作名词 温故而知新： (2)动词作名词 传不习乎： (3)形容词的意动用法 好之者不如乐之者： 3.重点实词 (1)学而时习之 (2)吾日三省吾身 (3)为人谋而不忠乎 (4)三十而立 (5)五十而知天命 (6)不逾矩 (7)学而不思则罔 (8)思而不学则殆 (9)好之者不如乐之者 (10)逝者如斯夫 (11)博学而笃志 (12)切问而近思 4.重点虚词 (1)人不知而不愠 (2)温故而知新 (3)曲肱而枕之 (4)博学而笃志 二、重点句子翻译 1.人不知而不愠，不亦君子乎？ 2.学而不思则罔，思而不思则殆。 3.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 4.择其善者而从之，其不善者而改之。 三、核心命题 1.【中考新趋势·知识点迁移】小来觉得自己将知识都背熟了，但成绩还是不理想，请你结 合下面材料为他提供一些学习建议。 【材料】学而不思则罔，思而不学则殆。 18 河南专版 语文期末必刷卷 诫子书 一、重点字词 1.重点实词 (1)诫子书 (2)静以修身 (3)非淡泊无以明志 (4)非宁静无以致远 (5)淫慢则不能励精 (6)险躁则不能治性 (7)年与时驰 (8)遂成枯落 (9)悲守穷庐 2.一词多义 (1)成 ①非志无以成学 ②遂成枯落 ③急于求成 (2)行 ①三人行 ②夫君子之行 3.重点虚词 (1)夫君子之行 (2)静以修身 (3)淫慢则不能励精 (4)将复何及 二、句子翻译 1.年与时驰，意与日去。 2.静以修身，俭以养德。 3.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 4.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 三、核心命题 【探究与思考】 1.请你结合文章内容，简要分析诸葛亮在《诫子书》中论述“修身治学”这一思想的思路。 —19 七年级上册RJ版 44404444444044440440440n44440004444444000440 《狼》 一、重点字词 1.重点实词 (1)缀行甚远 (2)一狼仍从 (3)顾野有麦场 (4)苫蔽成丘 (5)眈眈相向 (6)目似暝 (7)意暇甚 (8)乃悟前狼假寐 (9)狼亦黠矣 (10)禽兽之变诈几何哉 2.一词多义 (1)止有剩骨 一狼得骨止 (2)意暇甚 意将隧入以攻其后也 出其不意 (3)恐前后受其敌 盖以诱敌 (4)狼不敢前 其一犬坐于前 3.重点虚词 (1)①复投之 ②而两狼之并驱如故 ③久之，目似暝 ④又数刀毙之 ⑤禽兽之变诈几何哉 (2)①投以骨 ②以刀劈狼首 ③意将隧入以攻其后也 ④盖以诱敌 (3)①恐前后受其敌 ②场主积薪其中 ③屠乃奔倚其下 ④其一犬坐于前 ⑤意将隧入以攻其后也 二、重点句子翻译 1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 2.顾野有麦场，场主积薪其中。 3.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳 三、核心命题 【中考新趋势·开放探究】 1.请结合本文内容说说，你认为狼的形象是什么样的？《狼》一文带给你怎样的启示？ 20七年级上册 的气氛。故选B。 (2)诗句用拟人的修辞手法将明月人格化，把 明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的 关心和怀念之情。 4.(1)C【解析】“表现游子对大自然的喜爱，以 及对美好生活的憧憬”有误。“小桥流水人 家”显得非常安逸、悠闲，这种安闲其实反衬 了游子的无助、孤寂、伤感。故选C。 (2)“瘦”字妙在欲写人之瘦而偏不写人，由写 马之瘦而衬出其人之瘦，突出诗人路途跋涉 之艰辛。 5.(1)B【解析】B.“巴山夜雨涨秋池”写淅淅沥 沥的秋风使池水都涨满了，这是眼前之景，并 非想象景象。故选B。 (2)示例：几年后，诗人和妻子终于重逢，在西 窗前秉烛夜谈，一边剪着烛花，一边回忆当年 在巴山雨夜的所见所感，倾诉浓浓的思念 之情。 6.(1)D【解析】“体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的 感伤情调”错误，结合“我言秋日胜春朝”“晴 空一鹤排云上”可知，诗人对秋天和秋色的感 受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，赞颂 了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表 现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情 怀。故选D (2)“排”在这里是“排开、推开”的意思，形象 地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔 的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达 乐观的情怀。“飞”字则无此效果。 专题五文言文基础知识 《世说新语》二则 一、 1.不否 2.子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女 3.(1)把家里人聚集在一起 (2)文章的义理(3)不久，一会儿急 (4)大体相比(5)不如，不及趁、乘 (6)约定正午时分(7)丢下离开 (8)丢下(9)拉(10)回头看 4.(1)连词，和 (2)代词，代指元方 二、 1.正午时分您没有到，就是不讲信用。 2.谢太傅高兴的说：“这纷纷扬扬的白雪像什 么呢？” 3.(元方)回答说：“（我父亲）等您很久您却还没 有到，已经离开了。” 三、 1.本文中的陈元方面对父亲友人的无礼时，没 有因其是长辈就退缩，而是指出此事错在友 人不在自己的父亲，然后又从“无信”“无礼” 两方面反驳父亲的友人，维护了父亲和自己 的尊严，且最后“入门不顾”，体现了“方正” 之气。 《论语》十二章 1.(1)说悦愉快 (2)有又用于整数和零数之间 2.(1)新的理解和体会 (2)老师传授的知识 (3)以…为快乐 3.(1)按时(2)自我检查、反省 (3)谋划事情竭尽自己的心力 (4)立身，指能有所成就 (5)上天的意旨 (6)越过法度 (7)迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 (8)疑惑(9)喜爱，爱好 (10)往，离去 (11)坚定(12)恳切 4.(1)连词，表转折，可译为“却”“但是” (2)连词，表顺承，可译为“就”“才” (3)连词，表方式或状态，不译 (4)连词，表并列，可译为“和”“与” 二、 1,人家不了解我，我并不因此生气，不也是有才 德的人吗？ 2.只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无 所适从，只空想却不读书，就会感到疑惑 3.懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人， 喜爱它的人不如以研究这种学问和事业为快 乐的人。 4.选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺 点就加以改正。 三、 1,小来，如果只学习不思考，就会感到迷茫而无 所适从，只空想却不读书，就会有疑惑，所以 你应该将学习与思考两者结合，这样才能更 好地领悟学习之道，从而提高学习成绩。 诫子书 一、 1.(1)告诫、劝勉 (2)摒除杂念和干扰、宁静专一 (3)内心恬淡，不慕名利明确、坚定 (4)达到(5)放松懈怠振奋 (6)轻薄浮躁修养 (7)疾行，指迅速逝去 (8)调落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处 (9)穷困潦倒之人住的陋室 2.(1)①成就②成为，变成③成功 (2)①行走②德行，品行 3.(1)结构助词，的 (2)连词，表示后者是前者的目的 (3)连词，表承接，相当于“就”“便”“那么” (4)疑问代词，相当于“怎么” 语文·期末卷 二、 1.年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而 丧失。 2.以摒除杂念和干扰，宁静专一来修身养心，以 节俭来培养品德。 3.不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志 向，不能宁静专一，就没办法达到远大目标。 4.放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能 修养性情。 三、 1.文章开头就提出“静以修身”这一观点，接下 来用“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”对 “静”的价值进行阐发，指出唯有宁静专一，才 能明确志向、达到远大的目标。接下来一句， 先正后反，论述“静”与“学”“才”“志”的关系， 核心是实现志向的途径—学。第四句从反 面说明不“静”，即“淫慢”和“险躁”的害处。 最后一句，从反面论述，强调勤学刻苦、不能 荒废学业，暗含惜时之意。 《狼》 1.(1)连接、紧跟(2)跟从 (3)看，视(4)覆盖，遮盖 (5)凶狠注视的样子(6)闭上眼晴 (7)从容、悠闲(8)睡觉(9)狡猾 (10)巧变诡诈能有多少 2.(1)仅，只停止 (2)这里指神情、态度意图意料 (3)攻击敌人(4)向前前面 3.(1)①代词，指剩骨 ②助词，用于主谓之间，取消句子独立性， 不译 ③助词，起调整音节、舒缓语气的作用，不译 ④代词，它，指狼⑤助词，的 (2)①介词，把②介词，用 七年级上册 ③连词，表目的，来④连词，表目的，用来 (3)①代词，它们的，指两狼的 ②代词，指麦场③代词，指柴草堆 ④代词，其中的⑤代词，指屠户 二、 1.骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起 追赶。 2.看见野地里有一个打麦场，场主人在打麦场 里堆积柴草。 3.禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料 罢了。 三、 1,示例一：狼是贪婪、凶残且狡诈的，同时也是 团结的。文中的狼为了吃肉，紧跟屠户，不达 目的不肯罢休，并且两狼合作企图吃掉屠户， 既团结又狡诈。 示例二：禽兽虽然有巧变诡诈的手段，但人类 富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。 对待像狼一样的恶人，要有勇敢机智的斗争 精神，不能抱有任何幻想，更不能妥协，只有 敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 专题六文言文对比阅读 1.B 2.明日早/令人求故人/故人来/方与之食 3.(1)过了中午（友人）还没到，陈太丘不再等候 就离开了，离开后朋友才到。 (2)老友到了夜晚还没有来，吴起不吃饭等 候他。 4.陈元方的方正体现在：①他懂得“信”的重要： ②他懂得“礼”的重要：③他的辩驳有理有据， 落落大方；④他以“入门不顾”的行为维护了 父亲和自己的尊严。（回答其中三点即可） 5.示例：守信之人，可使三军信服；不守信之人， 则连七岁小儿都瞧不起他。 【参考译文】 【乙】从前吴起外出遇到了老朋友，就留他 吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家） 吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。” (可是)老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭 而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋 友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭 而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。 他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的 缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信 用是不行的。 二、 1.(1)不久，一会儿 (2)像，类似 (3)相比 2.(1)谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集 在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。 (2)不如比作柳絮乘风飞舞。 3.B 4.徐日/不然/譬如人眼中有瞳子/无此/必 不明 5.(1)回答时都运用修辞，形象生动。谢道韫运 用比喻，将“雪”比作“柳絮”，既表现出雪的轻 盈，又有美的意境，形、神、韵兼备：徐孺子面 对别人的提问，不是直接回答，而是运用类 比，由月亮联想到人的眼睛，将月中物比作眼 睛中的瞳仁，生动形象，从而使提问者明白。 (2)谢道韫是一个聪明智慧、才华出众的人； 徐孺子是一个善于动脑思考、不盲目苟同别 人的人。 【参考译文】 【乙】徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩 耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会 非常明亮吧？”徐孺子说：“不是这样的，如同人 眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。”