3.4 欧姆定律及其应用课件-2025-2026学年科学八年级上册浙教版

该初中科学课件围绕伏安法测电阻展开，以回顾电流、电压、电阻等旧知引出测量电阻的问题，通过欧姆定律变形式R=U/I构建实验原理，形成从原理到电路设计、器材选择、步骤实施及误差分析的完整学习支架。 其亮点在于通过实验评估对比多次测量目的、故障分析表梳理现象与原因，培养科学思维和探究实践能力，结合U-I图像分析及双伏法等变式测量，深化模型建构与创新思维。学生能巩固科学观念提升解决问题能力，教师可借助清晰结构高效实施教学。

伏安法测电阻 3.4欧姆定律及其应用 到目前为止，我们学了哪些电学物理量？ 电流 电压 电阻 电流表 电压表 有办法测量吗？ 问题与思考 欧姆定律的表达式是怎样的？ 欧姆定律的变形式有哪些？ 一、实验原理 那如果想测量电阻选用哪个式子呢？ 1.根据实验原理 2.需要测量的物理量有 需要计算的物理量是 电压 电流 电阻 伏安法 二、设计实验 1.实验电路图 如图是小明设计的实验电路，它有哪些不完备的地方？怎样改进？ 二、设计实验 2.确定实验器材 电路图 实物图 (1)保护电路； (2)改变电阻两端电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量。 3.实验实物图 二、设计实验 ？ 1.连接电路时开关应 2.闭合开关前，滑动变阻器应调到 处； 3.通过 选择合适的量程； 4.本实验中多次测量的目的是什么？ 断开 阻值最大 多次测量求平均值，减小实验误差 试触 二、设计实验 4.实验注意事项 4．根据公式 计算出每组R 的值并记录在表格中。 R= U I 电阻的计算:R= R1+R2+......+Rn n 1．按电路图连接实物图。调节滑动变阻器滑片P到阻值最大处 2．闭合开关后，用滑动变阻器调节电路中的电流，改变待测电阻两端的电压（多次实验） 3. 记下多组电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中； 三、实验步骤 五次测量电阻的平均值为 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值电阻R/Ω 1 2 3 4 5 四、实验记录表格 滑动变阻器断路 五、实验评估 五、实验评估 1.这个实验做多次的目的是什么？这与研究电流与电压、电阻之间关系的多次实验的目的有什么不同？ 2.闭合开关，滑动变阻器滑片向左滑动时，两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？ 3.实验中每一次测量的电阻值相差大不大？电阻值不同的原因是什么？电阻值不同是由于电压和电流不同吗？ 六、小结 实验目的： 实验器材： 实验原理： 实验电路图： 用电压表和电流表测量导体的电阻 两节干电池、一只电压表、一只电流表、一只滑动变阻器、一只待测电阻、一只开关、若干导线。 R1 I/A U/V O R2 R3 图中R1R2R3阻值大小关系？ 电压—电流图像 R1 I/A U/V O R2 R3 图中R1R2R3阻值大小关系？ 电流—电压图像 现象： 原因： 灯泡两端电压越大，灯丝电阻越大 灯泡两端电压越大，灯丝温度越高 I/A U/V O • R灯 灯泡 电压—电流图像 0.1 0.2 0.3 • • 0.4 1.0 2.0 3.0 4.0 • • 结论：灯泡的电阻与温度有关，图像不是直线。 I/A U/V O • R灯 灯泡 电流—电压图像 0.1 0.2 0.3 • • 0.4 1.0 2.0 3.0 4.0 • • 伏安法测定值电阻进行多次实验的目的是什么？ 伏安法测小灯泡电阻进行多次实验的目的是什么？ 伏安法测小灯泡电阻： 伏安法测定值电阻： 多次实验寻找温度对灯丝电阻的影响规律 多次测量求平均值，从而减小实验误差 思考 1．在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是( ) A．电流表烧坏，电压表示数为0 B．小灯泡烧坏 C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值 D．电流表示数为0，电压表示数为0 C 巩固练习 巩固练习 2. 巩固练习 4. 通过R0的电流 练习 小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验：（1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，小灯泡的电阻是       Ω。  5 练习 某电阻允许通过的最大电流是2A,把它接在36V的电路时，通过的电流是0.5A,问它能否可接在220V的电路中使用？ 所以这电阻不能接在220V的电路中使用。 解： 练习 用电压表和电流表测电阻时，它的原理是           ；已知电压表和电流表示数如图所示，则电压表读数是_____，电流表读数是          ，被测电阻是_____。 1.2V 0.48A 练习 一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3.8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为(     ) A．实验方法不对 B．实验误差 C．导体的电阻跟温度有关 D．实验错误   C 练习 一个20Ω的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量程应为 (     ) A．0～0.6A，0～3V                 B．0～0.6A，0～15V C．0～3 A，0～3 V                  D．0～3 A，0～15 V B 练习 某同学按下图所示电路连好实验器材后，闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针不动，这可能是 (     ) A．电流表烧坏，电路开路 B．电流表完好，与电流表相连的导线断了 C．电压表接线柱处导线短路  C 练习 如图所示电路中，电源电压为6V，开关S闭合后，灯L不发光。用电压表测得电阻R两端的电压为6V，这说明:（   ） A、灯L和电阻R均完好B、灯L完好而电阻R断了 C、灯L断路而电阻R完好D、灯L和电阻R都断路 B 练习 如图所示，电源电压保持不变，            ，电流表     的示数为0.4A，    的示0.8A，求电源电压和     的阻值各为多少？电路的总电流为多少？ 1.2A 课本练习 1.一个小灯泡上标着“2.2V 0.25A”，标明这个小灯泡工作时的电阻是8.8Ω。如图是一位同学为检验小灯泡的标称电阻是否标准而连接的实验路线。他的连接有三个错误。请你指出有三个错误。请你指出这三个错误分别错在哪里。应怎样改成正确的连接。 课本练习 2.已知流过一只电阻为242Ω的灯泡的电流是0.91A。如果在灯泡两端再并联一个电阻为165Ω的电烙铁，并联电路的总电流变为多大？ 课本练习 3.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图。（1）根据电路图将如图所示的实物图连接起来；（2）读出如图所示电流表和电压表的示数；（3）算出被测电阻本次的测量值。 课本练习 4.在测量标有电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，第一次测量时的电压等于2.5V，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗甚至完全不发光，测量数据如下表所示。 （1）请你根据表中电压和电流的数据计算每次的电阻，填在表格中；（2）对比不同电压下小灯泡的电阻值，你有什么发现？把你的发现写成一句具有概括性的结论。 数据序号 发光情况 电压U/V 电流I/A 1 2 3 4 5 6 7 明亮 不很亮 不亮 较暗 微光 熄灭 熄灭 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1 0.28 0.26 0.24 0.21 0.19 0.16 0.05 8.9 等效法测电阻 步骤一： 步骤二： 步骤三： 双伏法测电阻 原理： 电路图： 表达式： 伏关法测电阻 原理： 电路图： 表达式： 伏滑法测电阻 原理： 电路图： 表达式： 双安法测电阻 原理： 电路图： 表达式： 安关法测电阻 原理： 电路图： 表达式： 安滑法测电阻 原理： 电路图： 表达式： 总结 1.电阻的测量方法：______法 2.实验原理： ______ 3.滑动变阻器的作用： _________ ； 4.多次实验的目的：                                                  伏安 保护电路 改变电阻两端的电压 多次测量取平均值，减小误差 总结 测小灯泡的电阻 1. 滑动变阻器的作用： _________ ；                                 2. 多次实验的目的：                                                         3. 灯丝电阻的特性：                                         保护电路 改变灯泡两端的电压 得到多组数据，总结灯丝电阻的特性 电阻随电压的升高而增大 Lavf57.62.100 $