[中学联盟]山东省淄博市第六中学2016-2017学年高二上学期第一周自主训练历史试题（PDF版）

1 2015 级高二历史自主学习材料(第 1 周) 命题人:商洪利 审题人:焦玉华 一、选择题(共 25 题,50 分,请将答案填涂在答题卡相应位置) 1.孔子认为,“己所不欲,勿施于人”。这体现了孔子 A.要求贵族之间互相爱护 B.希望每个人都加强道德修养 C.注重追求人的精神自由 D.强调统治者要顺应自然 2.《孔子家语·观思》中记载:“汝以民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之, 是汝明君之无惠,而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是 ①孔子不主张对饥民实施救助②孔子将民生问题政治化③体现了孔子的等级观念④能够体现孔 子“仁”的思想 A.②③④ B.①②③ C.③④ D.①④ 3.孔子的教学内容,可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地阴阳之秩序,“乐”谓取得和谐。 后人学者曾评论:在孔子的哲学中,道德与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是 A.强调道德教化的功能 B.注重维护等级制度 C.主张严格遵守礼法 D.教学与音乐相结合 4.面对乱世,孔子周游列国,希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程,但 其政治理念最终破灭于现实面前,对出现这一现象的主要原因表述最准确的是 A.春秋时期周王室衰微,礼崩乐坏 B.当时各国忙于争霸,无暇接待孔子 C.孔子的儒学思想脱离当时的社会现实 D.孔子及其弟子都是没有实权的文人 5.孔子作为伟大的教育家,所提出的“有教无类”思想的进步意义在于 A.打破了贵族对教育的垄断 B.推动了百家争鸣局面的形成 C.肯定了私学的合法性 D.增加了学生成才的可能性 6.《论语·雍也第六》载:子曰:“中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。”这段 记载反映了孔子教育的基本思想是 A.启发诱导 B.循序渐进 C.因材施教 D.有教无类 7.美国物理学家卡泼勒曾将老子的哲学思想与现代物理学进行过比较,他认为“‘道’暗示着 ‘场’的概念,‘气’的概念与量子‘场’的概念也有惊人的类似”。对卡泼勒的观点理解正确 的是 A.老子的思想为现代物理学提供了哲学框架 B.老子的“道”的观点蕴含了朴素唯物主义的思想 C.老子的哲学思想与量子论有相同的科学价值 D.老子的思想是现代物理学发展的理论源泉 8.老子从“天道自然无为”的思想出发,提出了“无为而治” 的政治主张,下列不符合“无为 而治”思想的是 A.“圣人之治……常使人无知无