第6课 景阳冈（导学案）五年级语文寒假自学课（统编版）

第6课 景阳冈 1.认识“唬、诡、踉、跄”等生字，理解“梢棒、筛酒、请勿自误”等古典白话词语；能按“喝酒—上冈—打虎—下冈”的顺序梳理课文脉络，概括主要内容。 2.学习联系上下文、借助插图猜词义的古典名著阅读方法；通过品读人物语言、动作、心理描写，体会课文的表达技巧。 3.感受武松豪放倔强、勇敢机智的英雄形象，领略古典名著的语言魅力，激发阅读《水浒传》等传统文学作品的兴趣。 一、课文内容解读。 《景阳冈》节选自《水浒传》第二十三回，以“喝酒—上冈—打虎—下冈”的事情发展顺序展开叙事。课文前两部分通过武松进店饮酒、不听“三碗不过冈”的劝告执意过冈，以及看到官府榜文知晓真有猛虎后仍坚持上冈的情节，既完成了故事的铺垫，也生动展现了武松豪放倔强、无所畏惧的性格特质，为后文打虎的英雄壮举埋下伏笔。 打虎部分是课文核心，作者运用精准的动词刻画了惊心动魄的搏斗场面。老虎的“扑、掀、剪”尽显凶猛残暴，而武松的“闪、抡、劈、揪、按、踢、打”则层层递进，既体现了他临危不乱的机敏，又凸显了勇武过人的气概。文末“一步步挨下冈来”的“挨”字，更真实展现了武松搏斗后的疲惫，让英雄形象更显丰满。全文通过语言、动作、心理描写的结合，既塑造了鲜活的武松形象，也彰显了古典名著的语言魅力。 二、相关资料。 施耐庵（1296—1370），元末明初小说家，原名彦端，号耐庵，江苏兴化人。他 36 岁中进士，曾在钱塘为官，因不满官场黑暗弃官回乡。施耐庵搜集整理民间英雄故事，创作了中国古典四大名著之一《水浒传》。这部白话长篇小说歌颂农民起义，影响深远，《景阳冈》便是书中经典章节，生动塑造了武松这一英雄形象。 初读课文突破字词句。 一、读拼音，写词语。 王五又jī( )又渴，便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官fǔ( )张贴的bǎng( )文——因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ( )。王五想，要是有壮士能赤手空quán( )打死老虎，就好了。 二、读一读句子，给加点的字选择正确的读音，打“√”。 1.其实哪里是铲（chǎn  cǎn）地，不过是伏在地上，用锄（chú  cú）头乱钩一阵。 2.张磊同学参加了学校成语大王擂（lèi  léi）台赛，比赛时，班上同学都为张磊擂（lèi léi ）鼓助威。 3.正是晌（shǎnɡ  xiǎnɡ）午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑（tiǎo   tiāo）着一面旗，上头写着五个字:“三碗不过冈。” 4.就血泊（pō   bó）里用双手来提，哪里提得动！原来武松使尽了气力，手脚都酥（shū  sū）软了。 三、查字典填空。 “截”是 结构的字。用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。它在字典中的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。下列词语中加点的“截”应选哪种解释？ 1.①斩钉截铁( )；②截住他( )；③断了一截( )。 2.用剩下的一个意思组一个词：( ) 四、选择恰当的词语填到句中的括号里。 胆小   胆怯 1.我( )地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2.他是一朝被蛇咬，十年怕井绳，变得( )如鼠，什么事也不敢干了。 高傲     傲气 3.再清香的花离不开泥土的哺育，最( )的叶子忘不了树根的恩情。 4.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有( )，但可有正气。 五、古今同义。 例：顾客—（客官） 旅馆—( )   医生—( )   政府—( ) 印章—( ) 老板—( )   银行—( )   公告—( )   服务生—( ) 六、从武松的言行中体会他的性格特点，把相应的序号填在括号里。 A.勇猛              B.豪放          C.胆大，无所畏惧 D.机敏              E.心细          F.倔强，爱面子 1.武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。( ) 2.便有大虫，我也不怕。( ) 3.欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”( ) 4.说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只闪，闪在大虫背后。( ) 5.打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。( ) 6.武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。( ) 七、按要求完成句子练习。 1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(改为比喻句) 2.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句) 3.大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张句) 4.但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。(说说这句话的意思) 八、根据课文内容填空。 1.本文重点讲了武松 和 这两个故事情节，分别可以看出武松 和 的性格特点。 2.“便有大虫，我也不怕”这句话是对 说的，表现了武松 的特点。 再读课文理解语句段。 九、阅读《景阳冈》选段，完成练习。 那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下（　　） 起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直（　　）下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地（　　）住顶花皮，偷出右手来，（　　）起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。 1.“尽平生力气”可以用成语 或 来形容。 2.选择恰当的动词填在文中的括号里。 提　　　　按　　　　扒　　　　揪 3.“铁锤”在选段中指什么？这样比喻的好处是什么？ 4.“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”对这句话理解不正确的一项是（　　）。 A.说明武松拼尽全力与大虫搏斗。 B.说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。 C.说明武松在搏斗中知道取胜的关键。 D.“乱踢”一词说明武松的回击没有目的性。 5.从选段的描写中，我们可以看出武松 的特点。 三读类文体悟文中情。 林教头见差拨 只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：‚此间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时， 便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。‛林冲道：‚众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？‛众人道：‚若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。‛ 正说之间，只见差拨过来问道：‚那个是新来的配军？‛林冲见问，向前答应道：‚小人便是。‛那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道！‚你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大刺刺的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死，拷不杀顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少间叫你便见功效！‛把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。 林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：‚差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。‛差拨看了道：‚你教我送与管营和俺的，都在里面？‛ 林冲道：‚只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。‛差拨见了，看着林冲笑道：‚林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！‛林冲笑道：‚总赖顾。‛差拨道：‚你只管放心。‛又取出柴大官人的书礼，说道：‚相烦老哥将这两封书下一下。‛差拨道：‚即有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书直一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。‛林冲道：‚多谢指教。‛差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：‚‘有钱可以通神，’此语不差！端的有这般的苦处！‛ ——施耐庵《水浒传》 1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（  ） A.小说写了林冲发配沧州、初入劳营的一段情节，作者将笔墨集中在林冲见差拨的细节描写上。 B.差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。 C.小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。 2.小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？ 3.差拨是一个什么样的人？ 4.对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道” 这句话，表现了林冲什么样的性格和心理。（写出两点即可） 四写练笔学写文中意。 十一、小练笔。 《景阳冈》一文中描写武松打虎的段落，恰如其分地使用了表示动作的词语，把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现。你一定观察过同学跑步、妈妈做家务、小朋友吃东西……请你以生活中选择一件事，运用动词准确描绘人物的动作，150字左右。 一、读拼音，写词语 饥、府、榜、冈、拳 二、选择正确读音 1. 铲（chǎn√）、锄（chú√） 2. 擂（lèi√）台赛、擂（léi√）鼓 3. 晌（shǎnɡ√）午、挑（tiǎo√）着 4. 血泊（pō√）、酥（sū√）软 三、查字典填空 - 结构：半包围；音序：J；音节：jié - 1. ①A；②B；③C - 2. 截止（答案不唯一） 四、选词填空 1. 胆怯 2. 胆小 3. 高傲 4. 傲气 五、古今同义 旅馆—客舍；医生—郎中；政府—官府；印章—印信；老板—掌柜；银行—钱庄；公告—榜文；服务生—伙计 六、性格特点匹配 1. B 2. C 3. F 4. D 5. A 6. E 七、句子练习 1. 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭如雨下。（答案不唯一） 2. 周瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 3. 大虫见掀他不着，吼一声，震得山冈都动了。（答案不唯一） 4. 但凡有过往的客商，可以趁着中午时分结伴过冈，请不要自己耽误自己。 八、根据课文内容填空 1. 喝酒过冈、打虎；豪放倔强、勇敢机敏 2. 自己（或店家）；胆大无畏 九、《景阳冈》选段练习 1. 竭尽全力、全力以赴（答案不唯一） 2. 扒、按、揪、提 3. 指武松的拳头；生动突出武松拳头的刚劲有力，凸显其勇猛。 4. D 5. 勇猛无畏、机敏过人 十、《林教头见差拨》练习 1. B 2. 交代牢营黑暗的环境，为下文林冲送银子、差拨态度转变做铺垫。 3. 势利、贪婪、见钱眼开 4. ①隐忍谨慎；②想通过送银子自保的无奈 十一、小练笔 妈妈系上围裙，拿起扫帚从客厅角落开始扫，弯腰、挥臂，灰尘被拢成小堆；接着拎起拖把蘸水拧干，弓着背来回擦拭地板，遇到污渍就用脚踩着拖把用力蹭，最后直起身抹抹汗，把桌椅摆正，客厅瞬间整洁明亮。（答案不唯一） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $