Unit 7 Lesson 4（学习任务单）英语鲁科版五四制三年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦家庭成员拓展词汇（uncle, aunt, cousin, baby brother, family）及核心句型（This is my..., These are my..., I love my family），通过“温故知新”环节的情景选择和词汇补全复习旧知，再以“家庭树工坊”“情景剧场”等任务搭建从词汇到句型运用的学习支架，帮助学生系统掌握家庭介绍的语言表达。 资料特色在于融合语言能力与学习能力培养，通过“家庭盲盒”肢体模仿、“配音秀”创意表达等趣味任务提升口语描述与协作能力，“家庭故事”分享增强情感认同。习题设计梯度分明，如“词汇秘境”“句型迷宫”巩固基础，自我评价表引导学生主动反思，有效激发学习兴趣与语言运用能力。

Unit 7 Family Lesson 4学习任务单 班级_________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 词汇掌握：能听、说、读、写家庭成员拓展词汇（uncle, aunt, cousin, baby brother, family），熟练运用句型 “This is my... These are my... I love my family.” 介绍家人及家庭整体。（学习理解） 2. 综合运用：通过趣味任务，在 “家庭树创作”“情景互动” 中提升口语描述、小组协作与创意表达能力。（应用实践） 3. 情感升华：在分享家庭故事、制作家庭作品的过程中，感受家庭温暖，增强家庭认同感与爱的表达欲。（迁移创新） 核心词汇 uncle（叔叔 / 舅舅）、aunt（阿姨 / 姑姑）、cousin（堂 / 表兄弟姐妹）、baby brother（小弟弟）、family（家庭） 核心句型 1. “This is my uncle/aunt/cousin.” 2. “These are my parents.” 3. “I love my family.” 温故知新 一.情景选择 ( )1.当你想向同学介绍 “这是我堂哥”，应该说： A. This is my cousin. B. This is my brother. C. This is my uncle. ( )2.朋友问你 “你爱你的家人吗？”，你应该回答： A. I love my school. B. Yes, I love my family. C. These are my family. 二．词汇补全：字母小侦探根据首字母提示，补全家庭成员词汇： My father’s brother is my u______. My aunt’s child is my c______. We are a happy f______. 三．判断对错：句子小法官对的打 “√”，错的打 “×” 并改正： ( )These is my aunt. 改正：____________________ ( )I have a baby brother. He’s cute. 改正：____________________ 【学习任务一】：“家庭树工坊” 创意搭建 任务内容：领取 “家庭树模板”，用彩笔、照片、贴纸等材料，制作专属 “英语家庭树”。树干标注 “Family”，树枝分别对应不同辈分的家人，树叶处贴上家人头像（绘画或粘贴），并标注英文词汇（如：uncle, aunt）。完成后，用句型 “This is my... These are my... ” 向小组同学介绍自己的家庭树。 隐藏奖励：家庭树结构清晰、词汇标注准确、创意独特的同学，获 “家庭树设计师” 勋章。 【学习任务二】：“家庭盲盒” 问答闯关 任务内容：小组内准备 “家庭人物盲盒”（写有核心词汇的纸条），轮流抽取纸条。抽到后，用肢体动作模仿该家人的特点（如：baby brother 可做哭闹或玩耍动作），其他组员用句型 “Is this your...?” 猜词汇，猜中后抽取者用 “This is my... ” 完整介绍，答对一题积 1 分。 胜利条件：积分最高的同学获 “家庭猜猜王” 称号，小组积分第一获 “默契小组” 贴纸。 【学习任务三】：“家庭聚会” 情景剧场 任务内容：分组扮演 “家庭聚会” 场景，分配角色（如：主人、叔叔阿姨、堂兄妹），完成互动： 主人：用 “This is my... These are my... Welcome to my family!” 介绍家人并欢迎客人 客人：用 “Wow! Your cousin is cute. I love your family!” 回应并表达喜爱 星级评定：根据 “句型运用灵活度”“互动自然度”“口语流畅度” 评 1-3 星，三星组解锁 “家庭聚会小达人” 勋章。 【学习任务四】：“家庭故事” 配音秀 任务内容：观看课文家庭场景片段，小组分工为不同角色配音，重点运用核心句型表达对家人的介绍与喜爱。配音完成后，可加入创意台词（如：“This is my baby brother. He’s very lovely!”）。展示奖励：配音生动、台词准确、配合默契的小组，获 “最佳配音小组” 称号，组员各得一枚爱心贴纸。 【学习任务五】：Practice・家庭勇者试炼场 A. “词汇秘境” 填空 This is my ______. He’s my father’s brother. These are my ______. They are my aunt’s children. I have a ______. He’s only one year old. B. “句型迷宫” 选择 ( )介绍 “这是我的堂姐”，应说______ A. This is my cousin. B. This is my sister. C. This is my aunt. ( )表达 “这些是我的家人，我爱他们”，正确的是______ A.This is my family. I love them. B. These are my family. I love them. C. These are my friends. I love them. C. “创意改写” 挑战 把 “This is my uncle.” 改成复数形式：______ are my ______. 给 “I love my family.” 加一句拓展：I love my family. They are ______.（如：nice/great） 自我评价 探险技能 青铜 白银 黄金 “家庭介绍” 流利度 □ □ □ “句型运用” 准确度 □ □ □ “创意表达” 新颖度 □ □ □ 答案 温故知新 情景选择：A；B 词汇补全：uncle；cousin；family 判断对错：×，This is my aunt.；√ Practice A. 词汇秘境 1.uncle 2. cousins 3. baby brother B. 句型迷宫 1.A 2. B C. 创意改写 1.These；uncles 2. nice（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $