（辽宁专用）2025-2026学年七年级上学期语文期末仿真模拟卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期末仿真模拟卷 （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．应和（hè）     枯躁（zào）    气概（gài）     血雨腥风（xiè） B．提防（dī）     确凿（záo）    虐待（nüè）     咄咄逼人（bī） C．仁慈（yín）    悔恨（huǐ）    倜傥（tǎng）    鸭雀无声（yā） D．惬意（qiè）    决别（jué）    纯粹（chuì）    各得其所（suǒ） 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。A.枯躁——枯燥，血雨腥风（xiè）——xuè；C.仁慈（yín）——rén，鸭雀无声——鸦雀无声；D.决别——诀别，纯粹（chuì）——cuì；故选B。 2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 阅读与不阅读，能区别出两种______的生活方式或人生方式。这中间是一道______、一道鸿沟，两边必定是完全不一样的______。一面是草长莺飞、繁花似锦，一面是一望无际的、令人窒息的荒凉和______。 A．截然不同    篱笆    景象    喧嚣 B．大相径庭    篱笆    气象    寂寥 C．截然不同    屏障    景象    寂寥 D．大相径庭    屏障    气象    喧嚣 【答案】C 【解析】本题考查词语意思的理解与正确运用。 第一空：“大相径庭”比喻彼此相差很远，大不相同，形容两者之间有极大的差异或矛盾。“截然不同”指事物之间界限分明，全然不一样。这里形容两种生活方式或人生方式的差异程度很大，几乎没有相似之处，用“截然不同”更能体现出两者的本质区别，故此处应填写“截然不同”。 第二空：“篱笆”是用竹子或树枝等编成的遮拦的东西，一般比较低矮，主要起隔离或阻挡的作用。“屏障”指像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等），强调其具有较大的规模和较强的阻挡、防护作用。结合后文“一道鸿沟”可知，这里需要一个能体现出两者之间有较大阻隔的词，“屏障”更符合语境，故此处应填“屏障”。 第三空：“景象”指景色、情景，侧重于具体的、直观的、呈现在眼前的各种现象和事物的样子。“气象”指大气的状态和现象，如刮风、下雨、闪电等。此处是说两种不同生活方式所呈现出的具体样子，用“景象”更合适，故应填“景象”。 第四空：“喧嚣”意思是声音杂乱，不清静，强调声音的嘈杂。“寂寥”指寂静、空旷，没有声音，形容环境安静、冷清。前文提到“一面是草长莺飞、繁花似锦”，描绘了一种热闹美好的场景，与之相对的“一面”应该是冷清、荒凉的，“寂寥”更能体现出这种荒凉冷清的氛围，故应填“寂寥”。 故选C。 3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） ①我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。②沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。③两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。④原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。 A．“方向”和“世界”是名词，“沐浴”和“飞翔”是动词。 B．“开阔”和“最”是形容词，“两代”和“四只”是数量词。 C．句④“这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节”中，“这”指代的内容是“原坡是绿的”。 D．这段文字句序有误，正确的排序是③②④①。 【答案】A 【解析】本题考查词性、词语指代内容以及排序。B.“开阔”是形容词，用于描述空间等的宽广；“最”是副词，用来修饰形容词或副词，表示程度上的极致；“两代”和“四只”确实是数量词,“最”的词性判断错误；C.句④中“这”指代的是前文“原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖”这一整个景象，而不只是“原坡是绿的”；D.①句直接点明了写作对象“白鸽”以及白鸽的动态，是整个场景描述的起始点，为后文展开对白鸽飞翔场景的具体描写做了铺垫，所以应排在首位。②句此句是顺着①句中白鸽飞翔的视角，进一步描写白鸽飞翔时翼下的具体景象，与①句衔接紧密，故排在第二位。③句在②句对地面景象描写的基础上，继续描写白鸽的飞行轨迹，从飞过山岭到折回飞过头顶，最后飞上更开阔天空，是对白鸽飞翔过程的进一步描述，所以排在第三位。④句在前文对白鸽飞翔和周围景象描写的基础上，进行总结抒情，强调在这样的季节里有白鸽飞翔的美好，使整个文段的情感得到升华，所以排在最后，原文顺序无误；故选A。 4．下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．《诫子书》作者诸葛亮，字孔明，琅玡阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家。 B．“杨花”即柳絮，它飘忽不定，行游无踪，在古诗中象征希望，表达送别者的美好祝愿。 C．《朝花夕拾》中写长妈妈和藤野先生，笔下常带温情，寄托深切怀念；写《〈二十四孝图〉》，则难抑愤怒，对封建道德作出最猛烈的抨击。 D．《西游记》中唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。师徒历经磨难，取得真经。 【答案】B 【解析】本题考查文学文化常识。B．在古诗中，“杨花”即柳絮，它飘忽不定，行游无踪，通常象征着离别、漂泊、离散等，多用来表达一种惆怅、伤感、漂泊无依等情绪，而不是象征希望，也不是用来表达送别者的美好祝愿。比如在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，杨花飘落就营造出一种凄凉、伤感的氛围，表达了诗人对友人的担忧和牵挂。故选B。 5．阅读《西游记》选段，回答问题。（3分） 大众听他两张口一样声，俱说一遍，众亦莫辨。惟如来则通知之，正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音，参拜我佛。我佛合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？”……那猕猴闻得如来说出他的本象，胆战心惊，急纵身，跳起来就走……孙大圣忍不住，轮起铁棒，劈头一下打死。 孙悟空在遇到假冒自己者时，是如何处理的？你赞同这样的态度和方法吗？说说你的理由。 【答案】孙悟空先求助于各路神仙帮忙辨别，最终依靠如来确认假冒者后，当机立断，打死假冒者。 我赞同孙悟空处理问题的态度和方法。因为孙悟空懂得寻求帮助来解决问题，能够尽量避免不必要的伤害。 【解析】本题考查名著内容概括及观点看法。 第一问，根据选段“我佛合掌道：‘观音尊者，你看那两个行者，谁是真假’”可知，文段选自《西游记》五十八回“二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭”的情节，此回写孙悟空见到假悟空十分愤怒，二人恶战，真假难辨。如来认出假悟空是六耳猕猴，使他现了真身，被孙悟空一棒打死。结合“大众听他两张口一样声，俱说一遍，众亦莫辨。惟如来则通知之，正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音，参拜我佛。我佛合掌道：‘观音尊者，你看那两个行者，谁是真假’”可知，孙悟空发现假冒者后，先求助于各路神仙帮忙辨别，最终依靠如来确认假冒者后，才当机立断打死假冒者。 第二问，在选段中，孙悟空面对假冒自己的猕猴，首先通过观音菩萨和如来佛祖的辨认来确定真伪，而不是直接动手。在确认了猕猴的身份后，孙悟空虽然也采取了暴力手段，但这是在确认对方为假冒者且已经威胁到自身安全的情况下。这种处理方式更加谨慎和有效，既避免了误伤无辜，又成功地解决了问题。 示例：我认为孙悟空的方式更合理有效。在处理问题时，我们应该保持冷静和理智，先了解清楚情况，再采取适当的措施。通过智慧和策略来解决问题，往往比直接采取暴力手段更加有效和合理。 6．古诗文默写。（6分） （1）秋风萧瑟， 。（曹操《观沧海》） （2） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （3）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （4） ，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） （5）刘禹锡一反悲秋常态，在《秋词（其一）》中表明自己爱秋的句子是“ ， 。” 【答案】洪波涌起 潮平两岸阔 受降城外月如霜 静以修身 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“潮”“霜”“寥”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 A．【甲】首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。 B．【乙】第一句诗，一问一答间，流露出诗人滞留于他乡、不知道归期的苦涩与无奈之情。 C．【甲】诗“明月”“夜郎”，【乙】诗的“巴山夜雨”，都营造出了时空交错的意境。 D．【甲】【乙】两诗中的“寄”都表明了作者身在异乡，共同表达了对亲人和友人的思念。 【答案】D 【解析】本题考查对诗歌内容及情感的理解与分析。D.有误，【甲】诗中的“寄”是“寄托”之意，诗人通过想象，把满腔愁绪托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的友人，表达了对友人的思念和关切之情。【乙】诗中的“寄”是“寄给”之意，是诗人写给远在长安的友人（或妻子）的回信，表达的是诗人对友人（或妻子）的思念之情；故选D。 （二）文言文阅读。（14分） 阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成小题。 【甲】 《论语》十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 【乙】 读书之法 曾国藩 读书之法，看、读、写、作，四者每日不可缺一。看者，如尔去年看《史记》《汉书》《韩文》《近思录》，今年看《周易折中》之类是也，读者，如“四书”、《诗》《书》《易经》《左传》诸经、《昭明文选》，李杜韩苏之诗，韩欧曾王之文，非高声朗诵则不能得其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。 譬之富家居积，看书则在外贸易，譬之兵家战争，看书则攻城略地，开拓土宇者也；读书则深沟坚垒，得地能守者也、看书如子夏之“日知所亡”相近，读书与“无忘所能”相近，二者不可偏废。 8．解释下面句中加点词的意思。（4分） （1）不亦说乎     （2）读书之法 （3）思而不学则殆     （4）日知所亡 9．用“/”为【乙】文中画线的句子断句。（断一处）（2分） 非 密 咏 恬 吟 则 不 能 探 其 深 远 之 韵 10．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （2）非高声朗诵则不能得其雄伟之概。 11．【甲】文中有不少语句不断演化并固定为成语，请写出一个这样的成语。【甲】【乙】两文都谈到了读书学习的方法，请任选一种方法简要分析其好处。（4分） 【答案】 8．（1）说：同“悦”，愉快。 （2）之：助词，的。（3）殆：疑惑。（4）日：每天。 9．非密咏恬吟/则不能探其深远之韵 10．（1）懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。 （2）不是高声朗诵，就无法体会其中雄伟的气概。 11．示例：温故知新、三省吾身等。 示例一：“学而时习之”。在学习上，它启示我们学习新知识之后要常常温习实践。 示例二：“非高声朗诵则不能得其雄伟之概。非密咏恬吟则不能探其深远之韵”。它启示我们对一些经典文章，一定要高声朗诵，反复吟咏，才能体会文章深刻的意蕴和内涵。 【导语】这篇阅读文章选取了《论语》和曾国藩的《读书之法》两段经典文本，展现了古代学者对学习与读书的深刻见解。《论语》部分强调了学习、思考、实践与修身的重要性，语言简洁而富有哲理，体现了儒家思想的核心理念。曾国藩的《读书之法》则从具体方法入手，强调“看、读、写、作”四者的结合，并通过生动的比喻阐明了读书的深层次意义。两文相辅相成，既有宏观的学习态度，又有微观的实践指导，为读者提供了全面而实用的读书学习指南。 8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：不也是很愉快吗；说：同“悦”，愉快； （2）句意：读书的方法；之：助词，的；（3）句意：只是思考却不学习就会疑惑；殆：疑惑；（4）句意：每天学到自己没有的一些知识；日：每天。 9．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：不反复吟咏，无法掌握它意味深远的音韵。“非密咏恬吟”是条件部分，表示“如果不轻声吟咏、静心品味”；“则不能探其深远之韵”是结果部分，表示“就无法探求其中深远的韵味”。因此，在“非密咏恬吟”和“则不能探其深远之韵”之间断句；故断为：非密咏恬吟/则不能探其深远之韵。 10．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）之，代词，指学习。好：喜好，爱好。乐，以……为快乐。 （2）非，（如果）不是。则，就。得，领会。之，的。 11． 本题考查成语积累和阅读启示。 （1）以下是从甲文演化出的成语： 温故知新：温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。 不亦乐乎：原意是“不也是很快乐的吗？”现常用来表示程度极深。 三省吾身：指多次自觉地检查自己，强调自我反省和自我提升。 三人行必有我师：几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。   择善而从：指选择好的学，按照好的做。 （2）学习方法：甲文“温故而知新，可以为师矣。”即通过复习旧知识，不仅能巩固已学内容，还能从中获得新的理解和感悟。及时复习的好处有①知识深化：反复温习经典，能发现之前忽略的细节或关联，加深对知识的理解。②创新启发：旧知识与新经验结合，可能触发新的思考，如用历史事件理解当下社会问题。③教学能力：达到“为师”境界，体现知识的内化与灵活运用，而非机械记忆。    乙文“看书如贸易攻城，读书如守地；非高声朗诵则不能得其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”即看读结合。“看”（泛读）：广泛涉猎不同领域的书籍，开拓视野（如甲文“三人行必有我师”的博采众长）。“读”（精读）：对经典作品反复吟诵，深入体会其内在韵味（如乙文强调的“密咏恬吟”）。其好处有① 广度与深度结合：泛读积累知识量，精读提升理解力，避免片面学习。②多感官学习：高声朗诵强化记忆，默读品味深化感悟，符合认知规律。③实践指导：如乙文以“兵家战争”比喻，泛读如“攻城略地”，精读如“得地能守”，二者互补才能全面掌握知识。    参考译文： 甲： 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它（一说学习的道理在合适的时机去实践），不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是一个有德的君子吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会疑惑。” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 乙： 读书的方法，看、读、写、作这四个字，每天都缺一不可。看的，就是像你去年看《史记》《汉书》《韩文》《近思录》，今年看《周易折中》之类。读的，就是像“四书”《诗》《书》《易经》《左传》等经典，《昭明文选，李白、杜甫、韩愈、苏轼的诗，韩愈、欧阳修、曾巩、王安石的文章，不是高声朗诵，就无法体会其中雄伟的气概；不反复吟咏，无法掌握它意味深远的音韵。 用有钱人家积贮米来作比喻，看书就像在外贸易；用战争来比喻，看书就是攻城略地，开拓疆土；读书，就是深挖沟、高筑垒，得地以后能守护。看书与子夏的“日知所无”相近，读书则与“无忘所能”相近，两者不可偏废。 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面的文字，完成各题。（8分） 材料一： 低碳指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。 （选自姚雪痕《低碳生活》） 附表格：关于“不同年龄人群与低碳生活”的调查（共1000人） 拥有低碳理念人数占比 拥有低碳生活方式人数占比 拥有低碳生活习惯人数占比 初中学生 85% 65% 50% 上班人员 75% 75% 65% 退休老人 50% 85% 90% 材料二： 二氧化碳和常规污染物的排放具有同源性，大部分来自化石能源的燃烧和利用。控制化石能源利用和碳排放对多个方面都将产生深远的影响，有利于倒逼和推动经济结构绿色转型，助推高质量发展；有利于减缓气候变化带来的不利影响，减少对人民生命财产和经济社会造成的损失：有利于推动污染源头治理，实现降碳与污染物减排、改善生态环境质量协同增效；有利于促进生物多样性保护，提升生态系统服务功能。中国把握污染防治和气候治理的整体性，以结构调整、布局优化为重点，以政策协同、机制创新为手段，推动减污降碳协同增效一体谋划、一体部署、一体推进、一体考核，协同推进环境效益、气候效益、经济效益多赢，走出一条符合国情的温室气体减排道路。 （选自《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书） 材料三： 尤为引人关注的是，在新发展理念引领下，发展体育事业同促进生态文明建设相结合，成为北京冬奥会的亮眼底色。例如，国家雪车雪橇中心专门研发“地形气候保护系统”，最大限度降低能源消耗。绿色低碳、科技创新成为场馆建设的亮点，助力体育设施同自然景观和谐相融，让人们在尽享冰雪运动无穷魅力的同时尽览大自然的生态之美。 （选自《冬奥效应，奏响新发展理念的乐章》） 材料四： 生活图景一：到唐代，出现了一种供人们消暑的“凉屋”。这凉屋一般傍水而建，采用水循环的方式，推动扇轮摇转（犹如民间的水车），将水中凉气缓缓送入屋中，或者利用机械将水送至屋顶，然后沿檐而下，制成“人工水帘”，使凉气进入屋子，此“凉屋”堪称既绿色又环保。 生活图景二：在古代社会，交通只有水陆两路，除了安步当车以外，当时的交通工具主要有车、轿、船以及马、驴等牲畜。陆上交通工具在两千多年里基本没有根本性的变革。 （根据网络资料整理） 12．根据以上材料，下列表述不正确的一项是（   ）（2分） A．二氧化碳排放大部分来自化石能源的燃烧和利用，在平常生活中要关注行为方式，控制化石能源利用和碳排放，为低碳生活做出贡献。 B．我国以政策协同、机制创新为手段，协同推进环境效益、气候效益、经济效益多赢，走出了一条符合国情的温室气体减排道路。 C．得益于新发展理念的引领，绿色低碳、科技创新成为场馆建设的亮点，助力体育设施同自然景观和谐相融。 D．低碳生活的理念早已在中国古代社会提出，古人出行只能安步当车，这也导致陆上交通工具在两千多年里基本没有根本性的变革。 13．阅读材料一的调查表，概括调查表所反映的主要信息。（3分） 14．结合材料并联系自己的学习生活实践，说说为了实现低碳生活，我们中学生可以做些什么？（3分） 【答案】 12．D 13．年纪越轻，了解低碳理念的人越多（年纪越大对于低碳理念了解的人越少），但生活方式和生活习惯则反之，年纪越大的人，生活得更符合低碳的要求。 14．示例：节约用水；节约粮食；节约使用纸张，多用微信等即时通讯工具；少用一次性物品；垃圾分类入箱；节约用电；提倡步行、单车出行，尽量乘坐公共汽车；使用布袋与纸袋，循环使用。 【导语】这组阅读材料围绕“低碳”主题构建了完整的信息体系：从材料一对低碳生活的概念界定，到材料二阐述减碳的多重价值与国家策略，再到材料三以冬奥场馆为例的实践案例，最后用古代“凉屋”等图景形成古今环保智慧的呼应。附设的调查表格精准呈现不同人群的低碳认知与行为差异，为主题提供数据支撑。整体逻辑由概念到意义，再到古今实践，层层递进，既有理论高度，又具现实与历史维度，全面展现了低碳理念的内涵与价值。 12．本题考查对内容的理解与分析。D.根据材料四生活图景二“在古代社会，交通只有水陆两路，除了安步当车以外，当时的交通工具主要有车、轿、船以及马、驴等牲畜”可知，古代出行不只有安步当车，选项中“低碳生活的理念早已在中国古代社会提出，古人出行只能安步当车”表述有误。故选D。 13．本题考查图文转换。根据表格数据可知，在低碳理念认知上，初中学生拥有低碳理念的人数占比达85%，上班人员为75%，退休老人仅为50%，呈现出年纪越轻，了解低碳理念的人数占比越高的趋势。而在低碳生活方式和习惯上，情况则相反：退休老人拥有低碳生活方式和习惯的人数占比分别为85%和90%，上班人员为75%和65%，初中学生仅为65%和50%，可见年纪越大的人，其生活方式和习惯越符合低碳要求。 14．本题考查内容分析与实践探究。根据材料一“低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的”可知，低碳生活的核心是减少能量耗用和碳排放。作为中学生，节约用水、用电能直接减少生产生活中因能源消耗产生的二氧化碳，比如及时关闭水龙头、随手关灯，看似微小的行为，长期坚持能有效降低碳排放量，契合低碳生活的基本要求。 根据材料一“‘低碳生活’作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度”可知，低碳生活需要融入日常习惯。节约粮食能减少粮食生产、运输过程中的能源消耗和碳排放，践行“光盘行动”是对低碳态度的具体体现；节约使用纸张、多用即时通讯工具，可减少树木砍伐和纸张生产带来的环境负担，同时降低能源消耗，符合健康自然的生活理念。 根据材料二“控制化石能源利用和碳排放……有利于推动污染源头治理，实现降碳与污染物减排、改善生态环境质量协同增效”可知，减少化石能源依赖和污染物排放是低碳生活的重要方向。少用一次性物品（如塑料袋、一次性餐具）能减少白色污染，降低生产这些物品所需的化石能源消耗；垃圾分类入箱可促进资源回收利用，减少垃圾焚烧、填埋产生的温室气体，从源头助力降碳减排。 根据材料四生活图景二中古代“安步当车”的出行方式可知，低碳出行是传统智慧与现代环保理念的结合。中学生提倡步行、单车出行，尽量乘坐公共汽车，能减少私家车使用带来的尾气排放，降低对化石能源的依赖；使用布袋与纸袋并循环使用，可替代一次性塑料袋，减少塑料污染的同时，践行资源循环利用的低碳理念，为改善生态环境贡献力量。 （二）阅读下面选文，完成下面小题。（17分） 爱到无力 丁立梅 ①母亲进厨房有好大一会了。 ②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村大扫荡了。的确有点像！母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。 ③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。 ④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，自言自语地说：“我要做什么的？哦，挑青菜呢。”她的背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。 ⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。 ⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔日的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔日的那一个了，一些现实无法回避。祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形单影只地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕，手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，少不了她那双手的操劳。 ⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说：“乖乖，饿了吧？饭就快好了。”这一说，差点把我的泪说出来，我说：“妈，还是我来吧。”我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。 ⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说：“乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。”我背过脸去，我说：“妈，城里什么都有的。”我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。 ⑨我的母亲，终于爱到无力。 15．通读全文，用简洁的语言概括“我的母亲终于爱到了无力”具体表现。（4分） 16．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第二段回忆了母亲以前的细心周到，为下文写母亲因年老体弱记性衰退、动作迟缓作铺垫。 B．母亲因姐姐的孩子得了严重青光眼而“快问成祥林嫂了”，体现了母亲因担心孩子变得啰嗦。 C．文章主要叙写我们回母亲家过年发现母亲老了一事，表达了对母亲的感激和心疼。 D．文章语言朴实，饱含深情，读来令人动容，结尾简洁并点题，留给读者回味的空间。 17．文章第②节中插叙了一段“我”过去回娘家的情况，作用是什么?（3分） 18．标题“爱到无力”有何含义？请结合全文简要分析。（3分） 19．阅读下面【链接材料】和文中第二段画线句子：两段文字都刻画了母亲这一人物形象，请结合具体内容，简要分析这两位母亲的共同特点。（4分） 【链接材料】 “还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 ——史铁生《秋天的怀念》 【答案】 15．①母亲挑青菜前找一把小锹，都要屋里屋外乱转了一通；②母亲在切芋头时，切切停停，经常发愣；③钟已敲过十二点了，锅灶却是冷的；④回城的时候，母亲第一次没给“我”准备大包小包的东西。 16．B 17．插叙部分写出了“我”过去回娘家，能干而慈爱的母亲对我们细致周到的关爱，这与后文中母亲老了，无力帮我们准备东西的现实形成鲜明对比，突出了母亲逐渐老去的事实，表达了对逐渐老去的母亲的爱、牵挂与不舍。 18．指母亲没有力气再为儿女做什么了，歌颂了母爱的执着和无私，也表达了作者对母亲的理解和感激。 19．这两位母亲的共同特点：都无微不至地关心子女，都拥有博大而无私的母爱。 【导语】这篇文章通过一种细腻且富有情感的叙述，描绘了一位母亲在渐渐衰老中的坚强和坚持，即使在体力不支时，依然努力照顾家庭。文章通过对母亲的行为和家庭细节的描写，突显了母爱的伟大。然而，随着时间的流逝，母亲的身体状况逐渐不再允许她承担如此繁重的责任，体现了“爱到无力”的主题。这一描述不仅揭示了生活的现实，也唤起了读者对父母之爱的珍惜和反思。 15．本题考查对内容的理解与概括。根据第③段“这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑……却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它”可知，母亲挑青菜前找一把小锹，都要屋里屋外乱转了一通；根据第⑤段“母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来”可知，母亲在切芋头时，切切停停，经常发愣；根据第⑦段“钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的”可知，钟已敲过十二点了，锅灶却是冷的；根据第⑧段“回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说：‘乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。’”可知，回城的时候，母亲第一次没给“我”准备大包小包的东西。 16．本题考查对内容的理解与分析。B.根据文章第⑥段“母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了”可知，母亲“快问成祥林嫂了”并不是因为啰嗦，而是深刻地体现出母亲对姐姐孩子病情的极度担忧和焦虑，这种焦虑已经到了让母亲无法控制自己情绪的程度，她满心都是孩子的眼疾，所以才会逢人就问，这体现出母亲对晚辈深深的关爱。故选B。 17．本题考查插叙作用分析。根据第②段“母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子”可知，这部分插叙的内容详细地描述了母亲过去回娘家时，对我们的喜好了如指掌，会精心准备符合我们口味的饭菜，还会给“我”带上各种食物，充分展现出母亲过去的能干和慈爱，以及对我们细致入微的关爱。这种过去的情况与后文第⑧段“回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说：‘乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊’”中母亲现在无力为“我”准备东西的现实形成了强烈的反差，通过这种对比，更加鲜明地突出了母亲随着时间流逝逐渐老去，体力和精力大不如前的事实，从而进一步表达了“我”对渐渐老去的母亲的深深爱意、牵挂以及不舍之情。 18．本题考查标题含义分析。根据第⑥段“祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形单影只地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕，手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，少不了她那双手的操劳”可知，母亲既要照顾卧床的祖父，又要为姐姐孩子的眼疾忧心，还为弟弟的婚姻破裂难过，同时自己也疾病缠身，但依然承担着家里家外的操劳，她为了家人付出了所有的精力，导致身体、精神都已经疲惫不堪，“爱到无力”体现出母亲已没有更多的力气去为儿女做更多的事了。根据第⑧段“以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了”可知，母亲曾经有着无尽的爱给予子女，一直以来都在为子女默默付出，即便自己身体和精神都承受着巨大压力，也从未停止对子女的关爱，这种爱无比执着和无私，就像一棵曾经茂盛的大树，为子女遮风挡雨，即便老去也依然奉献着自己。 从全文来看，作者看到母亲为家庭、为子女操劳到“爱到无力”的状态，深刻地理解了母亲的付出和不易，在字里行间表达了对母亲深深的感激之情，感激母亲一直以来的关爱和付出，也对母亲的衰老和无力感到心疼和无奈。所以“爱到无力”这个标题既指出了母亲身体和精力上无力为子女做更多事的现实，又歌颂了母爱的伟大，还传达出作者对母亲的理解和感激。 19．本题考查人物形象分析。根据文中第②段“母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子”可知，母亲清楚地记得每个子女的饮食喜好，并且精心准备符合他们口味的饭菜，还会给离家远的“我”带上各种食物，这体现出母亲对子女的关心细致入微，将对子女的爱融入到生活的点滴之中，竭尽全力满足子女的需求，展现出了博大而无私的母爱。 根据链接材料“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感”可知，史铁生的母亲在与他交谈时，回忆起曾经的事情，因为考虑到儿子的身体状况和心理感受，对“跑”和“踩”这类可能刺激到儿子的字眼非常敏感，及时停止了话语，避免儿子因这些字眼而产生不好的情绪。这表明母亲时刻关注着儿子的内心世界，在细微之处给予儿子关心和呵护，生怕自己的言行会伤害到儿子，体现出了她对儿子无微不至的关心，以及这份母爱无私且深沉。 综上，这两位母亲都无微不至地关心子女，都拥有博大而无私的母爱。 （三）阅读下面文字，完成小题。（11分） 欢迎新生命体到空间站“做客” 刘诗瑶 ①又一个小动物要“上天”了！最新消息传来，中国空间站未来将迎来新生命体——涡虫。科研人员将利用中国空间站“生命生态实验柜”的“小型通用生物培养模块”，研究空间环境对涡虫再生形态发生、生理行为的具体影响；这对研究人类细胞克服老化、延缓衰老等具有重要意义。此前，斑马鱼和果蝇已经在中国空间站参与空间科学实验。 ②有人会问：“投入巨大，我们为什么还要上天入海？”近期的科技创新成果，或许有助于回答这个问题。 ③前不久，神舟十九号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动，在轨期间各项空间科学实验任务进展顺利。全面建成两年多来，中国空间站安全运转、科研产出有目共睹。截至去年年底，我国已在轨实施181项科学与应用项目，上行近2吨科学物资，下行实验样品近百种，获取科学数据超过300TB。更多重要的空间科学成果还将陆续产出。 ④遥远的星辰大海，不尽的科学探索，其实都和我们有关。发射十几个小时后，我国卫星地面接收站就成功接收“四维高景三号”02星回传的首批卫星影像数据；谷神星一号火箭在5天内成功发射14颗卫星，为气候监测、防灾减灾等提供重要数据支撑；基于嫦娥六号月背样品，科研人员得以确定月球上迄今最古老、最大的撞击遗迹形成于42.5亿年前。这些前沿科技成果不仅极大拓展了人类认知，还积极服务国计民生。 ⑤同样，在深海、深地领域，一组组令人振奋的数字，一项项落地见效的成果，成为国家重大科学探索、重大科学工程成果转化的有力体现。 ⑥“下五洋捉鳖”的难度不亚于“上九天揽月”。为我国深海探测立下汗马功劳的“蛟龙”号载人潜水器日前迎来升级改造，将有力支撑深海资源环境的调查研究工作；受蝠鲼鱼启发，我国科研团队让小型机器人“漫步”万米深海，为深海探索带来更多可能；国内首款核电池“烛龙一号”工程样机诞生，有望在海洋深处支撑科研任务；我国自主研制的世界最大直径高铁盾构机“领航号”在沪渝蓉高铁崇太长江隧道掘进突破5000米，高铁有望穿越长江不减速。 ⑦通过这些案例可发现，“建造为应用、应用为根本”这句话，不仅是打造中国人太空之家的初心，同样适用于重大项目、重大工程。这些领域越是前沿，越是艰深，越有可能对经济社会产生深刻影响。 ⑧量子科学、脑机接口等尖端科技，也正加快与经济社会融合。前不久，我国首次实现量子微纳卫星与小型化、可移动地面站之间的实时星地量子密钥分发，为大规模实用化量子通信网络的建设提供了关键技术支撑；脑机接口领域迎来突破，因渐冻症导致失语的患者在全球首例无线植入式中文语言脑机接口帮助下重建交流能力，为因渐冻症、卒中等导致失语的患者提供了全新治疗方案。 ⑨增加科技投入、坚持科技创新，为高质量发展蓄势赋能，已成为全社会的普遍共识。“要有雄心壮志，世界科技巅峰我们都要奋勇攀登。”只要敢于突破、持之以恒，创新总是回馈我们更大的惊喜。 （《科技前沿》2025年3月12日） 20．下列说法不符合文意的一项是（   ）（4分） A．全文以时间为顺序，以“涡虫”为说明对象，展开了生动有趣的说明。 B．谷神星一号火箭为气候监测、防灾减灾等提供重要数据支撑。 C．小型机器人“漫步”万米深海，为我国科研团队深海探索带来诸多可能。 D．全社会的普遍共识是为高质量发展蓄势赋能，要坚持科技创新、增加科技投入。 21．本文第③自然段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 22．中国空间科学实验在哪些领域取得了创新性成果？（3分） 【答案】 20．A 21．列数字，具体准确地说明了中国空间站安全运转、科研产出成果显著。 22．卫星领域（或星辰大海/航天领域）、量子科学领域、脑机接口领域等尖端科技领域。 【导语】这篇科技说明文以中国空间站引入涡虫研究为切入点，展现了我国在航天、深海、量子科技等前沿领域的创新成果。文章采用总分总结构，通过具体数据和典型案例，生动呈现了科技探索服务国计民生的现实意义。语言兼具科学性与通俗性，既有专业术语的精准运用，又有“上天入海”等形象表达，体现了科技报道的传播价值。 20．本题考查说明对象和内容理解。A.根据第①段“中国空间站未来将迎来新生命体——涡虫。科研人员将利用中国空间站‘生命生态实验柜’的‘小型通用生物培养模块’，研究空间环境对涡虫再生形态发生、生理行为的具体影响……此前，斑马鱼和果蝇已经在中国空间站参与空间科学实验”，以及后文还涉及深海探测、量子科学等多个领域的内容可知，文章并非以“涡虫”为唯一说明对象，也不是以时间为顺序展开说明，而是围绕“上天入海”的科技探索，介绍了多个领域的科技成果。故选A。 21．本题考查说明方法。根据第③段中的“截至去年年底，我国已在轨实施181项科学与应用项目，上行近2吨科学物资，下行实验样品近百种，获取科学数据超过300TB”可知，句子运用列数字的说明方法，通过“181项”“近2吨”“近百种”“超过300TB”这些具体数字，具体准确地说明了中国空间站安全运转、科研产出成果显著，使说明更具说服力与准确性。 22．本题考查内容概括。根据第④段中的“遥远的星辰大海，不尽的科学探索，其实都和我们有关。发射十几个小时后，我国卫星地面接收站就成功接收‘四维高景三号’02星回传的首批卫星影像数据；谷神星一号火箭在5天内成功发射14颗卫星，为气候监测、防灾减灾等提供重要数据支撑”可知，在卫星等星辰大海探索领域取得创新性成果；根据第⑤段中的“同样，在深海、深地领域，一组组令人振奋的数字，一项项落地见效的成果，成为国家重大科学探索、重大科学工程成果转化的有力体现”，第⑥段中的“为我国深海探测立下汗马功劳的‘蛟龙’号载人潜水器日前迎来升级改造，将有力支撑深海资源环境的调查研究工作；受蝠鲼鱼启发，我国科研团队让小型机器人‘漫步’万米深海，为深海探索带来更多可能”可知，在深海、深地领域取得创新性成果；根据第⑧段中的“量子科学、脑机接口等尖端科技，也正加快与经济社会融合。前不久，我国首次实现量子微纳卫星与小型化、可移动地面站之间的实时星地量子密钥分发，为大规模实用化量子通信网络的建设提供了关键技术支撑；脑机接口领域迎来突破，因渐冻症导致失语的患者在全球首例无线植入式中文语言脑机接口帮助下重建交流能力，为因渐冻症、卒中等导致失语的患者提供了全新治疗方案”可知，在量子科学、脑机接口等尖端科技领域取得创新性成果。 四、作文（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 23．作文 在生命的历程中，我们时时刻刻被各种情感包围着。在家里，亲情围绕着我们，让我们感觉到家的温馨和温暖；在学校，友情陪伴着我们，让我们不感到孤单。因为有亲情、有友情，我们的人生变得更加丰富与圆满。 请以《记忆里的温暖》为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 记忆里的温暖 记忆如同一个五彩斑斓的宝盒，轻轻打开，那些被岁月尘封的往事便如潮水般涌来。在这众多的回忆里，总有一些温暖的片段，宛如冬日暖阳，时刻温暖着我的心房。   一个寒风凛冽的冬日，天空阴沉沉的，如一块巨大的铅板，沉甸甸地压在心头。我因一场考试的失利，心情低落到了极点，仿佛被一层厚厚的阴霾笼罩，怎么也走不出来。放学后，我独自一人拖着沉重的步伐，在街头游荡。风如刀子般割着我的脸，可我却浑然不觉，满心都是对自己的失望和自责。   不知走了多久，我来到了公园的长椅旁，无力地坐下。这时，一个熟悉的身影出现在我的眼前——是我的好友小宇。他不知从哪里得知我心情不好，特意出来找我。他静静地在我身边坐下，没有立刻问我发生了什么，只是轻轻拍了拍我的肩膀。那一刻，一股暖流从他的掌心传来，驱散了我心中些许的寒意。   过了一会儿，小宇轻声说道：“我知道你现在心里不好受，考试失利谁都不想遇到，但这只是一次小小的挫折，它并不能定义你。你一直都很努力，这次只是运气不好罢了。”他的声音低沉而坚定，每一个字都像一颗定心丸，让我原本慌乱的心渐渐平静下来。   随后，他从书包里拿出一本错题集，说道：“我把你之前容易错的题目都整理出来了，我们一起看看，分析分析原因，下次一定能考好。”我接过错题集，看着上面密密麻麻的字迹，心中涌起一股暖流。那些错题，他不仅标注了正确答案，还详细地写下了解题思路和易错点。为了帮我，他一定花费了不少时间和精力。   在小宇的帮助下，我逐渐找回了信心。我们一起讨论题目，他耐心地为我讲解，一遍又一遍，直到我完全理解。不知不觉中，太阳已经西斜，天边泛起了绚丽的晚霞，将整个公园染成了橙红色。看着这美丽的景色，再看看身边的小宇，我的心情也如这晚霞般，变得明亮起来。   如今，每当我回忆起那个冬日，心中依然充满了温暖。小宇的陪伴和鼓励，就像一束光，照亮了我那段黑暗的时光，让我明白，在成长的道路上，无论遇到多大的困难，都有朋友在身边支持着我，给予我力量。这份温暖的友情，将永远珍藏在我的记忆深处，成为我人生中最宝贵的财富。 【解析】本题考查命题作文。 第一、审题立意。首先，认真审题，“记忆里”表明文章所写内容是过去发生的事情，是对过往经历的回忆 ，“温暖”是文章的核心主题，它可以是一种情感体验，如亲情、友情、师生情等带来的温暖；也可以是陌生人的善意之举，或者是在困境中获得的帮助与支持所产生的温暖感受。立意时，要深入挖掘“温暖”背后的情感价值和人生意义，比如从自身经历出发，感悟温暖对自己成长的影响，或是通过他人的故事，展现人性中善良、关爱的美好品质，传递温暖的力量，让读者能从文中感受到温暖的感染力，引发共鸣。 第二、选材构思。如写成记叙文：可以选取自己亲身经历的典型事件，如回忆生病时父母无微不至的照顾，从父母焦急的眼神、细心的呵护动作、关切的话语等细节入手，展现亲情的温暖；也可以写在学校遇到困难时，同学给予的帮助，比如考试失利心情低落，同桌耐心陪伴开导，通过描写两人的对话、同桌的安慰方式，体现友情的温暖。结尾处通过抒情或议论，表达这些温暖的记忆对自己的重要意义，如让自己学会关爱他人、懂得珍惜等。如写成散文：以温暖的情感为线索，串联起多个记忆片段。比如描写小时候外婆给自己做的一顿美食，那独特的味道里蕴含的温暖；长大后在异地他乡收到朋友寄来的一份贴心礼物，回忆起一起度过的欢乐时光所带来的温暖；或是某个寒冷的冬日，陌生人的一个微笑给自己带来的温暖。用优美的语言，细腻地描绘每个场景，抒发自己对这些温暖记忆的怀念和珍视之情。 24．作文 在生活中，有人用真诚赢得信任，有人用文明赢得尊重，有人用坚持赢得胜利，有人用奉献赢得掌声，有人用爱心赢得赞誉，有人用奋斗赢得明天。 请将“用______赢得______”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 用勇气赢得成长 成长的道路上，布满了荆棘与迷雾，每一步都充满未知与挑战。在那些艰难的时刻，我深刻领悟到，唯有怀揣勇气，才能跨越重重障碍，赢得属于自己的成长蜕变。   记得刚上初中时，我性格内向，课堂上总是默默坐在角落，即使心中有答案，也不敢举手发言。一次语文课，老师提出了一个问题，我心里很快就有了思路，可看着周围同学自信地举手，我犹豫了。手刚抬起一点，又迅速缩了回去，内心不断挣扎：要是回答错了，同学们会不会嘲笑我？就在我纠结之时，老师的目光扫向了我，似乎在鼓励我。那一刻，我咬咬牙，鼓起勇气缓缓举起了手。当我结结巴巴地说出答案后，老师露出了赞许的微笑，还表扬了我。那一刻，我心中满是喜悦与自豪，原来勇敢迈出这一步，并没有想象中那么可怕。这次经历，让我逐渐克服了内心的恐惧，课堂上发言也越来越积极。   学校组织的演讲比赛，对我来说更是一次巨大的挑战。站在演讲台上，望着台下密密麻麻的观众，我的心跳陡然加快，双腿也不受控制地微微颤抖。大脑瞬间一片空白，原本背得滚瓜烂熟的演讲稿，此刻却怎么也想不起来。就在我几乎要放弃的时候，我看到了台下老师鼓励的眼神和同学们期待的目光。我深吸一口气，努力让自己镇定下来，在心里默默给自己打气：“我可以的，不能退缩！”渐渐地，记忆慢慢恢复，我找回了自信，开始声情并茂地演讲。演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我知道，我成功了！这次演讲比赛，让我彻底战胜了内心的怯懦，让我明白了勇气是战胜困难的有力武器。   勇气，不仅仅是在众人面前勇敢表达，更是在面对挫折时的坚韧不拔。在一次数学考试中，我遭遇了滑铁卢，成绩一落千丈。看着试卷上那一个个鲜红的叉，我的心情跌入了谷底。我开始怀疑自己，是不是根本就不是学数学的料。然而，心底有个声音在不断回响：“就这样放弃了吗？难道甘心被一次失败打倒？”我不甘心，我要用勇气去战胜挫折。于是，我重新振作起来，认真分析错题，寻找自己的薄弱环节，主动向老师和同学请教。经过一段时间的努力，我的数学成绩逐渐有了起色。   成长的道路上，勇气是我最坚实的后盾。它让我敢于突破自我，迎接挑战；让我在挫折面前不屈不挠，奋勇向前。用勇气赢得成长，让我收获的不仅仅是知识和能力，更是内心的强大与自信。在未来的日子里，无论遇到多大的风浪，我都将怀揣勇气，坚定地走下去，去迎接更多的挑战，书写属于自己的精彩篇章。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“用______赢得______” 这个题目破题点在于理解 “用” 后面所填内容是达成目标的方式、手段，“赢得” 后面所填内容是通过这种方式获得的成果，两者之间存在因果关联。立意方向：可以从个人品质、行为方式等角度思考。比如从个人品质出发，“用诚信赢得友谊”，强调诚信这种品质在人际交往中对于收获真挚友谊的重要性；从行为方式考虑，“用创新赢得市场”，突出在商业或其他领域中，创新行为如何帮助获得市场份额。立意要积极向上，展现正确的价值观。 第二，选材构思。如写成记叙文：（1）家庭生活素材：可以写自己 “用理解赢得父母的支持”，讲述自己在选择兴趣班或未来发展方向时，一开始父母不理解，后来通过耐心沟通，让父母了解自己的想法，最终赢得他们的支持。通过具体事件展现理解在家庭关系中的作用。（2）校园生活素材：比如 “用努力赢得老师的认可”，描述自己在学习上原本成绩不佳，遭受老师忽视，但通过不懈努力，成绩逐步提高，最终赢得老师的关注和认可，体现努力带来的积极改变。（3）社会生活素材：以 “用爱心赢得邻里的赞誉” 为例，讲述在社区中，自己或他人经常帮助邻居，如照顾孤寡老人、为邻里解决生活难题，从而赢得大家的称赞，展现爱心在社区生活中的价值。如写成议论文：（1）提出论点：明确中心论点，如 “用奋斗赢得成功”。（2）论据选择：可以选取古今中外的事例作为论据，如爱迪生经过上千次的实验，不断奋斗，最终发明电灯，为人类带来光明；现代企业家马斯克，凭借对电动汽车和太空探索的不懈奋斗，突破重重困难，取得了巨大的商业成功和科技突破。同时，也可以引用一些名言警句，如 “天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水” 来增强说服力。（3）论证结构：采用总分总的结构，开头提出论点，中间通过多个分论点和论据进行论证，如分论点一阐述奋斗能激发人的潜能，分论点二论述奋斗能克服困难，分论点三说明奋斗能实现人生价值，结尾总结全文，再次强调论点，呼吁大家通过奋斗赢得成功。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期末仿真模拟卷 （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．应和（hè）     枯躁（zào）    气概（gài）     血雨腥风（xiè） B．提防（dī）     确凿（záo）    虐待（nüè）     咄咄逼人（bī） C．仁慈（yín）    悔恨（huǐ）    倜傥（tǎng）    鸭雀无声（yā） D．惬意（qiè）    决别（jué）    纯粹（chuì）    各得其所（suǒ） 2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 阅读与不阅读，能区别出两种______的生活方式或人生方式。这中间是一道______、一道鸿沟，两边必定是完全不一样的______。一面是草长莺飞、繁花似锦，一面是一望无际的、令人窒息的荒凉和______。 A．截然不同    篱笆    景象    喧嚣 B．大相径庭    篱笆    气象    寂寥 C．截然不同    屏障    景象    寂寥 D．大相径庭    屏障    气象    喧嚣 3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） ①我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。②沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。③两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。④原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。 A．“方向”和“世界”是名词，“沐浴”和“飞翔”是动词。 B．“开阔”和“最”是形容词，“两代”和“四只”是数量词。 C．句④“这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节”中，“这”指代的内容是“原坡是绿的”。 D．这段文字句序有误，正确的排序是③②④①。 4．下列各项中表述不正确的一项是（   ）（2分） A．《诫子书》作者诸葛亮，字孔明，琅玡阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家。 B．“杨花”即柳絮，它飘忽不定，行游无踪，在古诗中象征希望，表达送别者的美好祝愿。 C．《朝花夕拾》中写长妈妈和藤野先生，笔下常带温情，寄托深切怀念；写《〈二十四孝图〉》，则难抑愤怒，对封建道德作出最猛烈的抨击。 D．《西游记》中唐僧先后在五行山收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。师徒历经磨难，取得真经。 5．阅读《西游记》选段，回答问题。（3分） 大众听他两张口一样声，俱说一遍，众亦莫辨。惟如来则通知之，正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音，参拜我佛。我佛合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？”……那猕猴闻得如来说出他的本象，胆战心惊，急纵身，跳起来就走……孙大圣忍不住，轮起铁棒，劈头一下打死。 孙悟空在遇到假冒自己者时，是如何处理的？你赞同这样的态度和方法吗？说说你的理由。 6．古诗文默写。（6分） （1）秋风萧瑟， 。（曹操《观沧海》） （2） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （3）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （4） ，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） （5）刘禹锡一反悲秋常态，在《秋词（其一）》中表明自己爱秋的句子是“ ， 。” 二、古诗文阅读（17分） （一）诗歌阅读。（3分） 7．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 A．【甲】首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。 B．【乙】第一句诗，一问一答间，流露出诗人滞留于他乡、不知道归期的苦涩与无奈之情。 C．【甲】诗“明月”“夜郎”，【乙】诗的“巴山夜雨”，都营造出了时空交错的意境。 D．【甲】【乙】两诗中的“寄”都表明了作者身在异乡，共同表达了对亲人和友人的思念。 （二）文言文阅读。（14分） 阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成小题。 【甲】 《论语》十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 【乙】 读书之法 曾国藩 读书之法，看、读、写、作，四者每日不可缺一。看者，如尔去年看《史记》《汉书》《韩文》《近思录》，今年看《周易折中》之类是也，读者，如“四书”、《诗》《书》《易经》《左传》诸经、《昭明文选》，李杜韩苏之诗，韩欧曾王之文，非高声朗诵则不能得其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。 譬之富家居积，看书则在外贸易，譬之兵家战争，看书则攻城略地，开拓土宇者也；读书则深沟坚垒，得地能守者也、看书如子夏之“日知所亡”相近，读书与“无忘所能”相近，二者不可偏废。 8．解释下面句中加点词的意思。（4分） （1）不亦说乎     （2）读书之法 （3）思而不学则殆     （4）日知所亡 9．用“/”为【乙】文中画线的句子断句。（断一处）（2分） 非 密 咏 恬 吟 则 不 能 探 其 深 远 之 韵 10．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （2）非高声朗诵则不能得其雄伟之概。 11．【甲】文中有不少语句不断演化并固定为成语，请写出一个这样的成语。【甲】【乙】两文都谈到了读书学习的方法，请任选一种方法简要分析其好处。（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面的文字，完成各题。（8分） 材料一： 低碳指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。 （选自姚雪痕《低碳生活》） 附表格：关于“不同年龄人群与低碳生活”的调查（共1000人） 拥有低碳理念人数占比 拥有低碳生活方式人数占比 拥有低碳生活习惯人数占比 初中学生 85% 65% 50% 上班人员 75% 75% 65% 退休老人 50% 85% 90% 材料二： 二氧化碳和常规污染物的排放具有同源性，大部分来自化石能源的燃烧和利用。控制化石能源利用和碳排放对多个方面都将产生深远的影响，有利于倒逼和推动经济结构绿色转型，助推高质量发展；有利于减缓气候变化带来的不利影响，减少对人民生命财产和经济社会造成的损失：有利于推动污染源头治理，实现降碳与污染物减排、改善生态环境质量协同增效；有利于促进生物多样性保护，提升生态系统服务功能。中国把握污染防治和气候治理的整体性，以结构调整、布局优化为重点，以政策协同、机制创新为手段，推动减污降碳协同增效一体谋划、一体部署、一体推进、一体考核，协同推进环境效益、气候效益、经济效益多赢，走出一条符合国情的温室气体减排道路。 （选自《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书） 材料三： 尤为引人关注的是，在新发展理念引领下，发展体育事业同促进生态文明建设相结合，成为北京冬奥会的亮眼底色。例如，国家雪车雪橇中心专门研发“地形气候保护系统”，最大限度降低能源消耗。绿色低碳、科技创新成为场馆建设的亮点，助力体育设施同自然景观和谐相融，让人们在尽享冰雪运动无穷魅力的同时尽览大自然的生态之美。 （选自《冬奥效应，奏响新发展理念的乐章》） 材料四： 生活图景一：到唐代，出现了一种供人们消暑的“凉屋”。这凉屋一般傍水而建，采用水循环的方式，推动扇轮摇转（犹如民间的水车），将水中凉气缓缓送入屋中，或者利用机械将水送至屋顶，然后沿檐而下，制成“人工水帘”，使凉气进入屋子，此“凉屋”堪称既绿色又环保。 生活图景二：在古代社会，交通只有水陆两路，除了安步当车以外，当时的交通工具主要有车、轿、船以及马、驴等牲畜。陆上交通工具在两千多年里基本没有根本性的变革。 （根据网络资料整理） 12．根据以上材料，下列表述不正确的一项是（   ）（2分） A．二氧化碳排放大部分来自化石能源的燃烧和利用，在平常生活中要关注行为方式，控制化石能源利用和碳排放，为低碳生活做出贡献。 B．我国以政策协同、机制创新为手段，协同推进环境效益、气候效益、经济效益多赢，走出了一条符合国情的温室气体减排道路。 C．得益于新发展理念的引领，绿色低碳、科技创新成为场馆建设的亮点，助力体育设施同自然景观和谐相融。 D．低碳生活的理念早已在中国古代社会提出，古人出行只能安步当车，这也导致陆上交通工具在两千多年里基本没有根本性的变革。 13．阅读材料一的调查表，概括调查表所反映的主要信息。（3分） 14．结合材料并联系自己的学习生活实践，说说为了实现低碳生活，我们中学生可以做些什么？（3分） （二）阅读下面选文，完成下面小题。（17分） 爱到无力 丁立梅 ①母亲进厨房有好大一会了。 ②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村大扫荡了。的确有点像！母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。 ③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。 ④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，自言自语地说：“我要做什么的？哦，挑青菜呢。”她的背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。 ⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。 ⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔日的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔日的那一个了，一些现实无法回避。祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形单影只地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕，手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，少不了她那双手的操劳。 ⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说：“乖乖，饿了吧？饭就快好了。”这一说，差点把我的泪说出来，我说：“妈，还是我来吧。”我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。 ⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说：“乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。”我背过脸去，我说：“妈，城里什么都有的。”我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。 ⑨我的母亲，终于爱到无力。 15．通读全文，用简洁的语言概括“我的母亲终于爱到了无力”具体表现。（4分） 16．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第二段回忆了母亲以前的细心周到，为下文写母亲因年老体弱记性衰退、动作迟缓作铺垫。 B．母亲因姐姐的孩子得了严重青光眼而“快问成祥林嫂了”，体现了母亲因担心孩子变得啰嗦。 C．文章主要叙写我们回母亲家过年发现母亲老了一事，表达了对母亲的感激和心疼。 D．文章语言朴实，饱含深情，读来令人动容，结尾简洁并点题，留给读者回味的空间。 17．文章第②节中插叙了一段“我”过去回娘家的情况，作用是什么?（3分） 18．标题“爱到无力”有何含义？请结合全文简要分析。（3分） 19．阅读下面【链接材料】和文中第二段画线句子：两段文字都刻画了母亲这一人物形象，请结合具体内容，简要分析这两位母亲的共同特点。（4分） 【链接材料】 “还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 ——史铁生《秋天的怀念》 （三）阅读下面文字，完成小题。（11分） 欢迎新生命体到空间站“做客” 刘诗瑶 ①又一个小动物要“上天”了！最新消息传来，中国空间站未来将迎来新生命体——涡虫。科研人员将利用中国空间站“生命生态实验柜”的“小型通用生物培养模块”，研究空间环境对涡虫再生形态发生、生理行为的具体影响；这对研究人类细胞克服老化、延缓衰老等具有重要意义。此前，斑马鱼和果蝇已经在中国空间站参与空间科学实验。 ②有人会问：“投入巨大，我们为什么还要上天入海？”近期的科技创新成果，或许有助于回答这个问题。 ③前不久，神舟十九号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动，在轨期间各项空间科学实验任务进展顺利。全面建成两年多来，中国空间站安全运转、科研产出有目共睹。截至去年年底，我国已在轨实施181项科学与应用项目，上行近2吨科学物资，下行实验样品近百种，获取科学数据超过300TB。更多重要的空间科学成果还将陆续产出。 ④遥远的星辰大海，不尽的科学探索，其实都和我们有关。发射十几个小时后，我国卫星地面接收站就成功接收“四维高景三号”02星回传的首批卫星影像数据；谷神星一号火箭在5天内成功发射14颗卫星，为气候监测、防灾减灾等提供重要数据支撑；基于嫦娥六号月背样品，科研人员得以确定月球上迄今最古老、最大的撞击遗迹形成于42.5亿年前。这些前沿科技成果不仅极大拓展了人类认知，还积极服务国计民生。 ⑤同样，在深海、深地领域，一组组令人振奋的数字，一项项落地见效的成果，成为国家重大科学探索、重大科学工程成果转化的有力体现。 ⑥“下五洋捉鳖”的难度不亚于“上九天揽月”。为我国深海探测立下汗马功劳的“蛟龙”号载人潜水器日前迎来升级改造，将有力支撑深海资源环境的调查研究工作；受蝠鲼鱼启发，我国科研团队让小型机器人“漫步”万米深海，为深海探索带来更多可能；国内首款核电池“烛龙一号”工程样机诞生，有望在海洋深处支撑科研任务；我国自主研制的世界最大直径高铁盾构机“领航号”在沪渝蓉高铁崇太长江隧道掘进突破5000米，高铁有望穿越长江不减速。 ⑦通过这些案例可发现，“建造为应用、应用为根本”这句话，不仅是打造中国人太空之家的初心，同样适用于重大项目、重大工程。这些领域越是前沿，越是艰深，越有可能对经济社会产生深刻影响。 ⑧量子科学、脑机接口等尖端科技，也正加快与经济社会融合。前不久，我国首次实现量子微纳卫星与小型化、可移动地面站之间的实时星地量子密钥分发，为大规模实用化量子通信网络的建设提供了关键技术支撑；脑机接口领域迎来突破，因渐冻症导致失语的患者在全球首例无线植入式中文语言脑机接口帮助下重建交流能力，为因渐冻症、卒中等导致失语的患者提供了全新治疗方案。 ⑨增加科技投入、坚持科技创新，为高质量发展蓄势赋能，已成为全社会的普遍共识。“要有雄心壮志，世界科技巅峰我们都要奋勇攀登。”只要敢于突破、持之以恒，创新总是回馈我们更大的惊喜。 （《科技前沿》2025年3月12日） 20．下列说法不符合文意的一项是（   ）（4分） A．全文以时间为顺序，以“涡虫”为说明对象，展开了生动有趣的说明。 B．谷神星一号火箭为气候监测、防灾减灾等提供重要数据支撑。 C．小型机器人“漫步”万米深海，为我国科研团队深海探索带来诸多可能。 D．全社会的普遍共识是为高质量发展蓄势赋能，要坚持科技创新、增加科技投入。 21．本文第③自然段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 22．中国空间科学实验在哪些领域取得了创新性成果？（3分） 四、作文（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 23．作文 在生命的历程中，我们时时刻刻被各种情感包围着。在家里，亲情围绕着我们，让我们感觉到家的温馨和温暖；在学校，友情陪伴着我们，让我们不感到孤单。因为有亲情、有友情，我们的人生变得更加丰富与圆满。 请以《记忆里的温暖》为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 24．作文 在生活中，有人用真诚赢得信任，有人用文明赢得尊重，有人用坚持赢得胜利，有人用奉献赢得掌声，有人用爱心赢得赞誉，有人用奋斗赢得明天。 请将“用______赢得______”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $