第22课《陈涉世家》课件-2025-2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文课件围绕《陈涉世家》展开，涵盖《史记》体例、秦末背景、文本解读、文言知识及陈胜人物形象等核心内容，以作者与作品简介导入，通过文言字词梳理、起义过程分析到主旨升华，构建递进式学习支架。 其亮点在于系统整合通假字、一词多义等文言知识助力语言运用，人物形象分析表格结合动作语言描写培养思维能力，《史记》文化解读增强文化自信。例如通假字列表清晰归纳，人物分析表直观对应语句与形象，学生能夯实文言基础、深入理解主题，教师可直接使用探究题与分析框架提升教学效率。

部编版九年级语文下册 陈 涉 世 家 1 作者简介 司马迁（约前145或前135—？），西汉史学家、文学家。字子长，夏阳人。 早年遍游南北，考察风俗，采集传说。后因对李陵军败降匈奴事有所辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。著有《史记》，著述历史，被后世尊称为 史迁、太史公、历史之父。 《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著。原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”“十表”“十二本纪”“三十世家”“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是我国古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 作品简介 12本纪，10表，8书，30世家，70列传，130篇，52万字。 本纪：叙述帝王之事。 书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近； 分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的 发展和现状。 表：是各个历史时期的简单大事记，全书叙事的联络和补充。 世家：是贵族王侯的历史。 列传：各种不同类型、不同阶层人物的传记。 秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚政权，给秦朝的暴政以致命的打击，促使秦速亡，使秦始皇构想的万世统治中国的秦王朝只存在了短暂的15年便被刘邦的西汉政权所代替。 写作背景 ①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏（jiǎ）人也，字叔。陈涉/少时，尝与人/佣耕，辍 （chuò）耕/之垄上，怅（chàng）恨/久之，曰：“苟/富贵，无/相忘。”佣者/笑而应曰：“若为/佣耕，何/富贵也？”陈涉/太息曰：“嗟（jiē）/乎！燕雀安知/鸿鹄（hú）之志哉！” 陈涉世家 ② 二世元年/七月，发闾（lǘ）左/谪戍（zhé shù）渔阳，九百人/屯大泽乡。陈胜、吴广/皆次当行（háng），为屯长。会/天大雨，道/不通，度（duó）/已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广/乃谋曰：“今亡/亦死，举大计/亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下/苦秦久矣。吾闻/二世少子也，不当立，当立者/乃公子扶苏。扶苏/以数（shuò） 谏（jiàn）故，上使/外将兵。今/或闻无罪，二世杀之。百姓/多闻其贤，未知/其死也。项燕/为楚将，数有功，爱士卒，楚人/怜之。或/以为死， 或/以为亡。今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕，为天下唱，宜/多应者。” 吴广/以为然。乃/行卜。卜者/知其指意，曰：“足下事/皆成，有功。然足下/卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我/先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王（wàng）”，置人/所罾（zēng）鱼腹中。卒/买鱼烹食，得/鱼腹中书，固/以怪之矣。又间令/吴广之次所旁丛祠中，夜/篝（gōu）火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆/指目陈胜。 ③吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言/欲亡，忿（fèn）/恚（huì）尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞（chī）广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第/令毋（wú）斩，而戍死者/固十六七。且壮士/不死即已，死即举大名耳，王侯将相/宁（nìng）有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称/公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜/自立为将军，吴广为都尉。 攻/大泽乡，收/而攻蕲。蕲（qí）下，乃令/符离人葛婴将兵/徇蕲以东。攻铚（zhì）、酂（cuó)、苦、柘（zhè）、谯（qiáo）皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘（shèng），骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独/守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰/与皆来会（huì）计事。三老、豪杰皆曰：“将军/身被（pī）坚执锐，伐/无道，诛/暴秦，复立/楚国之社稷（jì），功/宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县/苦秦吏者，皆/刑其长吏，杀之以应陈涉。 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕 之 垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而 应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀　 安知鸿鹄　　之志哉！” 年轻的时候 曾经 陈涉世家 表判断，……是……。 受雇佣耕作 停止 动词，去、往。 田埂 惆怅，极端不满。 如果。 回答 你 连词，表修饰 表示反问语气。 长叹 小鸟，比喻庸人。 怎么，哪里 天鹅，比喻志向远大的人。 助词，的。 疏通文意 【译文】陈胜，是阳城人，表字叫涉。吴广，是阳夏人，表字叫叔。陈涉年轻的时候，曾经同别人（一道）受雇佣耕地。（有一天，他）停止耕作走到田埂上（休息），怅然叹息了好长时间，(对同伴们）说：“如果有一天谁富贵了，可不要忘记同伴们。”（那些）受雇佣的人笑着回答说：“你是个受雇给别人耕田种地的，怎么能富贵呢？”陈胜长叹说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！” 二世元年七月，发　　闾左　　　適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次 当行，为 屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 征发 穷苦人民。 同“谪”。 停驻，驻扎。 编次 当在征发之列 当，担任 戍守队伍的小头目 适逢，恰巧遇到。 推测，估计。 误期 【译文】秦二世元年七月，（朝廷）征发穷苦人民去驻守渔阳，（途中）九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍里，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按秦朝的法律都要杀头。 名作状语，按照法律 陈胜、吴广乃 谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死， 死国可乎？”陈胜曰：“天下 苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以 数 谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。 于是，就 商量，计议 逃跑 发动大事，指起义。 同样 为国事而死 指全天下的人，即全国老百姓。 苦于秦（的统治） 小儿子 指立为国君。 是 秦始皇的长子 因为 屡次，多次 统率，带领 有人。 贤明 形容词的意动用法，苦于…… 【译文】陈胜、吴广于是商量说：“现在逃走也是死，起义也是死；同样是死，为国事而死，可以吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦的统治很久了。我听说秦二世是（秦始皇的）小儿子，不应当立为皇帝，应当立为皇帝的人是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。 项燕 为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚 以吾众 诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 楚国大将。秦灭楚时，他被秦军围困，自杀。 是 哀怜，怜悯。 如果 假称 同“倡”，倡导，发起。 应当 响应 “以之为然”的省略。 意思是认为这是对的。 【译文】项燕是楚国大将，多次立功，又爱护士兵，楚国人很怜悯他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多响应的人。”吴广认为他说得很正确。 认为 屡次，多次 乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 占卜 代词，他们的。 意图。指，同“旨” 古代下称上或同辈相称的敬辞。 能建功立业。 表转折，不过。 代词，这件事 考虑，思索 震慑众人 写。 【译文】（于是）就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事都能办成，能建立功业。不过你们把这件事向鬼神卜问一下吧！”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先震慑众人罢了。”就用丹砂在绸子上写“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。 于是，就。 名作动，用渔网捕 名作动，称王 名作状语，用丹砂 高兴 卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固 以 怪 之矣。又间令吴广之 次所旁 丛祠中，夜篝火， 狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中 往往语，皆指目陈胜。 写有“陈胜王”的丝绸。 本来 同“已”，已经。 形容词的意动用法，以……为怪，感到奇怪。 代词，这件事 私下 动词，去，往。 军队驻扎。 建在丛林中的神庙。 复兴 明天，第二天 到处谈论 【译文】士兵买鱼回来煮着吃，得到鱼肚子里的字条，自然对这件事就感到奇怪了。陈胜又暗使吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火装作鬼火，学狐狸嗥叫凄厉的声音叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”士兵们整夜都惊慌害怕。第二天，士兵中到处谈论这件事，都指指点点，互相以目示意陈胜。 名作动，用笼子罩着火 名作状语，像狐狸一样 名作动，用手指；用眼睛看 动词的使动用法，使……恼怒 使，让。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故 数言欲 亡，忿恚尉， 令辱之，以激怒其众。尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 平素，向来 被 故意 押送戍卒的军官。 逃跑 来 名作动，用鞭、杖或竹板打 剑拔出鞘。 表承接 帮助 一齐 【译文】吴广一向待人很好，士卒们多是被他所用的。（一天，押送戍卒的）军官喝醉了，吴广故意多次在他们面前说想逃跑，（想用这些话）使军官恼怒，使军官责辱他，借此来激怒那些士卒。军官果然用鞭打了吴广。军官拔出剑（想杀吴广），吴广一跃而起，夺过剑杀死了将尉。陈胜协助他，一起杀死了两个军官。 责辱 召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令　毋斩，而戍死者固 十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从　　民欲也。 袒右，称大楚。 为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 召集并号令所属的人 你们诸位 “即使、假若” 本来 十分之六七 况且 就罢了 难道 听从（你的）号令 依从 人民的愿望 露出右臂（作为起义的标志）。 旗号叫作大楚。 动词，筑。 介词，用 担任 成就尊崇的名号。 发誓，起誓。 【译文】（他们）召集并号令所属的人说：“各位（在这里）遇到大雨，都已耽误了期限，误了期限应当杀头。即使能免于斩刑，而戍守边疆的人也要死掉十分之六七。况且大丈夫不死就罢了，死就要干出一番大事业呀，王侯将相难道有天生的贵种吗！”士卒们都说：“我们一定听从（你的）号令。”于是他们就假称是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望。他们人人露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。筑台并（在台上）起誓，用被杀军官的头祭天。陈胜立自己为将军，吴广担任都尉。 攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，　　乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独 守丞 与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召 三老、 豪杰 与 皆 来 会 计 事。三老、豪杰皆曰： 连词，表承接 攻下，攻克 派 率领 招抚 行军中沿途招收士兵 等到 四匹马拉的战车。 指骑兵，一人一马为一骑。 郡守和县令。 只有 辅助郡守、县令的主要官吏。 建有瞭望楼的城门 占据 掌管教化的乡官。 这里指当地有势力有地位的人。 计议，商议 集会 【译文】（起义的队伍）攻下大泽乡，招收大泽乡的义军，攻打蕲县。蕲县攻破了，于是派符离人葛婴率领士兵攻占蕲县以东（的土地）。攻打铚、酂、苦、柘、谯各地，都攻下了。行军中沿路招收士兵。等到了陈县时，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵几万人。攻打陈县时，陈县的郡守、县令都不在，只有守丞与（义军）在城门洞里交战。起义军（一时）不能取胜，（不久）守丞被人杀死了，于是起义军就攻入并占据了陈县。过了几天，（陈胜）下令召集当地的乡官和有声望的人一起来集会商讨大事。当地的乡官和有声望的人都说： 形容词作名词，铠甲 “将军身 被 坚 执 锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆 刑 其长吏，杀之以应陈涉。 亲自 同“披”，穿着。 “伐，诛”都是讨伐的意思。 国家。 苦于 对外宣称要张大楚国，即复兴楚国之意。号，宣称。 当地郡县长官 响应 【译文】“将军您身穿着铠甲，手拿着锐利的武器，讨伐无道的秦朝，恢复楚国的社稷，论功应当称王。”于是陈涉就被拥戴为王，对外宣称要大张楚国。在这时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人们（纷纷起来）惩处当地郡县长官，杀了他们来响应陈胜。 名作动，惩罚 形容词作名词，武器 1.发闾左適戍渔阳（ ） 2.为天下唱（ ） 3.卜者知其指意（ ） 4.固以怪之矣（ ） 5.将军身被坚执锐（ ） 同“谪”，古代官吏降职或远调 同“倡”，倡导、发起 同“已”，已经 同“披”，穿着 同“旨” 通假字 项燕为楚将 （ ） 上使外将兵 （ ） 会天大雨 （ ） 与皆来会计事 （ ） 会 将 适逢，恰巧遇到 集会 名词，将领 动词，率领 次 皆次当行 （ ） 之次所旁丛祠中（ ） 编次 军队驻扎 一词多义 佣者笑而应曰 （ ） 杀之以应陈涉 （ ） 陈胜、吴广乃谋曰 （ ） 当立者乃公子扶苏 （ ） 乃丹书帛 （ ） 得鱼腹中书 （ ） 书 乃 写 字条 于是，就 是 应 响应 回答 广故数言欲亡（ ） 扶苏以数谏故（ ） 故 故意 缘故 以数谏故 （ ） 卒数万人 （ ） 数 屡次 几 为屯长 （ ） 为天下唱（ ） 为坛而盟（ ） 项燕为楚将（ ） 为 向 是 筑 担任 而 燕雀安知鸿鹄之志哉 陈胜佐之 然足下卜之鬼乎 辍耕之垄上 之 的 代词，指吴广 代词，这件事 动词，去、往 表修饰 表转折 表承接 收而攻蕲 佣者笑而应曰 而戍死者固十六七 祭以尉首 以激怒其众 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 扶苏以数谏故 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 固以怪之矣 或以为死，或以为亡 以 用 来 表方位 因为 把 同“已”，已经 以为，认为 1.陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中 2.等死，死国可乎 公等遇雨，皆已失期 3.扶苏以数谏故，上使外将兵 车六七百乘，骑千余，卒数万人 4.乃丹书帛曰“陈胜王” 卒买鱼烹食，得鱼腹中书 【思考探究三】解释下列加点词的含义。 · · · · · · · · 编次 军队驻扎 同样 （表示复数）们 屡次 数词，几 写 字条 判断句： 陈胜者，阳城人也（ ） 当立者乃公子扶苏（ ） “……者……也”，判断句的标志 省略句： 吴广以为（ ）然（ ） 扶苏以数谏故，上使（ ）外将兵（ ） 之 应为“吴广以（之）为然 乃：……是…… 之 省略“之”，代指扶苏 文言句式 被动句： 士卒多为用者（ ） 倒装句： 祭以尉首( ) 　　 为：被，表被动；士兵大多被他所用 “以尉首祭”，状语后置句,以尉首为状语 少有大志 谪戍渔阳 行卜威众 因雨失期 共谋大计 置书鱼腹 并杀两尉 诏令徒属 起义收兵 自号张楚 【思考探究一】仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发展过程。 1.从第1段我们可以了解到关于陈胜、吴广哪些方面的信息？ 籍贯、表字 出身 不满现状、志向远大 陈胜是阳城人，表字叫涉。 吴广是阳夏人，表字叫叔。 被雇佣耕地的 苟富贵，无相忘 燕雀安知鸿鹄之志哉 精细研读 2.从第2段找出相关信息：我国历史上第一次农民起义的时间、地点、直接原因、根本原因分别是什么？ 时间： 地点： 直接原因： 根本原因： 二世元年七月 大泽乡 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 天下苦秦久矣。 3.读第3段，说说陈胜、吴广指出众士卒面临的处境是怎样的？ 公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。 4.陈涉对当时的形势作了怎样的分析和估计？ “天下苦秦久矣”是起义可以利用的有利条件； 假借扶苏、项燕的名义，“为天下唱”，以顺应民心，义旗一举，“宜多应者”。 【思考探究二.2】5.陈胜、吴广起义做了哪写些事？为什么要这样做？ （1）用问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣等办法制造舆论。 （2）抓住时机，用激将法来激发群众的反抗情绪，“并杀两尉”。 （3）号召徒属，并进行宣传，指出大家的处境，分析利害关系。 鼓动人心，树立威信。 发动群众，扫除障碍。 扩大影响，指明方向。 （4）明确起义军的名义、标志、称号及组织领导。 （5）起义军在陈胜、吴广的领导下胜利进军，并迅速壮大。 从思想到组织上落实。 胜利进军，发展壮大。 人心所向是成功的关键。 得人心成功，失人心失败。官逼民反或领导者要“从民欲”，只有这样才能得到广大群众的支持。 6.陈胜之所以能够起义最重要的原因是什么？ 我们能从中得到什么启示？结合相关历史背景简要分析。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 相关语句 描写方法 形象特点 辍耕之垄上 怅恨久之 燕雀安知鸿鹄之志 天下苦秦久矣 此教我先威众耳 王侯将相宁有种乎 动作描写 神态描写 语言描写 不甘平庸 不满现状 志向远大 认清形式，分析时局，有远见卓识 洞察时局，顺应民心，有政治远见，深思熟虑，不莽撞 有计谋，树立威信，卓越的组织才能 敢于反抗封建制度，有志气、有抱负 1.陈胜是一个怎样的人？请找出描写的句子，并分析。 人物形象 小结：陈胜的人物形象 陈胜的思想性格： ①足智多谋，有很强的组织领导能力。 ②谋划精妙，善做思想工作，有卓越的宣传能力。 ③年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢和极强的洞察时局的能力。 总之，他是一个有抱负的农民运动领导者和组织者。 知识链接 《史记》中的人物传记分三类：本纪（帝王）、世家（诸侯、王侯）、列传（大臣及各方面的代表人物）。“本纪”记述古代帝王的事迹，“世家”记述王侯的事迹，“列传”则是为人臣和各方面的代表人物立传。 【思考探究四】陈涉出身低微，起义后虽自立为王，但为时仅六个月。司马迁在《太史公自序》中说“桀、纣失其道而汤、武作，周失其道而《春秋》作，秦失其政而陈涉发迹”，并将陈胜列入主要记述王侯将相事迹的“世家”。 想一想，司马迁为什么给予陈胜这么高的评价？这样的划分体现出作为史学家的作者怎样的思想？ ①陈胜“首事反秦，功大”，也曾一度建立政权，发号施令； ②说明司马迁肯定他首先发动反秦起义的历史功绩及引领全国反抗斗争的精神； ③体现出司马迁看重功业，不以成败论英雄的立传思想。 本文通过记述陈胜起义的原因、经过及起义初期迅猛发展的声势，塑造了起义领导人陈胜的光辉形象，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负、远见卓识、非凡谋略和领导才干。 思想主旨 思维导图 陈涉世家 陈胜出身抱负——佣耕身，鸿鹄志 起义的原因 和经过 分析形势 制造舆论 发动起义 势如破竹 胜利进军 失期，法皆斩（直接原因） 天下苦秦久矣（根本原因） 扶苏与项燕（内外矛盾） 鱼腹藏书 篝火狐鸣 智杀两尉 召令徒属 远大抱负 远见卓识 非凡谋略 领导才干 2019 Blues 300048.0 $