20 综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路-【优学精讲】2025-2026学年高中思想政治必修第一册教用Word(统编版)

本高中思想政治讲义聚焦人类社会发展规律这一核心，系统梳理生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动的基本规律，阐明社会形态更替的统一性与多样性，进而揭示中国特色社会主义的历史必然性，构建“规律认知-国际比较-中国实践”的学习支架。 该资料以探究式学习为主线，设置“社会形态更替原因”“世界历史不同轨迹”等探究点，结合中国发展成果批驳错误观点，强化政治认同与责任意识。课中助力教师引导学生理论联系实际，课后通过习题与案例分析，帮助学生巩固知识、提升思辨能力，凸显学科育人价值。

综合探究一　回看走过的路　比较别人的路　远眺前行的路 [学习目标]　1.认识和比较各种社会形态，了解人类社会发展的进程，阐明人类社会发展的一般规律。 2．了解世界各地历史发展的不同轨迹，阐明人类社会发展历史进程的统一性和多样性。 3．梳理近代中国探索复兴之路的历程，理解走社会主义道路是近代中国历史发展的必然，阐明中国特色社会主义是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。 1．人类社会发展的基本规律 (1)生产力是最活跃、____________的因素，总是处在不断进步的变化中，是社会发展的最终________力量。 (2)有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与之相适应；生产力发展了，生产关系就要相应地发生变化。 (3)生产关系的总和构成了社会的________________。建立在经济基础之上的政治、法律、哲学、艺术、宗教以及与之相应的政治法律机构、制度等，构成了社会的____________。 (4)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了____________________。生产关系一定要________生产力的状况、上层建筑一定要________经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 　阶级社会的生产关系和上层建筑只是阶段性、局部地促进生产力发展。资本主义的生产关系、上层建筑虽然在一定时期内带来了兴盛，但不能从根本上持续促进生产力的发展，因为生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾属于对抗性的矛盾，无法通过自身的完善从根本上解决，资本主义社会必然被社会主义社会所取代。 2．社会形态更替 (1)判断标准：一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看________________是否适应____________的发展要求，是否符合人类社会发展的____________。 (2)其他因素：地理环境、文化传统和外部因素等。 (3)结论：人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的______________反映出来的。 3．中国特色社会主义 (1)成果取得：中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放40多年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立70多年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是对中华文明5 000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。得到这个成果极不容易。 (2)坚定态度：我们要把命运掌握在________手中，就要有志不改、道不变的坚定。________________________道路是当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道，必须毫不动摇走下去。 [答案自填] 最革命　决定　经济基础　上层建筑　社会基本矛盾　适应　适应　生产关系　生产力　总趋势　多样性　自己 中国特色社会主义 探究点1　如何理解人类社会发展的一般进程 【背景材料】 马克思提出了五种所有制形式的构想。1846年马克思写作《德意志意识形态》一书时就已经有了五种所有制形式的构想。恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中明确地指出了人类历史发展的如下五个阶段——原始氏族社会、古代奴隶制社会、中世纪农奴制社会、近代雇佣劳动制(资本主义)社会、未来的共产主义社会。列宁主张“五种社会形态说”，在列宁看来，人类历史是沿着原始社会—奴隶制社会—封建制社会—资本主义社会—社会主义社会的单线序列发展着的。斯大林明确提出：“社会发展史首先便是生产发展史，数千百年来新陈代谢的生产方式的历史，生产力和人们生产关系发展史……是原始公社制的、奴隶制的、封建制的、资本主义制的、社会主义的这样五种基本生产关系更迭的历史。” 结合材料，说明社会形态不断更替的原因、社会形态更替的基本历程给我们的启示。 原因：生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力的发展要求。当生产关系阻碍生产力发展时就会被新的生产关系所取代，从而出现社会形态的更替。 启示：要根据生产力发展的要求，调整生产关系；要坚信社会主义必然取代资本主义，要坚信共产主义一定能实现。 探究点2　如何看待世界各地历史发展的不同轨迹 【背景材料】 材料一　人类社会形态的更替有其内在规律性。马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”邓小平指出：“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。” 材料二　世界各地历史发展有着不同的轨迹。西欧的日耳曼民族在征服罗马帝国之后，越过奴隶制，从原始社会走向封建社会；北美洲在欧洲移民到来之前仍然处于原始社会，随着欧洲移民的到来，北美洲迅速建立起资本主义制度；英国资产阶级革命，第一次在欧洲大国推翻了封建君主专制，建立起君主立宪制；法国大革命，影响波及整个欧洲，最终确立了民主共和制。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，说明人类社会发展历史进程是统一性与多样性的统一。 ①生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。生产力决定生产关系，生产力的变化决定生产关系的变化；经济基础决定上层建筑。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成社会基本矛盾。正是社会的基本矛盾运动，决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，是人类社会发展的基本规律，这是任何国家都必须尊重的客观规律，是人类社会形态更替的内在规律性，是社会历史发展不可逆转的总趋势。②国家的发展还受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，没有任何一个国家或地区的历史发展进程是一模一样的，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现，世界各地历史发展有着不同的轨迹。③人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的，各国、各地区、各民族的发展又必须符合人类社会发展的总趋势和基本规律。 探究点3　如何探索中国特色社会主义 【背景材料】 现代化是18世纪以来人类文明发展的总体趋势。随着全球化的持续深化，全世界绝大多数国家和地区都或快或慢地被纳入现代化的世界图景之中。所谓现代化，简单地说，就是从传统的农业社会向现代的工业社会转变的过程。 现代化发轫于西方，但通向现代化的道路不止一条。和英法美的先发内生型现代化不同，中国的现代化是后发外生型现代化，是“中国式现代化”。中国从站起来到富起来、强起来的过程，便是逐步走向现代化的过程。中华人民共和国成立后前三十年的艰辛探索为中国的现代化提供了政治前提、物质基础和思想财富，改革开放开启了现代化建设的进程。进入新时代，党领导人民全面建成了小康社会，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。 党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。结合《中国特色社会主义》的知识，综合阐述你对“中国式现代化”的理解。 可选角度有：①符合社会发展规律，走历史必由之路的现代化；②符合中国国情的现代化，拓展了发展中国家走向现代化的途径；③中国共产党领导中国人民努力奋斗、实现中国梦的现代化；④走和平发展道路、实现互利共赢的现代化；⑤人与自然和谐共生的现代化；⑥经济、政治、文化、社会、生态等领域全面发展的现代化；⑦促进人的发展，实现全体人民共同富裕的现代化等。 1．(2025·山西晋中期中)《共产党宣言》指出：“随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”该论述主要揭示了 (　　) ①资本主义社会基本矛盾的发展决定资本主义的最终命运 ②提高生产力水平是资产阶级加大对工人剥削的重要方式 ③社会基本矛盾是推动人类社会不断发展的根本动力 ④人类社会发展历史进程具有统一性和多样性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A。题中论述未揭示提高生产力水平是资产阶级加大对工人剥削的重要方式，②不选；材料不涉及人类社会发展历史进程具有统一性和多样性，④不选。 2．(2025·济南模拟)列宁说，设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辩证的、不科学的，在理论上是不正确的。习近平总书记说，长江、尼罗河、亚马孙河、多瑙河昼夜不息、奔腾向前，尽管会出现一些回头浪，尽管会遇到很多险滩暗礁，但大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了的。下列能体现材料主旨的是 (　　) A．人类社会在曲折中向前发展符合社会发展的普遍规律 B．生产关系是最活跃的因素，是社会发展的最终决定力量 C．马克思主义是人民的理论，是人民实现自身解放的思想体系 D．各民族历史的多样性由人类社会发展的一般进程反映出来 解析：选A。材料表明人类社会在曲折中向前发展符合社会发展的普遍规律，A正确；生产力是最活跃的因素，是社会发展的最终决定力量，B错误；材料不涉及马克思主义是人民的理论，是人民实现自身解放的思想体系，C不选；人类社会发展的一般进程由各民族历史的多样性反映出来，D错误。 3．(2025·河南商丘模拟)西欧的封建国家，是在古罗马帝国崩溃的基础上，由入侵的日耳曼人建立起来的。英国资产阶级革命，第一次在欧洲大国推翻了封建君主专制，建立起君主立宪制。法国大革命，影响波及整个欧洲，最终确立了民主共和制。新中国成立前，四川等地的彝族地区大约有100万人口保留着奴隶制度，西藏、云南西双版纳等地区大约有400万人口保留着封建农奴制度。据此可知 (　　) ①人类社会的发展有客观规律，总趋势是不断向前发展的 ②中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦取得的宝贵成果 ③各国发展的道路受文化传统、外部因素等影响有不同表现 ④生产力是人类社会发展进程中最活跃、最革命的因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B。材料未体现中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦取得的宝贵成果，②排除；材料没有体现生产力是人类社会发展进程中最活跃、最革命的因素，④排除。 4．(2025·1月浙江卷)恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断 (　　) ①描绘了阶级社会的不同形态 ②可用于佐证生产力是社会发展的动力 ③描述了生产关系变革的历史过程 ④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。“获取现成的天然产物的蒙昧时代”指的是原始社会，原始社会不属于阶级社会，①排除；“靠人的活动来增加天然产物生产的方法”“对天然产物进一步加工”反映了生产力的发展，②正确；恩格斯的论断主要描述的是生产力发展，而不是生产关系的变革，③排除；恩格斯根据人类对自然界的改造能力划分了不同的历史阶段，即蒙昧时代、野蛮时代和文明时代，表明他把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据，④正确。 5．(2025·长沙期中)阅读材料，完成下列要求。 20世纪80年代末至90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动遭受严重挫折，随之而来的是各式各样的“中国崩溃论”。 “中国崩溃论”说中国不行，但实际上，中国“行得很”。如今中国已经是世界第二大经济体，世界经济增长年均贡献率达到30%以上；中国是世界减贫事业的主要贡献者，贡献率超过了70%；中国是维护世界和平的主要贡献者，是联合国安理会5个常任理事国中派出维和人员最多的国家……事实胜于雄辩，“中国模式”让世界刮目相看。我们坚信，有中国共产党的领导，有人民的拥护和支持，有中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的强力支撑，中国特色社会主义发展之路必定越来越宽。 苏联解体、东欧剧变后，世界社会主义运动处于低潮。据此，有人认为：科学社会主义经不起实践检验。结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，对这一观点进行批驳。 答案：①苏联解体、东欧剧变归根到底在于背离社会主义建设逻辑，没有遵循社会发展一般规律：生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。②从实践层面看，中国特色社会主义的伟大实践证明了科学社会主义的强大生命力。③从人类社会发展进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的； 从人类社会发展趋势看，共产主义一定要实现的信念不可动摇。④苏联解体、东欧剧变为社会主义发展积累经验和教训，我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定“四个自信”。 学科网（北京）股份有限公司 $