2026届高考地理一轮复习课时33-34 导学案 水循环与陆地水体之间的关系

该高中地理导学案系统梳理水循环与陆地水体关系高考核心考点，以水体分类、水循环环节及影响因素、陆地水体相互关系、河流补给与水文特征为逻辑主线构建知识网络，通过任务驱动和问题链设计引导学生自主归纳，形成层次分明的认知框架。 亮点在于诊断性自测与探究式学习结合，课前3分钟回顾检测基础，“洪灾原因分析”任务培养综合思维，跟踪检测题强化区域认知应用。学生可自主诊断薄弱环节，教师通过学情精准指导，有效提升自主复习能力与备考实效。

科目：地理 版本：师说（一轮复习） 主编人：王 审核人：王 科目：地理 版本：师说（一轮复习） 主编人：王 审核人：王 ( 复习案 一轮复习： 课时33-34 水循环与陆地水体之间的关系 ) 姓名： 备课时间： 使用时间： 课程标准： 1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义 2.绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系 学习目标： 1.能够归纳不同区域水循环类型及主要环节（重点） 2.分析水循环各环节的影响及地理意义，综合分析河流的补给类型及水文特征（重点） 3.认识不同地区陆地水体间的相互关系、水资源分布差异（难点） ☆课前回顾3分钟 ①冷暖锋过境前后的气温、气压变化 ②气旋、反气旋过境前后的气温、气压变化 ③锋面气旋特点 任务一：自然界的水循环 1.水体的分类 水的存在形式 分布特点 数量特征 气态水 最广 最少 液态水 居中 最多 固态水 仅在高纬、高山或特殊条件下 地球淡水的主体，约占淡水总量的2/3 ①按空间分布分：海洋水、陆地水、大气水 ②按性质分：咸水（盐度高、难利用）、淡水 目前，冰川是地球上淡水主体，分布于两极与高山地区，直接利用少； 地下水是淡水第二主体，但主要为深层地下水，开发难度较大； 动态水是人们开发利用的重点，其中以河流水最为重要。 2.水循环 ①影响蒸发的因素 ②影响下渗的因素 ③影响地表径流的因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流的最主要因素，与地表径流呈正相关 流域面积(支流数量) 与地表径流呈正相关 植被状况 植被能涵养水源，对地表径流起到“削峰补枯”的作用 地质条件(土壤质地) 喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，地表径流减少 蒸发量 主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响较大 人类活动 沿岸取水会导致地表径流量减小 ④地下径流的影响因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并特别考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，能储存众多的地下水。 ⑤人类活动对水循环的影响: 改变地表径流（最主要的影响方式）：引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填海造陆、围湖造田等。 影响地下径流：如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，坎儿井就是把地下水引出地表灌溉的实例，城市地铁的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。 影响局地大气降水：如人工降雨。 影响蒸发和下渗：如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量；也增加下渗。地膜覆盖、秸秆覆盖减少蒸发，保护土壤墒情（土壤水分）。 ☆思考：洪灾的原因？（“来水”“容水”和“去水”） ①短时间大量“来水”的原因： ②无法及时“去水”的原因： ③无足够空间“容水”的原因： 【跟踪检测】 下图是热带雨林区水循环略图。 1.水汽散失环节形成是因为热带雨林区(　　) A.地表径流丰富 B.地下径流匮乏 C.水汽输送强 D.空气湿度大 2.直接造成雨林区土壤养分减少的环节是(　　) A.地表径流 B.蒸发(腾) C.水汽输送 D.水汽散失 土壤水分转化是联系降水、地表水、地下水的重要环节。某科研小组进行人工降雨实验,测量降雨前后土壤体积含水率随时间的变化过程:降雨情景相同，土壤质地相同，在30°的坡地上设置覆盖石子、裸地两种情况，土壤体积含水率的测量深度分别为 30 厘米、60 厘米和 100 厘米。实验结果如图所示。 3. 相对于裸地，坡地上覆盖石子有利于增加 （ ） ①地表径流 ②地下径流 ③土壤水分 ④蒸发 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 任务二：相互联系的陆地水体 1.陆地水体的类型、水量、分布及对自然环境的影响 自然环境 对陆地水体的影响 气候湿润 河网密度大，水量丰富 气候寒冷 高海拔、高纬度地区冰川发育 地势较低 易积水形成湖泊或沼泽 断陷凹地 可形成较大湖泊 2.依据河流所在的地区判断： 我国东部季风区河流以大气降水补给为主； 西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给为主； 东北地区的河流有季节性积雪融水和大气降水补给。 3．河流水文特征分析 水文特征 描述特征 影响因素 流量 大或小、季节变化大或小 ①流域内的气候类型（降水量和蒸发量）；②河流的补给类型；③水系状况（流域面积、干流长度、支流多少等）；④土壤类型（地表覆盖物质）；⑤植被覆盖情况；⑥人类活动（修水库、植树造草——改造下垫面性质、取用水等） 水位 高或低，季节变化大或小，汛期出现的时间及长短 ①河流补给类型；②流域内的气候类型；③下垫面性质（植被、土壤）；④湖沼调节；⑤人类活动（修水库、植树种草—改造下垫面） 含沙量 大或小 ①泥沙的来源量：植被状况、地形坡度(流速)、表土性质、降水强度、流量多少→侵蚀强度→沙的来源量②泥沙的沉积量：流经的地形和河道曲直(水流速度)、湖、沼等湿地吸附沉积、海水/湖水/河水顶托作用、修建水库等水利工程拦蓄作用 汛期 汛期季节，汛期长短 ①河流补给类型；②流域内的气候类型 结冰期 有或无、长或短 ①气候：最冷月均温；；②地形：海拔高度、地形对冷空气阻挡、；③海洋、湖泊的调节。④河水的深浅、流速的大小 水能 丰富或贫乏 ①地形——落差；②流量（流域内的气候类型和流域面积） 航运价值 大或小 ①地形——落差；②流量（流域内的气候类型）；③结冰期 凌汛 有或无 必须具备两个条件：①有结冰期；②由较低纬流向较高纬的河段 【跟踪检测】 （2022·河北·高考真题）横断山区位于我国地势一、二级阶梯交界地带，地形复杂，气候和地表水资源地域差异显著。下图示意该区域中三个典型地区的位置及多年平均径流深分布（径流深是指某一时段内的径流总量平铺在其集水区上的水层深度，反映地表水资源量丰缺）。 6．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区年均降水量（   ） A．I＞Ⅱ＞Ⅲ B．Ⅱ＞I＞＞Ⅲ C．Ⅲ＞Ⅱ＞I D．Ⅱ＞Ⅲ＞I 7．相较于I、Ⅱ区，Ⅲ区径流深较小的主要原因是（   ） A．集水面积大、植被截留强 B．集水面积小、蒸散发较强 C．地表渗漏多、蒸散发较强 D．地表渗漏多、植被截留强 ☆目标达成、知识汇总 → → 主动找老师☆ 洪灾的原因？ 流域中下游无足够的调洪、蓄洪场所或湖泊数量少、容积小。如长江中下游围湖造田、上游滥伐森林造成下游泥沙淤积等导致湖泊萎缩。淮河下游少湖泊、围湖造田等，使洪水无处容纳 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $