精品解析：江苏省徐州市铜山区 2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省徐州市铜山区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （全卷共100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1. 2024年9月，我们迎着朝阳，带着欢乐，同时也带着些许迷茫与新奇，开启了初中生活。初中阶段（ ） A. 能够帮助我们成就一切梦想 B. 直接决定了每个人未来的人生 C. 拉开我们认识外部世界的序幕 D. 对我们的人生具有独特的价值 2. 总书记勉励广大青年，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们（ ） A. 我行我素，拥抱青春 B. 追求享乐，珍惜青春 C. 超越自己，助力青春 D. 恣意妄为，证明青春 3. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学所做的规划合理的是（ ） A. 小明制订的假期计划：先好好放松最后几天写作业 B. 小浩制订的学习计划：弱势科目分配更多学习时间 C. 小青制订的锻炼计划：没有马拉松经验也报名参加 D. 小欣制订了实践计划：利用寒假到无人区进行探险 4. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（ ） ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③有助于我们增强自信 ④保证了我们做事成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下列语句共同体现的主题是（ ） 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 A. 欣赏自己 B. 挖掘潜力 C. 谦虚有礼 D. 取长补短 6. 做更好的自己，是在为他人为社会服务中实现的。下列能体现这一要求的是（ ） ①小李把零花钱捐给患病的同学 ②小强凡事都先考虑自己的利益 ③小丽为了让身材匀称节食减肥 ④小昆利用假期做社区志愿服务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席上述新年贺词告诉我们 （ ） A. 国家富强，全靠青少年拼搏与奉献 B. 怀揣梦想，就能实现人生价值 C. 要以梦为马，勇担时代赋予的重任 D. 要珍惜青春，享受人生最美好时光 8. 挥别过往，学习是我们激扬青春的强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习（ ） A. 改变个人的性格和容貌 B. 提升我们的能力和智慧 C. 决定社会的步伐和方向 D. 制约民族的未来和发展 9. 随着线上学习的开展，越来越多的智能学习软件映入眼帘。这要求我们（ ） ①只靠学校教育，拒绝网络学习 ②积极主动适应，提高学习效率 ③根据自我情况，合理利用资源 ④努力培养兴趣，成绩定能提升 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 以下是某班同学搜集的关于“学习”的古语，其中理解不正确的是（ ） 序号 古语 理解 A 学而不思则罔，思而不学则殆 学习知识要加入思考，学思结合 B 学而不已，盖棺而止 学习没有终点，树立终身学习观念 C 学然后知不足，教然后知困 教与学中师生相互促进、共同成长 D 独学而无友，则孤陋而寡闻 学习要独立自主，绝不与他人交流 A. A B. B C. C D. D 11. 下面漫画《都想拯救世界却没人帮妈妈洗碗》，告诫我们要做到（ ） ①既有语言关怀，又有家庭分工 ②既能享受生活，又能创造未来 ③既要胸怀世界，又要关爱家人 ④既有担当意识，又从点滴做起 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 曾国藩曾留下十六字家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”对整个家族影响深远，勤勉好学之风在家族中延续。这表明（ ） ①家风是一种有形力量，融入家庭成员的血脉中 ②父母是子女的第一任老师，决定着子女的一生 ③优良家风潜移默化地影响着家庭成员行为习惯 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 教师节，小东为班主任赵老师送上一张心意卡（见下）。从中我们能感受到（ ） 敬爱的赵老师： 您的教学是那么绘声绘色，让我们沉浸其中。您总是在我们遇到困难时给予安慰和鼓励，让我们信心倍增。您是我们的老师，也是我们的朋友。 您的学生：小东 A. 教师工作传承了人类社会的文明成果 B. 言听计从是建立良好师生关系的前提 C. 好老师需要具备扎实学识和仁爱之心 D. 老师的批评意味着善意的提醒和劝诫 14. 针对下图中最突出的原因，破解策略是（ ） A. 更换方式，坦诚交流 B. 自我反思，言听计从 C. 相信善意，默默承受 D. 选择时机，据理力争 15. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”传递着诗仙李白对友谊的理解。下列诗句中与其寓意一致的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉 D. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 16. 孔子说：“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。”这对我们择友的启示是（ ） ①要与正直坦诚的人交朋友 ②不与成绩不好的人交朋友 ③要与博学多才的人交朋友 ④只与兴趣相同的人交朋友 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. “朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静。朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。”这一材料告诉我们（ ） A. 友谊是一种亲密的关系，应当毫无保留 B. 朋友的陪伴让我们温暖，见证成长历程 C. 友谊虽然是心灵的相遇，也需物质基础 D. 朋友的支持给我们力量，解决所有困境 二、非选择题（第18~20题，共49分） 18. 简答题七（1）班召开“正确认识自我”主题班会，以下是同学们组内交流的对话，请加入他们答疑解惑。 （1）运用所学知识，分析明明的苦恼，并帮助他走出成长的烦恼。 （2）结合组内交流的内容与所学知识，给小彤提供几种认识自己的途径。 19. 探究题。2025年的暑假，电影《浪浪山的小妖怪》热映，成为话题黑马，请你参与相关探究活动。 影片借用了《西游记》的框架：四个年轻的“草根”小妖怪不甘平庸，心怀梦想，假扮唐僧师徒西行取经。尽管最终未达灵山，但他们凭借对生命的热情和勇气，在帮助沿途村落斩妖除魔中获得了认可与成长，促进了沿途社会的安宁发展。 电影中小猪妖回家的片段让无数人动容。在取经路上，他带着村民们送来的干粮专程探望家人。母亲反复叮嘱“在外不仅要照顾好身体，更要守本分、不逞强、待人要实在”；父亲向他送上护身锦囊：“我把爷爷的锦囊传给你，遇事不慌、助人为乐”……这些平淡又温暖的画面，让我们看到了家的意味。 电影中主角们的交友和成长经历令人印象深刻。蛤蟆精起初投机取巧、占便宜，猩猩怪一开始内向胆怯，不敢表达自己。而小猪妖始终务实勇敢,坚持“不伤害无辜、遇事不逃避”原则，主动找大家真诚沟通，共同前进。他们有过矛盾与分离,最终都在相互扶持中做出了正确的选择。 （1）“电影概览”中小妖怪们的“取经”之路给你带来了哪些启示？ （2）你从“电影选段”中能体会到哪些家的意味？ （3）根据“电影延展”的内容，阐述上述交友故事蕴含的交友之道。 20. 探究题。某校开展“行走的思政课－走近老师”活动。请你将自己视为一名校园成长观察员，参与本次活动，完成以下任务。 【“行走的思政课”海报宣传】 第一组同学制作了本次活动的宣传海报。 思政课不局限于课堂，更存在于生活中。 用脚步丈量奉献，用眼睛记录坚守。本次行走的思政课，邀你沉浸式观察老师的一天，读懂每份辛苦背后的深情。 活动地点：①办公室 ②教室 ③校园操场 活动时间：2025年11月30日 （1）结合海报内容，选择一个观察老师的活动地点，并说说在这里你可能会记录到老师哪些工作的场景和辛苦背后的深情。 【“行走的思政课”疑点突围】 第二小组同学搜集了部分同学不参与本次活动的质疑。 质疑1:“行走的思政课”不就是玩吗？只会耽误学习。 质疑2:观察老师的一天，了解老师的辛苦，对我们能有什么帮助？ （2）请你运用所学知识，任选一个“质疑”进行回应。 【“行走的思政课”成果转化】 第三组同学设计了活动结束后的成果展示方案。 老师的表扬和批评，都在塑造我们生命的轮廓。请各班在黑板报上设置“亦师亦友共前行”板块，同学们填写“尊师爱生卡”，说出未能表达的心里话并在邀请老师进行回复后张贴。 （3）请你参与其中，完成以下任务。 尊师爱生卡 我的心里话： 您一个赞许的眼神，如春阳温暖冻土，对于您的鼓励，我想说：①____ 您一句严厉的批评，似山风雕琢顽石，对于您的提醒，我想说：②____ 老师：（勿填写） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省徐州市铜山区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （全卷共100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1. 2024年9月，我们迎着朝阳，带着欢乐，同时也带着些许迷茫与新奇，开启了初中生活。初中阶段（ ） A. 能够帮助我们成就一切梦想 B. 直接决定了每个人未来的人生 C. 拉开我们认识外部世界的序幕 D. 对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：初中阶段虽然重要，但“成就一切梦想”的说法过于绝对，故A说法错误； B：初中阶段对人生有重要影响，但“直接决定”夸大了其作用，故B说法错误； C：认识外部世界的“序幕”通常始于更早的成长阶段（如小学），而非初中，故C说法错误； D：初中阶段是身心发展、价值观形成的关键期，具有不可替代的独特价值，故D符合题意。 故本题选D。 2. 总书记勉励广大青年，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们（ ） A. 我行我素，拥抱青春 B. 追求享乐，珍惜青春 C. 超越自己，助力青春 D. 恣意妄为，证明青春 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 A：“我行我素”强调以自我为中心，忽视集体和社会责任，与“敢担当、肯奋斗”的要求相悖，故A说法错误； B：“追求享乐”违背“能吃苦、肯奋斗”的勉励，不符合新时代青年的使命，故B说法错误； C：“超越自己”体现不断进步、勇于挑战的精神，符合“敢担当、能吃苦、肯奋斗”的成长方向，故C符合题意； D：“恣意妄为”意味着任意胡作非为，会违反道德和法律底线，故D说法错误； 故本题选C。 3. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学所做的规划合理的是（ ） A. 小明制订的假期计划：先好好放松最后几天写作业 B. 小浩制订的学习计划：弱势科目分配更多学习时间 C. 小青制订的锻炼计划：没有马拉松经验也报名参加 D. 小欣制订了实践计划：利用寒假到无人区进行探险 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理规划的相关知识。 A：小明将作业拖延到最后完成，缺乏时间管理意识，容易导致任务堆积，故A说法错误； B：小浩针对弱势科目分配更多时间，符合针对性学习原则，有助于提升整体成绩，故B符合题意； C：小青无经验却报名马拉松，忽视安全风险和自身能力，规划不合理，故C说法错误； D：无人区探险存在极大安全隐患，不符合安全常识的要求，故D说法错误； 故本题选B。 4. 老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（ ） ①有助于促进自我发展 ②有助于促进与人交往 ③有助于我们增强自信 ④保证了我们做事成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：正确认识自己的优点和不足，可以帮助我们明确目标、发掘潜能，从而更好地提升自我，促进个人成长。这是认识自己的核心意义。故①符合题意； ②：了解自己的性格、情绪和行为方式，有助于我们理解他人，改善沟通和合作，建立更和谐的人际关系。故②符合题意； ③：通过认识自己的长处，我们可以建立自信心；同时，客观看待缺点也能激励我们改进，增强自我认同感。故③符合题意； ④：正确认识自己虽然能提高成功的可能性（如通过发挥优势、避免盲目行动），但不能“保证”成功，因为成功还受努力、环境、机遇等多种因素影响。这一表述过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 5. 下列语句共同体现的主题是（ ） 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 A. 欣赏自己 B. 挖掘潜力 C. 谦虚有礼 D. 取长补短 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的相关知识。 A：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思是梅花和雪各有优劣，说明事物（包括人）都有自身的长处；“天生我材必有用，千金散尽还复来”的意思是强调自己的才能有价值，要认可自身的价值。这两句共同体现的是欣赏自己的优点、接纳自身的特质。故A符合题意； B：诗句未直接涉及潜力的挖掘，故B不符合题意； C：诗句未体现谦虚或礼貌的内容，故C不符合题意； D：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，仅强调各有长短，未体现 “取他人之长补己之短” 的动作。而且也不是诗句共同体现的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 做更好的自己，是在为他人为社会服务中实现的。下列能体现这一要求的是（ ） ①小李把零花钱捐给患病的同学 ②小强凡事都先考虑自己的利益 ③小丽为了让身材匀称节食减肥 ④小昆利用假期做社区志愿服务 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 ①：小李捐款帮助患病同学，体现了为他人奉献，故①符合题意； ②：小强只考虑自身利益，属于自私行为，故②说法错误； ③：小丽节食减肥是为个人形象，未体现服务他人或社会，而且节食不利于身体健康，故③说法错误； ④：小昆参与社区志愿服务，直接为社会贡献力量，故④符合题意； 故本题选B。 7. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席上述新年贺词告诉我们 （ ） A. 国家富强，全靠青少年拼搏与奉献 B. 怀揣梦想，就能实现人生价值 C. 要以梦为马，勇担时代赋予的重任 D. 要珍惜青春，享受人生最美好时光 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦与中国梦的关系、做有梦想的少年。 C：“梦虽遥，追则能达……中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角”，习主席的这句话启示我们要以梦为马，勇担时代赋予的重任，故C说法正确； A：“全靠青少年”错误，夸大了青少年在实现国家富强中的作用，故A说法错误； B：有梦想，还要为梦想的实现不懈努力，才能梦想成真，实现人生价值，故B说法错误； D：“享受”错误。我们要珍惜青春，努力在美好的青春时光里成就最好的自己，故D说法错误； 故本题选C。 8. 挥别过往，学习是我们激扬青春的强大能量；跨步新程，学习是我们追逐梦想的持续力量。这说明学习（ ） A. 改变个人的性格和容貌 B. 提升我们的能力和智慧 C. 决定社会的步伐和方向 D. 制约民族的未来和发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 B：题文中，“学习是我们激扬青春的强大能量”“学习是我们追逐梦想的持续力量”，体现了学习可以完善自我、促进成长，表明学习提升我们的能力和智慧，故B说法正确； A：学习主要提升内在能力，无法直接改变外在容貌，故A说法错误； C：社会的发展由经济、文化等多因素共同作用，学习不能单独决定，故C说法错误； D：题干强调学习的对个人的促进作用，不是制约民族的未来和发展，故D说法错误； 故本题选B。 9. 随着线上学习的开展，越来越多的智能学习软件映入眼帘。这要求我们（ ） ①只靠学校教育，拒绝网络学习 ②积极主动适应，提高学习效率 ③根据自我情况，合理利用资源 ④努力培养兴趣，成绩定能提升 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习的要求。 ①：拒绝网络学习不符合线上教育发展趋势，且题干强调智能学习软件的应用，故①说法错误； ②：主动适应新学习方式并提高效率，符合线上学习要求，故②说法正确； ③：根据自身情况合理利用资源，体现了科学的学习方法，故③说法正确； ④：“成绩定能提升”表述绝对化，学习效果受多重因素影响，故④说法错误； 故本题选C。 10. 以下是某班同学搜集的关于“学习”的古语，其中理解不正确的是（ ） 序号 古语 理解 A 学而不思则罔，思而不学则殆 学习知识要加入思考，学思结合 B 学而不已，盖棺而止 学习没有终点，树立终身学习观念 C 学然后知不足，教然后知困 教与学中师生相互促进、共同成长 D 独学而无友，则孤陋而寡闻 学习要独立自主，绝不与他人交流 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识、教学相长的相关知识。 A：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调只学不思或只思不学的弊端，理解为“学思结合”正确，故A说法正确； B：“学而不已，盖棺而止”中“不已”指不停止，“盖棺而止”指到死才停止，体现终身学习，理解正确，故B说法正确； C：“学然后知不足，教然后知困”体现教学相长，师生在教与学中相互促进，理解正确，故C说法正确； D：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调独自学习缺乏交流的弊端，应注重与他人交流，而非“绝不与他人交流”，理解错误，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 11. 下面漫画《都想拯救世界却没人帮妈妈洗碗》，告诫我们要做到（ ） ①既有语言关怀，又有家庭分工 ②既能享受生活，又能创造未来 ③既要胸怀世界，又要关爱家人 ④既有担当意识，又从点滴做起 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的要求。 ①：漫画未体现“语言关怀”，重点在于想做大事却忽视家务小事，“家庭分工”虽相关但“语言关怀”无依据，故①不符合题意； ②：“享受生活”“创造未来”与漫画主旨无关，漫画强调的是胸怀大志与关爱家人、从小事做起的对比，故②不符合题意； ③：“拯救世界”体现胸怀世界，“帮妈妈洗碗”是关爱家人，两者结合正是漫画告诫我们要兼顾的，故③符合题意； ④：“拯救世界”反映担当意识，“帮妈妈洗碗”是从点滴小事做起，符合漫画强调的担当需落实到行动的主旨，故④符合题意； 故本题选D。 12. 曾国藩曾留下十六字家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”对整个家族影响深远，勤勉好学之风在家族中延续。这表明（ ） ①家风是一种有形力量，融入家庭成员的血脉中 ②父母是子女的第一任老师，决定着子女的一生 ③优良家风潜移默化地影响着家庭成员行为习惯 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家风的作用。 ①：家风属于精神层面的影响，是无形的力量，而非“有形”，故①说法错误； ②：父母对子女的影响重大，但“决定一生”过于绝对，夸大了父母的作用，故②说法错误； ③：题干中“勤勉好学之风在家族中延续”表明家风通过长期熏陶影响成员行为，体现了潜移默化的作用，故③说法正确； ④：家训强调勤俭、勤勉，引导家庭成员积极向上，有利于促进家庭幸福和谐，故④说法正确； 故本题选D。 13. 教师节，小东为班主任赵老师送上一张心意卡（见下）。从中我们能感受到（ ） 敬爱的赵老师： 您的教学是那么绘声绘色，让我们沉浸其中。您总是在我们遇到困难时给予安慰和鼓励，让我们信心倍增。您是我们的老师，也是我们的朋友。 您的学生：小东 A. 教师工作传承了人类社会的文明成果 B. 言听计从是建立良好师生关系的前提 C. 好老师需要具备扎实学识和仁爱之心 D. 老师的批评意味着善意的提醒和劝诫 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师职业素养的认识。 A：心意卡中“教学绘声绘色”体现教学效果，但未提及“传承人类社会文明成果”，故A不符合题意； B：“言听计从”不是建立良好师生关系的前提，良好师生关系基于平等、尊重与理解，故B说法错误； C：“教学绘声绘色”体现老师具备扎实学识，“遇到困难时给予安慰和鼓励”体现仁爱之心，故C符合题意； D：心意卡中未涉及“老师的批评”，仅提到安慰和鼓励，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 针对下图中最突出的原因，破解策略是（ ） A. 更换方式，坦诚交流 B. 自我反思，言听计从 C. 相信善意，默默承受 D. 选择时机，据理力争 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：“图示中沟通方式不当”占比最大（约51.9%），是师生矛盾冲突最突出的原因，破解策略需针对“沟通方式不当”。“更换方式，坦诚交流”直接针对“沟通方式不当”的问题，通过调整沟通方式、坦诚表达，有助于化解矛盾，故A符合题意； B：“言听计从”忽视学生独立思考，且未解决沟通方式问题，故B说法错误； C：“默默承受”是消极逃避，无法改善沟通方式，不利于矛盾解决，故C说法错误； D：“据理力争”易激化冲突，不符合良好沟通的要求，故D说法错误； 故本题选A。 15. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”传递着诗仙李白对友谊的理解。下列诗句中与其寓意一致的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉 D. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》，表达了诗人对友人远行的惜别之情，与李白诗句中传递的友谊和牵挂一致，故A符合题意； B：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自李白的《望庐山瀑布》，描绘自然景观的壮丽，未涉及友情，故B不符合题意； C：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”出自李商隐的《嫦娥》，通过景物描写营造孤寂氛围，与友情无关，故C不符合题意； D：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”出自张籍的《秋思》，表达思乡之情，而非朋友间的牵挂，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 孔子说：“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。”这对我们择友的启示是（ ） ①要与正直坦诚的人交朋友 ②不与成绩不好的人交朋友 ③要与博学多才的人交朋友 ④只与兴趣相同的人交朋友 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对交友原则的理解。 ①：要与正直坦诚的人交朋友，符合“友直”的要求，故①说法正确； ②：以成绩为择友标准，违背平等包容的原则，故②说法错误； ③：要与博学多才的人交朋友，对应“友多闻”，故③说法正确； ④：“只与兴趣相同的人交朋友”过于绝对，交友应注重品德而非仅兴趣，故④说法错误； 故本题选A。 17. “朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静。朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。”这一材料告诉我们（ ） A. 友谊是一种亲密的关系，应当毫无保留 B. 朋友的陪伴让我们温暖，见证成长历程 C. 友谊虽然是心灵的相遇，也需物质基础 D. 朋友的支持给我们力量，解决所有困境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用。 A：友谊需要保持适当界限，“毫无保留”可能忽视个人隐私，故A说法错误； B：材料中朋友给予温暖和支持，体现了陪伴与成长见证，故B符合题意； C：材料未提及物质基础，强调精神支持，故C不符合题意； D：“解决所有困境”过于绝对，夸大了朋友的支持和帮助的作用，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（第18~20题，共49分） 18. 简答题七（1）班召开“正确认识自我”主题班会，以下是同学们组内交流的对话，请加入他们答疑解惑。 （1）运用所学知识，分析明明的苦恼，并帮助他走出成长的烦恼。 （2）结合组内交流的内容与所学知识，给小彤提供几种认识自己的途径。 【答案】（1）角度一：①明明没有正确对待他人评价。 ②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识； ③正确对待他人评价是走向成熟的表现；④我们要客观冷静对待他人评价，既不盲从，也不轻视。 角度二：①明明没有做更好的自己。②学会欣赏自己；③学会接纳自己；④不断完善自己；⑤不断发掘自己的潜能。 （2）①通过自我的全面分析认识自己（生理状况；心理特征）；②通过他人的评价认识自己；③在生活实践中认识自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人的评价；做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从认知类、建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有人说我头脑简单，四肢发达，让我很苦恼→可链接明明没有正确对待他人评价；他人评价的作用；正确对待他人评价； 关键词②：我爱打篮球，水平也不错，可是学习成绩不太好→可链接没有做更好的自己；学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大家都很了解自己，我却不知道自己是怎样的人→可链接自己通过自我评价认识自己的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 探究题。2025年的暑假，电影《浪浪山的小妖怪》热映，成为话题黑马，请你参与相关探究活动。 影片借用了《西游记》的框架：四个年轻的“草根”小妖怪不甘平庸，心怀梦想，假扮唐僧师徒西行取经。尽管最终未达灵山，但他们凭借对生命的热情和勇气，在帮助沿途村落斩妖除魔中获得了认可与成长，促进了沿途社会的安宁发展。 电影中小猪妖回家的片段让无数人动容。在取经路上，他带着村民们送来的干粮专程探望家人。母亲反复叮嘱“在外不仅要照顾好身体，更要守本分、不逞强、待人要实在”；父亲向他送上护身锦囊：“我把爷爷的锦囊传给你，遇事不慌、助人为乐”……这些平淡又温暖的画面，让我们看到了家的意味。 电影中主角们的交友和成长经历令人印象深刻。蛤蟆精起初投机取巧、占便宜，猩猩怪一开始内向胆怯，不敢表达自己。而小猪妖始终务实勇敢,坚持“不伤害无辜、遇事不逃避”原则，主动找大家真诚沟通，共同前进。他们有过矛盾与分离,最终都在相互扶持中做出了正确的选择。 （1）“电影概览”中小妖怪们的“取经”之路给你带来了哪些启示？ （2）你从“电影选段”中能体会到哪些家的意味？ （3）根据“电影延展”的内容，阐述上述交友故事蕴含的交友之道。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩/有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向。⑤做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （3）①交友需要真诚和热情。②交友需要讲原则。③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。④当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想少年的要求、家的意义、交友的智慧。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用梦想的意义、做有梦想少年的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：四个年轻的“草根”小妖怪不甘平庸，心怀梦想，假扮唐僧师徒西行取经→可链接梦想的意义。 关键词②：在帮助沿途村落斩妖除魔中获得了认可与成长，促进了沿途社会的安宁发展→可链接做有梦想少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用家的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在取经路上，他带着村民们送来的干粮专程探望家人→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 关键词②：母亲反复叮嘱、父亲送上爷爷的护身锦囊。这些平淡又温暖的画面，让我们看到了家的意味→可链接家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用交友的智慧的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：蛤蟆精起初投机取巧、占便宜，猩猩怪一开始内向胆怯，不敢表达自己→可链接交友需要真诚和热情。 关键词②：小猪妖始终务实勇敢,坚持“不伤害无辜、遇事不逃避”原则，主动找大家真诚沟通，共同前进→可链接交友需要讲原则。 关键词③：他们有过矛盾与分离,最终都在相互扶持中做出了正确的选择→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 探究题。某校开展“行走的思政课－走近老师”活动。请你将自己视为一名校园成长观察员，参与本次活动，完成以下任务。 【“行走的思政课”海报宣传】 第一组同学制作了本次活动的宣传海报。 思政课不局限于课堂，更存在于生活中。 用脚步丈量奉献，用眼睛记录坚守。本次行走的思政课，邀你沉浸式观察老师的一天，读懂每份辛苦背后的深情。 活动地点：①办公室 ②教室 ③校园操场 活动时间：2025年11月30日 （1）结合海报内容，选择一个观察老师的活动地点，并说说在这里你可能会记录到老师哪些工作的场景和辛苦背后的深情。 【“行走的思政课”疑点突围】 第二小组同学搜集了部分同学不参与本次活动的质疑。 质疑1:“行走的思政课”不就是玩吗？只会耽误学习。 质疑2:观察老师的一天，了解老师的辛苦，对我们能有什么帮助？ （2）请你运用所学知识，任选一个“质疑”进行回应。 【“行走的思政课”成果转化】 第三组同学设计了活动结束后的成果展示方案。 老师的表扬和批评，都在塑造我们生命的轮廓。请各班在黑板报上设置“亦师亦友共前行”板块，同学们填写“尊师爱生卡”，说出未能表达的心里话并在邀请老师进行回复后张贴。 （3）请你参与其中，完成以下任务。 尊师爱生卡 我的心里话： 您一个赞许的眼神，如春阳温暖冻土，对于您的鼓励，我想说：①____ 您一句严厉的批评，似山风雕琢顽石，对于您的提醒，我想说：②____ 老师：（勿填写） 【答案】（1）示例： 地点：办公室。 记录：老师在耐心地给学生答疑解惑，体现了老师对我们的关怀和指导。（言之有理即可得分） （2）选择质疑1： ①学习的内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。（内容） ②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（范围） ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（表现） ④我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（做法） 选择质疑2： ①有助于我们主动理解、关心老师。 ②有助于我们真诚接受老师的引领和指导。 ③有助于我们正确对待老师的表扬和批评。 ④有助于我们尊重并适应不同风格的老师。 （3） ①. ①谢谢您让我燃起了对写作的热爱，我将再接再厉，不断提高自己的水平 ②. ②谢谢您让我明白了学习不是一蹴而就的事情，我将做好学习计划，持之以恒的努力。 【解析】 【分析】考点考查：了解老师、师生关系、认识学习 能力考查：分析解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用走进老师的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：走进老师办公室→老师在耐心地给学生答疑解惑，体现了老师对我们的关怀和指导。 关键词②：走进教室→老师在认真的给学生上课，体现了老师的专业素养。 关键词③：走进校园操场→老师与学生在做游戏，体现了老师对我们的殷切关怀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用师生关系、认识学习的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“行走的思政课”只会耽误学习。→学习的内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 关键词②：观察老师的一天，了解老师的辛苦，对我们能有什么帮助→有助于我们主动理解、关心老师。有助于我们真诚接受老师的引领和指导。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用师生关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：您一个赞许的眼神，如春阳温暖冻土，对于您的鼓励，→谢谢您让我燃起了对写作的热爱，我将再接再厉，不断提高自己的水平 关键词②：您一句严厉的批评，似山风雕琢顽石，对于您的提醒→谢谢您让我明白了学习不是一蹴而就的事情，我将做好学习计划，持之以恒的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $