精品解析：2024-2025学年浙江省宁波市江北区实验小学统编版四年级上册期末考试语文试卷

江北实验小学四上期末评估卷（2025.1） 一、根据拼音和语境，将下面内容补充完整。 1. 根据拼音和语境，将下面内容补充完整。 时光流转，我们不再面对欺凌fèn fèn bù píng（ ），而是胸怀远大bào fù（ ）。“神舟”飞天，“嫦娥”探月，“天河”逐梦……中国力量chuàng zào（ ）非凡成就，中国奇迹gǔ wǔ（ ）万千人心。科学家凭yīn qiè（ ）的期待、wán qiáng（ ）拼搏的精神，书写中华民族伟大复兴的华美篇章。 二、选择题 2. 词语读音完全正确的一项是（ ） A 屹立（yì） 潜力（qiǎn） 即使（ji） 山崩地裂（bēng） B. 荧屏（yíng） 家雀儿（qiǎo） 崛起（jüé） 半明半昧（mèi） C. 惩罚（chéng） 花圃（pǔ） 嘶哑（sī） 气氛（fèn） D. 花蕾（lěi） 隐蔽（yǐn） 露面（lòu） 钉钉（dīng）子 3. 词语书写完全正确的一项是（ ） A. 胳膊 薄雾 搏学 B. 辨解 分辩 辫子 C. 严历 厉害 奖励 D. 熔炼 铁链 排练 4. 以下带点字意思完全一样的一项是（ ） A. 可怜九月初三夜 怜惜 B. 不教胡马度阴山 教师 C. 诸儿竞走取之 奔走 D. 尝与诸小儿游 品尝 5. “花牛在草地里眠，白云霸占了半个天”下面句子中运用的修辞手法，与这个句子相似的句子是（ ） A. 豆花盛开季节，蝈蝈儿穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地歌唱。 B. 蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 C. 没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活？ D. 那悠扬的歌声似清凉的水一样流入我的心田。 6. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 近期地震频发，解放军战士总是打头阵。 B. 诸葛亮神机妙算，巧借东风打了胜仗。 C. 航天研究容不得半点马虎，正所谓“差之毫厘，谬以千里”。 D. 班级开展读书活动，班长总是占上风，组织策划，从不叫苦叫累。 7. 下面四位同学交流了阅读故事的方法，你认为不恰当的一项是（ ） A. 阅读的时候，我们要养成敢于提问，善于提问的习惯。 B. 读故事的时候，遇到写得好的地方，有疑问的地方，有启发的地方……我们随时可以批注。 C. 弄清楚故事的起因、经过、结果，能帮助我们把握故事的主要内容。 D. 读故事的时候，我们可以发挥我们的想象：历史故事也是充满神奇的想象的。 8. 小作者漏写了一个很重要的步骤，这个步骤应该放在（ ）和（ ）之间。（ ） 她把炒好的鸡蛋又倒回锅里，让鸡蛋和番茄混合在一起。 ①妈妈先把锅洗干净，点火，接着在锅里倒少许油。等油有点冒烟了，然后把搅拌均匀的鸡蛋液倒进锅里，轻轻翻炒一会儿，把它盛在碗里备用。②妈妈在锅里重新倒入油，把事先切好的番茄倒入锅中。③她用锅铲不断翻炒，直到番茄断生变软，浓浓的番茄汁流淌出来。④火候到了，妈妈放入少许糖、盐，撒下一把绿色的葱花。⑤一盘香喷喷的番茄炒鸡蛋就出锅啦！ A ①和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ④和⑤之间 三、按照要求完成练习 9. 文学，是一场奇妙的旅行。中秋节的晚上，江苏地区有“走月亮”的习俗，这时可能会看到“细细的溪水，流着________，流着月光，______布满河床。”《出塞》中“_____，______”是王昌龄对前朝名将的怀念，表达了希望边关能够巩固，国家能够统一的心情，而王翰的“__________，___________”则表现了战士们视死如归的悲壮。王戎从“_____________，________”推断出李子是苦的，这让我们懂得生活中要善于观察、勤于思考。 10. 从下列词语中任选一个，仿照例句来表现它。 兴奋——听到中国健儿在巴黎奥运会上夺冠的消息，我不禁欢呼起来，立刻飞奔着，把这个好消息告诉了正在彻夜加班的爸爸。 任选一个词语，描写校运会上的一幕。 委屈 激动 紧张 _______——____________________ 11. 回忆本学期学过的描写人物的四字词语，根据情境完成练习 （ ）清（ ）秀 （ ）发（ ）颜 （ ）凛凛 提（ ）吊（ ） 明（ ）（ ）齿 短小（ ） 跟随小语走进非遗博物馆，里面的作品历史悠久，泥塑人物神态各异，不管是______的少年、彬彬有礼的学者、________的老者，还是________的将军，都捏得栩栩如生。在鼓词馆中，大家陶醉在悠扬的唱腔里，安安突然大唱起来，小瑞连忙提醒道：“______________”（用反问句） 四、阅读理解 课内阅读理解一 宁波天一阁承载着甬城的千年历史，讲述着不朽的故事，小语来和大家分享神话故事。 故事一： 普罗米修斯（节选） ①很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。 ②有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 故事二： 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 12. 根据神话一二，完成下面的填写。 13. 片段中哪一处描写让你感到特别神奇？选一处，写在横线上，并写下神奇的理由？ ________________________ 14. 听了故事，同学们对“普罗米修斯和精卫的行为”展开了讨论，下列说法不正确的是（ ） A. 他们都有为了人类或者自己的信念而做出自我牺牲、不懈努力的精神。 B. 普罗米修斯为了人类能过上好日子盗取天火。 C. 精卫为了复仇或者填平大海让自己不再有溺亡的危险而衔石填海。 D. 《精卫填海》是文言文，更能体现出精卫锲而不舍的精神，人物形象更神奇。 15. 研学小组结合两则故事，列出了小组问题清单。 针对________提问 （1）普罗米修斯“盗”火中哪个情节触动了你？ （2）精卫衔木石能把东海填满吗？ 针对________提问 （3）故事是如何将普罗米修斯的英勇描写出来？ （4）______________ 针对启示和生活经验提问 （5）_____________ 阅读 跟随小语参观烈士博物馆，耳畔回响烈士铮铮铁骨的誓言，脑海浮现他们不屈的精神和顽强的意志。 程砚秋拒演 ①1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动了全面的侵华战争，北平沦落敌手。敌伪当局要求北平梨园公会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人（坚定坚强）地说：“献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！请转告日本人，甭找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了。”此人，正是中国“四大名旦”之一，程派创始人程砚秋。 ②拒绝为日军唱戏后，程砚秋的日子过得很不平静。重重的压力和敌人的机关算计极大地影响了程砚秋的日常生活，他决定（谢绝 拒绝）舞台，息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并托人请德国大夫亲笔开具了一个患病证明。另一方面，他告别了城里的家人，到了北平西北郊的青龙桥开始了务农生活。 ③此间，程砚秋宣称实行“三闭主义”，即闭口、闭眼、闭心，意在避开日伪的骚扰。 ④世外桃源的生活并非始终平静，日伪特务仍然经常上门（骚扰 打扰），1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友申请保释，才免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说：“可杀不可辱！” ⑤中华人民共和国成立后，程砚秋激动万分，重新活跃在京剧舞台上。1950年，程砚秋开启西北之行的演出。在此期间，程砚秋曾与贺龙元帅相遇，贺龙元帅赠其宝刀一柄。1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连续五天义务演戏。 ⑥他在台上是娇柔的旦角，但在台下却是铁骨铮铮的血性男儿！ 16. 用“\”划去文中（ ）里不恰当的词语。 17. 仔细阅读画波浪线“ ”的句子，完成相应练习。 螺丝钉的意思是：_________ 文中“螺丝钉”指___________ 这句话我可以这样长话短说：________ 18. 理清短文中的事件，填写下表。 段落 时间 事件 ① ____ 宁死不屈，（ ） ②—③ 拒演后 假装生病，（ ） ④ ____ （ ），（ ） ⑤ 中华人民共和国成立后 元帅赠刀，（ ） 19. 给文中的划“________”横线句子做批注。 20. 读了短文后，小语想起了本学期书上的一篇课文，她很有感触，在微信朋友圈发了如下图片。 （1）请你选择合适图片内容配图。 A.北平郊区务农图 B.汉口五天演戏图 C.元帅赠刀合影图 D.保释出狱纪念图 图3表现了程砚秋不向日本侵略者投降，远离纷争，拒绝演出，配图选（ ）；图4表现了程砚秋为了支持抗美援朝，义务演出，配图选（ ）。 （2）看了这则朋友圈，你想用“________”“________”这两个四字词语来赞美这两位表演艺术大师，表达心中的敬仰之情。 五、习作表达 21. 本学期，研学途中慈城古镇美景让我们流连忘返，学校里与同学玩游戏让你开心不已，运动会上参加百米赛跑让你心儿怦怦跳……你愿意把印象深刻的经历和大家分享吗？请你向远方的亲人或朋友用书信的方式与对方分享吧。要求：语句通顺，讲述清楚事情的经过和当时的感受。字数400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江北实验小学四上期末评估卷（2025.1） 一、根据拼音和语境，将下面内容补充完整。 1. 根据拼音和语境，将下面内容补充完整。 时光流转，我们不再面对欺凌fèn fèn bù píng（ ），而是胸怀远大bào fù（ ）。“神舟”飞天，“嫦娥”探月，“天河”逐梦……中国力量chuàng zào（ ）非凡成就，中国奇迹gǔ wǔ（ ）万千人心。科学家凭yīn qiè（ ）的期待、wán qiáng（ ）拼搏的精神，书写中华民族伟大复兴的华美篇章。 【答案】 ①. 愤愤不平 ②. 抱负 ③. 创造 ④. 鼓舞 ⑤. 殷切 ⑥. 顽强 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“愤”“鼓”“舞”“殷”“顽”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选择题 2. 词语读音完全正确的一项是（ ） A. 屹立（yì） 潜力（qiǎn） 即使（ji） 山崩地裂（bēng） B. 荧屏（yíng） 家雀儿（qiǎo） 崛起（jüé） 半明半昧（mèi） C. 惩罚（chéng） 花圃（pǔ） 嘶哑（sī） 气氛（fèn） D. 花蕾（lěi） 隐蔽（yǐn） 露面（lòu） 钉钉（dīng）子 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．潜力（qiǎn）——qián，即使（ji）——jí； B．崛起（jüé）——jué； C．气氛（fèn）——fēn； 故选D。 3. 词语书写完全正确的一项是（ ） A. 胳膊 薄雾 搏学 B. 辨解 分辩 辫子 C. 严历 厉害 奖励 D. 熔炼 铁链 排练 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形辨析 A．搏学——博学； B．辨解——辩解； C．严历——严厉； 故选D。 4. 以下带点字意思完全一样的一项是（ ） A. 可怜九月初三夜 怜惜 B. 不教胡马度阴山 教师 C. 诸儿竞走取之 奔走 D. 尝与诸小儿游 品尝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．可爱/同情、爱护； B．让、允许/教导、教育； C．都是跑的意思； D．曾经/指试吃食物。 故选C。 5. “花牛在草地里眠，白云霸占了半个天”下面句子中运用的修辞手法，与这个句子相似的句子是（ ） A. 豆花盛开的季节，蝈蝈儿穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地歌唱。 B. 蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 C. 没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活？ D. 那悠扬的歌声似清凉的水一样流入我的心田。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 例句“花牛在草地里眠，白云霸占了半个天”中，“霸占”一词将白云当作人来写，赋予它像人一样主动“占据”的行为，这种修辞手法叫做拟人。 A.“蝈蝈儿穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地歌唱”——这里“穿着小绿褂”“蹲”“歌唱”都是人的行为和特征，但蝈蝈儿是昆虫，所以同样是拟人手法，与原句相似。 B.“蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了”——这是作者在提问和表达担忧，没有赋予蝴蝶人的行为，所以是疑问句，不是拟人。 C.“没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活？”——这是用问题形式强调观点，属于反问句，没有拟人。 D.“那悠扬的歌声似清凉的水一样流入我的心田”——这里将“歌声”比作“水”，用了“似”字表示相似，是比喻手法，不是拟人。 故选A。 6. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 近期地震频发，解放军战士总是打头阵。 B. 诸葛亮神机妙算，巧借东风打了胜仗。 C. 航天研究容不得半点马虎，正所谓“差之毫厘，谬以千里”。 D. 班级开展读书活动，班长总是占上风，组织策划，从不叫苦叫累。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．“占上风”意思是占据有利地位或处于优势。班长是主动承担组织策划工作，并非“争优势”，此处应使用“挑大梁”（指承担重要工作）更合适，故词语运用不恰当。 故选D。 7. 下面四位同学交流了阅读故事的方法，你认为不恰当的一项是（ ） A. 阅读的时候，我们要养成敢于提问，善于提问的习惯。 B. 读故事的时候，遇到写得好的地方，有疑问的地方，有启发的地方……我们随时可以批注。 C. 弄清楚故事的起因、经过、结果，能帮助我们把握故事的主要内容。 D. 读故事的时候，我们可以发挥我们的想象：历史故事也是充满神奇的想象的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 D. 读故事时可以发挥想象，但说“历史故事也是充满神奇想象的”是不恰当的。历史故事通常基于真实事件，强调事实性，而不是“神奇想象”（如神话或童话）。过度强调想象可能误导学生混淆历史与虚构，影响对历史文本的准确理解。 故选D。 8. 小作者漏写了一个很重要的步骤，这个步骤应该放在（ ）和（ ）之间。（ ） 她把炒好的鸡蛋又倒回锅里，让鸡蛋和番茄混合在一起。 ①妈妈先把锅洗干净，点火，接着在锅里倒少许油。等油有点冒烟了，然后把搅拌均匀的鸡蛋液倒进锅里，轻轻翻炒一会儿，把它盛在碗里备用。②妈妈在锅里重新倒入油，把事先切好的番茄倒入锅中。③她用锅铲不断翻炒，直到番茄断生变软，浓浓的番茄汁流淌出来。④火候到了，妈妈放入少许糖、盐，撒下一把绿色的葱花。⑤一盘香喷喷的番茄炒鸡蛋就出锅啦！ A. ①和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ④和⑤之间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 题干中描述的是番茄炒鸡蛋的步骤，但小作者漏写了“把炒好的鸡蛋又倒回锅里，让鸡蛋和番茄混合在一起”这一关键步骤。我们需要找出这个步骤应该插入的位置，以确保做菜过程合理、连贯。 ①：炒鸡蛋，盛出备用（鸡蛋已单独炒好）。 ②：重新倒油，开始炒番茄。 ③：翻炒番茄，直到番茄变软出汁（番茄已炒好）。 ④：加糖、盐和葱花（调味）。 ⑤：出锅（完成）。 漏写的步骤是“将炒好的鸡蛋倒回锅里与番茄混合”，这必须在番茄炒好之后（步骤③后），但在加调料之前（步骤④前）。因为：番茄需要先炒软出汁（步骤③完成），才能与鸡蛋混合。混合后，再加调料（步骤④），这样味道才能均匀融入鸡蛋和番茄中。如果放在其他位置（如①和②之间或②和③之间），番茄还未炒好，混合太早；如果放在④和⑤之间，调料已加，混合太晚，逻辑混乱。 故选C。 三、按照要求完成练习 9. 文学，是一场奇妙的旅行。中秋节的晚上，江苏地区有“走月亮”的习俗，这时可能会看到“细细的溪水，流着________，流着月光，______布满河床。”《出塞》中“_____，______”是王昌龄对前朝名将的怀念，表达了希望边关能够巩固，国家能够统一的心情，而王翰的“__________，___________”则表现了战士们视死如归的悲壮。王戎从“_____________，________”推断出李子是苦的，这让我们懂得生活中要善于观察、勤于思考。 【答案】 ①. 山草和野花的香味 ②. 灰白色的鹅卵石 ③. 但使龙城飞将在 ④. 不教胡马度阴山 ⑤. 醉卧沙场君莫笑 ⑥. 古来征战几人回 ⑦. 树在道边而多子 ⑧. 此必苦李 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自王昌龄的《出塞》意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。诗中怀念前朝名将李广，表达希望边关巩固、国家统一的爱国情感 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自王翰的《凉州词》意思是：即便我醉卧于这沙场之上，也请诸君莫要取笑，自古以来，投身征战之人，又有几人能够平安归来呢？通过战士饮酒出征的场景，表现视死如归的悲壮精神，突出战争的残酷。 “树在道边而多子，此必苦李”出自《世说新语》中王戎的故事。王戎观察道旁李树果实多却无人摘，推断李子必苦，教导我们要善于观察、勤于思考的生活道理。 书写时注意“野、鹅、卵、城、将、教、醉、莫、道、苦”的正确写法。 10. 从下列词语中任选一个，仿照例句来表现它。 兴奋——听到中国健儿在巴黎奥运会上夺冠的消息，我不禁欢呼起来，立刻飞奔着，把这个好消息告诉了正在彻夜加班的爸爸。 任选一个词语，描写校运会上的一幕。 委屈 激动 紧张 _______——____________________ 【答案】 ①. 激动 ②. 看到我们班的运动员在百米赛跑中第一个冲过终点，我激动得跳了起来，大声喊着他的名字，冲过去和他拥抱。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子、情景写话。 “兴奋”是描述心情的词语，原句通过“欢呼”“飞奔”“告诉”等动作展现兴奋的状态。仿写时，先选择一个表示心情的词语，围绕校运会上的一幕，运用动作描写，体现此时的人物心情和状态。 示例： 委屈——在接力赛中，我因掉棒而拖累团队，听到抱怨后，委屈地低下头，眼泪在眼眶打转。我张着嘴僵在原地，攥紧拳头想争辩，却一个音节也发不出。 紧张——百米决赛的发令枪即将响起，我站在起跑线上，能清晰听见自己擂鼓般的心跳，膝盖微微发颤，连咽口水都怕惊动了紧绷的神经。 激动——当我的指尖率先触碰到终点的红线，看台上骤然爆发的欢呼声如潮水般将我淹没。我紧握双拳仰天大喊，转身与追上来的队友撞肩相抱时，才发现自己早已泪流满面。 11. 回忆本学期学过的描写人物的四字词语，根据情境完成练习 （ ）清（ ）秀 （ ）发（ ）颜 （ ）凛凛 提（ ）吊（ ） 明（ ）（ ）齿 短小（ ） 跟随小语走进非遗博物馆，里面的作品历史悠久，泥塑人物神态各异，不管是______的少年、彬彬有礼的学者、________的老者，还是________的将军，都捏得栩栩如生。在鼓词馆中，大家陶醉在悠扬的唱腔里，安安突然大唱起来，小瑞连忙提醒道：“______________”（用反问句） 【答案】 ①. 眉 ②. 目 ③. 鹤 ④. 童 ⑤. 威风 ⑥. 心 ⑦. 胆 ⑧. 眸 ⑨. 皓 ⑩. 精悍 ⑪. 眉清目秀 ⑫. 鹤发童颜 ⑬. 威风凛凛 ⑭. 难道你不知道大家都在安静地听戏吗? 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空及补写句子。 眉清目秀：形容容貌清秀俊美，眉眼轮廓分明，气质干净清爽。 鹤发童颜：头发如鹤羽般雪白，面色如孩童般红润，形容老年人精神矍铄、健康长寿。 威风凛凛：气势威严庄重，令人敬畏，多形容武将或权威人物的神态气度。 提心吊胆：心和胆仿佛悬在空中，形容极度担忧或恐惧，内心不安的状态。 明眸皓齿：眼睛明亮如星，牙齿洁白如玉，形容女子容貌美丽、光彩照人。 短小精悍：身材矮小但精明强干，或文章、言论简短有力，内涵深刻。 “眉清目秀”形容少年面容清秀俊朗，符合非遗泥塑中少年的形象特点，故⑪填“眉清目秀”；“鹤发童颜”描绘老者白发苍苍却面色红润、精神矍铄的状态，符合老者的形象特点，故⑫填“鹤发童颜”；“威风凛凛”突出将军的英武霸气，符合将军的形象特点，故⑬填“威风凛凛”。 安安的行为会打破鼓词馆的安静氛围，需用反问句委婉提醒其注意场合。通过“难道不……吗？”的句式，既表达对安安行为的不满，又保留了礼貌，符合同学间的提醒场景。 示例：你突然唱歌，难道不觉得这样会打扰到大家吗？ 四、阅读理解 课内阅读理解一 宁波天一阁承载着甬城的千年历史，讲述着不朽的故事，小语来和大家分享神话故事。 故事一： 普罗米修斯（节选） ①很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。 ②有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 故事二： 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 12. 根据神话一二，完成下面的填写。 13. 片段中哪一处描写让你感到特别神奇？选一处，写在横线上，并写下神奇的理由？ ________________________ 14. 听了故事，同学们对“普罗米修斯和精卫的行为”展开了讨论，下列说法不正确的是（ ） A. 他们都有为了人类或者自己的信念而做出自我牺牲、不懈努力的精神。 B. 普罗米修斯为了人类能过上好日子盗取天火。 C. 精卫为了复仇或者填平大海让自己不再有溺亡的危险而衔石填海。 D. 《精卫填海》是文言文，更能体现出精卫锲而不舍的精神，人物形象更神奇。 15. 研学小组结合两则故事，列出了小组问题清单 针对________提问 （1）普罗米修斯“盗”火中哪个情节触动了你？ （2）精卫衔木石能把东海填满吗？ 针对________提问 （3）故事是如何将普罗米修斯的英勇描写出来？ （4）______________ 针对启示和生活经验提问 （5）_____________ 【答案】12. 看到人类没有火，生活悲惨    人类开始用火   常衔西山之木石，以堙于东海 13. 当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 理由：太阳车是神的交通工具，火焰温度极高，普罗米修斯能从上面取到火星，充满了神话的神奇色彩。 14. C 15. ①. 文章内容 ②. 文章写法 ③. 故事内容表达方法《精卫填海》是如何体现精卫的坚持不懈的？ ④. 火种给今天的人类带来了哪些影响？  【解析】 【导语】这篇文章通过描述《普罗米修斯》和《精卫填海》两个神话故事，展现了人类对勇气和坚持不懈精神的向往。普罗米修斯勇敢盗火，为人类带来光明，是对英雄主义精神的颂扬；而精卫填海则象征顽强不屈的毅力和不畏艰难的精神。神话中的奇幻元素激发了读者的想象力，使故事更加生动。这些故事通过浓厚的神秘色彩和寓意，启发读者思考个人对社会贡献的重要性。 【12题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 对于《普罗米修斯》：结合材料一第①自然段“有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去‘盗’取火种”可知起因是：看到人类无火悲惨，决定取火种。 结合材料一第②自然段“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”可知，火对人类意义重大，极大改善了人类生活条件与生存环境，结果是：人类用上了火。 结合“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”可知，起因是女娃游东海溺亡；经过就是化精卫鸟衔木石填海。 13题详解】 本题考查内容理解。 核心是找出文中带有神话奇幻色彩的描写，并说明其“神奇”的原因，关键要抓住神话中超越现实的想象和设定来分析。 示例：普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星。 理由：太阳的温度极高，喷射火焰的车轮更是常人无法接近的，触碰就会被烧毁，这在现实中不可能实现；普罗米修斯作为天神，能直接靠近太阳车并从火焰车轮中取走火星，体现了神话中神的超凡能力，打破了现实的物理规则，充满奇幻的想象，所以让人觉得特别神奇。 【14题详解】 本题考查内容理解。 A．正确。普罗米修斯冒着生命危险为人类“盗”火，是为人类做出自我牺牲；精卫溺亡后持续衔木石填海，是为了自己的信念不懈努力，二者都体现了这种精神。 B．正确。原文故事以第①段提到人类没有火时“只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜”，普罗米修斯看到人类的困苦，才决心“盗”取火种，目的就是让人类过上更好的生活。 C．错误。《精卫填海》中仅提到女娃游于东海溺亡，化为精卫后“常衔西山之木石，以堙于东海”，文中没有提及精卫填海是为了“复仇”或“填平大海让自己不再有溺亡的危险”，这一说法属于主观臆断，不符合故事本意。 D．正确。《精卫填海》以文言文形式呈现，简洁的文字更凸显出精卫日复一日衔木石填海的执着，让人物的锲而不舍和神话的神奇色彩更突出。 故选C。 【15题详解】 本题考查阅读策略和方法。    结合材料一第②自然段“有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间”，可以围绕这一“盗”火情节中的危险、勇敢等元素去思考触动点。故“普罗米修斯‘盗’火中哪个情节触动了你？”是针对故事内容来提问的； 结合材料二“常衔西山之木石，以堙于东海”可知，该问题基于精卫持续填海的行为，对其最终能否达成目标提出疑问。故“精卫衔木石能把东海填满吗？”也是针对故事内容来提问的； 针对内容提问：示例：精卫为什么要衔石填海? 结合材料一第①自然段“有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去‘盗’取火种”中“冒着危险”可知，作者通过交代普罗米修斯“盗”火的危险背景，侧面体现出他明知前方艰难险阻却依然为人类挺身而出，凸显其英勇；结合第②自然段“有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间”可知，“跑到”“拿”等动作描写，生动展现出普罗米修斯在危险环境中果断勇敢地去获取火种的过程；后文面对火神劝说时普罗米修斯说“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种”，此语言描写直接表明他坚定的态度和为人类福祉不惜承受一切的大无畏精神。故“故事是如何将普罗米修斯的英勇描写出来？”是针对刻画人物形象所采用的写作手法来提问的。 针对写作手法提问：示例：精卫的执着是通过哪些细节体现出来的？ 从两个神话故事所传达的精神出发，结合生活实际，我们可以思考这些精神在生活和学习中的体现。 针对启示和生活经验提问：示例：这两个故事中体现的精神对我们的生活和学习有怎样的指导意义？ 【点睛】故事二参考译文： 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 阅读 跟随小语参观烈士博物馆，耳畔回响烈士铮铮铁骨的誓言，脑海浮现他们不屈的精神和顽强的意志。 程砚秋拒演 ①1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动了全面的侵华战争，北平沦落敌手。敌伪当局要求北平梨园公会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人（坚定坚强）地说：“献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！请转告日本人，甭找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了。”此人，正是中国“四大名旦”之一，程派创始人程砚秋。 ②拒绝为日军唱戏后，程砚秋的日子过得很不平静。重重的压力和敌人的机关算计极大地影响了程砚秋的日常生活，他决定（谢绝 拒绝）舞台，息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并托人请德国大夫亲笔开具了一个患病证明。另一方面，他告别了城里的家人，到了北平西北郊的青龙桥开始了务农生活。 ③此间，程砚秋宣称实行“三闭主义”，即闭口、闭眼、闭心，意在避开日伪的骚扰。 ④世外桃源的生活并非始终平静，日伪特务仍然经常上门（骚扰 打扰），1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友申请保释，才免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说：“可杀不可辱！” ⑤中华人民共和国成立后，程砚秋激动万分，重新活跃在京剧舞台上。1950年，程砚秋开启西北之行的演出。在此期间，程砚秋曾与贺龙元帅相遇，贺龙元帅赠其宝刀一柄。1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连续五天义务演戏。 ⑥他在台上是娇柔的旦角，但在台下却是铁骨铮铮的血性男儿！ 16. 用“\”划去文中（ ）里不恰当的词语。 17. 仔细阅读画波浪线“ ”的句子，完成相应练习。 螺丝钉的意思是：_________ 文中的“螺丝钉”指___________ 这句话我可以这样长话短说：________ 18. 理清短文中的事件，填写下表。 段落 时间 事件 ① ____ 宁死不屈，（ ） ②—③ 拒演后 假装生病，（ ） ④ ____ （ ），（ ） ⑤ 中华人民共和国成立后 元帅赠刀，（ ） 19. 给文中的划“________”横线句子做批注。 20. 读了短文后，小语想起了本学期书上的一篇课文，她很有感触，在微信朋友圈发了如下图片。 （1）请你选择合适的图片内容配图。 A.北平郊区务农图 B.汉口五天演戏图 C.元帅赠刀合影图 D.保释出狱纪念图 图3表现了程砚秋不向日本侵略者投降，远离纷争，拒绝演出，配图选（ ）；图4表现了程砚秋为了支持抗美援朝，义务演出，配图选（ ）。 （2）看了这则朋友圈，你想用“________”“________”这两个四字词语来赞美这两位表演艺术大师，表达心中的敬仰之情。 【答案】16. 坚强 拒绝 打扰 17. ①. 用来固定或连接机器部件的小零件。 ②. 捐献飞机尚缺的那一点儿资金。 ③. 1951年，程砚秋得知还差一点费用，立即连续五天义务演戏捐款。 18. ①. 1937年卢沟桥事变后 ②. 拒绝演出 ③. 息演务农 ④. 1944年2月 ⑤. 不堪骚扰 ⑥. 被捕入狱 ⑦. 为国义演 19. 语言 神态 程砚秋面对敌人的威逼，毫不畏惧，坚决拒绝为日军演出，展现出了坚定的民族气节和爱国精神，以及不畏强暴、刚正不阿的高尚品质。 20. ①. A ②. B ③. 高风亮节 ④. 赤胆忠心 【解析】 【导语】这篇文章以简洁有力的笔触，呈现程砚秋在民族大义前的抉择。抗战时，他宁死拒为日伪演出，务农避扰、狱中守节；建国后，积极投身抗美援朝义演。通过关键事件，鲜明塑造出程砚秋台上演旦角、台下铁骨男儿的形象，彰显其爱国精神与民族气节，读来令人肃然起敬。 【16题详解】 本题考查选词填空。 坚定：意志坚强，不动摇。侧重于稳定、不动摇的态度。 坚强：强固有力，不可动摇或摧毁。更强调性格上的坚韧、顽强。 谢绝：婉辞，拒绝，强调用委婉的方式表示不接受，语气比较温和、客气。 拒绝：不接受（请求、意见或赠礼等），语气比较直接、强硬。 骚扰：使不安宁；扰乱。通常带有恶意、不良的意图，给对方造成困扰和不安，程度相对较重。 打扰：搅扰；扰乱人心或注意力；婉辞，麻烦、问候（别人时用）。语气相对较轻，更多是无意或善意地干扰。 结合第①自然段“在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人（ ）地说”可知，表达的是程砚秋说话时意志不动摇的态度，“坚定”指意志坚强，不动摇。符合语境，故第一空划去“坚强”。 结合第②自然段“重重的压力和敌人的机关算计极大地影响了程砚秋的日常生活，他决定（ ）舞台，息演退隐。”可知，程砚秋为了避开日伪骚扰而不再登台，用“谢绝”更能体现出他以一种相对委婉的方式告别舞台，故第二空划去“拒绝”。 结合第④自然段“ 世外桃源的生活并非始终平静，日伪特务仍然经常上门（ ）”可知，日伪特务是有恶意、不良企图的，他们的行为给程砚秋带来了很大的困扰，用“骚扰”更能准确表达其恶劣性质，故第三空划去“打扰”。 【17题详解】 本题考查词句分析。 结合第⑤自然段“1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连续五天义务演戏。”可知，“螺丝钉”本义是一种带有螺纹的小型金属紧固件。结合语境，这里运用了比喻的修辞手法，将当地同志们捐献抗美援朝飞机所缺少的部分资金或物资比作“螺丝钉”，形象地说明虽然所缺部分可能看似微小，但对完成捐献飞机这一整体任务来说却是不可或缺的。 长话短说需要保留句子的主要信息，即时间、人物、事件，去掉一些描述性、补充性的内容，使句子简洁明了。 故这句话我可以这样长话短说：1951年，程砚秋路过武汉，得知当地捐献抗美援朝飞机还缺部分物资，便在汉口连演五天义务戏。 【18题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 结合第①自然段“1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动了全面的侵华战争，北平沦落敌手。”和“在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人坚定地说：‘献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！请转告日本人，甭找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了。’此人，正是中国‘四大名旦’之一，程派创始人程砚秋。”可知，1937年卢沟桥事变后，程砚秋宁死不屈，拒绝为日军唱义务戏。 结合第②自然段“拒绝为日军唱戏后，程砚秋的日子过得很不平静。重重的压力和敌人的机关算计极大地影响了程砚秋的日常生活，他决定谢绝舞台，息演退隐。”和第③自然段“此间，程砚秋宣称实行‘三闭主义’”可知，拒演后，程砚秋假装生病，并托人请德国大夫开具患病证明，告别家人到北平西北郊青龙桥务农，实行“三闭主义”。 结合第④自然段“世外桃源的生活并非始终平静，日伪特务仍然经常上门骚扰，1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友申请保释，才免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说：‘可杀不可辱！’”可知，1944年2月的一个深夜，日伪特务闯入家中将程砚秋带走，后经程夫人通过挚友申请保释才免除冤狱之灾。 结合第⑤自然段“中华人民共和国成立后，程砚秋激动万分，重新活跃在京剧舞台上。1950年，程砚秋开启西北之行的演出。在此期间，程砚秋曾与贺龙元帅相遇，贺龙元帅赠其宝刀一柄。1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个‘螺丝钉’，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连续五天义务演戏。”可知，中华人民共和国成立后，元帅赠刀给程砚秋，之后重新活跃在京剧舞台，赴西南考察返回路过武汉时连续五天义务演戏。 【19题详解】 本题考查人物描写和句子分析。 结合第①自然段“在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人坚定地说：‘献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！请转告日本人，甭找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了。’”可知，句子中直接呈现了程砚秋所说的话，属于语言描写；“坚定”一词生动地刻画了他说话时的神态，属于神态描写。在当时敌人威逼众人唱戏的恶劣背景下，程砚秋说出这样决绝的话语，凸显了他对侵略者的不屈服，一心维护民族尊严，体现了强烈的爱国情怀和坚毅的品格。 【20题详解】 本题考查文章内容理解和分析人物形象。 （1）图3：文中第②③自然段提到程砚秋拒绝为日军唱戏后，到北平西北郊的青龙桥开始务农生活，实行“三闭主义”以避开日伪骚扰。“北平郊区务农图”能很好地对应程砚秋为拒绝为日军演出而选择到郊区务农这一情节，故配图选A。 图4：结合第⑤自然段1951年程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连续五天义务演戏。“汉口五天演戏图”符合这一事件描述，故配图选B。 （2）梅兰芳和程砚秋都是京剧“四大名旦”之一，在京剧表演艺术上有着极高的造诣，艺术水平精湛。同时，在面对敌人的威逼利诱时，他们都能坚守民族大义，展现出高尚的品德。梅兰芳蓄须明志拒绝为日军演出，程砚秋宁死不屈坚决不唱义务戏，“德艺双馨”这个词语能够很好地概括他们在艺术和品德方面的卓越表现。 二人面对日本侵略者的压迫，毫不屈服，以坚定的态度和行动捍卫了民族尊严。梅兰芳通过蓄须表明自己不再登台的决心，程砚秋更是直言“宁死枪下也决不从命”，他们的行为充分体现了“铁骨铮铮”的硬汉形象和高尚气节。 五、习作表达 21. 本学期，研学途中慈城古镇美景让我们流连忘返，学校里与同学玩游戏让你开心不已，运动会上参加百米赛跑让你心儿怦怦跳……你愿意把印象深刻的经历和大家分享吗？请你向远方的亲人或朋友用书信的方式与对方分享吧。要求：语句通顺，讲述清楚事情的经过和当时的感受。字数400字左右。 【答案】例文： 致远方表姐的一封信​ 亲爱的表姐：​ 你好！好久没给你写信了，最近天气转凉，你一定要记得添衣保暖呀！今天我想和你分享一件让我心跳加速又无比自豪的事——我参加了学校秋季运动会的百米赛跑！​ 赛前一周我就开始每天放学后练习，可站到正式起跑线上时，还是紧张得手心直冒汗，双腿都有些微微发软。周围的加油声此起彼伏，邻道选手摩拳擦掌的样子更让我心提到了嗓子眼，心“怦怦”直跳，仿佛下一秒就要跳出胸腔。随着发令枪响，我猛地蹬地冲了出去，耳边全是呼啸的风声和同学们震耳欲聋的呐喊声。​ 跑到一半，我的体力就快跟不上了，腿像灌了铅一样沉重，想放弃的念头刚冒出来，就听见班级啦啦队扯着嗓子喊我的名字加油。我咬紧牙关，使劲摆动双臂，用尽全身力气往前冲。最终我冲过了终点线，虽然只拿到了第三名，可全班同学都围过来，有的给我递水，有的拍着我的肩膀夸我勇敢。​ 那一刻，我既感动又骄傲，原来坚持滋味这么棒，集体的鼓励更是拥有无穷的力量。​ 表姐，你那边最近有没有有趣的事？期待你的回信！​ 祝你学习进步，天天开心！ 你的表妹：小语​ XX年XX月XX日 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题​ 这道作文题要求以书信形式向远方亲人或朋友分享本学期印象深刻的经历，可选素材包括慈城古镇研学、校园游戏、运动会百米赛跑等，需讲清事情经过和当时感受，语句通顺且控制在350字左右，同时要符合书信的格式规范，兼顾叙事的完整性与情感的真实性。 二、立意​ 可聚焦于成长感悟与情感传递，既可以通过具体经历展现校园生活或研学旅途的乐趣，凸显集体活动中的友谊与协作，也可以借赛事拼搏、古镇探秘的经历，抒发对生活的热爱、对成长的体悟，让书信不仅是经历分享，更是情感联结的纽带。​ 三、提纲​ 开头：以书信问候语开篇，点明写信缘由，简要提及要分享的本学期印象深刻的经历，引出下文。​ 中间：详细叙述事件经过，按时间顺序或事件发展逻辑展开，穿插描写当时的动作、心理，突出关键细节，清晰传递自身感受。​ 结尾：总结此次经历的收获或意义，向对方表达问候或邀请，以书信结束语收尾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $