板块3 情境命题最前沿12 疫苗与人体健康-【备考最优解】2025版高考生物学二轮专题复习教用课件
2025-12-18
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10页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 生物的变异与育种 |
| 使用场景 | 高考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.42 MB |
| 发布时间 | 2025-12-18 |
| 更新时间 | 2025-12-18 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 备考最优解·高考二轮 |
| 审核时间 | 2025-12-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55472761.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中生物学课件聚焦免疫调节核心考点,对接高考评价体系,系统梳理疫苗研发策略(灭活、腺病毒载体等类型)、免疫过程(体液免疫、细胞免疫)等高频考点,结合2023湖南选择考等真题,分析考点权重,归纳情境分析、原理辨析等常考题型,体现高考备考的针对性与实用性。
课件以“真题情境演练+核心素养融合”为特色,通过2023湖南真题(破伤风抗毒素过敏反应)、2024株洲一模(mRNA疫苗免疫过程)等解析,强化科学思维(逻辑分析免疫细胞功能)与态度责任(健康意识),突破浆细胞识别抗原、二次免疫机制等易错点,指导学生掌握“原理对比+细胞作用辨析”答题技巧,提升得分率,助力教师精准把握学情,高效复习。
内容正文:
情境命题最前沿12 疫苗与人体健康
S蛋白是某病毒识别并感染靶细胞的重要蛋白,作为抗原被宿主免疫系统识别并应答,因此S蛋白是该病毒疫苗研发的重要靶点。下表是不同类型该病毒疫苗的研发策略:
二 轮 专 题 复 习
类型 研发策略
灭活疫苗 病毒经培养、增殖,用理化方法灭活后制成疫苗
腺病毒载体疫苗 以改造后无害的腺病毒作为载体,携带S蛋白基因,制成疫苗。接种后,S蛋白基因启动表达
亚单位疫苗 通过基因工程,在体外合成S蛋白,制成疫苗
核酸疫苗 将编码S蛋白的核酸包裹在纳米颗粒中,制成疫苗。接种后,在人体内产生S蛋白
减毒流感病毒载体
疫苗 以减毒流感病毒作为载体,携带S蛋白基因,并在载体病毒表面表达S蛋白,制成疫苗
二 轮 专 题 复 习
√
1.(2023·湖南选择考)某少年意外被锈钉扎出一较深伤口,经查体内无抗破伤风的抗体。医生建议使用破伤风类毒素(抗原)和破伤风抗毒素(抗体)以预防破伤风。下列叙述正确的是( )
A.伤口清理后,须尽快密闭包扎,以防止感染
B.注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫防御
C.注射破伤风类毒素后激活的记忆细胞能产生抗体
D.有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素
二 轮 专 题 复 习
解析:破伤风芽孢杆菌是厌氧细菌,伤口清理后,若密闭包扎会导致破伤风芽孢杆菌大量繁殖,使伤口感染,A错误;
注射破伤风抗毒素出现的过敏反应是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护,属于免疫防御,B正确;
注射破伤风类毒素(抗原)能激活机体产生记忆细胞,抗体是浆细胞产生的,C错误;
有效注射破伤风抗毒素(抗体)的保护时间较短,而注射破伤风类毒素(抗原)能使机体产生记忆细胞,故保护时间较长,D错误。
二 轮 专 题 复 习
√
2.免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是( )
A.促进机体积累更多数量的疫苗,属于免疫预防
B.促进机体产生更多种类的淋巴细胞,属于免疫治疗
C.促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞,属于免疫预防
D.促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合细胞因子,属于免疫预防
解析:多次注射是为了促进机体产生更多的淋巴细胞,促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞,属于免疫预防,A、B错误,C正确;
抗体可以识别并结合抗原,不会结合细胞因子,D错误。
二 轮 专 题 复 习
√
3.季节性流感疫苗可刺激机体产生两类特异性记忆B细胞(bmem),从而在季节性流感病毒来袭时产生更强烈的免疫效应。两类bmem由于受到分布于辅助性T细胞、细胞毒性T细胞内的转录因子的调控,在转录和表观遗传水平上表现出显著不同。下列说法错误的是( )
A.当季节性流感病毒来袭时,已注射疫苗的人体内bmem能迅速增殖分化,分化后产生大量抗体
B.比较疫苗注射后人体内B细胞与两类bmem内DNA碱基序列上的差异,可判断表观遗传对bmem的影响
C.辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合是激活B细胞的第二个信号
D.细胞毒性T细胞可识别并接触、裂解被季节性流感病毒感染的靶细胞
二 轮 专 题 复 习
解析:二次免疫时,记忆B细胞可大量增殖分化,产生大量的浆细胞进而产生大量抗体,A正确;
表观遗传不影响DNA碱基的序列,比较疫苗注射后人体内B细胞与两类bmem内DNA碱基序列上的差异,不能判断表观遗传对bmem的影响,B错误;
一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B细胞提供了第一个信号,辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合是激活B细胞的第二个信号,C正确;
细胞毒性T细胞可识别并接触、裂解被季节性流感病毒感染的靶细胞,D正确。
二 轮 专 题 复 习
√
4.(2024·湖南株洲高三一模)mRNA疫苗是将编码抗原的mRNA分子以脂质体包裹的方式递送到细胞中,该mRNA分子可作为模板来合成病原体的特定蛋白质,这些蛋白质抗原可刺激机体产生特异性免疫反应。下列叙述错误的是( )
A.mRNA疫苗进入人体细胞后,人体可发生细胞免疫和体液免疫
B.mRNA疫苗进入人体细胞后可以刺激机体产生抗体和记忆细胞
C.mRNA疫苗不能在人体内稳定存在,使用时需多次注射
D.细胞毒性T细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞、浆细胞等细胞均可识别抗原
二 轮 专 题 复 习
解析:mRNA疫苗进入人体细胞后,机体会产生特异性免疫,即发生体液免疫和细胞免疫,A正确;
mRNA疫苗进入人体细胞后,促进B细胞增殖分化,形成浆细胞和记忆B细胞,浆细胞可产生抗体,mRNA疫苗也促进机体内细胞毒性T细胞分裂、分化,产生新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞,B正确;
mRNA疫苗不能在人体内稳定存在,使用时需多次注射,C正确;
浆细胞不能识别抗原,D错误。
二 轮 专 题 复 习
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