精品解析：2025-2026学年湖南省岳阳市临湘市教科版四年级上册期中考试科学试卷

2025年下学期阶段性练习题 四年级 科学 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. 吸气时， 胸廓会发生什么变化？ （ ） A. 扩大 B. 缩小 C. 不变 【答案】A 【解析】 【详解】吸气时，膈肌和肋间肌收缩，导致膈顶部下降，肋骨向上向外运动，使胸廓的上下径、前后径和左右径都增大，胸廓容积扩大，外界空气进入肺部。因此，胸廓会扩大。故选A。 2. 对下图的分析，下列说法正确的一项是（ ）。 A. 瓶中气球相当于人体的肺，瓶底部分相当于人体的膈 B. 甲图中瓶底部分向上推起，表示人正在吸气 C. 乙图中瓶底部分向下拉，表示人正在呼气 【答案】A 【解析】 【详解】在模拟呼吸的过程实验中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌。向内压橡胶皮膜时，就相当于在呼气，气球缩小；当向下拉动橡胶皮膜时，就相当于在吸气，气球膨胀变大。所以甲图中瓶底部分向上推起，表示人正在呼气，乙图中瓶底部分向下拉，表示人正在吸气。故选A。 3. 小慧发现，人需要呼吸来维持生命活动，（ ）是气体交换的“中转站”。 A. 肺 B. 膈肌 C. 气管 【答案】A 【解析】 【详解】肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。经常锻炼，可以使肺功能更加强大，所以A符合题意。 4. 早餐，吃了两个馒头，一杯牛奶和一份木耳炒香菇，记录为（ ）种食物。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】B 【解析】 【详解】人体维持生命和从事各种活动所需要的能量主要来源于食物。由多种食物组成的要分开写出来。早餐两个馒头，一杯牛奶和一份木耳炒香菇，应该记录为4种食物，分别是馒头、牛奶、木耳、香菇。选B。 5. 小智将土豆、生菜等分为一类，牛肉、鱼等分为另一类。他分类标准是（ ）。 A. 按植物类食物和动物类食物分类 B. 按生吃和熟吃分类 C. 按主食和副食分类 【答案】A 【解析】 【详解】食物根据不同的分类标准可以分成不同的类别，按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食，给食物分类会方便对食物的研究。小智将土豆、生菜等分为一类，牛肉、鱼等分为另一类。他的分类标准是按植物类食物和动物类食物分类，所以A符合题意。 6. 下列关于食物中的营养检验，正确的是（ ）。 选项 食物 检验方法 实验现象 食物中含有 A 馒头 滴加碘酒 颜色变成蓝色 蛋白质 B 花生 在白纸上挤压 留下明显油渍 脂肪 C 土豆 燃烧 有一股焦臭味 淀粉 A. A B. B C. C 【答案】B 【解析】 【详解】A．馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性，所以可以用碘酒检验淀粉的存在。错误。 B．脂肪在白纸上会出现油渍，所以可以用在白纸上挤压花生的方法检验脂肪存在。正确。 C．土豆主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性，所以可以用碘酒检验淀粉的存在，而非燃烧。错误。 故选B。 7. 小可在大课间活动时出现了低血糖，脸色发白，此时他可以吃点（ ）来补充能量。 A. 牛奶 B. 黄瓜 C. 糖水 【答案】C 【解析】 【详解】在低血糖的情况下，我们需要选择能够快速升高血糖的食物。这类食物通常富含简单糖类，如葡萄糖、果糖等，它们能够迅速被身体吸收并转化为血糖。牛奶虽然含有一定的乳糖，但其升糖速度相对较慢，不是低血糖时的最佳选择；黄瓜主要含有水分和纤维素，几乎不含糖类，因此无法迅速补充能量；糖水富含简单糖类（葡萄糖和水），能够迅速被身体吸收并转化为血糖，是低血糖时的理想选择。 故选C。 8. 医生建议小刚减少膳食宝塔中的谷薯类和禽肉类摄入，小刚可能属于（ ）体型。 A. 体重过轻 B. 正常 C. 肥胖 【答案】C 【解析】 【详解】谷薯类是碳水化合物的主要来源，而禽肉类富含蛋白质、脂肪等营养成分。如果摄入过多的谷薯类和禽肉类，身体无法及时消耗这些能量，就会将其转化为脂肪储存起来，导致体重增加，进而可能引发肥胖。医生通常会建议肥胖人群减少谷薯类和禽肉类的摄入，控制热量摄入，以达到减轻体重、维持健康的目的。因此小刚可能属于肥胖体型。 故选：C。 9. 为了保证我们正常的生活和成长，各种营养成分需要合理搭配。下列食物中，每天应该吃得最多的是（ ）。 A. 谷类和蔬菜 B. 油脂类 C. 牛奶和豆类 【答案】A 【解析】 【详解】我们的身体需要各种营养，这些营养是从食物中得到的。不同食物所含的营养成分是不同的，没有一种食物含有所有的营养物质，食物的营养必须合理搭配，才能保证我们正常生活和成长，这就是营养的均衡。根据平衡膳食宝塔，谷类和蔬菜在每天的食物中应该占有更大比重。 10. 科学书上的“土电话”主要通过什么物质把声音从一个地方传到另一个地方的（ ）。 A. 空气 B. 细线 C. 课桌 【答案】B 【解析】 【详解】土电话通过固体物质传播声音振动，细线作为固体介质能有效传导声音，而空气传播声音效果较弱，课桌并非土电话的组成部分。故选B。 11. 五官科医生提醒小美要注意保护自己的听力，当我们听到很响的声音时，不能采用的方法是（ ）。 A. 捂住耳朵 B. 张大嘴巴 C. 闭上眼睛 【答案】C 【解析】 【详解】保护听力时，遇到很响的声音，捂住耳朵能阻挡声波进入耳道，张大嘴巴可帮助平衡耳内压力，减少鼓膜损伤风险；但闭上眼睛无法减弱声音对耳朵的刺激或提供保护作用。因此，不能采用的方法是闭上眼睛。故选C。 12. 以下行为不能发出声音的是（ ）。 A. 吹竖笛 B. 击鼓 C. 拉伸皮筋 【答案】C 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。吹笛子会引起空气柱振动发出声音，敲鼓会引起鼓面振动发出声音；将线拉直不会产生振动不能发出声音。故选C。 13. 上课铃声响起，站在校园不同位置的小文和小成，都能听到铃声。这说明（ ）。 A. 声音在空气里传播速度特别快 B. 声音在空气中是向四面八方传播的 C. 小文和小成的听力特别好 【答案】B 【解析】 【详解】声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播。声音还能向四面八方传播。上课铃声响起，校园各个地方的同学都能听到铃声，这说明声音能向四面八方传播，所以B符合题意。故选B。 14. 宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（ ）。 A. 因为穿着宇航服戴着头套，声音太小，听不清楚。 B. 周围杂音太多，声音听不清。 C. 因为太空中没有空气，所以声音无法传播。 【答案】C 【解析】 【详解】声音是一种机械波，它需要介质（如空气、水或固体）来传播。在太空中，由于是真空状态，没有空气等介质，因此声音无法在太空中传播。宇航员在太空舱中可以直接对话，是因为太空舱内有空气或其他气体填充，提供了声音传播的介质。而在飞船外作业时，由于是处于真空环境，宇航员之间不能通过空气传播声音，所以必须使用电子通信设备，这些设备通过电磁波（如无线电波）来传递信息，而电磁波不需要介质，可以在真空中传播。故选C。 15. 下列关于耳朵各部门结构的功能描述错误的是（ ）。 A. 耳郭收集声波 B. 鼓膜将声波转化为振动 C. 听觉神经将听觉信号传到内耳 【答案】C 【解析】 【详解】A．声波由空气传入耳内，耳郭收集声波，A正确，不符合题意； B．振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动，B正确，不符合题意； C．听觉神经将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音，C错误，符合题意； 故本题选C。 16. 我们在很多公共场所看到“严禁大声喧哗”的标识牌，是为了提醒人们要控制声音（ ）。 A. 高低 B. 音色 C. 强弱 【答案】C 【解析】 【详解】物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。我们会在很多公共场所看到“严禁大声喧哗”的标识牌，这是为了提醒人们要控制声音的强弱。故选C。 17. 如下图所示，实验小组正在研究的是（ ）。 A. 声音的强弱与尺子振动的幅度的关系 B. 声音的高低与尺子振动的幅度的关系 C. 声音的强弱与尺子振动的快慢的关系 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是尺子的振动幅度，所以研究的是声音的强弱与尺子振动的幅度的关系。故选A。 18. 在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音高一点，可以（ ）。 A. 把琴弦调得长一点 B. 把琴弦调得松一点 C. 把琴弦调得紧一点 【答案】C 【解析】 【详解】声音的高低与物体振动的频率有关。一般来说，同样材质的发声物体，大的、重的、粗的、长的、松的发声音调较低，小的、轻的、细的、短的紧的发声音调较高。在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音高一点，应该把把琴弦调得紧一点，C正确。AB的做法会使声音变低。 19. 自制小乐器基本步骤是（ ）。 A. 设计→制作→调试 B. 设计→调试→制作 C. 制作→设计→调试 【答案】A 【解析】 【详解】制作小乐器的步骤是“设计—制作—调试”。首先设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。然后根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后进行调试，然后在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学们进行交流。 20. 下列3名同学的说法中，正确的是（ ）。 A. 皓宇说：“牛叫声‘哞——’比蚊子的‘嗡嗡’声高多了。” B. 雨馨说：“通常情况下，男生比女生声带振动慢，所以男生说话音量大。” C. 俊杰说：“弹吉他时，琴弦发出的声音高低不同，这和琴弦振动的快慢有关。” 【答案】C 【解析】 【详解】A. 声音的高低由振动频率决定，牛叫声频率低音调低，蚊子声音频率高音调高，因此皓宇的说法错误。 B. 声带振动慢导致音调低，但音量大（响度）取决于振动幅度而非频率，因此雨馨的说法错误。 C. 声音高低与振动频率相关，琴弦振动快慢改变频率从而影响音调，因此俊杰的说法正确。 故选C。 二、综合题（32分，每空2分） 21. 呼吸和消化是人的基本生命活动，本学期里我们在科学课堂上对此进行了深入研究，请运用所学知识回答下列问题。 （1）呼气的过程中，气体经过的路线是（ ）。 A. 鼻腔或口腔→气管→肺 B. 肺→气管→鼻腔或口腔 （2）小可使用简易肺活量测量袋测试肺活量，没有排空上一次的气体就直接进行第二次测量，则测量结果会（ ）。 A. 正确 B. 偏小 C. 偏大 （3）小可制作了一个简易的测肺活量装置，但是它还缺少一个刻度表，下列刻度表最合适的是（ ）。 A. B. C. （4）小可用简易肺活量测量袋测试肺活量的数据第一次是1400毫升，第二次是1500毫升，第三次是1300毫升。他的肺活量应该记录为______。 （5）为了能够拥有健康的体魄，不仅要参加体育锻炼还要注意饮食，食物中所含的营养成分通常为蛋白质、脂肪、淀粉、______、______和水等六大类。 （6）小可近期出现了手指脱皮的症状，医生建议适当补充一些维生素。此时需要多吃（ ）。 A. 蔬菜、水果 B. 猪肉、牛肉 C. 米饭、面条 （7）下面是小明家三份菜单你觉得选择______最合理（填序号）。理由是：______。 ①米饭、红烧肉、炸排骨、炒河虾 ②米饭、炒青菜、炒香菇、油焖茄子 ③米饭、红烧鸡腿、炒青菜、油焖茄子 【答案】（1）B （2）C （3）B （4）1500毫升 （5） ①. 维生素 ②. 无机盐 （6）A （7） ①. ③ ②. 营养均衡全面 【解析】 【小问1详解】 呼气时，气体从肺部经气管、鼻腔或口腔排出体外，所以路线是肺→气管→鼻腔或口腔，选B。 【小问2详解】 若没有排空上一次的气体就进行第二次测量，会使测量的总气体量比实际肺活量多，结果偏大，选C。 【小问3详解】 使用简易肺活量测量袋测试肺活量刻度从0逐渐升高到1500毫升更合理。故选B。 【小问4详解】 测量肺活量时，一般取最大值作为测量结果，三次测量中1500毫升最大，所以肺活量应记录为1500毫升。 【小问5详解】 食物中的六大类营养成分是蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、无机盐和水。 【小问6详解】 手指脱皮可能是缺乏维生素，蔬菜和水果中富含维生素，猪肉、牛肉主要提供蛋白质等，米饭、面条主要提供淀粉等，所以选A。 【小问7详解】 ③菜单包含了主食（米饭）、蛋白质类食物（红烧鸡腿）、多种蔬菜（炒青菜、油焖茄子），营养较为均衡全面；①菜单中红烧肉、炸排骨、炒河虾脂肪和蛋白质含量较高，缺乏蔬菜；②菜单缺少蛋白质类食物，所以③最合理。 22. 小可学习了《声音》单元后，从家里找来 6 根长短不同吸管（如下图），准备做个简易的吹奏小乐器——排箫，请根据图示回答以下问题： （1）小可把吸管口用橡皮泥密封后，再去吹吸管，听到了清晰的声音，这些音主要是由( ) 振动产生的。 A. 声带 B. 吸管 C. 吸管中的空气 （2）小可用相同的力吹图中的6 根吸管，发出声音最高的是（ ）。 A ．a B ． e C ．c （3）这个排箫能吹出 123456 这六个音，小可尝试吹出《闪烁的小星星》 这首歌的曲子，那么歌词“都”的音调对应的是由（ ）号吸管（填字母）吹出的音。 6 6 | 4 4 | 2 2 | 1 - | 满 天 都 是 小 星 星。 （4）上面这一段简单的乐曲，音的高低变化是( )。 A. 从低到高 B. 从高到低 C. 先从高到低，再从低到高 （5）小可希望吹奏小乐器时能发出强弱不同声音，她应该怎么办？__________________ 。 （6）根据排箫的制作原理，小可用吸管和棉签自制了一个小乐器（下图），他想要小乐器发出不同音高的声音，他可以（ ）。 A. 将棉签上下移动 B. 吹气时间变长 C. 把吹气口堵住 （7）吹奏时，小可调好一个音符之后，如果想调出一个音高更低的音符，他应该怎么做：_______________。 【答案】（1）C （2）B （3）b （4）B （5）用不同的力吹奏 （6）A （7）向下移动棉签 【解析】 【小问1详解】 小可吹吸管时听到的声音主要是由吸管中的空气振动产生的。当我们吹气时，气流与吸管内的空气柱发生碰撞，使空气柱振动，从而产生声音。故选C。 【小问2详解】 在相同的吹力下，吸管越短，空气柱越短，振动频率越高，发出的声音就越高。因此，发出声音最高的是最短的吸管，即e。故选B。 【小问3详解】 根据乐谱可知，“都”音调对应的是“4”这个音，是123456中第3高的音，吸管越短，空气柱越短，振动频率越高，发出的声音就越高，故第3短的吸管对应“都”的音，即b吸管。 【小问4详解】 由乐谱可知，这一段简单的乐曲，音的高低是从高到低变化的。故选B。 【小问5详解】 小可希望吹奏时能发出强弱不同的声音，她可以通过改变吹气的力度来实现。吹气力度大时，声音强；吹气力度小时，声音弱。 【小问6详解】 为了改变音高，小可以调整棉签在吸管中的位置。棉签上下移动会改变空气柱的长度，从而改变音高。故选A。 【小问7详解】 为了调出一个音高更低的音符，小可应该增加空气柱的长度。在自制的小乐器中，这意味着她应该将棉签向下移动，使空气柱变得更长。 三、简答题（8分） 23. 我们周围总会产生各种各样的声音，有的声音让人心情愉悦，有的声音让人感到厌烦，请你分别举出两例。 【答案】汽车鸣笛声、发动机的轰鸣声和农贸市场的喧哗声让人烦躁不安，悠扬的钢琴声、优美的歌声给人美的享受，让人心情愉悦。 【解析】 【详解】我们日常生活中能听到各种不同的声音，有的让人心情愉悦，有的让人烦躁不安。比如，汽车鸣笛声、发动机的轰鸣声和农贸市场的喧哗声让人烦躁不安，悠扬的钢琴声、优美的歌声给人美的享受，让人心情愉悦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期阶段性练习题 四年级 科学 一、选择题（每小题3分，共60分） 1 吸气时， 胸廓会发生什么变化？ （ ） A. 扩大 B. 缩小 C. 不变 2. 对下图的分析，下列说法正确的一项是（ ）。 A. 瓶中的气球相当于人体的肺，瓶底部分相当于人体的膈 B. 甲图中瓶底部分向上推起，表示人正在吸气 C. 乙图中瓶底部分向下拉，表示人正在呼气 3. 小慧发现，人需要呼吸来维持生命活动，（ ）是气体交换的“中转站”。 A. 肺 B. 膈肌 C. 气管 4. 早餐，吃了两个馒头，一杯牛奶和一份木耳炒香菇，记录为（ ）种食物。 A. 3 B. 4 C. 5 5. 小智将土豆、生菜等分为一类，牛肉、鱼等分为另一类。他的分类标准是（ ）。 A. 按植物类食物和动物类食物分类 B. 按生吃和熟吃分类 C. 按主食和副食分类 6. 下列关于食物中的营养检验，正确的是（ ）。 选项 食物 检验方法 实验现象 食物中含有 A 馒头 滴加碘酒 颜色变成蓝色 蛋白质 B 花生 在白纸上挤压 留下明显油渍 脂肪 C 土豆 燃烧 有一股焦臭味 淀粉 A. A B. B C. C 7. 小可在大课间活动时出现了低血糖，脸色发白，此时他可以吃点（ ）来补充能量。 A. 牛奶 B. 黄瓜 C. 糖水 8. 医生建议小刚减少膳食宝塔中的谷薯类和禽肉类摄入，小刚可能属于（ ）体型。 A. 体重过轻 B. 正常 C. 肥胖 9. 为了保证我们正常的生活和成长，各种营养成分需要合理搭配。下列食物中，每天应该吃得最多的是（ ）。 A. 谷类和蔬菜 B. 油脂类 C. 牛奶和豆类 10. 科学书上的“土电话”主要通过什么物质把声音从一个地方传到另一个地方的（ ）。 A. 空气 B. 细线 C. 课桌 11. 五官科医生提醒小美要注意保护自己的听力，当我们听到很响的声音时，不能采用的方法是（ ）。 A 捂住耳朵 B. 张大嘴巴 C. 闭上眼睛 12. 以下行为不能发出声音的是（ ）。 A. 吹竖笛 B. 击鼓 C. 拉伸皮筋 13. 上课铃声响起，站在校园不同位置的小文和小成，都能听到铃声。这说明（ ）。 A. 声音在空气里传播速度特别快 B. 声音在空气中是向四面八方传播的 C. 小文和小成的听力特别好 14. 宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（ ）。 A. 因为穿着宇航服戴着头套，声音太小，听不清楚。 B. 周围杂音太多，声音听不清。 C. 因为太空中没有空气，所以声音无法传播。 15. 下列关于耳朵各部门结构的功能描述错误的是（ ）。 A. 耳郭收集声波 B. 鼓膜将声波转化为振动 C. 听觉神经将听觉信号传到内耳 16. 我们在很多公共场所看到“严禁大声喧哗”的标识牌，是为了提醒人们要控制声音（ ）。 A. 高低 B. 音色 C. 强弱 17. 如下图所示，实验小组正在研究的是（ ）。 A. 声音强弱与尺子振动的幅度的关系 B. 声音的高低与尺子振动的幅度的关系 C. 声音的强弱与尺子振动的快慢的关系 18. 在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音高一点，可以（ ）。 A. 把琴弦调得长一点 B. 把琴弦调得松一点 C. 把琴弦调得紧一点 19. 自制小乐器的基本步骤是（ ）。 A. 设计→制作→调试 B. 设计→调试→制作 C. 制作→设计→调试 20. 下列3名同学的说法中，正确的是（ ）。 A. 皓宇说：“牛叫声‘哞——’比蚊子的‘嗡嗡’声高多了。” B. 雨馨说：“通常情况下，男生比女生声带振动慢，所以男生说话音量大。” C. 俊杰说：“弹吉他时，琴弦发出的声音高低不同，这和琴弦振动的快慢有关。” 二、综合题（32分，每空2分） 21. 呼吸和消化是人的基本生命活动，本学期里我们在科学课堂上对此进行了深入研究，请运用所学知识回答下列问题。 （1）呼气的过程中，气体经过的路线是（ ）。 A. 鼻腔或口腔→气管→肺 B. 肺→气管→鼻腔或口腔 （2）小可使用简易肺活量测量袋测试肺活量，没有排空上一次的气体就直接进行第二次测量，则测量结果会（ ）。 A. 正确 B. 偏小 C. 偏大 （3）小可制作了一个简易的测肺活量装置，但是它还缺少一个刻度表，下列刻度表最合适的是（ ）。 A. B. C. （4）小可用简易肺活量测量袋测试肺活量的数据第一次是1400毫升，第二次是1500毫升，第三次是1300毫升。他的肺活量应该记录为______。 （5）为了能够拥有健康的体魄，不仅要参加体育锻炼还要注意饮食，食物中所含的营养成分通常为蛋白质、脂肪、淀粉、______、______和水等六大类。 （6）小可近期出现了手指脱皮的症状，医生建议适当补充一些维生素。此时需要多吃（ ）。 A. 蔬菜、水果 B. 猪肉、牛肉 C. 米饭、面条 （7）下面是小明家的三份菜单你觉得选择______最合理（填序号）。理由是：______。 ①米饭、红烧肉、炸排骨、炒河虾 ②米饭、炒青菜、炒香菇、油焖茄子 ③米饭、红烧鸡腿、炒青菜、油焖茄子 22. 小可学习了《声音》单元后，从家里找来 6 根长短不同的吸管（如下图），准备做个简易的吹奏小乐器——排箫，请根据图示回答以下问题： （1）小可把吸管口用橡皮泥密封后，再去吹吸管，听到了清晰的声音，这些音主要是由( ) 振动产生的。 A. 声带 B. 吸管 C. 吸管中的空气 （2）小可用相同的力吹图中的6 根吸管，发出声音最高的是（ ）。 A ．a B ． e C ．c （3）这个排箫能吹出 123456 这六个音，小可尝试吹出《闪烁的小星星》 这首歌的曲子，那么歌词“都”的音调对应的是由（ ）号吸管（填字母）吹出的音。 6 6 | 4 4 | 2 2 | 1 - | 满 天 都 是 小 星 星。 （4）上面这一段简单的乐曲，音的高低变化是( )。 A. 从低到高 B. 从高到低 C. 先从高到低，再从低到高 （5）小可希望吹奏小乐器时能发出强弱不同声音，她应该怎么办？__________________ 。 （6）根据排箫的制作原理，小可用吸管和棉签自制了一个小乐器（下图），他想要小乐器发出不同音高的声音，他可以（ ）。 A. 将棉签上下移动 B. 吹气时间变长 C. 把吹气口堵住 （7）吹奏时，小可调好一个音符之后，如果想调出一个音高更低音符，他应该怎么做：_______________。 三、简答题（8分） 23. 我们周围总会产生各种各样声音，有的声音让人心情愉悦，有的声音让人感到厌烦，请你分别举出两例。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $