精品解析：上海市市西初级中学2025-2026 学年上学期九年级12月阶段练习历史试卷

2025学年第一学期九年级历史阶段反馈 （开卷时间：40分钟满分：30分） 一、图像中的西欧封建社会（9分） 1. 图像与文字一样，承载并记录着历史。某学校历史社团以“图像中的西欧封建社会”为主题，展开“以图解史”“图文证史”的研究。 （1）观察绘画作品《中古西欧的“三种人”》，①______、②______正在交谈，③______则被挤到一边，只能聆听而无资格加入对话。（填写字母） A农奴 B教士 C骑士 （2）图中信息反映西欧封建时期社会具有怎样的社会特征？（ ）（双选） A. 农奴依附于教会贵族和世俗贵族 B. 王权与教会的权力并立 C. 以封土确定国家的封君封臣关系 D. 封建割据政治局面出现 （3）综合材料及所学，你如何看待绘画的证史价值？ 【答案】（1） ①. B ②. C ③. A （2）AB （3）看待：绘画作为图像史料，能直观展现中古西欧社会的阶层关系、权力结构，弥补文字史料的抽象性，让西欧封建等级制度的差异更具象；可与文献记载相互佐证，验证西欧封建时期教士、骑士的特权地位和农奴的被压迫状态，提升历史结论的可信度；绘画可能带有创作者的主观立场（如偏向贵族/教会视角），需结合文字史料、考古发现等多重证据综合分析，才能全面还原历史真相。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料“《中古西欧的‘三种人’》”和结合所学知识可知，在中古西欧，教会是精神领域的最高权威，教士（属于教会阶层）拥有极高的社会地位和话语权，是封建统治的重要组成部分，因此①是教士；骑士属于西欧封建等级中的世俗贵族阶层，是封建主的军事力量，拥有土地和特权，社会地位仅次于教会与大封建主，所以能和教士一同参与核心交谈，因此②是骑士；农奴是西欧封建社会中最底层的被剥削阶级，没有人身自由，依附于封建主和教会，毫无政治与社会话语权，因此在画面中只能被挤到一边，无法参与上层的对话，因此③是农奴。 【小问2详解】 选择：根据所学知识可知，教士、骑士是统治阶级，农奴是被统治阶级，依附于教会贵族和世俗贵族，A项正确；据图片和所学可知，教士、骑士是统治阶级，基督教会地位举足轻重，世俗封君封臣也拥有政治经济权利，中古时期西欧政治特征是王权与教会的权力并立，B项正确；图片不能看出通过封土的形式确定国家的封君封臣关系，图片中没有涉及国王，排除C项；图片没有出现大封建主、小封建主，不能看出封建割据政治局面的出现，排除D项；故选AB项 小问3详解】 看待：根据所学知识可知，绘画作为图像史料，能具体还原中古西欧社会的阶层互动场景，将抽象的封建等级关系（教士、骑士的特权地位、农奴的被压迫状态）转化为可视的画面，弥补文字史料描述的抽象性，让历史场景更易理解；可与文献史料（如西欧封建制度的文字记载）相互印证，验证中古西欧教会与世俗贵族的主导地位、农奴的底层处境等历史事实，增强历史结论的可信度；绘画创作往往带有创作者的主观立场（如偏向教会或贵族视角），可能会刻意突出上层阶层的地位、弱化农奴的处境，无法完全客观反映历史全貌；单一的图像史料信息有限，需结合文字史料、考古发现等多重证据综合分析，才能更全面、准确地还原中古西欧封建社会的真实状况。 二、法制之光（11分） 2. “法律是治国之重器，良法是善治之前提。” （1）请将以下法律文件填入相应的空格中。 A《十二铜表法》 B《罗马民法大全》 C《中华人民共和国宪法》 D《中华民国约法》 E《中华民国临时约法》 F《1787年美国宪法》 法律文件 主要特点 ① 罗马法体系形成的标志 ② 是中华人民共和国的根本法 ③ 改内阁制为总统制；修改总统选举法，规定总统可无限期连任。 ④ 标志着罗马成文法的诞生 （2）《1787年美国宪法》和《中华民国临时约法》在两国法制史上具有里程碑意义。根据以下材料及所学，他们的共同之处在于（ ）（双选） 国会是立法机构，由参、众两院组成……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院的大法官。 ——《1787年美国宪法》 中华民国之立法权，以参议院行使之。临时大总统代表临时政府总揽政务……国务员辅佐临时大总统……法院依法审判民事诉讼及刑事诉讼。 ——1912年《中华民国临时约法》 A. 都是资产阶级革命的产物 B. 都使本国走上了独立发展道路 C. 都是民主与专制斗争的成果 D. 都确立了三权分立的原则 （3）选择以上一部法律文件，谈谈法律在治国中起到的作用。 【答案】（1）①：B ②：C ③：D ④：A （2）AD （3）选择：《十二铜表法》 作用：《十二铜表法》是罗马第一部成文法，将以往习惯法以成文形式固定下来，明确了民事、刑事等各类行为的规范，打破了贵族对法律的垄断，使平民也能依据法律维护自身权益，减少了贵族随意解释法律的情况；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料“罗马法体系形成的标志”和结合所学知识可知，《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的法律汇编，涵盖了罗马法的主要内容，系统梳理并完善了罗马法体系，是罗马法体系形成的标志。 ②：根据材料“是中华人民共和国的根本法”和结合所学知识可知，1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。全国人民代表聚集一堂，共商国家大事。大会通过了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。宪法规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。这就以国家根本法的形式确定了人民代表大会制度； ③：根据材料“改内阁制为总统制；修改总统选举法，规定总统可无限期连任”和结合所学知识可知，1914年初，袁世凯解散国会。不久，他又废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制。接着，修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人。 ④：根据材料“标志着罗马成文法的诞生”和结合所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，将以往贵族垄断的习惯法以成文形式固定下来，标志着罗马成文法的诞生，因此对应这一特点。 【小问2详解】 选择：根据材料“国会是立法机构，由参、众两院组成……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院大法官”“立法权，以参议院行使之。临时大总统代表临时政府总揽政务……国务员辅佐临时大总统……法院依法审判民事诉讼及刑事诉讼”和结合所学知识可知，《1787年美国宪法》诞生于美国独立战争（资产阶级革命）胜利后，是为确立美国资产阶级民主政治体制而制定；《中华民国临时约法》颁布于辛亥革命（中国资产阶级民主革命）后，是为巩固资产阶级革命成果、确立共和政体而制定。二者均是资产阶级革命的成果体现，A项正确；《1787年美国宪法》明确将国家权力分为立法（国会）、行政（总统）、司法（最高法院）三部分，相互制衡；《中华民国临时约法》规定立法权归参议院、行政权归临时大总统（及国务员）、司法权归法院，同样体现了三权分立的原则，只是在具体权力分配上与美国有所差异，D项正确；《1787年美国宪法》确立了美国的联邦制共和政体，巩固了美国的独立地位；但《中华民国临时约法》颁布后，中国并未摆脱帝国主义和封建主义的压迫，没有真正走上独立发展的道路，辛亥革命的果实也被袁世凯窃取，排除B项；《中华民国临时约法》是辛亥革命后为限制袁世凯专制、维护民主共和而制定，是民主与专制斗争的产物；但《1787年美国宪法》的制定主要是为了确立美国的国家体制、协调各州矛盾，并非直接的民主与专制斗争结果，排除C项。故选AD项。 【小问3详解】 选择：根据材料选择《十二铜表法》； 作用：根据所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 三、流芳百世的记忆（10分） 3. 邓小平被称为“近代以来伟大斗争中产生的伟人”。以下记录是摘录自学者专著《邓小平的一个世纪》中有关他的部分记忆。 1.1922年，邓小平加入旅欧中国少年共产党。 2.1938年，指导对平汉、正太等铁路先后进行了10次大破击和无数次小破击，使日军交通处于半瘫痪状态。 3.1982年，邓小平会见英国首相撒切尔夫人时，提出关于收回香港主权问题，可以用“一个国家，两种制度”的方案解决。 4.1947年，刘伯承、邓小平下达预备命令，实施跃进大别山的战略计划。 5.1949年，参加开国大典。 6.1982年，中国共产党第十二次全国代表大会上，其明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。 7.1984年，在《我们的宏伟目标和根本政策》提出：关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。 8.1978年，在十一届三中全会前的中央工作会议闭幕会上发表了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。 9.1956年，中共八大召开，其当选为中央政治局常委、中央委员会总书记。 10.1985年，会见日本商工会议所访华团时指出：第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。 11.1977年，中共十届三中全会通过决议，恢复他原任的党政军领导职务。 （1）上述邓小平在不同阶段的经历，透露了中国社会的两个历史性转变。它们分别是_______和_______。 （2）结合所学、根据示例，完善自1977年后的邓小平年表。 示例： 时间 事件 1982年 提出可用“一个国家，两种制度”解决香港问题 时间 事件 （3）从上述摘录中至少选取4则材料，结合所学内容及以上年表谈谈你对“伟人”的认识。 【答案】（1） ①. 从新民主主义社会到社会主义社会转变； ②. 从封闭半封闭到对外开放； （2）邓小平年表： （3）选择：④⑧⑥⑦； 认识：1947年邓小平下达跃进大别山的战略计划，揭开解放战争战略反攻的序幕，体现其卓越的军事指挥才能和革命魄力，为新民主主义革命胜利奠定基础；1978年发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，打破思想禁锢，为十一届三中全会确立改革开放的决策提供思想先导，推动中国进入历史发展新时期，表现出卓越的思想引领能力；1982年中共十二大上提出现代化建设必须从中国实际出发，确立了建设中国特色社会主义的方向，体现其立足国情、实事求是的执政理念；1984年提出“中国的发展离不开世界”，坚定推动对外开放政策，使中国主动融入世界发展潮流，为经济腾飞创造了外部条件，体现出开放的发展格局视野。 【解析】 小问1详解】 ①：根据材料“1949年，参加开国大典”“1956年，中共八大召开，其当选为中央政治局常委、中央委员会总书记”可知，对应新民主主义革命胜利后到社会主义制度确立的阶段。1949年新中国成立，中国结束半殖民地半封建社会，进入新民主主义社会；1956年三大改造完成，社会主义基本制度建立，中国实现了从新民主主义社会到社会主义社会的历史性转变，邓小平在这一阶段的活动正是这一转变的重要参与和见证。 ②：根据材料可知，1978年邓小平发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话、1982年中共十二大提出现代化建设要从中国实际出发、1984年提出“中国的发展离不开世界”等内容，对应改革开放后中国经济体制改革的核心阶段。十一届三中全会后，中国逐步突破计划经济体制的束缚，探索并建立社会主义市场经济体制，从封闭半封闭的经济模式转向开放的市场经济模式，邓小平是这一转变的总设计师，其决策和实践推动了这一历史性变革的实现。 【小问2详解】 邓小平年表：根据材料“1978年，在十一届三中全会前的中央工作会议闭幕会上发表了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。”可知，1978年，邓小平发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；根据材料“1982年，邓小平会见英国首相撒切尔夫人时，提出关于收回香港主权问题，可以用‘一个国家，两种制度’的方案解决。”“1982年，中国共产党第十二次全国代表大会上，其明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。”可知，1982年提出关于收回香港主权问题，可以用“一个国家，两种制度”的方案解决和我们的现代化建设，必须从中国的实际出发；根据材料“1984年，在《我们的宏伟目标和根本政策》提出：关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。”可知，1984年提出中国的发展离不开世界；根据材料“1985年，会见日本商工会议所访华团时指出：第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素”可知，1985年提出第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。 【小问3详解】 选择：根据材料选择④⑧⑥⑦； 认识：根据材料“1947年，刘伯承、邓小平下达预备命令，实施跃进大别山的战略计划。”和结合所学知识可知，1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力，在山东西南强渡黄河天险，千里跃进大别山，直接威胁南京、武汉，揭开人民解放军战略进攻的序幕，体现其卓越的军事指挥才能和革命魄力，为新民主主义革命胜利奠定基础；根据材料“1978年，在十一届三中全会前的中央工作会议闭幕会上发表了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话”和结合所学知识可知，这篇讲话是十一届三中全会的思想先导，打破了“左”倾思想的禁锢，重新确立了“实事求是”的思想路线，为改革开放的启动奠定了思想基础。这体现了邓小平敢于突破、引领思想解放的伟人特质，能在历史转折期破除思想束缚，为国家发展找到新方向；根据材料“1982年，中国共产党第十二次全国代表大会上，其明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发”可知，1982年，在中国共产党第十二次全国代表大会上，邓小平明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”，体现了实事求是的执政理念。他摒弃脱离实际的发展模式，为中国现代化建设确立了符合国情的道路，展现出伟人立足实际、探索国家发展道路的智慧；根据材料“1984年，在《我们的宏伟目标和根本政策》提出：关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界”可知，1984年提出“中国的发展离不开世界”，坚定推动对外开放政策，这一论断彰显了邓小平开放的国际视野，推动中国从封闭半封闭的发展模式转向全方位对外开放。他主导设立经济特区、引进外资技术，让中国主动融入世界发展潮流，为经济腾飞创造了外部条件，体现出伟人把握时代趋势、推动国家融入全球化的战略远见。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期九年级历史阶段反馈 （开卷时间：40分钟满分：30分） 一、图像中的西欧封建社会（9分） 1. 图像与文字一样，承载并记录着历史。某学校历史社团以“图像中的西欧封建社会”为主题，展开“以图解史”“图文证史”的研究。 （1）观察绘画作品《中古西欧的“三种人”》，①______、②______正在交谈，③______则被挤到一边，只能聆听而无资格加入对话。（填写字母） A农奴 B教士 C骑士 （2）图中信息反映西欧封建时期社会具有怎样的社会特征？（ ）（双选） A. 农奴依附于教会贵族和世俗贵族 B. 王权与教会的权力并立 C. 以封土确定国家封君封臣关系 D 封建割据政治局面出现 （3）综合材料及所学，你如何看待绘画证史价值？ 二、法制之光（11分） 2. “法律是治国之重器，良法是善治之前提。” （1）请将以下法律文件填入相应的空格中。 A《十二铜表法》 B《罗马民法大全》 C《中华人民共和国宪法》 D《中华民国约法》 E《中华民国临时约法》 F《1787年美国宪法》 法律文件 主要特点 ① 罗马法体系形成的标志 ② 是中华人民共和国的根本法 ③ 改内阁制为总统制；修改总统选举法，规定总统可无限期连任。 ④ 标志着罗马成文法的诞生 （2）《1787年美国宪法》和《中华民国临时约法》在两国法制史上具有里程碑意义。根据以下材料及所学，他们的共同之处在于（ ）（双选） 国会是立法机构，由参、众两院组成……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院的大法官。 ——《1787年美国宪法》 中华民国之立法权，以参议院行使之。临时大总统代表临时政府总揽政务……国务员辅佐临时大总统……法院依法审判民事诉讼及刑事诉讼。 ——1912年《中华民国临时约法》 A. 都是资产阶级革命的产物 B. 都使本国走上了独立发展道路 C. 都是民主与专制斗争的成果 D. 都确立了三权分立的原则 （3）选择以上一部法律文件，谈谈法律在治国中起到的作用。 三、流芳百世的记忆（10分） 3 邓小平被称为“近代以来伟大斗争中产生的伟人”。以下记录是摘录自学者专著《邓小平的一个世纪》中有关他的部分记忆。 1.1922年，邓小平加入旅欧中国少年共产党。 2.1938年，指导对平汉、正太等铁路先后进行了10次大破击和无数次小破击，使日军交通处于半瘫痪状态。 3.1982年，邓小平会见英国首相撒切尔夫人时，提出关于收回香港主权问题，可以用“一个国家，两种制度”的方案解决。 4.1947年，刘伯承、邓小平下达预备命令，实施跃进大别山的战略计划。 5.1949年，参加开国大典。 6.1982年，中国共产党第十二次全国代表大会上，其明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。 7.1984年，在《我们的宏伟目标和根本政策》提出：关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。 8.1978年，在十一届三中全会前的中央工作会议闭幕会上发表了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。 9.1956年，中共八大召开，其当选为中央政治局常委、中央委员会总书记。 10.1985年，会见日本商工会议所访华团时指出：第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。 11.1977年，中共十届三中全会通过决议，恢复他原任的党政军领导职务。 （1）上述邓小平在不同阶段的经历，透露了中国社会的两个历史性转变。它们分别是_______和_______。 （2）结合所学、根据示例，完善自1977年后的邓小平年表。 示例： 时间 事件 1982年 提出可用“一个国家，两种制度”解决香港问题 时间 事件 （3）从上述摘录中至少选取4则材料，结合所学内容及以上年表谈谈你对“伟人”的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $