专题5 第8讲 微课2 北洋军阀统治时期的政治局势、国家治理与经济、文化-【备考最优解】2025版高考历史二轮专题复习教用word

本高中历史讲义系统覆盖北洋军阀统治时期政治局势、国家治理与经济文化核心考点，以政治文明与国家治理、经济生活与文化变革为主题架构，梳理内在逻辑联系。通过考点梳理、方法指导、真题训练等环节，助力学生突破重点难点，体现复习教学的系统性与针对性。 资料特色在于创新运用情境教学与分层练习，依托史料实证、历史解释等核心素养，如分析“国耻日变化”真题培养时空观念。通过真题精讲与模拟题演练，保障复习效果，提升学生应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰指导。

微课2　北洋军阀统治时期的政治局势、国家治理与经济、文化 主题一　北洋军阀统治时期的政治局势 政治 文明 与国 家治 理 1.北洋军阀的政治统治 (1)袁世凯复辟帝制：1915年12月，袁世凯称帝。1916年3月，袁世凯被迫取消帝制，恢复中华民国纪年。 (2)军阀割据混战：军阀混战与割据，导致北京政权由不同的军阀所控制，引起“府院之争”。 (3)维护共和斗争：1913年“二次革命”、1915年护国战争、1917年护法运动，但最终失败。 (4)政党政治：1913年春，宋教仁被刺杀，国民党发动的“二次革命”被镇压。袁世凯先后下令解散国民党和国会，政党政治名存实亡。 (5)中国参加第一次世界大战：中国劳工前往欧洲前线，为协约国一方取得胜利作出了贡献。 2．官员选拔：采用考试和甄别两种方式 (1)考试：1913年初，北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案，是文官考试制度建立的标志。 (2)甄别：通过检验毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考查学识与工作经验等决定已经在文官职位上工作的人能否留任。 3．五四运动(1919年) (1)五四运动是由巴黎和会中国外交失败引发的一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动。 (2)五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 (3)五四运动为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，具有里程碑意义。 4．中国共产党的诞生与国民革命 (1)诞生：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行，标志着中国共产党的诞生。1922年，中共二大召开，制定了党的最低纲领和最高纲领。中国共产党的成立，给中国革命指明了方向。中国革命的面貌焕然一新。 (2)国民革命：1924年，国共合作共同发动了反帝反封建的国民革命；1926年，北伐战争基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义和封建势力在中国的统治；1927年蒋介石、汪精卫等先后发动反革命政变，国民革命失败 易错提醒　五四运动不仅是爱国政治运动，还是思想启蒙运动 五四运动极大地提高了中国人民的觉悟，促进了人们的思想解放，锻炼和造就出一批献身中华民族解放事业的共产主义者，为中国共产党的成立做了组织上和干部上的准备。 主题二　北洋军阀统治时期的经济文化 经济 生活 与文 化变 革 1.经济与社会生活 (1)民族工业：一批民族企业迅速壮大起来；中国产业工人的人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量。 (2)社会生活：改用阳历；颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律；革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。除旧布新。 2．思想变革与文化传承 (1)新文化运动：1915年9月陈独秀创办《青年杂志》，标志着新文化运动开始。新文化运动高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新和解放思想，促进了妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。 (2)马克思主义传播：俄国十月革命后，陈独秀、李大钊等先进的民主主义者开始接受马克思主义，重新探寻解决中国问题的出路。 (3)文化传承的载体 ①学校教育：北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”。 ②图书馆：1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏 易错提醒　新文化运动中一些知识分子对传统文化是肯定的 新文化运动中的全盘西化是部分思想家提倡的，新文化的兴起建立在对旧文化的变革之上，新文化脱胎于旧文化，同时也夹杂有旧文化，新文化运动并不是全盘否定旧文化，还有一些思想家对传统文化持肯定态度。 考向1　北洋军阀统治时期的政治与社会治理 角度❶　从国耻日的变化切入，考查近代救亡图存的特点 (2024·高考甘肃卷，T7)1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明(　　) A．北洋时期政治上分崩离析 B．国人认为救亡应以自强为本 C．北洋政府的外交彻底失败 D．国人思想受新文化运动影响 教材 溯源 本题依托纲要上“袁世凯与日本签订不平等的‘中日民四条约’”等知识命制，考查对列强侵华对中国社会影响的认识 情境 素能 本题利用国耻日具体日期的变化创设学术情境，旨在考查解读信息、关联知识分析获取历史结论的能力，体现了对时空观念、历史解释、家国情怀等素养的考查 B　解析：根据题干材料可知，国耻日从5月7日变为5月9日，反映出人们对于“国耻”认知的变化，从关注日本的侵略行为转变为关注政府如何应对侵略，这表明人们开始更多地从国家自强和政府责任的角度来看待这一问题，认为政府的无能和不作为是更大的耻辱，国人认为救亡应以自强为本，这一转变显示了民众对国家自强和政府积极应对外部挑战的期望，故选B项。题干未提及北洋时期的政治分裂情况，排除A项；题干虽涉及北洋政府的外交失败，但未指出这是“彻底”失败；排除C项；新文化运动与题干主题无直接关联，排除D项。 角度❷　从外交官出身的演变切入，考查近代国家治理的特点 (2024·高考湖北卷，T6)近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方。这种演变(　　) A．受益于民主革命思想的深化 B．促成近代中外关系的平等 C．体现中国外交的近代化趋向 D．适应晚清政治体制的变革 教材 溯源 本题利用教材主干知识“列强侵华与中国的外交”命制，主要考查近代政治与国家治理的发展趋势 情境 素能 本题综合近代中国外交官出身的演变创设学习情境，旨在考查解读信息、分析理解历史发展趋势的能力，体现了对时空观念、历史解释等素养的考查 C　解析：中国近代外交官从不懂外语、对西方了解有限，到外语能力增强、对西方有深入了解，这体现了中国外交在逐渐适应和融入近代化的国际环境，故C项正确。材料中的演变与外交官的教育背景和外语能力有关，与民主革命思想的深化无关，排除A项；近代中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中外关系并不平等，排除B项；材料中的演变更多的是受国内外形势及外交官个人的教育背景和能力影响，非受晚清政治体制变革的影响，排除D项。 角度❸　从《赤光》的改刊宣言切入，考查早期中国共产党探索的特点 (2024·高考江苏卷，T7)1924年2月，周恩来等人决定，将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物改名为《赤光》，并在改刊宣言中强调：“我们所认定的唯一目标便是：反军阀政府的联合，反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了(　　) A．策应国内革命形势的发展 B．拓宽马克思主义的传播途径 C．促成革命统一战线的建立 D．探索独立开展武装斗争的道路 教材 溯源 本题依托纲要上“1924年国民党第一次全国代表大会召开”等知识命制，考查早期中国共产党探索革命道路的历程 情境 素能 本题运用旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物改刊宣言创设学习情境，旨在考查解读信息、结合所学知识分析判断历史目的的能力，体现了对时空观念、历史解释、史料实证等素养的考查 A　解析：据材料信息及所学知识可知，1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会召开，第一次国共合作正式形成，以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命席卷全国，由此可得出，此时周恩来等人在欧洲的刊物改名，是为了策应和支持国内的革命形势，故选A项。从材料信息可知其目的是支持国内的国民革命，并非传播马克思主义，排除B项；1924年1月国民党一大召开，建立革命统一战线，排除C项；1927年南昌起义标志着中国共产党开始独立探索革命道路，排除D项。 角度❹　运用吴玉章的言论，考查中国早期探索的影响 (2024·高考山东卷，T6)1926年1月，吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说：民国元年的革命虽然成功，但所主张的不过是十八世纪法国式的革命，“拿百年前的旧方法，应付现在的新环境，当然是走不通的”。他强调的是(　　) A．工农群众的革命主力军作用 B．创新革命理论的紧迫性 C．需要吸取法国大革命的教训 D．推进国民革命的必要性 D　解析：根据题干时间“1926年1月”可知，此时处于国民革命时期。吴玉章强调“拿百年前的旧方法，应付现在的新环境，当然是走不通的”，说明国民革命不能仅局限于政治革命，而应该继续推进到社会革命，故D项正确。国民革命时期，工农群众不是革命主力军，排除A项；当时国民革命以孙中山的新三民主义为指导，排除B项；吴玉章强调的是要创造新的方法来适应新的环境和解决新的问题，而非吸取法国大革命的教训，排除C项。 1．北洋军阀统治时期中国社会的政治特征 (1)对内独裁专制，对外投靠帝国主义列强。如袁世凯解散国会和国民党，颁布《中华民国约法》，复辟帝制，接受日本“二十一条”；袁世凯死后，北洋军阀分裂为直、皖、奉三派，交替控制中央政权，在各自列强支持下进行军阀割据混战。 (2)以孙中山为代表的革命党人发动一系列革命运动。为维护民主共和，反对专制复辟，革命党人发动一系列反对北洋军阀反动统治的斗争，但都以失败告终。 (3)帝国主义乘中国政权交替之际，大肆侵略中国，在中国各自寻找代理人，对中国分而治之，加紧争夺中国，日本和美国是争夺中国的主要力量。 (4)中国新民主主义革命崛起，国共两党实现了第一次合作，掀起了国民革命运动，通过北伐战争，基本上推翻了北洋军阀的反动统治。 2．中国共产党在国民革命时期的领导作用 (1)政治：中共二大制定了反帝反封建的纲领，孙中山接受了中国共产党的这一政治主张，提出了新三民主义，成为国共合作的政治基础。 (2)组织：积极帮助和促成建立革命统一战线，把国民党改组为各革命阶级的联盟，并通过统一战线的组织形式，宣传中国共产党的纲领，开展工农运动，推动了全国革命形势的发展。 (3)群众运动：国民革命的特点之一就是群众运动，中国共产党积极领导和发动工农运动，沉重地打击了帝国主义和封建军阀的统治基础，支持和配合了北伐战争。 (4)军事：在中国共产党的推动下，建立了革命武装，创办了黄埔军校，培养了大批军事人才，在国共合作的北伐中，共产党员发挥了先锋模范作用。 考向2　北洋军阀统治时期的经济和思想文化 角度❶　从《新青年》的刊文切入，考查中国马克思主义传播的特点 (2024·高考安徽卷，T7)1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一昧盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到(　　) A．革命理论传播的广泛性 B．儒家传统文化的包容性 C．民主主义革命的阶段性 D．社会主义学说的实践性 教材 溯源 本题依托纲要上“马克思主义在中国的广泛传播”等知识命制，考查马克思主义传播的特点 情境 素能 本题运用《新青年》的文章创设情境，主要考查解读信息、获取历史结论的能力，体现了对时空观念、史料实证、历史解释等素养的考查 D　解析：材料主要讲述了《新青年》刊文指出，虽然马、恩的社会主义学说是先进的理论，但是我们对于该理论的运用应该参照现实情况(也就是要考虑当时中国的实际，要理论联系实际)，而不能一味盲从，亦步亦趋。由此可见，当时的知识界已关注到社会主义学说的实践性，故选D项。“革命理论传播的广泛性”不符合刊文的主旨，排除A项；材料未涉及儒家文化的特点，排除B项；刊文并未指出民主革命要分阶段进行，排除C项。 角度❷　运用《申报》广告，考查近代社会的特征 (2023·高考湖北卷，T8)1915年5月22日，《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明：“近有丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映(　　) A．外交关系影响社会舆论 B．新文化运动的深入发展 C．民族企业发展形势严峻 D．中外商业竞争愈发激烈 教材 溯源 本题依托纲要上P124“群众性的反帝爱国斗争此起彼伏……提倡国货运动”等知识命制，考查对当时社会特征的理解认识 情境 素能 本题运用《申报》广告创设社会情境，旨在考查解读信息、迁移知识判断其反映的历史结论的能力，体现了对时空观念、史料实证、家国情怀等素养的考查 A　解析：据所学知识可知，1915年袁世凯加紧复辟帝制，日本趁机提出灭亡中国的“二十一条”要求，中国民众掀起了抵制日货、提倡国货的运动，材料中中国明明眼镜公司的声明正是这一历史背景的反映，故选A项。新文化运动开始的标志是1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》，排除B项；1915年正值一战时期，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，民族企业获得了迅速发展的良机，排除C项；由材料看不出是中外商业竞争，排除D项。 角度❸　运用《少年社会》的创刊宣言，考查五四运动后社会思潮的发展趋势 (2023·高考山东卷，T6)下面为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。这表明该刊编者认识到(　　) A．互助协作是挽救危亡的主要手段 B．人的解放和社会改造是时代使命 C．青年学生是宣传社会主义的主力军 D．理性觉醒和教育革新是革命的前提 B　解析：根据题干中时间“1919年12月”并结合所学可知，此时中国正处于五四新文化运动时期。由题干内容可知，少年社会的含义有二，一是建立进步的社会，即进行社会改造，二是培养协助的少年，即解放少年的思想，故选B项。材料中提及社会的少年为协助的少年，但未涉及互助协作是挽救危亡的主要手段，故排除A项；材料指出了少年与社会的关系，但未涉及对社会主义的宣传，故排除C项；少年社会的含义一定程度上体现了理性觉醒，但材料未体现教育革新方面的信息，故排除D项。 角度❹　从文化传承角度，考查20世纪初中国教育发展的特点 (2023·高考天津卷，T7)20世纪初，有人提出“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”。由此可见，他们提倡在教育中(　　) A．贯彻民主与科学的精神 B．重视发展学校体育运动 C．宣扬儒家道德伦理观念 D．注重体育与德育的融合 D　解析：据“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”可知，材料强调体育的基础地位以及对德育的促进作用，反映了他们提倡在教育中注重体育与德育的融合，故选D项。民主主要是指民主精神，科学主要是指科学思想、科学方法等，而体育与德育是教育方法，二者属于不同范畴，排除A项；教育要体育与德育融合，但教育不仅指学校教育，排除B项；材料不仅强调德育，还强调体育的重要作用，排除C项。 1．北洋政府时期民族工业发展的特点 (1)民族工业发展迅速。辛亥革命、北洋政府时期的经济政策措施及一战期间欧洲列强暂时放松经济侵略，推动了民营企业、华资银行大规模兴起，民族工业得到了发展。 (2)民族工业取得合法地位。1912—1916年，北京政府颁布的发展实业的条例、章程、细则、法规等达八十多项，尽管这些法规和条例等大多仍停留在纸面上，但意味着中国民族资本主义得到合法地位。 (3)基本奠定了近代工业的格局。该时期的民族工业发展主要集中在轻工业，棉纺织业、面粉业等都得到了前所未有的发展，从而奠定了近代中国乃至中华人民共和国成立初期国内产业的基本格局。 2．新文化运动的特点 (1)以民主与科学为核心，批判封建正统思想，实质是资本主义新文化反对封建旧文化的运动，体现了资产阶级维护民主共和的政治要求。 (2)有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现资产阶级民主政治而营造新文化氛围，推动了近代中国思想的巨大解放。 (3)存在着一定的局限性。其中对中国传统文化的态度矛盾，既在初期对孔子的批判有简单化和绝对化的地方，又把中国传统文化中孔子积极进取的人生态度及勤、俭、廉、洁等儒家思想信条视为“救国之要道”，反映出中国社会的政治、经济、文化的复杂性。 (4)以五四运动为界，分为两个阶段。前期宣传资产阶级文化，后期以宣传马克思主义为主流。 1．边角挖掘考——“宋教仁案” (据纲要上P121“历史纵横”命制)(2024·深圳模拟)辛亥革命后，为反对袁世凯独裁专制，宋教仁到处演说为国民党争取多数席位。“宋案”发生后，袁世凯利用进步党对抗国民党并控制议会。当进步党势力大增之际，袁世凯又策动组建公民党，以打击国民党和进步党。据此可知，这一时期(　　) A．政党政治具有一定影响力 B．政党沦为君主专制的工具 C．资产阶级政党政治已成熟 D．北洋派系内部纷争加剧 解析：选A。根据材料“为反对袁世凯独裁专制，宋教仁到处演说为国民党争取多数席位”“袁世凯利用进步党对抗国民党并控制议会”可以看出，宋教仁反对袁世凯的独裁依靠的是政党政治，袁世凯同样是依靠政党进行排除异己，体现出政党政治具有一定的影响力，A项正确。材料的主旨是民国初年政党政治的影响，而非政党沦为君主专制的工具，排除B项；资产阶级政党政治在当时的中国尚未成熟，排除C项；材料不能说明北洋派系内部纷争严重，排除D项。 2．素养情境考——民族工业发展的原因 (2024·河北沧州二模)1915年，以高(阳)保(定)为中心的织布区域内，共有平面(织)机五千六百余架，至1919年增至两万一千余架。此间，织布之风“很快传布到离城四五十里的农村”，“人民几有织布为主，耕地为辅的趋势”。这一区域织布业的发展(　　) A．缘于民族企业经营环境的改善 B．改善了近代工业的结构 C．得益于引进新的商业经营形式 D．实现了“富强救国”目标 解析：选A。1914年，一战爆发，西方列强忙于欧战，暂时放松对中国的经济侵略，为中国民族工业的发展提供了有利的国际环境，这一时期，民国政府也颁布了一些经济发展措施，据此可知，高保地区织布业发展得益于当时企业经营环境的改善，A项正确。高保地区织布业的发展，无法改善中国近代工业的结构，排除B项；“引进新的商业经营形式”与材料主旨不符，排除C项；当时“富强救国”的目标没有实现，排除D项。 3．历史趋势考——民国初期社会生活的变化 (2024·湖南怀化二模)据地方志记载：民国初期，湖南麻阳丧葬仪式“力矫繁华，工农商学，率皆简朴，故市乏奢侈之物，家少华丽之品”。这一现象(　　) A．冲击了传统伦理的孝道主题 B．折射出新旧文化的柔性冲突 C．根源于经济落后的社会现实 D．反映出社会转型的良性发展 解析：选D。根据材料信息并结合所学可知，民国初期湖南地区丧葬仪式提倡节俭，该现象源于西方丧葬礼俗的渗透，反映出社会转型的良性发展，D项正确。材料主要体现丧葬仪式的变化，与孝道无关，排除A项；材料并未提及新旧文化冲突，排除B项；材料强调社会习俗的转变，并非源于经济落后的现实，排除C项。 4．主干深化考——新文化运动的影响 (2024·兰州模拟)陈独秀在上海创办《青年杂志》后，甘肃临洮人牛载坤在张掖路的“正本书社”坚持售卖，一直延续至1920年1月，使兰州新青年受到了一定的思想洗礼。这表明新文化运动(　　) A．起到思想解放的重要作用 B．使全国报刊面貌为之一新 C．得到人民群众的普遍认同 D．极力反对封建礼教的束缚 解析：选A。据材料并结合所学可知，《青年杂志》的发行售卖使兰州新青年受到了一定的思想洗礼，表明新文化运动起到思想解放的重要作用，A项正确。“使全国报刊面貌为之一新”说法过于夸大，排除B项；当时仍然有守旧势力不认同新文化运动，新文化运动对众多下层民众的影响也有限，“普遍认同”说法错误，排除C项；材料未提及《青年杂志》的具体内容，不能表明其反对封建礼教的束缚，排除D项。 5．历史趋势考——近代中国思想变化的特点 (2024·湖北黄石三模)1919 年前后的中国思想界，经历了一个从“个人解放”到“社会改造”的演进过程，“社会改造”逐渐成为思想界言说的重点并汇成一种“时代思潮”。这一演进可说明(　　) A．新的救国主张广泛传播 B．国民革命受到民众普遍拥护 C．思想启蒙任务基本完成 D．中国社会主要矛盾发生改变 解析：选A。新文化运动前期，新文化运动旗手以民主与科学为旗帜，抨击封建旧道德、旧文化，推动个人解放与思想启蒙；五四运动以后，马克思主义在中国广泛传播，“社会改造”由此成为思想界的言说重点，说明新的救国主张广泛传播，A项正确。国民革命发生于1924—1927年，排除B项；“思想启蒙任务基本完成”与史实不符，排除C项；整个中国近代社会的主要矛盾没有发生改变，都是帝国主义与中华民族之间的矛盾、封建主义与人民大众之间的矛盾，排除D项。 6．素养情境考——国民革命的影响 (2024·河北保定二模)1926年10月，武汉三镇被北伐军占领后，革命气氛急剧高涨，武汉工人、学生反帝热情高涨，不断地与英租界警察及英国义勇队(殖民者武装)产生摩擦，双方敌对情绪与日俱增。12月26日，武昌、汉口各界民众共三十余万人举行反英集会，强烈“要求政府立即收回妨害革命工作的租界”。这表明(　　) A．国共合作激发工人、学生反帝热情 B．民族矛盾成为社会主要矛盾 C．国民革命形势发展助推利权收复 D．北伐进军引发英国武力干涉 解析：选C。材料表明北伐战争与群众运动相互配合，给予了汉口英租界殖民者巨大的压力，这表明国民革命形势发展推动了利权的收复，C项正确。国共合作激发工人、学生反帝热情与材料主旨不符，排除A项；北伐战争期间，阶级矛盾是国内主要矛盾，排除B项；材料没有涉及英国武力干涉的相关信息，排除D项。 学科网（北京）股份有限公司 $