Unit 9 Learning Topic Talk & Lesson 1【我爱记单词】高中英语教材同步词汇速记课件 -2024-2025学年高中英语北师大版必修第三册

该高中英语课件围绕Unit 9 Learning主题词汇展开，通过构词法解析、对比记忆表格及高考场景链接，搭建从词汇含义到应用的学习支架，帮助学生建立词汇间的逻辑关联，如approach与method的用法差异、geometry的词源与学科脉络等。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，采用“构词法+对比记忆”教学方法（如flexible的词根flex与词性转换），结合高考写作金句（如“Staying flexible in adversity...”），提升学生词汇应用与思辨能力。学生能高效记忆并运用词汇，教师可直接利用高考链接素材优化课堂设计。

UNIT 9 Learning Vocabulary Vocabulary Topic Talk & Lesson 1 approach [əˈprəutʃ] geometry [dʒiˈɒmətri] partner [ˈpɑːtnə] brush up (on) reflect [rɪˈflekt] reflect on argue [ˈɑːɡju] automatic [ˌɔ:təˈmætɪk] inner [ˈɪnə] outer [ˈautə] flexible [ˈfleksəbəl] end up doing promote [prəˈməut] work out argue with assume [əˈsju:m] in short attempt to 每个单词对应一个超链接，学生会的可以不讲 每个单词讲完后，可点小房子图标回到此页面 2 Topic Talk & Lesson 1 at the heart of ... unlikely [ʌnˈlaɪkli] be based on ... dinosaur [ˈdaɪnəsɔ:] exist [ɪɡˈzɪst] data [ˈdeɪtə] ignore [ɪɡˈnɔ:] impression [ɪmˈpreʃən] 每个单词对应一个超链接，学生会的可以不讲 每个单词讲完后，可点小房子图标回到此页面 3 构词法 ap-（朝向）+ proach（接近，源自拉丁语 propiare）→ “向…靠近”→v. “靠近；接近”；引申为 “方法；途径”（n.）。 approach [əˈprəutʃ] 对比记忆 单词 区别 高考例句场景 approach 强调 “步骤性方法”，搭配 to 写作中描述学习策略：the best approach to improving English method 强调 “具体操作方式”，搭配 of 阅读中实验方法：a new method of data analysis way 泛指 “方式”，搭配 in 完形填空日常表达：in a different way 构词法 geo-（土地，源自希腊语 gē） + -metry（测量，源自希腊语 metron） → “土地测量术” → 引申为几何学 学术脉络 古希腊人通过测量土地（如尼罗河洪灾后重划农田）发展出几何体系 → 欧几里得《几何原本》奠定学科基础 geometry [dʒiˈɒmətri] 5 构词法 part（部分） + -ner（表示“人”的后缀） → “共享部分的人” → 引申为伙伴/搭档 同类构词拓展 partner [ˈpɑːtnə] counterpart（counter-“相对”+part→对应的人或物，高考阅读理解高频词） participate（part+cip “拿”+ate→“参与其中成为一部分”→参与，高考写作常用词） 高考链接 写作加分句（合作 / 团队主题）： Choosing a reliable partner is key to success in group projects.选择可靠的搭档是小组项目成功的关键。 联想法 brush 本义是 “刷、擦”，“brush up” 字面可联想为 “把（技能、知识）像刷东西一样擦亮、刷新” → 引申为 “复习；重温；提高（某项技能）”。 brush up (on) 对比记忆 短语 区别 高考适用场景 brush up on 侧重 “重拾已学过的内容” 写作中描述 “为考试 / 任务复习旧知识” review 泛指 “复习”，适用范围更广 阅读理解中 “复习功课” 等场景 polish up 强调 “打磨细节以提升水平” 描述 “优化技能”（如写作 / 演讲） 构词法 re-（回） + flect（弯曲，源自拉丁语 flectere） → “光线/思维弯折返回” reflect [rɪˈflekt] 词性转换 reflection [n. 反射；沉思] reflective [adj. 反射的；深思的] 高考链接 写作万能句（议论文/读后续写）： Reflecting on past mistakes promotes personal growth. vi.&vt. 仔细思考；表达（意见）；反映 reflect on 思考 The lake reflected the stars, creating a dreamy scene.（湖水映星，如梦如幻。——环境描写提分句） 词源解析 源自拉丁语 arguere（澄清/证明）→ 通过辩论使真相清晰 vi. 争论，争吵 argue [ˈɑːɡju] 词性转换 argument [ˈɑːɡjumənt] n. 论点；争论 arguable [ˈɑːɡjuəbl] adj. 有争议的 常见搭配 argue for/against 支持/反对 argue with sb about sth 与某人争论某事 beyond argument 无可争议 高考链接 It can be argued that technology enhances educational equity. （可论证科技促进教育公平 → 替换 some people think） 构词法 as-（加强语气） + sume（拿，源自拉丁语 sumere “取、拿”） → 主动 “拿过来（当作事实）” → vt. 认为；假定；假设 assume [əˈsju:m] 一词多义 1.假定；假设（后接 that 从句或名词） 高考场景（阅读理解推理题 / 写作论证）：Scientists assume that the theory will be proven.（科学家们假设该理论会被证实。） 2.承担（责任、角色等） 高考完形填空：He assumed the leadership of the team after the captain left.（队长离开后，他承担起团队的领导职责。） 3.呈现（某种样子） 高考读后续写（人物神态描写）：She assumed a calm manner despite her nervousness.（尽管紧张，她还是装出镇定的样子。） 构词法 automatic [ˌɔ:təˈmætɪk] auto-（自己，源自希腊语 autos） + -matic（与机器 / 机制相关，源自 matus “动的”） adj. 自动的；无意识的，习惯性的 词性转换 automatically [ˌɔːtəˈmætɪkli] adv. 自动地；无意识地 automation [ˌɔːtəˈmeɪʃn] n. 自动化 高考链接 写作实用句（科技 / 生活类）： Automatic technology has made daily life more convenient, from automatic doors to smart home devices. 从自动门到智能家居，自动化技术让日常生活更便捷。 构词法 in-（向内）+ -n-（连接字母）+ -er（比较级后缀） → 更靠里面的 → adj. 内部的；内心的 inner [ˈɪnə] 拓展 outer adj. 外部的，与 inner 构成反义，高考阅读中常成对出现 innermost adj.最内部的，最深处的，写作中可用于强调情感：innermost thoughts 内心最深处的想法） 高考链接 读后续写加分句（成长 / 自我认知类）： True beauty comes from inner qualities rather than outer appearance. 真正的美来自内在品质而非外在外表。 构词法 flex（弯曲，拉丁词根 flectere） + -ible（能…的） → “能弯曲的” adj.灵活的，可变通的 flexible [ˈfleksəbəl] 词性转换 flexibility n.灵活性；柔韧性 inflexible adj.僵化的；不可弯曲的 高考链接 写作万能金句： 成长类：Staying flexible in adversity turns obstacles into opportunities. 困境中保持灵活，化阻力为机遇。 构词逻辑 end 表示 “结束、终止”，up 在这里强化 “最终状态”，“end up doing” 字面可理解为 “以做某事的状态结束” → 最终做了某事（常指意料之外或非最初计划的结果）。 end up doing 高考链接 1.写作万能公式： 【原计划】 + but/however + 【主语】ended up doing 【意外结果】 He trained hard for the race, but ended up injuring his knee. 2. 2024新高考I卷 读后续写 They took a shortcut through the forest, ______ (end) up ______ (lose) their way. 答案：ending, losing（现在分词作结果状语，表自然结果） 解析：非刻意“迷路”，而是意外结果 → end up doing 精髓 构词法 promote [prəˈməut] pro-（向前） + mote（移动，源自拉丁语 movere “推动”） → 向前推动 → vt. 促进；推动；晋升；宣传 一词多义 1. 促进；推动（发展、交流等） 高考写作（社会 / 文化类）： Cultural exchanges promote mutual respect between nations. 文化交流促进国家间的相互尊重。 2. 晋升；提拔 高考完形（职场场景）： After years of hard work, she was promoted to director. 多年努力后，她被提拔为主任。 3. 宣传；推广（产品、活动等） 高考阅读理解（广告 / 商业类）：The company used social media to promote its brand. 该公司利用社交媒体推广品牌。 构词逻辑 work 表示 “工作、努力”，out 强调 “结果、完成”，“work out” 字面可理解为 “通过努力得出结果” → 核心含义 “解决；算出；锻炼；制定出”（根据语境变化）。 work out 对比记忆 短语 区别 高考适用场景 work out 侧重 “通过努力达成结果”（解决 / 锻炼 / 制定） 覆盖学习、健康、计划等多场景 figure out 强调 “弄明白、搞清楚”（原因 / 答案） 阅读理解推理题语境 sort out 指 “整理、挑出”（物品 / 问题） 描述整理信息或分类事物 高考链接 写作结尾句： in short In short, green living is not just a trend but a necessity for sustainable development. 总之，绿色生活不仅是趋势，更是可持续发展的必需。 对比记忆 attempt to do vs. try to do： attempt to attempt to do 语气更正式，强调“付出努力尝试做某事”，尤其指困难的、可能失败的事情。是高考阅读和完形中的高频书面语。 try to do 更口语化，使用范围更广，泛指“努力做某事”。 拓展 尝试 attempt (n.) 尝试 (可数名词)： make an attempt to do sth. 尝试做某事 at the first attempt 第一次尝试 高考链接 在······的中心 at the heart of ... 阅读理解：常见于主旨题或细节题 What is at the heart of the author's argument? 作者论证的核心是什么？ 书面表达：用于提升语言层次，引出核心观点 At the heart of the education reform lies the need to cultivate students' creativity. 教育改革的核心在于培养学生创造力的需要。 构词法 un-（否定前缀，表示“不”） + like（像...的；可能的） + -ly（副词后缀）。字面义：不像会发生的 → 不太可能的。 unlikely [ʌnˈlaɪkli] 高频搭配 It is unlikely that... ...是不太可能的 It is unlikely that fossil fuels will be replaced in the short term. 化石燃料在短期内不太可能被取代。 be unlikely to do sth. 不太可能会做某事 He is unlikely to win the game due to his injury. 因为受伤，他不太可能赢得比赛。 构词法 以······为根据 be based on ... base（基础，名词/动词） + -ed（过去分词，表被动） + on（介词，表示“在…之上”） 高考链接 用于论述文、图表描述文开头，是高分亮点短语。 The chart is based on a survey of 1000 teenagers. 该图表基于一项对1000名青少年的调查。 My argument is based on the following three facts. 我的论点基于以下三个事实。 谐音法 呆脑兽 dinosaur [ˈdaɪnəsɔ:] n. 恐龙；过时的、笨重淘汰的人或事物（引申义） 高考链接 书面表达（用于“变化与发展”类话题）： We must keep learning new skills, or we will become dinosaurs in the fast-developing society. 我们必须不断学习新技能，否则在快速发展的社会中就会变成“恐龙”【被淘汰的人】。 构词法 ex-（出，向外） + sist（站立） → 字面即 “向外站立、显现出来” → 引申为 “存在；实有”，强调事物 “客观显现、真实存在” 的状态，而非主观想象。 exist [ɪɡˈzɪst] 词性转换 existence n. 存在 There exists... (存在...) 高考链接 → 替换简单的There be... There exists a widespread concern about the environment. 人们普遍存在着对环境问题的担忧。 词源法 data 是拉丁语单词 datum（/ˈdeɪtəm/，“单个数据、资料”）的复数形式 data [ˈdeɪtə] n. 资料；数据 高频搭配 搭配类型 常见短语 动词 + data collect data（收集数据）、analyze data（分析数据）、 use data（使用数据） data + 名词 data analysis（数据分析）、data collection（数据收集）、data report（数据报告） 必记，适配阅读与写作 构词法 ignor-（源自拉丁语 ignorare，意为 “不知道、不了解”） + -e（动词后缀） ignore [ɪɡˈnɔ:] vt. 忽视；置之不理 词性转换 ignorant [ˈɪɡnərənt] adj. 无知的；不了解的 ignorance [ˈɪɡnərəns] n. 无知；忽视 基础用法 ignore 是及物动词（直接接宾语，无需加介词） She ignored my advice and made a mistake. 她忽视了我的建议，犯了错。 构词法 im-（向内、进入） + press（压、按） + -ion（名词后缀，表 “行为 / 结果”） impression [ɪmˈpreʃən] 外界事物‘压’在大脑中留下的痕迹”，即 “印象；感想” 词性转换 impress v.给…留下深刻印象 impressive adj. 令人印象深刻的 高频搭配 make/leave an impression on sb. 给某人留下印象 His speech made a deep impression on me. 他的演讲给我留下了深刻的印象。 THANK YOU! $