第七章 磁与电(知识清单)物理教科版2024九年级上册
2025-12-17
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理教科版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第7章 磁与电 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | 电和磁 |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 8.24 MB |
| 发布时间 | 2025-12-17 |
| 更新时间 | 2025-12-17 |
| 作者 | 张老师212 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-12-17 |
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| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理“磁与电”知识清单全面涵盖磁现象、电流的磁场、电磁铁及指南针实践等内容,以思维导图统领,分节梳理磁体、磁场、磁感线等概念,磁极作用规律、安培定则等规律,搭建从基础到应用的递进式学习支架。
清单采用“概念-规律-实验-应用”分级结构,实验探究(如电磁铁磁性影响因素)用控制变量法培养科学探究能力,跨学科实践(自制指南针)渗透科学态度与责任。重点规律加粗标注,实验步骤分点清晰,学生可自主复习,教师能直接用于教学设计提升实效。
内容正文:
第七章 磁与电(知识清单)
思维导图
第1节 磁现象
一、认识磁体
1. 磁体
(1)磁性:如果物体能够吸引由铁、钴、镍等制成的物品,就说其具有磁性。
(2)磁体:具有磁性的物体
(3)磁极
①定义:磁体的两端磁性最强,中间部分磁性最弱,几乎没有磁性。我们把磁体上吸引能力最强的两个部位叫作磁极。
②磁极的规定:能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫做南极或S极,
指北的那个磁极叫做北极或N极。
2.磁极间相互作用的规律
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
二、磁体周围有什么
1.磁场
(1)磁场:磁体周围存在一种看不见、摸不到的物质,称为磁场。
磁体两极磁场最强,中间磁场最弱,离磁体越远,磁场越弱。
(2)磁场的基本性质:
对放入其中的磁体产生力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。
(3)磁场方向:
物理学中把磁场对小磁针作用力的方向,即小磁针静止时,北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
磁场中某一点磁场方向决定了放在该点的小磁针静止时N极的指向。
2.磁感线
(1)概念:用一些带箭头的曲线,方便、形象地描述磁场,该曲线叫作磁感线。
为帮助人们想象磁场空间分布情况,科学家借用磁感线来形象地描绘磁场。磁感线是假想的物理模型,实际并不存在。但磁场是真实存在的。
(2)磁场的磁感线分布
(3)磁感线的方向
磁感线是有方向的曲线,曲线上箭头的方向表示磁感线的方向,也是该点磁场的方向,磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。
磁感线方向就是磁场方向。
(4)磁感线的疏密表示磁场的强弱。
磁感线分布越密的地方,其磁场越强;磁感线分布越疏的地方,其磁场越弱。
任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向。
(5)归纳:磁感线的特点
①磁感线实际并不存在,但磁场是客观存在的;
②磁感线布满磁体周围的整个空间,磁感线的疏密表示磁场的强弱;
③磁感线方向就是磁场方向,也是磁场中的小磁针的北极所指的方向;
④在磁体外部,从磁体N极出发回到S极;在磁体内部,从S极回到N极为闭合曲线;
⑤ 任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向。
三、地磁场
1.地磁场
(1)概念:地球周围空间存在的磁场叫作地磁场。
地球本身相当于一个巨大的磁体,指南针可以指示方向,正是受地磁场作用的结果。
(2)地磁场的特点:
①地磁的N极在地理的南极附近;
地磁的S极在地理的北极附近。
②地磁的两极和地理的两极并不重合。
(3)地磁场的重要性
地磁场对人类的生产、生活都有重要意义,有些动物能够感觉到磁场,如绿海龟、鸽子等,它们能利用地磁场“导航”。地磁场还是地球生命的“保护伞”。从太阳或其他星体发射出来的高速带电粒子流,在接近地球时,地磁场会改变其运动方向,使其偏离地球,对地球起到了保护作用。
第2节 电流的磁场
一、奥斯特的发现
1.奥斯特的发现
1820年丹麦物理学家奥斯特在做实验时终于发现:当导线中通过电流时,它下方的磁针会发生偏转。这个发现令奥斯特极为兴奋,他怀着极大的兴趣又继续做了许多实验,终于证实电流的周围存在着磁场,在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。他的发现,揭示了电与磁的联系,打开了电磁学领域的一扇大门,使人类对磁与电现象的研究进入了一个新的发展时期。
2.电流的磁效应
大量实验表明,通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫做电流的磁效应。
电流的磁场方向跟电流方向有关。
二、通电螺线管的磁场
1.实验:探究通电螺线管外部磁场的方向
实验目的
(1)探究通电螺线管外部磁场分布的特点。
(2)探究通电螺线管外部磁场的方向。
实验思路
首先观察通电螺线管外部的磁场与哪种磁体相似,然后找出通电螺线管的极性与环绕电流方向之间的关系。
实验器材
螺线管、电源、开关、导线、有机玻璃板、铁屑和小磁针等。
实验步骤
(1)在一块玻璃板上安装导线绕成的螺线管,板面上均匀地撒满铁屑。
(2)按照你设计的电路图,将螺线管等器材连接起来,然后闭合开关,给螺线管通电,轻轻敲击玻璃板面,观察玻璃板面上铁屑的分布情况。
(3)仔细观察螺线管的结构,把螺线管用导线跟电源连接,弄清螺线管导线中电流的环绕方向。在螺线管的一端放一个小磁针,用小磁针判断通电螺线管的N极和S极。改变螺线管导线中电流的环绕方向,再次判断螺线管的N极和S极。
实验结论
①通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似。
②通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。
交流与合作
在前面实验中,如果改变螺线管的缠绕方式,并先后改变导线中电流的环绕方向,螺线管的N极和S极是否会有变化呢。
螺线管的N极和S极再次发生变化
2.安培定则
(1)内容:通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极。对于通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,我们可以用安培定则来表述:
用右手握住螺线管,四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
(2)安培定则的应用
①根据通电螺线管中电流的方向,判断螺线管的极性。
②由通电螺线管两端的极性,判断螺线管中电流的方向(及电源正负极)
③温馨提示
a. 决定通电螺线管两端极性的根本因素是螺线管中电流的方向,电流的方向一致则通电螺线管两端的极性就相同。
b. N极和S极一定在通电螺线管的两端。
c. 判断时必须让右手弯曲四指所指的方向与螺线管中电流的方向一致。
三、物体磁性从哪里来
磁化
(1)磁化现象:把原来不显磁性的物质,在磁体或电流的等方式作用下使其显出磁性的过程叫做磁化。
(2)磁化的方法:
①接触或靠近磁体;
②用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦,就可使这个物体变成磁体;
③利用充磁机对磁性材料充磁。钢被磁化后能长时间保持磁性,铁则不能。人造磁体就是将钢进行磁化而制成的。
(3)磁化的应用:磁化在生活中的应用主要体现在信息存储、驱动设备、家电配件等方面。
(4)磁化的影响:日常生活中,磁化会对生活用品产生一些不利的影响。
第3节 电磁铁
一、电磁铁
1.电磁铁
(1)电磁铁的概念
内部插有铁芯的螺线管,在有电流通过时有磁性,没有电流时就失去磁性,这种磁体叫做电磁铁。
(2)电磁铁的工作原理
电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。
通电后,铁芯被螺线管的磁场磁化,两磁场叠加,使电磁铁的磁性增强。
2. 实验:探究影响电磁铁磁性强弱的因素
猜想与假设:
(1)电流的大小可能会影响电磁铁磁性的强弱。
(2)线圈的形状和匝数可能会影响电磁铁的磁性强弱。
实验器材:
电磁铁(3只,不同匝数)、电流表1只、学生电源1台、开关、滑动变阻器1只、铁架台、大头针若干、导线若干等。
实验方法:
(1)控制变量法:
①控制电磁铁线圈的匝数相同,改变线圈中电流的大小。
②控制电磁铁线圈的电流相同,改变线圈匝数。
(2)转换法:判断磁性强弱方法:根据吸引大头针、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱。
实验过程:
(1)电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系:将滑动变阻器、电流表和电磁铁串联起来,闭合开关,此时电磁铁线圈匝数一定,调节滑动变阻器,改变通过线圈的电流大小,观察电磁铁吸引大头针的数目变化。
实验记录:
结论一:当匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强。
(2)电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系:把三个匝数不同的电磁铁,与滑动变阻器、电流表串联在电路中,闭合开关,此时电路中电流大小一定,观察电磁铁吸引大头针的数目变化。
实验记录:
结论二:当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越强。
归纳总结:
影响电磁铁磁性强弱的因素:
电磁铁通电时有磁性,断电时磁性消失;
线圈的匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强;
当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越强。
3.电磁铁的优点
(1)电磁铁磁性的有无可由电流的通断来控制。
(2)电磁铁的磁性强弱,可用电流大小、线圈匝数多少来控制。
(3)电磁铁的极性变换,可通过改变电流方向来实现。
4.电磁铁的应用
电磁铁在生活、生产和科学技术中有很广泛的应用。从家里的全自动洗衣机到电动汽车,从磁悬浮列车到三峡水库的发电站,各种大小的电磁铁无处不在。
二、认识电磁继电器
1.电磁继电器概念
电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高压电、强电流电路通断,来控制工作电路的一种开关的装置。
电磁继电器实质上是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
2.电磁继电器的结构
由电磁铁、衔铁、弹簧、触点(动触点和静触点)等组成。工作时的电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成。
3.电磁继电器的工作原理
控制电路中开关S闭合时,电磁铁的线圈有电流通过产生磁性,衔铁B被吸下来,动触点D与静触点E接触,高压电路闭合,电动机M工作。反之控制电路开关S断开时,线圈没有电流通过磁性消失,衔铁B被弹簧弹起,动触点D与静触点E脱离,高压电路断开,电动机M停止工作。
4.电磁继电器的作用及实质
作用
用控制低电压弱电流电路的通断,来间接控制高电压强电流电路的通断。
实质
电磁继电器的实质就是一种利用电磁铁,来控制工作电路通断的开关。
5.电磁继电器的应用
电磁继电器是一种常用的电子控制开关,在特定情况下关闭或开启,它可以避免工作人员直接操纵含有高电压、强电流的工作电路,从而确保操作安全。电磁继电器被广泛地应用于自动控制和通信领域。
(1)利用电磁继电器可以通过控制低电压、弱电流电路的通断来间接地控制高电压、强电流工作电路的通断,使人远离高压环境;
(2)利用电磁继电器可以使人远离高温、有毒等环境,实现远距离控制;
(3)在电磁继电器控制电路中接入对温度、压力或光照敏感的元件,利用这些元件操纵控制电路的通断,可以实现对温度、压力或光的自动控制,如电铃、防盗报警、防汛报警、温度自动控制、空气开关自动控制等。
第4节 跨学科实践 指南针
一、追溯指南针的进化史
1. 司南的诞生
指南针的演变历经司南、罗盘、磁针三个主要阶段。
最早的指南工具出现在中国战国时期,古人将天然磁石制成光滑的磁勺,把它放在刻着方位的铜盘上,静止时勺柄指向南方,发明了指南针的始祖—司南。
2.人工磁化与航海应用
人工磁化技术运用:天然磁石的磁性较弱,磁勺与铜盘的摩擦影响其灵敏度,人们发现天然磁石可以使铁针磁化,我国最早发明了人工磁化制作指南装置的方法。
航海应用:古代中国的航海家们很快就认识到了指南针的重要价值。他们利用指南针进行海上导航,大大提高了航行的安全性和准确性。
指南针常用于航海、大地测量、军事及旅行等方面。
3.罗盘的成熟
南宋时期,指南针技术得到继续改进,人们将指南针与方位盘结合,制成了“罗盘”,显著提升导航精度。
4.技术改良与全球应用
16世纪后,液态罗盘、电磁罗盘等技术改进提升稳定性。20世纪初,无线电信标等新技术兴起,但传统磁性指南针因其简单仍被广泛使用。
二、自制指南针
北宋沈括亲自试验了磁针的4种装置方法:
把磁针横贯灯芯浮在水上、把磁针架在碗沿上、把磁针架在指甲上,以及把磁针用缕丝悬挂起来。
1.材料准备
一块磁铁,一根钢针或缝衣针,一片泡沫塑料或吹塑纸,一碗清水,一张小纸片,一支笔。
2.制作步骤
(1)小磁针制作
①淬火法:将钢针加热至红炽状态,迅速沿南北方向淬火冷却,形成磁化的小磁针。
②摩擦法:将钢针在磁铁上沿着同一方向反复摩擦,次数控制在30至50次之间。注意,摩擦过程中必须保持方向一致,这样才能确保钢针被成功磁化,进而转变为一个小磁针。
磁化完成后,将钢针靠近一些小铁屑,如果铁屑被钢针吸引并粘附,说明钢针已经成功被磁化。
(2)准备浮体
将轻质材料如泡沫塑料剪成适当大小的小圆片,将小磁针穿过圆片的中心位置,以确保钢针能平稳地漂浮在水面上。
(3)制作浮式指南针
将带有钢针的泡沫塑料片轻轻置于水面上。需注意避免水花飞溅或触碰碗边,让浮体能够自由地在水面上漂浮。
将轻质材料如泡沫塑料剪成适当大小的小圆片,将小磁针穿过圆片的中心位置,以确保钢针能平稳地漂浮在水面上。
3.实验展示与优化
当泡沫塑料片和钢针在水面上静止后,你会发现钢针的一端会指向一个特定的方向,那便是北方。用笔在泡沫塑料片上清晰地标出“北”和“南”的方向,从而完成指南针的制作。
对比自制指南针与标准指南针的指向一致性,分析磁化强度对精度的影响。
三、测量磁偏角
活动背景
1.磁偏角的发现
北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中首次记录磁偏角现象,指出地磁南极与地理北极存在偏差,在西方,直到1492年,哥伦布使用指南针横渡大西洋,才发现了磁偏角,这比沈括晚了400多年。
2.磁偏角定义
磁偏角是地球表面磁子午圈与地理子午圈之间的夹角,本质是地磁场方向与地理北极之间的偏差。
根据规定,磁针指北极N向东偏则磁偏角为正,向西偏则磁偏角为负。磁偏角是指磁针静止时,所指的北方与真正北方的夹角。
3.简易测量方法
用小磁针静止时N极所指的方向(地磁南极)与地理北极的夹角,可粗略测量当地磁偏角。测量思路
(1)测定磁极方位:我们使用自制指南针,在静谧的环境中静待其稳定下来,观察并确定磁针静止时指向的方位,从而精准定位磁北极。
(2)测定地理北极方位:我们可以利用太阳影子法,通过观测太阳高度和影子长度来计算地理北极的方向;或者查阅当地的地理坐标数据。
(3)利用量角器测量地磁南极与地理北极的夹角:将指南针与地理北极方向线对齐,确保两者完全重合。随后,使用量角器测量指南针与地理北极方向线之间的夹角。
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第七章 磁与电(知识清单)
思维导图
第1节 磁现象
一、认识磁体
1. 磁体
(1)磁性:如果物体能够 由铁、钴、镍等制成的物品,就说其具有 。
(2)磁体:具有磁性的物体
(3)磁极
①定义:磁体的两端磁性 ,中间部分磁性 ,几乎没有磁性。我们把磁体上吸引能力最强的两个部位叫作 。
②磁极的规定:能够自由转动的磁体,静止时指 的那个磁极叫做 极或 极,
指 的那个磁极叫做 极或 极。
2.磁极间相互作用的规律
同名磁极相互 ,异名磁极相互 。
二、磁体周围有什么
1.磁场
(1)磁场:磁体周围存在一种看不见、摸不到的物质,称为 。
磁体两极磁场最强,中间磁场最弱,离磁体越远,磁场越弱。
(2)磁场的基本性质:
对放入其中的磁体产生力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。
(3)磁场方向:
物理学中把磁场对小磁针作用力的方向,即小磁针静止时, 所指的方向规定为该点的磁场方向。
磁场中某一点磁场方向决定了放在该点的小磁针静止时N极的指向。
2.磁感线
(1)概念:用一些带箭头的曲线,方便、形象地描述磁场,该曲线叫作 。
为帮助人们想象磁场空间分布情况,科学家借用磁感线来形象地描绘磁场。磁感线是假想的物理模型,实际并不存在。但磁场是真实存在的。
(2)磁场的磁感线分布
(3)磁感线的方向
磁感线是有方向的曲线,曲线上箭头的方向表示磁感线的方向,也是该点磁场的方向,磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发,回到 极。
磁感线方向就是磁场方向。
(4)磁感线的 表示磁场的 。
磁感线分布越密的地方,其磁场越强;磁感线分布越疏的地方,其磁场越弱。
任何两条磁感线都 相交。因为磁场中某点的磁场方向 确定的方向。
(5)归纳:磁感线的特点
①磁感线实际并不存在,但磁场是客观存在的;
②磁感线布满磁体周围的整个空间,磁感线的疏密表示磁场的强弱;
③磁感线方向就是磁场方向,也是磁场中的小磁针的北极所指的方向;
④在磁体外部,从磁体 极出发回到 极;在磁体内部,从 极回到 极为闭合曲线;
⑤ 任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向。
三、地磁场
1.地磁场
(1)概念:地球周围空间存在的磁场叫作 。
地球本身相当于一个巨大的磁体,指南针可以指示方向,正是受地磁场作用的结果。
(2)地磁场的特点:
①地磁的 极在地理的 极附近;
地磁的 极在地理的 极附近。
②地磁的两极和地理的两极并不 。
(3)地磁场的重要性
地磁场对人类的生产、生活都有重要意义,有些动物能够感觉到磁场,如绿海龟、鸽子等,它们能利用地磁场“导航”。地磁场还是地球生命的“保护伞”。从太阳或其他星体发射出来的高速带电粒子流,在接近地球时,地磁场会改变其运动方向,使其偏离地球,对地球起到了保护作用。
第2节 电流的磁场
一、奥斯特的发现
1.奥斯特的发现
1820年丹麦物理学家奥斯特在做实验时终于发现:当导线中通过电流时,它下方的磁针会发生偏转。这个发现令奥斯特极为兴奋,他怀着极大的兴趣又继续做了许多实验,终于证实电流的周围存在着磁场,在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。他的发现,揭示了电与磁的联系,打开了电磁学领域的一扇大门,使人类对磁与电现象的研究进入了一个新的发展时期。
2.电流的磁效应
大量实验表明,通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫做 。
电流的磁场方向跟 方向有关。
二、通电螺线管的磁场
1.实验:探究通电螺线管外部磁场的方向
实验目的
(1)探究通电螺线管外部磁场分布的特点。
(2)探究通电螺线管外部磁场的方向。
实验思路
首先观察通电螺线管外部的磁场与哪种磁体相似,然后找出通电螺线管的极性与环绕电流方向之间的关系。
实验器材
螺线管、电源、开关、导线、有机玻璃板、铁屑和小磁针等。
实验步骤
(1)在一块玻璃板上安装导线绕成的螺线管,板面上均匀地撒满铁屑。
(2)按照你设计的电路图,将螺线管等器材连接起来,然后闭合开关,给螺线管通电,轻轻敲击玻璃板面,观察玻璃板面上铁屑的分布情况。
(3)仔细观察螺线管的结构,把螺线管用导线跟电源连接,弄清螺线管导线中电流的环绕方向。在螺线管的一端放一个小磁针,用小磁针判断通电螺线管的N极和S极。改变螺线管导线中电流的环绕方向,再次判断螺线管的N极和S极。
实验结论
①通电螺线管外部的磁场和 磁体的磁场相似。
②通电螺线管两端的 跟螺线管中 的方向有关。
交流与合作
在前面实验中,如果改变螺线管的缠绕方式,并先后改变导线中电流的环绕方向,螺线管的N极和S极是否会有变化呢。
螺线管的N极和S极再次发生变化
2.安培定则
(1)内容:通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极。对于通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,我们可以用安培定则来表述:
用 握住螺线管, 指向螺线管中电流的方向,则 所指的那端就是螺线管的 极。
(2)安培定则的应用
①根据通电螺线管中电流的方向,判断螺线管的极性。
②由通电螺线管两端的极性,判断螺线管中电流的方向(及电源正负极)
③温馨提示
a. 决定通电螺线管两端极性的根本因素是螺线管中电流的 ,电流的方向一致则通电螺线管两端的极性就相同。
b. N极和S极一定在通电螺线管的 。
c. 判断时必须让右手弯曲四指所指的方向与螺线管中电流的方向 。
三、物体磁性从哪里来
磁化
(1)磁化现象:把原来不显磁性的物质,在磁体或电流的等方式作用下使其显出磁性的过程叫做 。
(2)磁化的方法:
① 或 磁体;
②用一个磁体在磁性物体上沿一个方向 ,就可使这个物体变成磁体;
③利用充磁机对磁性材料充磁。钢被磁化后能长时间保持磁性,铁则不能。人造磁体就是将钢进行磁化而制成的。
(3)磁化的应用:磁化在生活中的应用主要体现在信息存储、驱动设备、家电配件等方面。
(4)磁化的影响:日常生活中,磁化会对生活用品产生一些不利的影响。
第3节 电磁铁
一、电磁铁
1.电磁铁
(1)电磁铁的概念
内部插有 的螺线管,在有电流通过时有磁性,没有电流时就失去磁性,这种磁体叫做 。
(2)电磁铁的工作原理
电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。
通电后,铁芯被螺线管的磁场磁化,两磁场叠加,使电磁铁的磁性增强。
2. 实验:探究影响电磁铁磁性强弱的因素
猜想与假设:
(1)电流的大小可能会影响电磁铁磁性的强弱。
(2)线圈的形状和匝数可能会影响电磁铁的磁性强弱。
实验器材:
电磁铁(3只,不同匝数)、电流表1只、学生电源1台、开关、滑动变阻器1只、铁架台、大头针若干、导线若干等。
实验方法:
(1)控制变量法:
①控制电磁铁线圈的匝数相同,改变线圈中电流的大小。
②控制电磁铁线圈的电流相同,改变线圈匝数。
(2)转换法:判断磁性强弱方法:根据吸引大头针、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱。
实验过程:
(1)电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系:将滑动变阻器、电流表和电磁铁串联起来,闭合开关,此时电磁铁线圈匝数一定,调节滑动变阻器,改变通过线圈的电流大小,观察电磁铁吸引大头针的数目变化。
实验记录:
结论一:当匝数一定时,通过电磁铁的电流越 ,电磁铁的磁性越 。
(2)电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系:把三个匝数不同的电磁铁,与滑动变阻器、电流表串联在电路中,闭合开关,此时电路中电流大小一定,观察电磁铁吸引大头针的数目变化。
实验记录:
结论二:当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越 ,磁性越 。
归纳总结:
影响电磁铁磁性强弱的因素:
电磁铁通电时 磁性,断电时磁性 ;
线圈的匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越 ;
当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越 ,磁性越 。
3.电磁铁的优点
(1)电磁铁磁性的有无可由 来控制。
(2)电磁铁的磁性强弱,可用 大小、线圈 多少来控制。
(3)电磁铁的极性变换,可通过改变 来实现。
4.电磁铁的应用
电磁铁在生活、生产和科学技术中有很广泛的应用。从家里的全自动洗衣机到电动汽车,从磁悬浮列车到三峡水库的发电站,各种大小的电磁铁无处不在。
二、认识电磁继电器
1.电磁继电器概念
电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高压电、强电流电路通断,来控制工作电路的一种 的装置。
电磁继电器实质上是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
2.电磁继电器的结构
由电磁铁、衔铁、弹簧、触点(动触点和静触点)等组成。工作时的电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成。
3.电磁继电器的工作原理
控制电路中开关S闭合时,电磁铁的线圈有电流通过产生磁性,衔铁B被吸下来,动触点D与静触点E接触,高压电路闭合,电动机M工作。反之控制电路开关S断开时,线圈没有电流通过磁性消失,衔铁B被弹簧弹起,动触点D与静触点E脱离,高压电路断开,电动机M停止工作。
4.电磁继电器的作用及实质
作用
用控制 电压 电流电路的通断,来间接控制 电压 电流电路的通断。
实质
电磁继电器的实质就是一种利用 ,来控制工作电路通断的 。
5.电磁继电器的应用
电磁继电器是一种常用的电子控制开关,在特定情况下关闭或开启,它可以避免工作人员直接操纵含有高电压、强电流的工作电路,从而确保操作安全。电磁继电器被广泛地应用于自动控制和通信领域。
(1)利用电磁继电器可以通过控制低电压、弱电流电路的通断来间接地控制高电压、强电流工作电路的通断,使人远离高压环境;
(2)利用电磁继电器可以使人远离高温、有毒等环境,实现远距离控制;
(3)在电磁继电器控制电路中接入对温度、压力或光照敏感的元件,利用这些元件操纵控制电路的通断,可以实现对温度、压力或光的自动控制,如电铃、防盗报警、防汛报警、温度自动控制、空气开关自动控制等。
第4节 跨学科实践 指南针
一、追溯指南针的进化史
1. 司南的诞生
指南针的演变历经司南、罗盘、磁针三个主要阶段。
最早的指南工具出现在中国战国时期,古人将天然磁石制成光滑的磁勺,把它放在刻着方位的铜盘上,静止时勺柄指向南方,发明了指南针的始祖—司南。
2.人工磁化与航海应用
人工磁化技术运用:天然磁石的磁性较弱,磁勺与铜盘的摩擦影响其灵敏度,人们发现天然磁石可以使铁针磁化,我国最早发明了人工磁化制作指南装置的方法。
航海应用:古代中国的航海家们很快就认识到了指南针的重要价值。他们利用指南针进行海上导航,大大提高了航行的安全性和准确性。
指南针常用于航海、大地测量、军事及旅行等方面。
3.罗盘的成熟
南宋时期,指南针技术得到继续改进,人们将指南针与方位盘结合,制成了“罗盘”,显著提升导航精度。
4.技术改良与全球应用
16世纪后,液态罗盘、电磁罗盘等技术改进提升稳定性。20世纪初,无线电信标等新技术兴起,但传统磁性指南针因其简单仍被广泛使用。
二、自制指南针
北宋沈括亲自试验了磁针的4种装置方法:
把磁针横贯灯芯浮在水上、把磁针架在碗沿上、把磁针架在指甲上,以及把磁针用缕丝悬挂起来。
1.材料准备
一块磁铁,一根钢针或缝衣针,一片泡沫塑料或吹塑纸,一碗清水,一张小纸片,一支笔。
2.制作步骤
(1)小磁针制作
①淬火法:将钢针加热至红炽状态,迅速沿南北方向淬火冷却,形成磁化的小磁针。
②摩擦法:将钢针在磁铁上沿着同一方向反复摩擦,次数控制在30至50次之间。注意,摩擦过程中必须保持方向一致,这样才能确保钢针被成功磁化,进而转变为一个小磁针。
磁化完成后,将钢针靠近一些小铁屑,如果铁屑被钢针吸引并粘附,说明钢针已经成功被磁化。
(2)准备浮体
将轻质材料如泡沫塑料剪成适当大小的小圆片,将小磁针穿过圆片的中心位置,以确保钢针能平稳地漂浮在水面上。
(3)制作浮式指南针
将带有钢针的泡沫塑料片轻轻置于水面上。需注意避免水花飞溅或触碰碗边,让浮体能够自由地在水面上漂浮。
将轻质材料如泡沫塑料剪成适当大小的小圆片,将小磁针穿过圆片的中心位置,以确保钢针能平稳地漂浮在水面上。
3.实验展示与优化
当泡沫塑料片和钢针在水面上静止后,你会发现钢针的一端会指向一个特定的方向,那便是北方。用笔在泡沫塑料片上清晰地标出“北”和“南”的方向,从而完成指南针的制作。
对比自制指南针与标准指南针的指向一致性,分析磁化强度对精度的影响。
三、测量磁偏角
活动背景
1.磁偏角的发现
北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中首次记录磁偏角现象,指出地磁南极与地理北极存在偏差,在西方,直到1492年,哥伦布使用指南针横渡大西洋,才发现了磁偏角,这比沈括晚了400多年。
2.磁偏角定义
磁偏角是地球表面磁子午圈与地理子午圈之间的夹角,本质是地磁场方向与地理北极之间的偏差。
根据规定,磁针指北极N向东偏则磁偏角为 ,向西偏则磁偏角为 。磁偏角是指磁针静止时,所指的北方与真正北方的夹角。
3.简易测量方法
用小磁针静止时N极所指的方向(地磁南极)与地理北极的夹角,可粗略测量当地磁偏角。测量思路
(1)测定磁极方位:我们使用自制指南针,在静谧的环境中静待其稳定下来,观察并确定磁针静止时指向的方位,从而精准定位磁北极。
(2)测定地理北极方位:我们可以利用太阳影子法,通过观测太阳高度和影子长度来计算地理北极的方向;或者查阅当地的地理坐标数据。
(3)利用量角器测量地磁南极与地理北极的夹角:将指南针与地理北极方向线对齐,确保两者完全重合。随后,使用量角器测量指南针与地理北极方向线之间的夹角。
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