期末复习课件（语文版 基础模块1 Unit 1 The Joys of Vocational School）-2025-2026学年高一上学期《英语期末考点大串讲》

《英语 基础模块1》 （语文版2022版） Unit 1 The Joys of Vocational School 期末复习课件 1 01 知识点01 单元重点词汇 02 知识点02 单元重点短语和句式句型 03 知识点03 单元重点语法 04 知识点04 单元话题主题 2 核心考点 具体内容 复习目标 考情规律与备考建议 重点词汇 1. 基础词汇：joy (n. 高兴)、vocational (adj. 职业的)、labour (n. 劳动)、goal (n. 目标)、confident (adj. 有信心的)、healthy (adj. 健康的)、regular (adj. 有规律的)、certificate (n. 证书)、auto (n. 汽车)、model (n. 模型)、project (n. 项目)、volunteer (n. 志愿者) 2. 核心词汇：practical (adj. 实践的；实际的)：需掌握词义辨析（如 practical 与 theoretical 的区别：practical 侧重 “实践的、实用的”，强调可操作性；theoretical 侧重 “理论的”，强调学术性）和词性转换（practice n. 实践 → practical adj. 实践的 → practically adv. 实际地） 1. 能准确认读、拼写所有词汇，掌握词义及常见搭配（如 set goals 设立目标、give up 放弃、practise doing sth. 练习做某事） 2. 熟练完成 practical 等核心词汇的词义辨析和词性转换 3. 能在句子和语篇中正确运用词汇表达职业学校生活相关内容 1. 考情规律：词汇常出现在选择题（词义辨析、词性判断）、填空题（根据句意填单词适当形式） 2. 备考建议：结合单元主题“职业学校生活”记忆词汇，通过造句、短文填空巩固运用 明·期末考情 3 核心考点 具体内容 复习目标 考情规律与备考建议 重点短语 1. set goals 设立目标 2. step by step 一步步地，逐步地 3. give up 放弃 4. play a role in 参与；在……中起作用 5. be responsible for 对……负责 6. take part in 参加 1. 能准确记忆短语含义及搭配（如 set clear goals 设立清晰目标、give up doing sth. 放弃做某事） 2. 能在对话、短文写作中灵活运用短语表达观点和行为 1. 考情规律：短语多在选择填空、完形填空、翻译题和写作题中考查，要求根据语境选择或填写正确短语 2. 备考建议：整理短语例句，结合单元话题“学校活动、目标制定”场景记忆 明·期末考情 4 核心考点 具体内容 复习目标 考情规律与备考建议 重点句式句型 1. There is no easy path to success. 成功没有捷径。（there be 句型表存在，to success 为介词短语作后置定语） 2. A journey of a thousand miles begins with a single step. 千里之行，始于足下。（of a thousand miles 为介词短语作定语修饰 journey） 3. I believe I can perform better. 我相信我能表现得更好。（宾语从句，that 可省略） 4. It's important to remember new words every day. 每天记新单词很重要。（it 作形式主语，真正主语为 to do 不定式） 1. 能理解句型结构，掌握 there be 句型、宾语从句、it 作形式主语等句式的用法 2. 能模仿句型进行造句，表达个人观点、描述职业学校生活 3. 能在写作中运用名言警句（如 A journey of a thousand miles begins with a single step）提升文章亮点 1. 考情规律：句型常出现在句型转换题（如把陈述句改为宾语从句）、翻译题、写作题（要求运用指定句型） 2. 备考建议：分析句型结构，通过仿写、改写句子巩固，积累单元中与“目标、努力”相关的句型 明·期末考情 5 核心考点 具体内容 复习目标 考情规律与备考建议 主题话题 职业学校的快乐生活：学校场所（dorm 宿舍、training centre 实训中心、library 图书馆、playground 操场）、学科课程（Engineering 工程学、IT 信息技术、PE 体育课、Mechanical Drawing 机械制图）、学校活动（join a club 加入俱乐部、make models 做模型、work on a project 做项目、be a volunteer 做志愿者） 1. 能掌握介绍职业学校场所、学科、活动的词汇和句型 2. 能听懂关于职业学校生活的对话，获取关键信息（如他人喜欢的学科及原因） 3. 能口头介绍自己的职业学校生活，书面撰写相关短文（如描述一天的校园生活、自己的学习目标） 1. 考情规律：常考主题，出现在补充对话题（如谈论学校活动）、语篇题（如阅读关于职业学校生活的短文）、写作题（如“我的职业学校生活”为题写短文） 2. 备考建议：梳理话题相关词汇和句型，进行对话模拟、短文写作练习，积累具体场景表达 明·期末考情 6 核心考点 具体内容 复习目标 考情规律与备考建议 语法项目 名词（Nouns）： 1. 分类：可数名词（如 boy → boys, tomato → tomatoes）、不可数名词（如 gas, water） 2. 可数名词复数变化规则： 一般加 s（boys, books） 以 o 结尾，有生命加 es（tomato → tomatoes, hero → heroes），无生命加 s（zoo → zoos, photo → photos） 以 ch/x/s/sh 结尾加 es（watch → watches, box → boxes） 以辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i 加 es（story → stories, city → cities） 以 f/fe 结尾，变 f/fe 为 v 加 es（leaf → leaves, knife → knives） 3. 不规则变化：fish → fish（单复数同形）、tooth → teeth、foot → feet、child → children、man → men、woman → women 1. 能准确判断名词可数性，掌握单复数变化规则（包括规则和不规则变化） 2. 能在句子中正确使用名词单复数形式（如 There are two children in the room.） 3. 能根据语境选择名词的正确形式（如 a kilo of potatoes, three boxes of books） 1. 考情规律：基础必考点，出现在选择题（如选择名词单复数正确形式）、填空题（如根据提示填名词复数） 2. 备考建议：整理名词复数变化表，通过专项练习（单复数转换、选择正确形式）巩固，结合单元词汇记忆不规则变化 明·期末考情 7 知识点01 单元重点词汇 8 1.joy n. 高兴 2.joyful adj. 快乐的 愉快的 3.labour n. 劳动 4.career n. 职业 5.trip n. 旅行 旅游；小错 6.tip n. 提示 指点 小费 7.subject n. 学科 科目 8.engineering n. 工程(学) 9.semester n. 学期 10.time n. (用复数)倍；时间 11.deadline n. 最后期限 12.favourite adj. 特别喜爱的 13.practical adj. 实践的 实际的 14.PE (缩写) 体育(课) 15.practice n. 实践；练习 16.project n. 实践；课题；活动 17.aim v. & n. 目的在于；目标 18.goal n. 目标 目的 19.practical adj. 实际的 可实现的 20.step n. 步 步骤 记·必考知识 9 21.journey n. 旅程 旅途 22.path n. 小路；途径 23.smooth adj. 平坦的 顺利的 24.consider v. 考虑 认为 25.confident adj. 有信心的 26.length n. 长度；长 27.steady adj. 稳步的 持续的；力量 28.regular adj. 有规律的 定时的；均匀的 29.provide v. 提供；给予 30.suggest v. 提议；建议；启发 31.task n. 工作；任务 32.certificate n. 证书 文凭 33.auto n. 汽车 34.model n. 模型；典型 35.project n. 项目 计划 36.volunteer n. 志愿者 37.challenge n. 挑战 38.improve v. 提高 改善 39.damp n. 潮湿 40.cooking n. 烹饪 41.under prep. 在……下面 42.leaf n. 叶子；页 记·必考知识 10 43.kilo n. 千克 公斤(重量或质量单位) 44.worry n. 担心 忧虑 发愁 45.sweat n. / v. 汗水 / 出汗(液体) 46.achieve v. 完成 取得 47.perform v. 表现 48.self-development n. 自我发展 49.culture n. 文化 50.exchange n. & v. 兑换 交换 交流 51.dream n. 梦想 理想 梦 52.pilot n. 飞行员 53.handle v. 操作；一年前；对待 认为 54.annual adj. 一年的 每年的 55.participate v. 参加 参与 56.winner n. 获胜者；冠军 57.fail v. 失败；不及格 58.chance n. 机会 机遇 59.task n. 任务 记·必考知识 11 一、词汇判断题(10道) 1. 顺利的 ( ) B A.steady B. smooth C. regular D. gentle 【详解】考查形容词。A项意为“稳步的；持续的”；B项意为“顺利的；平坦的”；C 项意为“有规律的；定时的”；D项意为“文静的；温柔的”。故选B项。 2. 目标 ( ) A A. aim B. step C. path D. journey 【详解】考查名词/动词。A项(v. & n.)意为“目的在于；目标”；B项意为“步；步 骤”；C项意为“小路；途径”；D项意为“旅程；旅途”。故选A项。 练·10分钟 12 3. 实践(名词) ( ) D A. perform B. practical C. project D. practice 【详解】考查名词。A项(v.)意为“表现”；B项(adj.)意为“实践的；实际的”；C项意 为“实践；课题；项目”；D项意为“实践；练习”。题干需名词“实践”，故选D项。 4. 最后期限 ( ) A A. deadline B. semester C. length D. chance 【详解】考查名词。A项意为“最后期限”；B项意为“学期”；C项意为“长度；长”； D项意为“机会；机遇”。故选A项。 练·10分钟 13 5. 提供 ( ) C A. achieve B. suggest C. provide D. consider 【详解】考查动词。A项意为“完成；取得”；B项意为“提议；建议；启发”；C项意 为“提供；给予”；D项意为“考虑；认为”。故选C项。 6. 证书 ( ) A A. certificate B. culture C. exchange D. model 【详解】考查名词。A项意为“证书；文凭”；B项意为 “文化”；C项意为“兑换；交换；交流”；D项意为“模 型；典型”。故选A项。 练·10分钟 14 7. 志愿者 ( ) A A. volunteer B. winner C. pilot D. manager 【详解】考查名词。A项意为“志愿者”；B项意为“获胜者；冠军”；C项意为“飞行 员”；D项意为“经理”(注：manager为中职新课标常见词，符合要求)。故选A项。 8. 提高；改善 ( ) B A.fail B. improve C. participate D. handle 【详解】考查动词。A项意为“失败；不及格”；B项意为“提高；改善”；C项意为 “参加；参与”；D项意为“操作；对待；认为”。故选B项。 练·10分钟 15 9. 有信心的 ( ) A A. confident B. joyful C. favorite D. possible 【详解】考查形容词。A项意为“有信心的”；B项意为“快乐的；愉快的”；C项意为 “特别喜爱的”；D项意为“可能的，能做到的”。故选A项。 10. 学科；科目 ( ) A A. item B. task C. challenge D. subject 【详解】考查名词。A项意为“学科；科目”；B项意为“工作；任务”；C项意为“挑 战”；D项意为“一件；项目”(注：item为中职新课标常见词，符合要求)。故选A项。 练·10分钟 16 二、 词汇填空题(10道) 11.We need to finish the work before the ________ (最后期限) to avoid being punished. (汉语提示填空) deadline 【详解】考查名词。句意：我们需要在最后期限前完成工作，以免受罚。根据汉 语提示“最后期限”可知，此处应填名词deadline，空前有定冠词the，用单数形式即 可。故填deadline。 练·10分钟 17 12.Her _______ (梦想) is to become a pilot and fly in the blue sky one day. (汉语提示填 空) dream 【详解】考查名词。句意：她的梦想是成为一 名飞行员，有一天在蓝天上飞翔。根据汉语提 示“梦想”可知，此处应填名词dream，结合is可 知，用单数形式。故填dream。 练·10分钟 18 13.Doing _______ (规律的) exercise every morning is good for our health. (汉语提示填空) regular 【详解】考查形容词。句意：每天早上进行规律的锻炼对我们的健康有益。根据 汉语提示“规律的”可知，此处应填形容词regular，修饰名词exercise。故填regular。 14.The school will ________ (提供) us with free textbooks for the new semester. (汉语提示填空) provide 【详解】考查动词。句意：学校将为我们提供新学期的免费课本。根据汉语提示 “提供”可知，此处应填动词provide，will后接动词原形。故填provide。 练·10分钟 19 15.He spent three months learning how to _______ (操作) the new machine in the factory. (汉语提示填空) handle 【详解】考查动词。句意：他花了三个月 时间学习如何操作工厂里的新机器。根据 汉语提示“操作”可知，此处应填动词 handle，how to后接动词原形。故填 handle。 练·10分钟 20 16.My favorite _______ (学科) at school is English because I like communicating with foreign teachers. (汉语提示填空) subject 【详解】考查名词。句意：在学校我最喜欢的学科是英语，因为我喜欢和外教交 流。根据汉语提示“学科”可知，此处应填名词subject，结合is可知，用单数形式。 故填subject。 17.She won a __________ (证书) for her excellent performance in the English speech competition. (汉语提示填空) certificate 【详解】考查名词。句意：她因在英语演讲比赛中的出色表现获得了一张证书。 根据汉语提示“证书”可知，此处应填名词certificate，空前有不定冠词a，用单数形 式。故填certificate。 练·10分钟 21 18.We should ________ (考虑) other people's feelings before making an important decision. (汉语提示填空) consider 【详解】考查动词。句意：在做重要决定之前，我们应该考虑别人的感受。根据 汉语提示“考虑”可知，此处应填动词consider，should后接动词原形。故填consider。 19.The _____ (学期) will end in two weeks, and we are busy preparing for the final exams. (汉语提示填空) term 【详解】考查名词。句意：这个学期将在两周后结束，我们正忙着准备期末考试。 根据汉语提示“学期”可知，此处应填名词term，结合语境指当前学期，用单数形式。 故填term。 练·10分钟 22 20.Many __________ (志愿者) came to help people in the disaster area after the heavy rain. (汉语提示填空) volunteers 【详解】考查名词复数。句意：大雨过后，许多志愿者来帮助灾区的人们。根据 汉语提示“志愿者”可知，此处应填名词volunteer，空前有Many修饰，用复数形式 volunteers。故填volunteers。 练·10分钟 23 知识点02 单元重点短语和句式句型 24 重点短语 重点句式句型 Warm-up different from 跟……不同 Electrical Engineering 电气工程 Mechanical Drawing 机械制图 Listening at school 在学校，在上课，在求学 and so on 等等；诸如此类 see you 再见 Listening 1. —How is your first day at school?(你开学第一天过得 怎么样？) —It's wonderful.(太棒了。) 2. —What subjects do you have this term? (这学期你有哪些科目？) —I have Maths, IT, PE and so on.(我有数学、信息技 术、体育等等。) 3. —What about you?(你呢？) —I have Engineering, Computer and Maths too. (我也有工程学、计算机和数学。) 4. —Which is your favorite subject?(你最喜欢的科目是 哪一门？) —I like IT best.(我最喜欢信息技术。) 5. It is time for class.(上课时间到了。) 记·必考知识 25 重点短语 重点句式句型 Reading set goals for 为……制定目标 work hard 努力工作(学习) reach one's goals 达到目标 step by step 一步步地 begin with 以…开始， 从…开始 have a bright future 前途光明 keep improving 精益求精 live a healthy life过健康的生活 do regular exercise 定期锻炼 get an IT certificate 获取IT证书 give up 放弃；投降 Reading 1. Here are some useful tips for you.(这里有一些对你有 用的建议。) 2. Set clear goals for yourself.(为自己设定清晰的目 标。) 3. Work hard to reach your goals step by step. (一步一步努力实现你的目标。) 4. There is no easy path to success.(成功没有捷径。) 5. A journey of a thousand miles begins with a single step.(千里之行，始于足下。(谚语，字面意为“千里的旅 程从第一步开始”)) 6. Believe that you will have a bright future. (相信你会有一个光明的未来。) 7. You should do regular exercise, have regular hours of sleep and eat healthy food.(你应该定期锻炼、规律作 息，并且吃健康的食物。) 记·必考知识 26 重点短语 重点句式句型 Speaking make models 制作模型 join a painting club 加入绘画俱乐部 play football with friends 和朋友一起 踢足球 repair autos 修理汽车 work on 从事于…；致力于 in the playground 在运动场上 talk with 与…交谈 see you tomorrow 明天见 would like to 愿意，意欲 after school 放学后 make new friends 结交新朋友 improve cooking skills 提高烹饪技能 Speaking 1. In the playground, Wang Ming is talking with Zhang Lei.(在操场上，王明正在和张磊聊天。) 2. —How is your Engineering class?(你的工程学课怎么 样？) —It is interesting.(很有趣。) 3. —What do you do in Engineering class? (你们在工程学课上做什么？) —We make models.(我们做模型。) 4. We have IT class in the training centre. (我们在实训中心上信息技术课。) 5. We're working on a project online.(我们正在线上做一 个项目。) 记·必考知识 27 重点短语 重点句式句型 Culture corner build one's dream 造梦 National Vocational Students Skills Competition 全国职业专业学生技能竞赛 the Ministry of Education 教育部 China's vocational education 中国职业教育 more than 超过 the Modern Logistics Integrated Operation 现代物流一体化经营 give up 放弃；投降 provide… for… 提供…. have a strong desire to succeed 有强烈的成功的愿望 in one way or another 不管怎样 Culture Corner 1. By 2021，the competition had been successfully held in 27 different areas of study.(截至2021年，该赛事已在 27个不同的学习领域成功举办。) 2. More than 6500 students have participated. (已有超过6500名学生参与其中。) 3. He practised hard and worked extra hours to improve his skills.(他刻苦练习，还额外花时间提升自己的技能。) 4. He failed many times but never gave up. (他失败了很多次，但从未放弃。) 5. All students can shine in one way or another. (每个学生都能以这样或那样的方式绽放光彩。) 记·必考知识 28 一、 短语填空题 1.We should ____ ______ ____ (为……制定目标) our future and work hard for them. (汉语提示填空) set goals for 【详解】考查动词短语。句意：我们应该为未来制定目标，并为之努力。根据汉 语提示“为……制定目标”可知，此处应填动词短语set goals for，情态动词should后 接动词原形，故填set goals for。 练·10分钟 29 2.She plans to ________ ________ ________ (获取IT证书) after finishing the related courses this semester. (汉语提示填空) 【答案】get an IT certificate 【详解】考查动词短语。句意：她计划在这学期完成相关课程后获取IT证书。根据 汉语提示“获取IT证书”可知，此处应填动词短语get an IT certificate，plan to后接 动词原形，故填get an IT certificate。 3.He never ______ ____ (放弃) even when he faces many difficulties in learning English. (汉语提示填空) gives up 【详解】考查动词短语。句意：即使在英语学习中面临很多困难，他也从不放弃。 根据汉语提示“放弃”可知，此处应填动词短语gives up，主语He为第三人称单数， 时态为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填gives up。 练·10分钟 30 4.They are ________ ____ (致力于) a new project that can help improve students' practical skills. (汉语提示填空) working on 【详解】考查动词短语。句意：他们正在致力于一个能帮助提升学生实践技能的 新项目。根据汉语提示“致力于”可知，此处应填动词短语working on，结合are可知， 句子为现在进行时，用动词-ing形式，故填working on。 练·10分钟 31 5.To stay healthy, we need to ____ _______ ________ (定期锻炼) and keep a balanced diet. (汉语提示填空) do regular exercise 【详解】考查动词短语。句意：为了保持健康，我 们需要定期锻炼并保持均衡饮食。根据汉语提示“定 期锻炼”可知，此处应填动词短语do regular exercise， need to后接动词原形，故填do regular exercise。 练·10分钟 32 二、汉译英 6.这学期我们有数学、信息技术、工程学等等科目。 ________________________________________________ We have Maths, IT, Engineering and so on this term 【详解】考查固定短语和简单句。“这学期”作时间状语：this term；“我们”作主语： We；“有”作谓语：have；“数学、信息技术、工程学”作宾语：Maths, IT, Engineering；“等等”用固定短语and so on连接并列宾语。句子时态为一般现在时， 故译为：We have Maths, IT, Engineering and so on this term. 练·10分钟 33 7.我们应该一步一步努力，以实现自己的目标。 _________________________________________________ We should work hard step by step to reach our goals 【详解】考查固定短语和不定式。“我们”作主语：We；“应该努力”作谓语：should work hard；“一步一步地”作方式状语：step by step；“以实现自己的目标”用不定 式表目的：to reach our goals。故译为：We should work hard step by step to reach our goals. 练·10分钟 34 8.在操场上，学生们经常和朋友一起踢足球。 _____________________________________________________ In the playground, students often play football with friends 练·10分钟 35 【详解】考查固定短语和简单句。“在操场上”作地点状语：In the playground；“学 生们”作主语：students；“经常”作频率状语：often；“和朋友一起踢足球”作谓语和 宾语：play football with friends。句子时态为一般现在时，故译为：In the playground, students often play football with friends. 练·10分钟 36 9.截至2021年，全国职业院校技能大赛已在多个学习领域成功举办。 _______________________________________________________________________ ______________________________________ By 2021, the National Vocational Students Skills Competition had been successfully held in many areas of study 【详解】考查固定短语和时态。“截至2021年”作时间状语：By 2021，后接过去完 成时；“全国职业院校技能大赛”作主语：the National Vocational Students Skills Competition；“已成功举办”作谓语：had been successfully held(被动语态)；“在多 个学习领域”作地点状语：in many areas of study。故译为：By 2021, the National Vocational Students Skills Competition had been successfully held in many areas of study. 练·10分钟 37 10.每个学生都能以这样或那样的方式在自己的专业领域绽放光彩。 ________________________________________________________________ All students can shine in their own major fields in one way or another 【详解】考查固定短语和简单句。“每个学生”作主语：All students；“能绽放光彩” 作谓语：can shine；“在自己的专业领域”作地点状语：in their own major fields； “以这样或那样的方式”作方式状语：in one way or another。句子时态为一般现在 时，故译为：All students can shine in their own major fields in one way or another. 练·10分钟 38 知识点03 单元重点语法 39 知识点03 单元重点语法(Unit 1) 名词 一、名词的定义及分类 1. 名词的定义 名词是表示人、地点、事物或概念等的词类。 记·必考知识 40 2. 名词的分类 名词根据不同的标准可以分为以下几类： (1)专有名词和普通名词。专有名词是指表示特定的人、地方或机构名称，例如： 人名、地名等。普通名词是指表示一类人、事物、物质或抽象概念的名称。 (2)可数名词和不可数名词。可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或 事物，例如：apple；不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、 状态、品质、感情或表示物质材料的东西，例如：water。 (3)个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。这类属于普通名词的进一步分类。 个体名词表示某类人或事物中的个体，例如：gun；集体名词表示若干个个体组成 的集合体，例如：family；物质名词表示无法分为个体的实物，例如：air；抽象名 词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，例如：work。 记·必考知识 41 二、名词的“数”的变化规则 1. 可数名词变复数的规则变化 变化规则 例词 一般在名词后加 -s desk→desks；map→maps；bird→birds 以 s, x, sh, ch 结尾的名词，通 常在词尾加 -es bus→buses；brush→brushes；box→boxes；watch→watches 以“辅音字母 + y”结尾的名词， 变 y 为 i，再加 -es lady→ladies；city→cities；baby→babies 以 o 结尾的名词多数加 -s，部 分以 o 结尾的名词加 -es piano→pianos；zoo→zoos；photo→photos；tomato→tomatoes； hero→heroes；potato→potatoes 以 f 或 fe 结尾的名词，大多数 变 f 或 fe 为 v，再加 -es leaf→leaves；life→lives；wife→wives 记·必考知识 42 2. 可数名词变复数的不规则变化 变化规则 例词 改变元音 tooth→teeth；foot→feet；goose→geese 增加字母 ox→oxen；child→children 单复同形 deer→deer；fish→fish；sheep→sheep 复合名词 Frenchwoman→Frenchwomen man doctors→men doctors；woman judge→women judges 注意： Chinese→Chinese；Japanese→Japanese Englishman→Englishmen；Frenchman→Frenchmen American→Americans；German→Germans 记·必考知识 43 3. 常见的不可数名词 例如：water, milk, air, oil, paper, advice, news, ink 等。 表达不可数名词的数量时，要用计量名词。例如：a piece of paper→six pieces of paper，a glass of milk→two glasses of milk 等。 记·必考知识 44 三、名词的格 1. 's 所有格 主要用在表示有生命的名词及时间、自然现象、工作群体、国家、城市等名词的后面。 记·必考知识 45 构成 举例 单数名词词尾和没有 s 的复数名词词尾加 's Jack's book；Children's Day 以 s 结尾的复数名词词尾加 ' his parents' hope；the students' classroom 两人或多人共有某物时，只在最后一个名词后加 's；若为各自 所有，则在各个名词后加 's Amy and Jim's mother；Jack's and Mike's rooms 以 s 结尾的专有名词构成所有格时，加 's 或只加 ' Mrs Jones's/Jones' house 表示时间、距离、国家、地点、价值等无生命的名词所有格也 用 's 形式 five minutes' walk；today's newspaper 店铺、家、医院等地点名词的所有格也用 's 形式 at the barber's；at Tom's 记·必考知识 46 2. of 所有格 无生命的东西，一般用“名词 + of + 名词”的结构表示，但该结构也可以用于有生 命的名词。例如： the capital of China(中国首都)；the color of the wall(墙的颜色)；the name of the boy(那个男孩的名字) 3. 双重所有格(包含两个所属关系) “of + 's 所有格/名词性物主代词”构成双重所有格。双重所有格表示部分概念，of 前的名词通常有限定词，例如：a, an, one, some, many, any, no 等；of 后面用“'s” 所有格的名词必须是明确限定、指人的。例如：an old friend of mine(我的一位老 朋友) 记·必考知识 47 一、单项选择 1.Can I ask for a little ___ about how to improve my English? C A.advices B.suggestion C.information D.news 【详解】考查名词词义辨析。句意：我能问一些关于如何提高我的英语水平的信 息吗？A. advices (错误表达)；B. suggestion建议，可数名词；C. information信息， 不可数名词；D. news新闻，不可数名词。根据空前“a little”可知，此处用不可数 名词，再根据“how to improve my English”可知，此处问的是“关于如何提高英语 水平的信息”符合句意。故选C。 练·10分钟 48 2.We need to buy ___ for the party. C A.many food B.much foods C.lots of food D.a lot of foods 【详解】考查限定词和名词。句意：我们需要 为聚会买很多食物。many用于修饰可数名词复 数；much用于修饰不可数名词；lots of可修饰 可数名词复数或不可数名词；a lot of可修饰可 数名词复数或不可数名词。“food”表示“食物”总称时为不可数名词，无复数形式。 故选C。 练·10分钟 49 3.— Can I help you? — I'd like ___. B A.two piece of cakes B.two pieces of cake C.two piece of cake D.two pieces of cakes 【详解】考查名词单复数。句意：——我能帮到你什么吗？——我想要两块蛋糕。 cake表示整体概念时，不可数名词，需要使用量词修饰，此处的量词是piece，是可 数名词，前面有基数词two，需要使用复数形式，piece 的复数形式pieces。故选B。 练·10分钟 50 4.There are eight ___ in China, and they offer different tastes. B A.famous cuisine B.famous cuisines C.fame cuisine D.fame cuisines 【详解】考查名词单复数及形容词。句意： 中国有八大著名菜系，它们提供不同的口 味。“cuisine”为可数名词，“eight”后接复 数形式“cuisines”；famous著名的，形容词， 可修饰名词；fame名声，名词，不能修饰名词，此处应用famous。故选B。 练·10分钟 51 5.I don't like ________, but I like ________.( ) D A.vegetable; fruit B.vegetables; fruits C.vegetable; fruits D.vegetables; fruit 【详解】考查名词。句意：我不喜欢蔬菜，但我喜欢水果。vegetable蔬菜 (单数形式)；vegetables蔬菜的种类(复数形式)；fruits水果的种类(复数形式)；fruit 水果的总称(不可数)。根据“I don't like”可知，第一空表示泛指，应用复数形式 vegetables；第二空表示水果的总称，为不可数名词，没有复数形式，应用fruit。故 选D。 练·10分钟 52 二、改错 [A]There are [B]some [C]childrens playing [D]in the park. (指出错误并改正)(指出错误并改正) C 【详解】考查名词单复数。句意：有一些孩子正在公 园里玩。child：孩子，可数名词，复数形式是children，因此C项childrens应改为 children。故答案为：C；children。 练·10分钟 53 7．[A]As a scientist, he [B]has made [C]the mark [D]in many fields. (指出错误并改正) 【答案】C；the mark→ the marks 【详解】考查名词复数。句意：作为一名科学家，他在许多领域都有所建树。根 据句后的“in many fields”可知，这名科学家“取得好成绩；获得成功”，应用“make the marks”,C项应为the marks。故答案为：C；the mark→ the marks。 8.The Great Wall is one of the oldest wonder in the world. (单句改错) 【答案】wonder→ wonders 【详解】考查名词复数。句意：长城是世界上最古老的奇观之一。“one of+the+形 容词最高级+可数名词复数”表示 “最……之一” ，故将wonder变为wonders。故答 案为：wonder→ wonders。 练·10分钟 54 9.He wrote many famous book. (单句改错) 【答案】book→ books 【详解】考查名词单复数。句意：他写了许多著名的书籍。分析句子可知，“many” 意为“许多”，后面的名词要用复数形式。故答案为：book→ books。 练·10分钟 55 10.I have three box. (单句改错) 【答案】box→ boxes 【详解】考查名词单复数。句意：我有三个盒子。分析句子可知，“box”意为“盒子， 箱子”为可数名词单数，前面有基数词three，此时box应该用复数形式boxes。故答 案为：box→ boxes。 练·10分钟 56 知识点04 单元话题主题 57 知识点04 单元话题主题(Unit 1) 主题 The Joys of Vocational School 功能话题 询问与提供评价信息 询问与提供活动内容信息 (1)—Hi, Zhao Yang. How was your first day at school? —Wow! It was wonderful. (2)—Hi, Zhang Lei, how is your Engineering class? —It is interesting. (1)—What do you do in Engineering class? —We make models. (2)—Which is your favourite subject? —I like IT best. 记·必考知识 58 一、补全对话 读一段对话，从所给选项中选出能够补全对话的最佳选项。 练·10分钟 59 Mary: Hi, Lin Yang. ___ Lin Yang: Great. I just had a Math class. ___ Mary: ___ Lin Yang: Yes, I did. Math is my favorite subject. Mary: Really? I also like it, but it's not my favorite. Lin Yang: ___ Mary: Information Technology. Lin Yang: ___ Mary: Because it's very useful and interesting. C A D E B 练·10分钟 60 A.It was a lot of fun. B.Why do you like it so much? C.How's your day? D.Sounds like you really enjoyed it. E.What's your favorite subject? 【答案】1.C 2.A 3.D 4.E 5.B 【导语】本文是玛丽和林阳的对话。文中谈论两个人最爱的课。 练·10分钟 61 根据“Great. (很好)”可知，这是一个评价，所以横线上应是询问某样东西怎样。选 项C“你的这一天怎样？”符合语境。故选C。 根据“I just had a Math class. (我只上了一节数学课。)”可知，这一天只上了数学 课，所以横线上是对这一节课的看法。选项A“它是有趣的。”符合语境。故选A。 根据“Yes, I did. Math is my favorite subject. (是的，我喜欢。数学是我最爱的科 目。)”可知，横线上是玛丽认为林阳喜欢数学，选项D“听起来你真的喜欢数学。” 符合语境。故选D。 根据“I also like it, but it's not my favorite. (我也喜欢，但是它不是我的最 爱。)”“Information Technology. (信息技术。)”可知，横线上应是询问对方最爱的 科目是什么，选项E“你最爱的科目是什么？”符合语境。故选E。 根据“Because it's very useful and interesting. (因为它有用且有趣。)”可知，横线 上是询问原因。选项B“为什么你如此喜欢它？”符合语境。故选B。 练·10分钟 62 二、完形填空 练·10分钟 63 Bill and Jill ___ students at Willow School. They are good ___. They want to join some ___. There are ___ clubs this year. They are the swimming club, the maths club, the ____ club, the music club and the ____ club. Bill wants to join the ____ club. “I know I ____ swim very well but I want to join the swimming club. I want ____ how to swim well. ____ club do you want to join, Jill?” “Well, I want to join many clubs. I want to join the art club and the chess club. I can draw very well and I play chess every day.” answers Jill. 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 练·10分钟 6.( ) A.is B.are C.am D.be B 句意：比尔和吉尔是杨柳学校的学生。 is第三人称单数；are第二人称或人称复数；am第一人称；be原形。句中“and”连接 并列主语，主语“Bill and Jill”为两个人，所以用be动词的复数形式。故选B。 7.( ) A.friends B.parents C.sisters D.swimmers A 句意：他们是好朋友。 friends朋友；parents父母；sisters姐妹；swimmers游泳者。根据语境可知，比尔和 吉尔是好朋友，故选A。 练·10分钟 65 8.( ) A.classrooms B.classes C.schools D.clubs D 句意：他们想参加一些俱乐部。 classrooms教室；classes班级；schools学校；clubs俱乐部。根据“There are clubs this year”可知，他们想要加入俱乐部。故选D。 9.( ) A.no B.a lot C.much D.many D 句意：今年有许多俱乐部。 no没有；a lot需与of连用才能修饰可数或不可数名词；much许多，修饰不可数名 词；many许多，修饰可数名词复数。句中“clubs”是可数名词复数，应用many修饰。 故选D。 练·10分钟 66 10.( ) A.basketball B.sports C.English D.art D 句意：它们是游泳俱乐部、数学俱乐部、艺术俱乐部、音乐俱乐部还有国际象棋 俱乐部。 basketball篮球；sports体育；English英语；art艺术。根据“I want to join the art club and the chess club”可知，此处还有艺术俱乐部。故选D。 11.( ) A.chess B.English C.soccer D.sports A 句意：它们是游泳俱乐部、数学俱乐部、艺术俱乐部、音乐俱乐部还有国际象棋 俱乐部。 chess国际象棋；English英语；soccer足球；sports体育。根据“I want to join the art club and the chess club”可知，此处还有国际象棋俱乐部。故选A。 练·10分钟 67 12.( ) A.story telling B.swimming C.reading D.writing B 句意：比尔想要加入游泳俱乐部。 story telling讲故事；swimming游泳；reading阅读；writing写作。根据“but I want to join the swimming club”可知，比尔想要参加游泳俱乐部。故选B。 13.( ) A.can B.can't C./ D.am B 句意：我知道我游泳不好，但是我还是想参加游泳俱乐部。 can能，会；can't不能；/；am是。句中but表示转折，表示虽然游泳不好，但还是 想参加游泳俱乐部，此处应用can't表示不能。故选B。 练·10分钟 68 14.( ) A.learn B.learning C.to learn D.learns C 句意：我想了解怎样可以游得好。 learn原形；learning动名词；to learn不定式；learns一般现在时。“want to do sth” 想要做某事，其后应接动词不定式。故选C。 15.( ) A.Why B.Where C.When D.What D 句意：吉尔，你想参加什么俱乐部？ Why什么，对原因提问；Where哪里，对地点提问；When何时，对时间提问； What什么，对事物提问。根据回答“I want to join many clubs”可知，此处是对事 物提问。故选D。 【分析】本文主要介绍了比尔和吉尔是好朋友，他们在讨论要参加学校的哪个俱 乐部以及参加的原因。 练·10分钟 69 题型一 单项选择题 解｜题｜技｜巧 解名词相关题，先判断名词可数性：不可数名词无复数(如 meat, advice)；可数名词看单复数语 境。复合名词 “man/woman + 名词” 变复数，两者均需变(如 men teachers)。“o” 结尾名词，有 生命加 - es(potato→potatoes)，无生命加 - s(radio→radios)。结合主谓一致，锁定答案。 易｜错｜点｜拨 易错点：不可数名词误加复数(如 advice→advices)；“man/woman + 名词” 复数只变后者 (如 woman doctors→错误，应为 women doctors)；“o” 结尾名词复数规则混淆(如 hero→heros 错 误，应为 heroes)。需牢记特殊规则，区分可数与不可数。 破·提高题型 70 【典例1】 (24-25高三·黑龙江·模拟预测)In some big cities, there are fewer and fewer ___. C A.mans teacher B.mans teachers C.men teachers D.men teacher 【详解】考查复合名词的复数。句意：在一些 大城市，男教师越来越少了。“man/woman + 名词”构成的复合名词，变复数时， “man/woman”和后面的名词都要变复数，man的复数是men，teacher的复数是 teachers，所以 “男教师”的复数形式是“men teachers”，故选C。 破·提高题型 71 【变式】On Children's Day, many ___ will come to the school to take part in the celebration. C A.women doctor B.woman doctors C.women doctors D.woman doctor 【详解】考查复合名词的复数。句意：儿童节那天，许多女医生会来学校参加庆 祝活动。“woman + 名词”构成的复合名词变复数时，“woman”和后面的名词需同 时变复数，woman的复数是women，doctor的复数是doctors，因此“女医生”的复数 形式为“women doctors”。故选C。 破·提高题型 72 【典例2】 (25-26高三上·河南·阶段练习)The teacher has told us many ________ of national ________ in class. ( ) C A.story; hero B.stories; heros C.stories; heroes D.storys; heroes 【详解】考查名词复数。句意：老师在课堂上给我们讲了许多民族英雄的故事。 “many”后接可数名词复数，story(故事)的复数形式是stories；hero(英雄)以“o”结尾 且表示有生命的事物，复数形式是heroes。故选C。 破·提高题型 73 【变式】There are two ________ in this book, and both ________ are about scientists. ( ) D A.potato; radio B.potatos; radios C.potatoes; radioes D.potatoes; radios 【详解】考查名词复数。句意：这本书里有两个土豆，而且两台收音机都和科学 家有关。potato(土豆)以“o”结尾且表有生命，复数是potatoes；radio(收音机)以“o” 结尾但表无生命，复数是radios。故选D。 破·提高题型 74 【典例3】 (8-9 高一下・浙江金华・期末)What do you prefer, ________ or ________?( ) C A.meat, vegetable B.meats, vegetables C.meat, vegetables D.meats, vegetable 【详解】考查名词。句意：你喜欢什么，肉还是蔬菜？meat(肉)是不可数名词，没 有复数形式；vegetable(蔬菜)是可数名词，泛指蔬菜这一大类时，需用复数形式 vegetables。故选 C。 破·提高题型 75 【变式】I need to buy some ________ and ________ for dinner.( ) C A.chicken, tomato B.chickens, tomatoes C.chicken, tomatoes D.chickens, tomato 【详解】考查名词。句意：我需要买些鸡肉和西红柿做晚饭。chicken 表示 “鸡肉” 时是不可数名词，无复数；tomato(西红柿)是可数名词，“一些西红柿” 需用复数 tomatoes。故选 C。 破·提高题型 76 【典例4】 (11-12高二下·江西赣州·期末)As he is a wise man, we can go to ___ from him. D A.ask pieces of advice B.ask for pieces of advices C.ask piece of advices D.ask for pieces of advice 【详解】考查固定搭配和名词。句意：因为他是个聪明的人，所以我们可以去向 他请教一些建议。“ask for”是固定短语，表“寻求、请求”；advice(建议)是不可数 名词，无复数形式，“一些建议”需表达为“pieces of advice”。故选D。 破·提高题型 77 【变式】You can ___ from your English teacher when you have problems. C A.ask for some advices B.ask some advice C.ask for some advice D.ask some advices 【详解】考查固定搭配和名词。句意：当你有问题时，可以向英语老师寻求一些 建议。“ask for”是固定短语，表“寻求”；advice是不可数名词，无复数形式，“一些 建议”表达为“some advice”。故选C。 破·提高题型 78 【典例5】 (23-24高一上·山东潍坊·期中)The older man and the woman in the picture ___. D A.is my parent B.is my parents C.are my parent D.are my parents 【详解】考查谓语动词及名词。句意：图片里的年长男士和女士是我的父母。主 语“The older man and the woman”指两个人，为复数，对应的be动词用are；“父母” 指两个人，需用复数形式parents。故选D。 破·提高题型 79 【变式】The girl and the boy next to the window ___. B A.is my classmate B.are my classmates C.is my classmates D.are my classmate 【详解】考查谓语动词及名词。句意：窗户旁边的女孩和男孩是我的同学。主语 “The girl and the boy”指两个人，为复数，be动词用are；“同学”需对应复数形式 classmates。故选B。 破·提高题型 80 题型二 完形填空题 解｜题｜技｜巧 1.先通读全文，把握整体语境(如本文是一般现在时的校园生活)，确定时态基调。 2.针对单空，结合语法规则判断：冠词看名词是否泛指及首字母发音；动词看时态和主谓一致； 代词 / 介词 / 名词依托固定搭配(如 be good for)和上下文逻辑(如英语角对应 English)。 3.排除明显错误选项，对比剩余选项锁定答案。 易｜错｜点｜拨 1.主谓一致易忽略，主语是三单时，动词需用单三形式(如 he 后用 does 而非 do)。 2.冠词使用易混淆，泛指单数名词且辅音开头用 a(如 a vocational school)，球类运动前不加 the(如 play football)。 3.代词 others 与 the others 区分不清，泛指 “其他人” 用 others，特指用 the others，需结合语 境判断范围。 破·提高题型 81 【典例1】(23-24高一上·重庆·阶段练习) Mike is 16 years old, and he studies at . .1. . vocational school in Chongqing. His school is very big and beautiful. He's very . .2. . at school. 破·提高题型 82 He usually . .3. . at 6:15 in the morning. Then he . .4. . morning exercise. At 6:40 am, he has breakfast. There are so many students and . .5. . in the dining room. After breakfast, he often reads English and Chinese books in the classroom. There are six classes every day. The first class begins at 7:50 am. His favourite subject is . .6. .. He joins the English Comer every week, and speaks English with . .7. ., which is very interesting and exciting. There are many other club activities at school, such as dancing club, football club and photography club. Mike likes . .8. . football every Monday and Friday afternoon on because he thinks doing sports is good . .9. . his health. In these clubs, Mike . .10. . a lot of friends. 破·提高题型 1.( ) A.a B.an C.the D./ A 考查冠词辨析。句意：迈克今年16岁，他在重庆的一所职业学校学习。A. a不定冠 词；B. an不定冠词；C. the定冠词；D. 零冠词。根据“school (学校)”可知，是名 词单数，“vocational”发音是辅音音素开头的形容词，故用不定冠词a表示泛指一所， 一个。故选A。 2.( ) A.tired B.sorry C.happy D.sad C 考查形容词辨析。句意：他在学校里感到非常快乐。A. tired疲劳的；B. sorry抱歉 的；C. happy开心的；D. sad悲伤的。根据“His school is very big and beautiful. (他的学校又大又漂亮。)”可知，他很开心在这样的学校里学习。故选C。 破·提高题型 84 3.( ) A.get on B.get up C.gets on D.gets up D 考查动词短语。句意：他通常早上六点十五起床，然后做早操。A. get on上车， 动词原形；B. get up起床，动词原形；C. gets on上车，单三式；D. gets up起床， 单三式。根据“at 6:15 in the morning. (在早晨六点十五分)”可知，这不是起床的 时间，所以用短语get up，“usually”是一般现在时标志，主语是第三人称单数“He”， 所以用动词单三式gets。故选D。 4.( ) A.do B.did C.to do D.does D 考查一般现在时，主谓一致。句意：通常早上六点十五起床，然后做早操。A. do 动词原形；B. did过去式；C. to do不定式；D. does单三式。分析句子可知，空处 是句子谓语动词，根据上句“usually”可知，是一般现在时，主语是第三人称单数 “he”，所以用动词单三式does。故选D。 破·提高题型 85 5.( ) A.friends B.teachers C.parents D.classmates B 考查名词辨析。句意：食堂里有很多学生和老师。A. friends朋友；B. teachers老师； C. parents父母；D.classmates同学们。根据“There are so many students and (有许多学生和……)”可知，学校里有许多学生和老师食堂用餐。故选B。 6.( ) A.Chinese B.maths C.PE D.English D 考查名词辨析。句意：他最喜欢的科目是英语。A. Chinese中文；B. maths数学； C. PE体育；D. English英语。根据“He joins the English Comer (他参加了英语角)” 可知，他喜欢英语这门学科。故选D。 破·提高题型 86 7.( ) A.others B.the others C.other D.the other A 考查代词辨析。句意：他每周都参加英语角，和其他人一起说英语，这非常有趣 且令人兴奋。A. others其他的人或物(泛指复数名词)；B. the others其他的人或物 (特指复数名词)；C. other其他的，修饰名词复数；D. the other另一个，强调两者 中的另一个，指代或修饰名词单数。根据“speaks English with (和某人说英语)”可 知，空处作介词with宾语，指代名词复数表示泛指。故选A。 8.( ) A.play the B.play C.to play the D.playing D 考查动名词，动词短语。迈克喜欢每周一和周五下午踢足球，因为他认为运动对 健康有益。句意：A. play the动词+定冠词，玩；B. play，玩，动词原形；C. to play the不定式+定冠词，玩；D. playing玩，动名词。like doing：喜欢做某事，是 动词短语，所以用动名词作宾语。play football：踢足球，固定搭配。故选D。 破·提高题型 87 9.( ) A.in B.at C.on D.for D 考查介词辨析。句意：迈克喜欢每周一和周五下午踢足球，因为他认为运动对健 康有益。A. in在里面；B. at在；C. on在上面；D. for对于。根据“his health (他的健康)”，可知是对健康有好处，be good for：对……有好处，固定搭配。故 选D。 10.( ) A.making B.make C.makes D.made C 考查一般现在时和主谓一致。句意：在这些社团中，迈克结交了许多朋友。A. making动名词；B. make动词原形；C. makes单三式；D. made过去式。分析句子， 空处是句子谓语动词，make friends：交朋友，固定搭配，描述客观事实用一般现 在时，主语是第三人称单数“Mike”，可知用动词单三式makes。故选C。 【导语】本文记叙文。本文介绍了迈克在重庆一所职校的学习生活，重点描述了 他对学校环境和在校感受。 破·提高题型 88 题型三 阅读理解题 解｜题｜技｜巧 1.先读题干明确题型(细节题、推理题、词义题等)，带着问题扫读原文。 2.细节题直接定位关键词(如人名、数字)找原句(如第 1 题 “Jiang Ping” 对应 “vocational school student”)；词义题结合上下文语境(如第 3 题 “remarkable” 后 “widespread attention” 推断含 义)；推理题基于原文信息合理推测(如第 4 题 “self-taught math” 推知空闲时间学数学)。 3.比对选项与原文，排除与原文矛盾或无依据的选项。 易｜错｜点｜拨 1.细节题易忽略原文细节，如第 2 题漏看 “self-taught” 或 “passion and willpower” 任一要点， 误选 A 或 B；第 5 题易因未核对年龄(17 岁而非 18 岁)误选 A。 2.推理题易过度推测，如第 4 题若脱离 “自学数学” 的原文信息，可能误选 B、C；词义题易仅 凭字面意思选(如 “remarkable” 误选 “异常的”)，忽略语境逻辑。 破·提高题型 89 【典例1】(24-25高三上·河南郑州·阶段练习) 破·提高题型 90 A 17-year-old vocational school student, Jiang Ping from Jiangsu Province in China, has achieved an extraordinary performance by getting the 12th position in the preliminary (初步的，预备的) round of a global math competition — the 2024 Alibaba Global Mathematics Competition. Despite having never attended high school or college, she is competing with students from prestigious universities (名校) like Peking University, Tsinghua University, University of Cambridge, and Massachusetts Institute of Technology. The final round is on June 22. Jiang's remarkable achievement has earned widespread attention and admiration. As a student of a vocational school, Jiang has largely self-taught herself to excel in mathematics. Jiang's success shows that education shouldn't be limited to getting degrees and school backgrounds but should focus on individual potential and uniqueness. Her story also goes to show that with enough passion and willpower, anyone can achieve their dreams, no matter where they come from. 破·提高题型 91 1.What kind of school does Jiang Ping come from?( ) B A.Tsinghua University. B.A vocational school. C.Peking University. D.University of Cambridge. 细节理解题。根据第一段中“A 17-year-old vocational school student, Jiang Ping from Jiangsu Province in China (来自中国江苏省的17岁职业学校学生蒋平)”可知， 蒋平来自一所职业学校。故选B。 破·提高题型 92 2.Why can Jiang Ping get so remarkable achievement?( ) C A.Because she has enough passion and willpower. B.Because she has largely self-taught herself to excel in mathematics. C.Both A and B. D.Because she is a vocational student. 破·提高题型 93 细节理解题。根据第二段中“As a student of a vocational school, Jiang has largely self-taught herself to excel in mathematics. (作为一名职业学校的学生，蒋在很大 程度上是自学数学的。)”和最后一段“Her story also goes to show that with enough passion and willpower, anyone can achieve their dreams, no matter where they come from. (她的故事也表明，只要有足够的激情和毅力，任何人都可以实现 自己的梦想，无论他们来自哪里。)”可知，蒋平能取得如此显著的成就是因为她努 力自学数学，并且有足够的激情和毅力。故选C。 破·提高题型 94 3.The underlined word “remarkable” means “ ___” in Chinese. B A.异常的 B.引人注目的，卓越的 C.分数的 D.值得记录的 词句猜测题。根据第二段划线单词所在句子后半部分“has earned widespread attention and admiration (赢得了广泛的关注和钦佩)”可知，她取得了很好的成绩， 由此可推测出，形容词“remarkable”的意思是“引人注目的，卓越的”。故选B。 破·提高题型 95 4.How do you think Jiang Ping spends her free time?( ) A A.She often spends her free time on mathematics. B.She usually has day dreams. C.She is busy making friends. D.I don't know. 推理判断题。根据第二段中“As a student of a vocational school, Jiang has largely self-taught herself to excel in mathematics. (作为一名职业学校的学生，蒋在很大 程度上是自学数学的。)”可知，蒋平应该经常把空闲时间花在自学数学上。故选A。 破·提高题型 96 5.According to the passage above, which statement do you think is RIGHT?( ) C A.Jiang Ping is an 18-year-old vocational school student. B.Jiang's success shows that education should be limited to getting degrees. C.With enough passion and willpower, anyone can achieve their dreams. D.Jiang Ping comes from one of prestigious universities. 细节理解题。根据最后一段“Her story also goes to show that with enough passion and willpower, anyone can achieve their dreams, no matter where they come from. (她的故事也表明，只要有足够的激情和毅力，任何人都可以实现自己 的梦想，无论他们来自哪里。)”可知，有激情和毅力，任何人都可以实现自己的梦 想。故选C。 破·提高题型 97 【导语】这是一篇记叙文。文章主要讲述了17岁职高女生蒋平在全球数学竞赛中取 得优异成绩的故事，证明能力和教育背景无关，只要有决心和努力，梦想就能成真。 破·提高题型 98 题型四 补充对话题 解｜题｜技｜巧 1.先通读对话，把握整体场景(如本文是校园相关闲聊)，明确对话逻辑。 2.聚焦空格前后句：根据答句定问句(如答 “I'm fine.” 对应问 “How are you?”)，根据问句定答句 (如问 “Can I…?” 对应表同意的答句)；结合后文提示(如第 4 题后提 “English party”，前文需选 相关内容)。 3.排除无关选项(如本文 B “祝玩得开心”、F “学校旅行” 与上下文无关联)，锁定匹配项。 易｜错｜点｜拨 1.易忽略上下文呼应，如第 4 题若不看后文 “English party”，可能误选 F “学校旅行”；第 5 题 若未理解 “Can I…?” 是请求，可能误选 B “祝玩得开心”。 2.易混淆疑问句类型，如第 2 题答句涉 “学校人员”，若错选 A “有趣的事”，会偏离话题，需根 据答句内容精准匹配问句主题。 破·提高题型 99 【典例1】(2024高三·专题练习) A: Hello, Frank. . .1. . B: I'm fine. A: . .2. . B: Yes. My teachers are nice and my classmates are friendly. A: My teachers and classmates are nice, too. B: . .3. . A: Yes. We have some ball games and an art festival. How about you? B: We have some fun things, too. . .4. . 破·提高题型 100 A: That sounds good! Can I go to your English party? B: . .5. . A: Great! See you then. B: See you.( ) 破·提高题型 A.Do you have any interesting things this term? B.Have a good time. C.Next Saturday, we have an English party. D.Do you like your new school? E.How are you? F.Next Friday, we have a school trip. G.That's for sure. 根据上文“Can I go to your English party?”和下文“Great! See you then.”可知，此 处应是答应了对方想要去英语派对的请求，选项G“那是肯定的”符合情景。故选G。 【导语】本文是一则两个人之间的对话，内容主要与“学校人员和学校活动”相关。 √ 破·提高题型 102 题型五 翻译题 解｜题｜技｜巧 1.确定句型结构：先分析汉语句子类型，如祈使句用 “Let sb. do sth.”(如第 26 题)、特殊疑问句 用 “疑问词 + be / 助动词 + 主语”(如第 27 题)、“对某人来说做某事……” 用 “It's+adj.+for sb. to do sth.”(如第 31 题)。 2.锁定固定搭配：牢记核心短语，如 “带某人参观” show sb. around、“坚持” stick to、“为…… 提供”provide sth. for sb./provide sb. with sth.(如第 29 题)、“要么…… 要么……”either…or… (如第 32 题)。 3.注意语法细节：人称代词用宾格(let 后接 me/you)、名词单复数(“孩子” 泛指用 children)、动词 形式(情态动词 can 后接原形 learn，from 后接动名词 reading)。易｜错｜点｜拨 1.固定搭配漏记：如第 28 题易误写 “坚持” 为 insist(需加 on)，忽略 stick to 是固定短语；第 29 题易漏写 provide 的两种结构，或混淆 for 和 with 的位置。 2.句型结构错用：如第 31 题易省略形式主语 It，误写为 “For students to sleep…is healthy”，不 符合英语表达习惯；第 32 题易忘记 “主将从现”，when 从句误写为 will grow up。 3.细节失误：如第 26 题 “教学楼” 漏加定冠词 the；第 30 题 “从阅读中” 误写为 from read， 忽略 from 后接动名词。 破·提高题型 103 1.(2024高三·专题练习)让我带你参观一下教学楼吧。 ___________________________________________________ Let me show you around the classroom/teaching building 【详解】考查祈使句和固定短语。分析汉语可知，句子为祈使句，可使用句型let sb. do sth.“让某人做某事”；show sb. around“带某人参观” let和show均为动词，其 后跟代词的宾格形式作宾语。me“我”，宾格；you“你”，宾格；classroom/teaching building“教学楼”，其前加the，特指我们学校的教学楼。故填Let me show you around the classroom/teaching building. 2.(2024高三·专题练习)你最喜欢的运动是什么？ ___________________________ What is your favourite sport? 【详解】根据句意可知，句子为特殊疑问句，句子为一般现在时，“什么”what； “你最喜欢的运动”your favourite sport；“是”is。故填What is your favourite sport? 破·提高题型 104 3.(2024高三·专题练习)你最好坚持你的梦想。 ______________________________ You'd better stick to your dream 【详解】“你最好做某事”You'd better do sth.，“坚持”stick to，“你的梦想”your dream。故填You'd better stick to your dream. 破·提高题型 105 4.(2024高三·专题练习)为孩子提供干净舒适的环境是父母的职责。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ It's parents' job to provide a clean and comfortable environment for children./It's parents' job to provide children with a clean and comfortable environment./Providing a clean and comfortable environment for children is parents' job./Providing children with a clean and comfortable environment is parents' job 破·提高题型 106 【详解】provide sth for sb=provide sb with sth“为某人提供某物”；a clean and comfortable environment“干净舒适的环境”；child“孩子”，泛指用复数children； parents' job“父母的职责”；可用It作形式主语，真正的主语用动词不定式to provide 置于句末；也可用动名词Providing作主语位于开头。故填It's parents' job to provide a clean and comfortable environment for children./It's parents' job to provide children with a clean and comfortable environment./Providing a clean and comfortable environment for children is parents' job./Providing children with a clean and comfortable environment is parents' job. 破·提高题型 107 5.(2024高三·专题练习)我们能够从阅读中了解世界很多。 ____________________________________________ We can learn a lot about the world from reading 【详解】我们：we，人称代词主格，作主语；能够：can，情态动词，后接动词原 形；从阅读中了解世界很多：learn a lot about the world from reading，其中a lot 是副词修饰动词learn，此处的动词要用原形，about介词，表示“关于”，from表示 “从……”，后接动名词形式；故填We can learn a lot about the world from reading. 破·提高题型 108 109 $