第4单元 第14课 课后达标检测-【优学精讲】2025-2026学年高中历史选择性必修一教用课件(统编版)

该高中历史课件聚焦中国近现代外交发展历程，从建国初期“一边倒”方针到21世纪“一带一路”倡议，以时间为轴串联《论人民民主专政》、恢复联合国席位、中美缓和、周边外交等关键事件，构建前后衔接的知识支架。 其亮点在于精选2025年各地高二期末真题，以史料实证呈现外交事件，通过50年代与90年代外交政策对比培养时空观念，非选择题引导学生结合材料分析原因锻炼历史解释能力。学生可深化外交历程理解，教师能高效落实核心素养教学。

课后达标检测 1 一、选择题 1．(2025·山东淄博高二期末)新中国成立前夕，毛泽东在《论人民民主专政》中提出：“积四十年和二十八年的经验，中国人不是倒向帝国主义一边，就是倒向社会主义一边，绝无例外。”这一论断(　　) A．标志着新中国外交政策成熟 B．践行“另起炉灶”的外交方针 C．缘于对国际形势的现实考虑 D．强调独立自主外交和平政策的必要性 √ 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 11 2 3 课后达标检测 解析：结合所学知识可知，毛泽东在《论人民民主专政》中提出的这一论断，是基于对当时国际形势的现实考虑，毛泽东分析了中国的历史经验和当时的国际环境，认为中国必须在这两个阵营中选择一个，故选C项。和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策成熟，排除A项；这一论断践行的是“一边倒”的外交方针，排除B项；这一论断强调中国倒向社会主义一边的必要性，并没有强调独立自主和平外交政策的必要性，排除D项。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 11 2 3 课后达标检测 2．(2025·广西钦州高二期中)1950年8月，新中国派队参加在布拉格举行的世界大学生第二次代表大会体育比赛；1963年11月，我国派出史上最大的体育代表团参加在印度尼西亚举行的新兴力量运动会；从1960年到1964年，中日两国围棋代表团多次互访，相互交流。这些活动表明新中国(　　) A．联合周边反帝势力以对抗美苏 B．意欲重构东亚地区的政治格局 C．积极改善国内发展的外部环境 D．已摆脱意识形态对外交的影响 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：中华人民共和国成立后，为了争取更多的国际支持和理解，积极参与国际交流和合作，包括体育和文化领域的交流。这些活动有助于改善新中国的国际形象，为国内的经济发展和社会稳定创造有利的外部环境，故选C项。1950年时中苏关系友好，排除A项；题干中的活动主要是体育和文化交流，并未直接涉及政治、经济或军事等领域，排除B项；这一时期，外交政策在一定程度上仍然受到意识形态的影响，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 3．(2025·广东肇庆高二期末)1964年，外交部发文指出：“中法建交不仅直接打击了美帝，加深了帝国主义国家之间的矛盾，而且也打击了美苏合作解决世界问题的阴谋。中法建交后，有些非洲法兰西共同体国家、欧洲共同市场国家以及在对华政策上尚在观望的国家，可能继续效仿。”据此推测，中法建交有利于(　　) A．打破美国的霸权主义 B．缓和中国与欧洲关系 C．完善中国的外交政策 D．改善中国的外交环境 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：根据材料可知，中法建交打击了美苏霸权、冲击了美国对华封锁，有利于促进更多国家与中国建交，这改善了中国的外交环境，故选D项。题干不仅提到中法建交对美国的影响，还有对苏联等其他国家的影响，且中法建交并不能打破美国的霸权主义，排除A项；改善中国与欧洲国家的关系，只是题干中中法建交的影响之一，排除B项；C项夸大了中法建交对中国外交政策的影响，排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 4．(2025·浙江钱塘联盟高二期中)1971年10月，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利。下图是当时各方博弈的示意图。据此得出的正确结论是(　　)   A．标志着中美关系开始走向正常化 B．中国的国际影响力增强 C．多极格局已经形成 D．美国放弃孤立中国政策 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料图文及所学可知，1971年第三世界国家支持中国恢复联合国合法席位的要求，这实际上是反对美国提出的“双重代表权”的提案，这从本质上反映随着中国综合国力增强、现代外交事业发展，中国国际影响力不断增强，助推新中国恢复联合国一切合法权利，故选B项。1972年中美关系开始走向正常化，排除A项；20世纪70年代多极化趋势出现，而非多极化格局形成，排除C项；当时美国并未放弃孤立中国的政策，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 5．(2025·安徽宣城高二期末)“四三方案”是我国1970年代向西方国家大规模引进成套技术设备的计划。从1972年开始直到1977年，我国先后同美国、联邦德国、法国、日本、荷兰、瑞士、意大利等签订了250多项新技术和成套设备引进合同，项目成交金额达到了39.6亿美元。“四三方案”(　　) A．实现了与西方大国关系的突破 B．旨在为改革开放奠定坚实基础 C．佐证了中国外交打开新的局面 D．促使我国由农业国变为工业国 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料信息并结合所学可知，“四三方案”有利于中国从西方发达国家引进新技术和成套设备，推动科技发展，佐证了中国外交打开新的局面，故选C项。1964年，中法建交，中国实现了与西方大国关系的突破，排除A项；改革开放是在1978年12月中共十一届三中全会后，与材料信息并无直接关联，排除B项；“四三方案”并没有直接促使我国由农业国变为工业国，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 6．(2025·福建三明高二期末)以“小球转动大球”载入新中国外交史册的“乒乓外交”备受瞩目。对此事周恩来总理引用《论语》中“有朋自远方来，不亦乐乎”表达中国政府的心情。20世纪70年代“有朋自远方来”的关键是(　　) A.中美关系出现缓和 B．改革开放中国国力明显增强 C．中日邦交实现正常化 D．中华人民共和国重返联合国 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料信息并结合所学可知，20世纪70年代是中国外交突破阶段，在外交上取得了重大成就，其关键就是中美关系出现缓和，故选A项。1978年12月中共十一届三中全会上才作出实行改革开放的历史性决策，排除B项；1972年2月美国总统尼克松访华，中美关系开始走向正常化，并引发了中日建交，排除C项；D项不符合题意，排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 7．(2025·安徽黄山八校高二联考)据统计，1954年至1982年中国政府与世界各国签订的80多个双边协定、联合声明、宣言、公报及条约中都确认或重申了和平共处五项原则是指导两国关系的基本准则。一些国际组织与国际会议在其重要文件上也不同程度地提出和平共处五项原则的内容和精神。这表明和平共处五项原则(　　) A．深刻影响了国际关系实践 B．能够全面解决国际纠纷和矛盾 C．得到国际社会的普遍认同 D．淡化我国外交的意识形态色彩 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料可知，在1954年至1982年我国的对外交往中，和平共处五项原则是指导国际关系的基本准则，也影响了一些国际组织与国际会议，这表明和平共处五项原则深刻影响了国际关系实践，故选A项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 8．(2025·江苏扬州高二期末)1986年，六届全国人大四次会议强调：“中国从本国人民和世界人民的长远利益和根本利益出发，把反对霸权主义、维护世界和平、发展各国友好合作和促进共同经济繁荣，作为自己对外工作的根本目标。”据此可知，我国(　　) A．对时代主题作出了新的判断 B．将融入第三世界作为外交重心 C．逐步冲破西方国家外交封锁 D．积极构建均衡发展的大国关系 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料信息可知，此时我国已进行改革开放并取得一定的成就，结合所学可知，中共十一届三中全会以后，中国的外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行重大调整，根据国际形势的变化，中国提出和平与发展是当代世界的主题，故选A项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 9．(2025·天津西青区高二期末)邓小平在论述外交问题时指出：“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”这表明我国外交坚持的原则是(　　) A．和平共处　　 　　 B．改革开放 C．独立自主 D．睦邻友好 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料信息可知，邓小平强调中国在外交中不依附于美国、苏联两个超级大国，也不与其他国家进行结盟，这表明我国外交坚持的原则是独立自主，故选C项。和平共处强调我国与不同社会制度、不同意识形态的国家在进行交往时，坚持以和为贵，与材料主旨不符，排除A项；改革开放是我国发展经济的一个政策，不属于外交原则，排除B项；睦邻友好是中国同周边国家的交往准则，材料未强调与周边国家交往，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 10．(2025·浙江台州高二期末)世纪之交，我国解决了与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题，与东盟首脑非正式会晤，正式建立“10＋1”领导人会议机制，同印度、巴基斯坦、朝鲜、越南、蒙古等国的关系也取得新的进展。这说明当时我国外交的首要任务是(　　) A．开展全方位外交 B．巩固与发展周边关系 C．妥善处理大国分歧 D．构建人类命运共同体 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料信息并结合所学知识可知，这些国家都是中国的邻国，世纪之交中国把巩固和发展周边国家关系作为外交工作的首要任务，故选B项。全方位外交是指同所有国家开展外交关系，材料中的国家属于周边国家，排除A项；材料未提及分歧，很多国家也不属于大国，排除C项；2013年习近平首次提出人类命运共同体，它是面向全世界的，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 11．(2025·江苏无锡高二期末)2000年10月10日，中非合作论坛第一届部长级会议在中国北京举行，共有45个国家的80余名部长和17个国际和地区组织代表应邀与会，形成了包括首脑峰会、部长会议、协调人会议及十多个专题分论坛配套活动的多个层面运行结构。这次论坛(　　) A．表明中国重视发展与周边国家的关系 B．掀起了中非建交热潮并有了制度平台 C．宣示中国全方位对外开放的战略意图 D．全面阐述人类命运共同体具体内涵 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料信息及所学知识可知，21世纪中非关系合作论坛推动了中非关系的进一步发展，我国重视与发展中国家的合作，这是改革开放以来我国实行的全方位对外开放战略的一部分，故选C项。非洲国家不是我国的周边国家，排除A项；20世纪五六十年代，中国与亚非各国出现建交高潮，排除B项；2015年9月，习近平在联合国大会的演讲，全面阐述人类命运共同体内涵，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 12．(2025·浙江嘉兴高二期末)党的十八大以来，中国特色大国外交全面推进，构建人类命运共同体成为引领时代潮流和人类前进方向的鲜明旗帜。下列选项中属于这一时期外交成就的是(　　) A．发起成立上海合作组织 B．同英国建立代办级外交关系 C．推动气候变化《巴黎协定》生效 D．推动中非合作论坛正式成立 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：中国共产党第十八次全国代表大会于2012年在北京召开，中共十八大后中国积极促进全球治理体系改革和完善，推动气候变化《巴黎协定》于2016年正式生效，故选C项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 13．(2025·河南洛阳高二期中)1997年，东南亚地区爆发金融危机，中国政府采取积极行动予以支持；2012年以来，中国“一带一路”倡议与东盟“互联互通总体规划发展”目标高度契合，中国—东盟“命运共同体”理念成为广泛共识。中国的这些措施(　　) A．践行了“以邻为伴”的外交方针 B．致力于冲破西方国家的外交封锁 C．为新兴市场国家提供了合作平台 D．推动了区域政治经济一体化进程 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据材料可知，中国在1997年东南亚金融危机时采取积极行动，后来的“一带一路”倡议也与东盟“互联互通总体规划发展”目标高度契合，这体现了中国积极践行“以邻为伴”的外交方针，故选A项。材料未提及中国与西方国家的外交关系，且当时中国并未面临西方国家的全面外交封锁，排除B项；材料的核心是中国与东盟的特定关系，未扩展到所有新兴市场国家，排除C项；中国推动的是合作，而非政治经济一体化，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 14．(2025·江苏江阴六校高二期中)2013年，习近平主席提出共建“一带一路”的倡议。2024年9月11日，第九届“一带一路”高峰论坛在香港会议展览中心举行，超过80位“一带一路”沿线国家和地区的主要官员及商界精英，共同探讨“一带一路”下一个金色十年带来的商机和机遇。“一带一路”已发展为一个重要的国际合作平台。这反映出我国(　　) A．积极开展以联合国为中心的多边外交 B．在区域经济发展中发挥领导核心作用 C．非常重视发展与第三世界国家的友好关系 D．在全球治理体系改革中积极贡献中国方案 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 解析：据题干信息并结合所学知识可知，中国通过主办“一带一路”国际合作高峰论坛，积极参与和引领全球治理进程，为改革完善全球治理体系积极贡献中国方案，故选D项。材料涉及的是“一带一路”，是中国发起并推动的，排除A项；“一带一路”是重要的国际合作平台，不是区域经济，排除B项；“一带一路”涉及的国家不仅有发展中国家(第三世界国家)，也有发达国家，排除C项。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 二、非选择题 15．(2025·辽宁葫芦岛高二期末)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　1954年12月1日，缅甸总理吴努在访华时对毛泽东说：“很坦率地说，我们对于大国是恐惧的，但是周恩来总理访问了缅甸以后大大地消除了缅甸人的这种恐惧。”印度尼西亚驻华大使苏加佐·维约普拉诺托在1957年初回国述职时向记者畅谈他在中国的观感时说：“我跟中国最贴近的邻国，如印度、缅甸、尼泊尔、越南、阿富汗、老挝、 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 柬埔寨等国的大使们经常接触，到了今天，他们已经完全理解了中国和平政策的本质，为此对中国完全不再有任何顾虑。我们印度尼西亚在邻国中是距离最远的一个，却要神经过敏地担忧，那岂不是大笑话！” ——摘编自孙泽学、常清煜《新中国成立 初期和平共处外交与国家形象的塑造》 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 材料二　20世纪90年代以来，中国积极参与和推动周边地区的区域合作，参加了亚太经合组织、中国—东盟(10＋1)对话、东盟与中日韩(10＋3)合作，推动成立了上海合作组织，推动构建中国—东盟自贸区、中日韩领导人会议，积极参与亚欧会议，作为观察员参加南亚区域合作联盟，主持东亚自贸区可行性研究，积极推进区域全面经济伙伴关系协定谈判等。周边地区的多样性决定了区域合作的多层次和多形式特征。中国通过机制化的平台更能拉近与周边国家的关系，如中国与东盟共同创建了以合作发展为导向 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 的新型关系，上海合作组织旨在共同推动新型地区关系与地区发展进程。在人类命运共同体理念的指引下，中国在推动区域合作的过程中力求发挥引领而不主导的建设性作用。 ——摘编自张蕴岭《新形势下推动构建中国 与周边国家命运共同体》 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (1)根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50年代中国取得了哪些外交成就。(6分) 解析：第(1)题据材料一“中国和平政策的本质”及所学，从和平共处五项原则、日内瓦会议、万隆会议、同印度等多个国家建交等角度归纳。 答案：外交成就：提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议，推动了印度支那问题的政治解决；参加万隆会议，提出“求同存异”的方针；20世纪50年代中国同印度、印度尼西亚、缅甸、挪威、丹麦、埃及等多个国家建立外交关系。(每点2分，答出三点即可，6分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (2)根据材料二并结合所学知识，分析20世纪90年代以来中国实施区域合作政策的原因。(6分) 解析：第(2)题据材料二信息及所学，从中国是一个负责任的大国、睦邻友好政策、和平发展道路、构建人类命运共同体等方面归纳。 答案：原因：中国是一个负责任的大国；中国实行睦邻友好政策，为改革开放提供良好的外部环境；推动中国与周边国家的区域经济发展；中国坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。(每点2分，答出三点即可，6分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 $