9第1章 培优点3 太阳视运动图的判读-【优学精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修一教用Word(人教版)

2025-12-18
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一章 地球的运动
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 275 KB
发布时间 2025-12-18
更新时间 2025-12-18
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2025-12-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55466600.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

太阳视运动图的判读 太阳视运动轨迹图是以观测点为中心,目视太阳在天空上运行所形成的轨迹示意图。它能直观地反映出某地全年正午太阳高度、昼夜长短的变化,也能反映某地全年日出、日落方向的变化。 1.根据视运动轨迹倾斜方向判定半球:南斜——北半球,北斜——南半球。 2.根据路线长短判定季节(以北半球为例) 超过半圈——夏半年;不足半圈——冬半年;正好半圈——二分日。 3.判读日出与日落的方位 (1)确定地平圈上的东、西、南、北方位:先根据正午时太阳视运动位置确定正南或正北方位,然后推断地平圈上的东、西方位。如图1、图2。 (2)判断日出、日落的方位 ①无极昼区:根据太阳视运动轨迹与地平圈的交点确定日出、日落方位。如图1夏至日东北日出、西北日落。 ②刚出现极昼区:北半球正北日出、正北日落(如图2),南半球正南日出、正南日落。(刚好出现极昼的纬线的正午太阳高度=两倍直射点纬度数)。 ③出现极昼的南北极点:太阳不升不落(如图3)。(极点的太阳高度=直射点的纬度数)。 4.判读昼夜长短状况 当太阳周日视运动轨迹为一优弧时(图1中的夏至日),该地昼长夜短;当太阳周日视运动轨迹为一劣弧时(图1中的冬至日),该地昼短夜长;当太阳周日视运动轨迹为180°时(图1中的春、秋分日),该地昼夜等长。 (2025·浙江丽水高二期末)经纬同学在学习地球运动相关知识及查阅相关资料后,绘制了某地二分二至日的太阳视运动示意图。据此完成1~2题。 1.该地甲日的正午太阳高度为(  ) A.23.5° B.45° C.36° D.30.5° 2.与甲日相比,乙日该地(  ) ①日落更晚 ②正午日影更短 ③昼夜长短差值更大 ④晨线与经线夹角更大 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 答案:1.D 2.A 解析:第1题,由图可判断该地位于北半球,图中给出了二分日时该地的正午太阳高度为54°,由正午太阳高度=90°-|纬度差|可知,当地的地理纬度为36°N,甲日正午太阳高度达一年中最低,应为北半球的冬至日,此时太阳直射南回归线,正午太阳高度=90°-|36°N+23.5°S|=30.5°。第2题,甲日为北半球的冬至日,乙日为北半球的夏至日,该地位于北半球,夏至日正午太阳高度更大,正午日影更短,②正确;夏至日该地昼长夜短,日落地方时更晚,①正确;昼夜长短差值相同,③错误;因两日太阳直射点的纬度数相同,故晨线与经线夹角等大,④错误。 (2025·山东泰安高二期末)山东某中学地理学习小组进行了影子日变化观测活动。下图示意该小组测得的某日一天当中太阳和影子变化示意图(图示时间为北京时间)。据此完成3~4题。 3.推测该小组测量当天的日期是(  ) A.3月21日 B.6月22日 C.9月23日 D.12月22日 4.推算当地的经度是(  ) A.116°E B.120°E C.124°E D.128°E 答案:3.D 4.A 解析:第3题,根据题意可知,图示为山东某日一天当中太阳和影子变化示意图。图示从日出到日落的太阳运动轨迹小于180°,日出东南,日落西南,表明该地昼短夜长,此日太阳直射点应位于南半球。结合选项日期与太阳直射点的关系可知,该日最可能是12月22日,D正确。第4题,北京时间12:16时,当地太阳位于正南方,影子最短,对应的地方时为12:00。根据时间计算可知,当地地方时晚于北京时间(120°E地方时)16分钟,经度相差4°,推算当地经度为116°E,A正确。 学科网(北京)股份有限公司 $

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