4第3章 第2节 第1课时 气压带和风带的形成-【优学精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修一教用课件(人教版)

该高中地理课件聚焦气压带和风带的形成、分布及移动，课前通过基础梳理大气环流概念、三圈环流形成因素搭建学习支架，课堂以“形成-分布-移动”为脉络，结合概念阐释与规律方法，帮助学生构建知识体系。 其亮点在于融合综合思维、区域认知与地理实践力，如“绘图小练”引导学生绘制全球气压带风带剖面示意图提升实践力，分析气压带成因（赤道低压带热力成因、副热带高压带动力成因）培养综合思维，达标演练结合中美洲、伦敦等区域案例深化区域认知。资料结构清晰，探究问题与练习题丰富，助力学生理解，方便教师高效教学。

第二节　气压带和风带 第1课时　气压带和风带的形成 1 课程标准 运用示意图，说明气压带、风带的分布。 学科素养 1.综合思维：综合分析气压带和风带的形成和季节移动。 2．区域认知：结合图文材料，认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风)的特点。 3．地理实践力：绘制气压带、风带和季风示意图。 课前 主动学习 1 课堂 深度学习 2 内 容 索 引 课前 主动学习 PART 01 第一部分 1．大气环流 (1)概念：全球性________的大气运动。 (2)意义：使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的________和水汽得到交换。 有规律 热量 返回导航 2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布 地转偏向力 低纬度 高纬度 返回导航 (2)气压带、风带的分布 ①气压带(北半球) 分布 气压带 形成 A 赤道低压带 近地面空气受热膨胀________ C __________带 高空气流不断________ E __________带 近地面暖而轻的西风气流________到冷而重的极地东风气流之上 上升 副热带高压 堆积下沉 副极地低压 爬升 返回导航 分布 气压带 形成 G 极地高压带 终年寒冷，空气受冷________ 除赤道低压带外，其余气压带在南北半球各有一个，关于赤道对称分布，全球共七个气压带 收缩下沉 返回导航 ②风带(北半球) 分布 风带 风向 B ________(东北信风)带 ________(盛行西风)风 D 中纬西风(盛行西风)带 ________风 F ________带 东北风 受地转偏向力影响，南半球各风带风向与北半球不同，全球共六个风带 低纬信风 东北 西南 极地东风 返回导航 3.气压带、风带的季节移动 (1)原因：__________的南北移动。 (2)规律(北半球，与二分日相比)：夏季偏________，冬季偏________。 太阳直射点 北 南 返回导航 【概念阐释】 热力型气压和动力型气压 热力型气压：由于冷热原因导致气流上升或下沉形成的气压。赤道低压带、极地高压带。 动力型气压：由于其他原因导致空气被迫上升或下沉形成的气压。副热带高压带、副极地低压带。 返回导航 【名师点睛】 　纬度60°附近冷、暖气流相遇，暖气流被冷气流抬升过程中温度降低而形成降水，属于锋面雨；赤道地区空气受热膨胀上升过程中气温下降形成降水，属于对流雨。 返回导航 【规律方法】 气压带和风带的分布规律 (1)高低气压带相间分布，南北半球对称分布。 (2)同半球信风带风向与极地东风带风向相同，与西风带风向相反。 (3)0°纬线附近是赤道低压带；30°纬线附近为副热带高压带；60°纬线附近为副极地低压带；极点(90°)附近为极地高压带。 返回导航 【绘图小练】　在下图中绘制全球气压带、风带剖面示意图。 提示： 返回导航 课堂 深度学习 PART 02 第二部分 返回导航 阅读材料，探究下列问题。   (1)写出A、B、C、D代表的气压带名称。[区域认知] [提示]　A：极地高压带；B：副极地低压带；C：副热带高压带；D：赤道低压带。 知识点　气压带和风带的形成、分布与移动 返回导航 (2)说明A、B、C、D气压带的成因。[综合思维] [提示]　A：极地地区纬度高，接受的太阳辐射能量少，终年寒冷，空气受冷收缩下沉，形成极地高压带。 B：暖而轻的盛行西风气流和冷而重的极地东风气流在60°N附近相遇，暖空气上升，形成副极地低压带。 C：来自赤道高空的气流在副热带地区不断堆积下沉，近地面空气密度增大，气压升高，形成副热带高压带。 D：赤道地区接受太阳辐射能量多，近地面的空气受热膨胀上升，空气密度减小，气压降低，形成赤道低压带。 返回导航 (3)画出图中风带的风向。[地理实践力] [提示]　 返回导航 1．全球气压带 气压带 分布 成因 特征 气流 性质 赤道低 压带 0°附近 热力原因：终年受热，气流上升 热低 压 上升 湿热 副热带 高压带 南北纬 30°附近 动力原因：高空气流聚集，堆积下沉 热高 压 下沉 干热 返回导航 气压带 分布 成因 特征 气流 性质 副极地 低压带 南北纬 60°附近 动力原因：冷暖气流相遇，暖空气爬升 冷低 压 上升 冷湿 极地高 压带 南北纬 90°附近 热力原因：终年寒冷，气流下沉 冷高 压 下沉 冷干 返回导航 2.全球风带 风带 分布 风向 性质 北半球 南半球 低纬信风带 赤道低压带和副热带高压带之间 东北风 东南风 干燥 中纬西风带 副热带高压带和副极地低压带之间 西南风 西北风 暖湿 极地东风带 副极地低压带和极地高压带之间 东北风 东南风 冷干 返回导航 图解气压带、风带 返回导航 返回导航 (2025·江苏连云港高二期中)下图为世界部分地区三圈环流示意图，箭头表示气流的运动方向。据此完成1～2题。   1．下列关于图中各序号的说法，正确的是(　　) A．①③的形成原因为热力作用 B．受④影响，中美洲东部有热带雨林分布 C．③⑥影响下多阴雨天气 D．受⑤及沿岸寒流影响，伦敦终年温和湿润 √ 返回导航 解析：根据空气运动形式及纬度位置可知，①位于赤道附近，空气受热膨胀上升，为热力作用，③位于30°N附近，空气堆积下沉，为动力因素，A错误；④位于北半球低纬地区，为东北信风，中美洲东部位于东北信风的迎风坡，多地形雨，因此有热带雨林分布，B正确；⑥处有极锋，暖气流沿坡爬升，多阴雨天气，但是③处空气堆积下沉，水汽不易凝结，因此多晴朗天气，C错误；⑤位于北半球中纬度地区，为盛行西风，伦敦终年温和湿润与盛行西风和北大西洋暖流有关，D错误。 返回导航 2．关于图示季节，下列说法正确的是(　　) A．北京大雪纷飞 B．上海正值盛夏 C．云贵阴雨绵绵 D．华北春耕正忙 解析：图示气压带、风带北移，说明是北半球的夏季，北京此时是夏天，A错误；上海位于我国东部沿海地区，正值盛夏，B正确；云贵地区阴雨绵绵是在深秋和冬季，C错误；华北春耕是在春天，D错误。 √ 返回导航 (2025·陕西西安高二期中)地球上分布着多个气压带和风带。下图示意某气压带和风带，图中箭头表示风带及风向。据此完成3～4题。  3．图中风带为(　　) A．北半球西风带 B．南半球西风带 C．北半球信风带 D．南半球信风带 解析：读图可知，X气压带位于回归线南侧，北部风带为东南风，故X气压带应为南半球副热带高压带；风从副热带高压带吹向低纬度且向左偏，可以判断风带为南半球的东南信风带，D正确。 √ 返回导航 4．X气压带(　　) A．由大气冷却下沉形成 B．由大气受热上升形成 C．由大气重力下沉形成 D．由大气受挤压上升形成 解析：由上题可知，X气压带为副热带高压带。结合所学可知，副热带高压带是来自赤道高空的气流在纬度30°附近高空堆积，受重力作用下沉形成的，C正确。 √ 返回导航 (2025·浙江衢州高二期中)下图中①②③④⑤⑥表示气压带、风带。读图，完成5～6题。   5．下列有关图中气压带和风带的判断，正确的是(　　) A．③：中纬西风带　西南风 B．②：高压带　空气冷却下沉形成 C．①：低纬信风带　东南风 D．④：高压带　冷暖气流相遇形成 √ 返回导航 解析：依据风的偏转方向可以判断为北半球，则①为东北信风带，②为副热带高压带，是高空气流聚集，受重力作用下沉形成的，③为盛行西风带(西南风)，④为副极地低压带，⑤为极地东风带(东北风)，⑥为极地高压带。A正确。 返回导航 6．与图中气压带和风带分布时间一致的地理现象是(　　) A．江淮地区出现梅雨天气 B．山东济南昼长比夜长短 C．东北地区受洪水危害严重 D．华北平原正值小麦收获 解析：依据材料及所学知识，图示气压带、风带向南移动，为北半球的冬季。江淮地区的梅雨天气出现在6、7月份，排除A；山东济南位于北半球，冬季昼短夜长，B正确；东北地区在夏秋季节易受洪水危害，排除C；华北平原小麦收获在6月，排除D。 √ 返回导航 (1)三圈环流的形成(以北半球为例) eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(高、低纬度地区的受热不均,　　　　　　　)) eq \o(――→,\s\up17(综合),\s\do15(作用下)) eq \a\vs4\al(三圈,环流) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.　 　 　环流圈,b.中纬度环流圈,c.　 　 　环流圈)) $