2第3章 第1节 第2课时 低气压(气旋)与高气压(反气旋)-【优学精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修一教用课件(人教版)

2025-12-18
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一节 常见天气系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.54 MB
发布时间 2025-12-18
更新时间 2025-12-18
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2025-12-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55466498.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦低气压(气旋)与高气压(反气旋)核心知识,系统梳理气压分布、气流运动及天气特征,通过台风“万宜”案例导入课堂,衔接课前基础梳理,构建“概念理解—案例分析—实践应用”的学习支架,帮助学生建立知识脉络。 其亮点在于融合综合思维、地理实践力与区域认知素养,如通过绘制台风气流图、分析锋面气旋半球差异等活动,强化动手与分析能力。采用对比表格、问题导学及达标演练,助力学生系统掌握知识,教师可直接用于教学,提升课堂效率与学生学习兴趣。

内容正文:

第2课时 低气压(气旋) 与高气压(反气旋) 1 课程标准 运用示意图,分析低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统,并运用简易天气图,解释常见天气现象的成因。 学科素养 1.综合思维:运用天气系统相关知识,结合具体图文材料,判断影响该地天气的天气系统,分析天气变化趋势。 2.区域认知:认识不同地区的天气现象和影响该地的天气系统。 3.地理实践力:绘制气旋、反气旋示意图;观察学校某时段天气变化,并运用天气系统知识加以解释。 课前 主动学习 1 课堂 深度学习 2 内 容 索 引 课前 主动学习 PART 01 第一部分 1.低气压(气旋) (1)概念:在等压线分布图上,凡等压线闭合,中心气压____________四周气压的区域,叫作低气压,简称低压。 低于 返回导航 (2)气流运动方向 ①水平方向:气流由四周向中心流动。 a.北半球:________时针方向流动。 b.南半球:________时针方向流动。 ②垂直方向:低压中心以________气流为主,常出现________天气。 (3)典例:影响我国东南沿海的________生成于西北太平洋上。 逆 顺 上升 阴雨 热带气旋 返回导航 2.高气压(反气旋) (1)概念:在等压线分布图上,凡等压线闭合,中心气压________四周气压的区域,叫作高气压,简称高压。 高于 返回导航 (2)气流运动方向 ①水平方向:气流由中心向外流出。 a.北半球:________时针方向旋转流出。 b.南半球:________时针方向旋转流出。 ②垂直方向:高压中心以________气流为主,天气________。 顺 逆 下沉 晴朗 伏旱 寒潮 返回导航 【易错提醒】   低气压与气旋 高气压与反气旋 (1)低气压与高气压,描述的是气压分布状况。 (2)气旋与反气旋,描述的是气流运动状况。 返回导航 【规律方法】  气旋、反气旋思维链 (1)气旋:中心为低压→水平方向气流由四周向中心辐合→垂直方向气流上升→多阴雨天气。 (2)反气旋:中心为高压→水平方向气流由中心向四周辐散→垂直方向气流下沉→多晴朗天气。 返回导航 【概念阐释】  高压脊与低压槽 (1)高压脊:在等压线分布图中,从高压伸展出来的狭长区域称为高压脊,简称为脊。脊上各条等压线弯曲最大处的各点连线称为脊线,脊线所在地区气流有明显辐散和下沉运动,天气晴朗。 (2)低压槽:在等压线分布图中,从低压延伸出来的狭长区域称为低压槽,简称为槽。槽中各条等压线弯曲最大处的各点连线称为槽线。在对流层的中下部,低压槽附近的气流呈辐合上升状态,故在低压槽附近易产生气旋等天气系统,并常伴有雨雪、大风、降温等天气。 返回导航 课堂 深度学习 PART 02 第二部分 返回导航 阅读材料,探究下列问题。 2024年11月17日8时,第24号台风“万宜”(超强台风级)的中心位于菲律宾马尼拉偏东方向约220千米的洋面上,中心附近最大风力17级(58米/秒),中心最低气压为925百帕,七级风圈半径150~250千米,十级风圈半径80~110千米,十二级风圈半径50千米。之后,“万宜”以每小时25~30千米的速度向西北方向移动,于17日下午在菲律宾吕宋岛东部沿海登陆。 知识点一 低气压(气旋)、高气压(反气旋)与天气 返回导航 (1)说明台风“万宜”所属的天气系统及其产生的影响。[综合思维] [提示] 台风属于低气压(气旋)系统。影响:常带来狂风、暴雨天气。 返回导航 (2)在下图中分别画出“万宜”所属天气系统气流的水平和垂直运动状况。[地理实践力]   [提示]  返回导航 (3)判断以下四种天气系统的类型及所在的半球,并分析气流垂直运动与天气的关系。[综合思维]     [提示] ①为北半球高气压(反气旋)系统,②为南半球高气压(反气旋)系统,③为南半球低气压(气旋)系统,④为北半球低气压(气旋)系统。 气流上升,气温降低,水汽易凝结,多阴雨天气;气流下沉,气温升高,水汽不易凝结,常出现晴朗天气。 返回导航 低气压(气旋)、高气压(反气旋)与天气 项目 低气压(气旋) 高气压(反气旋) 气压分布 气压中心低,四周高 气压中心高,四周低 水平气流 与风向 逆时针方向向中心辐合   顺时针方向向四周辐散   返回导航 项目 低气压(气旋) 高气压(反气旋) 水平气流 与风向 顺时针方向向中心辐合   逆时针方向向四周辐散   垂直气流 与天气   气流上升,多阴雨天气   气流下沉,多晴朗、干燥天气 返回导航 项目 低气压(气旋) 高气压(反气旋) 过境前后 气压变化 曲线     我国天气典型实例 夏秋之交影响我国东南沿海的台风天气 夏季长江流域的伏旱天气;秋季我国北方秋高气爽的天气;冬季我国北方干冷的天气 返回导航 用左右手定则判断气旋、反气旋风向 返回导航 (2025·河南洛阳高二阶段练)根据海平面等压线分布图可以了解大气运动和天气状况。下图为某日新西兰及附近海域海平面等压线分布图。据此完成1~2题。 返回导航 1.该日控制新西兰中北部的天气系统是(  ) A.气旋       B.反气旋 C.暖锋 D.冷锋 解析:读图可知,新西兰中北部等压线闭合,数值中间高、四周低,为高压中心,应为反气旋,B正确。 √ 返回导航 2.图示时刻,新西兰大部分地区的天气状况是(  ) A.寒潮天气 B.阴雨天气 C.台风天气 D.晴朗天气 解析:读图可知,新西兰中部和北部受反气旋控制,南部受高压脊影响,以晴朗天气为主,D正确。 √ 返回导航 (2025·江苏扬州高二期中)中国南极考察船典型航线一般从上海出发,经澳大利亚向南到达我国科考站海域进行作业。下图为某年12月24日至26日位于60°S附近的“雪龙”号考察船实测天气数据统计图。据此完成3~4题。 返回导航 3.“雪龙”号24—25日经历的天气系统可能是(  ) A.冷锋 B.暖锋 C.气旋 D.反气旋 解析:根据图中信息,24—25日的气压变化呈“V”形,符合气旋的气压变化情况,C正确。 √ 返回导航 4.受此天气系统影响,“雪龙”号在25日要克服的不利现象为(  ) A.能见度逐渐变低 B.风速始终较大 C.浓雾概率增加 D.气压不断降低 解析:由图可知,25日能见度逐渐升高,A错误;该日风力较大,对航行造成较大的影响,B正确;能见度相对较好,浓雾概率小,C错误;气压的变化对航行影响小,D错误。 √ 返回导航 阅读材料,探究下列问题。 温带气旋又称“温带低气压”或“锋面气旋”,常见于温带中高纬度地区,往往伴随着锋面出现,是造成大范围天气变化的重要天气系统之一。下图示意某地区海平面气压(单位:hPa)分布。 知识点二 锋面气旋 返回导航 (1)判断图示天气系统位于北半球还是南半球,并说明判断依据。[区域认知] [提示] 北半球。四周水平方向气流呈逆时针方向向中心辐合(或水平方向气流向右偏转)。 返回导航 (2)如果12小时后,该天气系统中心L移动至B地东部,分析在此期间B地的天气状况变化。[综合思维] [提示] 气压变化:先降低后升高。 气温变化:先升高后降低。 降水变化:先增多后减少。 风向变化:从东南风转变为西北风。 返回导航 (3)根据图示信息,从天气系统名称、锋面雨带位置、锋面雨带范围等方面比较LX和LY所示锋面系统的差异。并绘制出两者沿AB一线的锋面示意图来表现其差异性。[地理实践力] [提示]  项目 LX LY 天气系统名称 冷锋 暖锋 锋面雨带位置 锋后 锋前 锋面雨带范围 较小 较大 返回导航 1.锋面气旋的概述 返回导航 (1)概念:气旋与锋面联系在一起,形成锋面气旋系统。 (2)平面结构:北半球锋面气旋气流呈逆时针方向旋转,中心气压最低,自中心向前方伸展一条暖锋,向后方伸展一条冷锋。 (3)天气特征:天气变化比较明显,往往形成云、雨、雪,甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、大风、降温等天气。 (4)分布:常出现在中高纬地区。 返回导航 2.锋面气旋的判断   (1)锋面位置的判断 锋面多形成于锋面气旋的低压槽中,即图中的MD、ND、M′D′、N′D′处。这是因为冷、暖气团在低压槽处相遇,形成锋面。 返回导航 (2)锋面性质及移动的判断 图中F、G、F′、G′都在锋面的高纬度一侧,而E、H、E′、H′正好相反,故F、G、F′、G′处气温比低纬度的E、H、E′、H′处气温低,确定F、G、F′、G′一侧为冷气团,E、H、E′、H′一侧为暖气团。MD、M′D′为冷锋,ND、N′D′为暖锋;而且锋面应随气流方向移动,即北半球为逆时针方向,南半球为顺时针方向。一般来说,无论北半球还是南半球,气旋中心东侧的低压槽处形成暖锋,西侧的低压槽处形成冷锋,只不过南北半球冷锋和暖锋的锋前、锋后相反。 返回导航 (3)天气特点的判断 由图可知,ND、N′D′为暖锋,故在锋前G、G′处出现宽阔的暖锋云系及伴随着连续性降水天气;MD、M′D′为冷锋,故在锋后F、F′处出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。 返回导航 (2025·河南南阳高二校联考)下图为某地天气预报图,未来12小时图示天气系统将向东北移动到虚线所示的位置。据此完成1~2题。 返回导航 1.未来12小时该区域(  ) A.冷锋沿顺时针方向移动 B.气压中心天气晴朗、无风 C.冷锋的移动速度快于暖锋 D.北部风力小于南部 解析:读图可知,图示天气系统为气旋,结合锋面符号可知,该地位于北半球。北半球锋面气旋中,冷锋沿逆时针方向移动,A错误;气压中心受低压控制,盛行上升气流,可能有阴雨天气,B错误;由图可知,冷锋的移动速度快于暖锋,C正确;该区域北部等压线较南部密集,北部风力较南部大,D错误。 √ 返回导航 2.下列风向标中,能正确示意12小时后甲地风向的是(  )   解析:由图可知,12小时后甲地的风向为西北风,A正确。 √ 返回导航 (2025·山西临汾高二期中)下图为某时刻北美局部地区等压线分布示意图。据此完成3~4题。   3.与甲锋相比,乙锋往往(  ) A.移动速度较快 B.水汽含量较少 C.伴随大风天气 D.雨区较为宽阔 解析:由图分析可知,甲为冷锋,乙为暖锋。与冷锋相比,暖锋移动速度较慢,水汽含量相对较多,往往带来持续性阴雨天气,雨区较为宽阔;冷锋过境常伴随大风天气,D正确。 √ 返回导航 4.在乙锋的影响下,a地可能(  ) A.气温上升,气压下降 B.气温上升,气压上升 C.气温下降,气压上升 D.气温下降,气压下降 解析:由上题分析可知,乙锋为暖锋,在其影响下,a地最可能经历气温上升、气压下降的天气过程,A正确。 √ 返回导航 (3)典例 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(夏季:我国长江流域的   天气,冬季:我国的    天气)) $

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