3第1章 第1节 第2课时 黄赤交角-【优学精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修一教用课件(人教版)
2025-12-18
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29页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版选择性必修1 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第一节 地球的自转和公转 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 17.45 MB |
| 发布时间 | 2025-12-18 |
| 更新时间 | 2025-12-18 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2025-12-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55466460.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件聚焦“黄赤交角”核心知识点,涵盖其含义、特点及对太阳直射点移动、五带划分的影响。课堂导入通过复习地球自转速度、昼夜、地方时等知识,搭建学习支架,衔接公转轨道与黄赤交角的关系,引导学生逐步深入。
其亮点是以问题导学驱动探究,结合综合思维与地理实践力,如分析黄赤交角变化对五带范围的影响(综合思维),绘制太阳直射点移动示意图并计算移动速度(地理实践力)。采用达标演练巩固知识,帮助学生系统构建地球运动知识体系,提升地理思维能力,也为教师提供结构化教学资源,提高课堂效率。
内容正文:
第一节 第2课时 黄赤交角
1
课程标准 结合实例,说明地球运动的地理意义。
学科素养 1.综合思维:结合实例,分析黄赤交角的影响。
2.地理实践力:结合实例,绘制黄赤交角和太阳直射点的回归运动示意图。
课前 主动学习
1
课堂 深度学习
2
内
容
索
引
课前 主动学习
PART
01
第一部分
1.黄赤交角的含义
________(过地心并与地轴垂直的平面)与黄道平面(地球公转轨道平面)的交角。目前的黄赤交角是________。
赤道平面
23°26′
赤道
黄道
黄赤交角
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2.黄赤交角的影响
(1)太阳直射点的移动
由于黄赤交角的存在,地球在公转轨道上的位置不同,地表接受太阳垂直照射的点(简称太阳直射点)是有变化的。太阳直射的范围,最北到达北纬23°26′,最南到达南纬23°26′。
(2)太阳直射点回归运动的周期:____________。
一个回归年
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【名师点睛】
黄赤交角的形成和影响
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【知识拓展】
太阳直射点的南北移动纬度数
太阳直射点南北移动的速度并非匀速,其变化如下:
①二分日前后一个月,太阳直射点南北移动约为12°。
②二至日前后一个月,太阳直射点南北移动约为4°。
③其他月份太阳直射点的南北移动介于以上数据之间变化,计算时可粗略取均值,每个月大约移动8°,每移动1°约需4天。
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【知识拓展】 二十四节气
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课堂 深度学习
PART
02
第二部分
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阅读材料,探究下列问题。
在地球形成初期,一颗偏离正轨的年轻恒星接近太阳,这颗恒星牵引正在形成中的地球,最终使地球轨道与太阳轨道之间形成一个倾斜角,这个倾斜角就是黄赤交角。黄赤交角会发生周期性的变化,周期是41 000年,变化幅度是22.1°~24.5°。下图中PQ为地轴,MN为黄道平面。
知识点一 黄赤交角
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(1)说出目前图中①②③的数值及地理含义。[综合思维]
[提示] ①为90°,表示地轴与赤道的夹角。 ②为66°34′,表示地轴与黄道平面的夹角。 ③为23°26′,表示黄赤交角。
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(2)在图中标出赤道,并画出南北回归线。[地理实践力]
[提示]
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黄赤交角的特点
黄赤交角的特点可以概括为“一轴、两面、三角度”和“三个基本不变”。含义如下:
特点 含义
一轴 地轴(自转轴,与赤道平面垂直)
两面 黄道平面 地球公转轨道平面
赤道平面 过地心并与地轴垂直的平面
三角度 黄赤交角 黄道平面与赤道平面的交角,目前为23°26′
地轴与黄道平面的夹角 与黄赤交角互余,目前为66°34′
地轴与赤道平面的夹角 90°
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特点 含义
三
个
基
本
不
变 地轴指向 地球在公转过程中,地轴的空间指向基本不变,北端始终指向北极星附近
黄赤交角的大小 黄赤交角的大小基本不变,目前是23°26′
运动方向 地球运动的方向不变,总是自西向东
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(2025·江苏盐城高二阶段练习)下图中,③为黄道平面,④为赤道平面。读图,完成1~2题。
1.据图回答,目前②的度数为( )
A.66°34′ B.23°26′
C.65° D.90°
解析:②是地轴与黄道平面的夹角,度数为66°34′,A正确。
√
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2.下列说法错误的是( )
A.目前的黄赤交角是23°26′
B.黄赤交角度数即南、北回归线的度数
C.地轴与黄道平面的交角就是黄赤交角
D.图中①是黄赤交角
解析:黄赤交角是赤道平面与黄道平面的交角,C符合题意。
√
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(2025·江苏徐州高二期末)右图中,XOY为地轴,MN为赤道,EF、E′F′为回归线,ST、S′T′为极圈。读图,完成3~4题。
3.目前黄赤交角在图上是( )
A.∠XOF B.∠TOF
C.∠FON D.∠TON
解析:赤道平面与黄道平面的交角为黄赤交角,C正确。
√
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4.若黄赤交角增大,图中度数将增大的是( )
A.∠XON B.EF的纬度
C.ST的纬度 D.∠XOF
解析:若黄赤交角增大,则南北回归线的度数增大,即图中EF和E′F′的纬度数将增大。
√
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阅读材料,探究下列问题。
下图为太阳直射点的移动示意图。
(1)探究太阳直射的范围与黄赤交角的关系。[综合思维]
[提示] 太阳直射的范围相当于黄赤交角的二倍。若黄赤交角变大,太阳直射范围将变大;若黄赤交角变小,太阳直射范围将变小。
知识点二 黄赤交角产生的影响
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(2)推算太阳直射点在地面上的平均移动速度。[地理实践力]
[提示] 从春分日到夏至日历时三个月(90天),移动的纬度数是23°26′,则太阳直射点每4天左右移动1个纬度。
(3)探究黄赤交角度数变化对五带的影响。[综合思维]
[提示] 黄赤交角度数变大,回归线的度数变大,极圈的度数变小,热带和寒带的范围变大,温带范围变小;黄赤交角度数变小,回归线的度数变小,极圈的度数变大,热带和寒带范围变小,温带范围变大。
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1.太阳直射点的移动规律
二分二至日 日期 太阳直射点位置
春分日 3月21日前后 直射赤道
夏至日 6月22日前后 直射北回归线
秋分日 9月23日前后 直射赤道
冬至日 12月22日前后 直射南回归线
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节气变化 时间段 太阳直射点
半球位置 太阳直射点的
南北移动方向
春分—夏至 3月21日—6月22日 北半球 向北移动
夏至—秋分 6月22日—9月23日 北半球 向南移动
秋分—冬至 9月23日—12月22日 南半球 向南移动
冬至—次年春分 12月22日—
次年3月21日 南半球 向北移动
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2.黄赤交角有关数据的相互关系
(1)α=黄赤交角的度数=回归线的纬度数=1/2太阳直射点移动的纬度范围=1/2热带范围=极昼(夜)的最大纬度跨度范围。
(2)β=90°-2α=北(南)温带范围。
(3)μ=α=90°-极圈的纬度数=北(南)寒带范围。
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3.黄赤交角变化产生的影响
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(2025·陕西榆林高二校联考)下图示意地球运动的部分要素。读图,完成1~2题。
1.当太阳从①处方向直射地球时,地球上的节气为( )
A.春分 B.夏至
C.秋分 D.冬至
解析:由所学知识可知,当太阳从①处方向直射地球时,太阳直射点大致位于南回归线上,故此时节气为冬至,D正确。
√
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2.若α角增加1°,则( )
A.黄赤交角增加1°
B.热带范围增加2°
C.南温带范围增加2°
D.北寒带范围扩大2°
解析:α角为黄赤交角的余角,若α角增加1°,则黄赤交角减小1°,热带范围减少2°,南、北半球寒带范围各缩小1°,南、北半球温带范围各增加2°,C正确。
√
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(2025·湖南郴州高二校联考期中)读太阳直射点回归运动示意图,完成第3题。
3.我国每年国庆时,太阳直射点最接近图中( )
A.① B.②
C.③ D.④
解析:我国国庆为10月1日,在秋分日(9月23日前后)到冬至日(12月22日前后)之间,读图可知,②位于秋分日后、冬至日前,B正确。
√
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