3第2章 培优点3 气温日变化-【优学精讲】2025-2026学年高中地理必修第一册教用课件(人教版)
2025-12-17
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二节 大气受热过程和大气运动 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.34 MB |
| 发布时间 | 2025-12-17 |
| 更新时间 | 2025-12-17 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2025-12-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55466202.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件聚焦“气温日变化”核心知识点,涵盖气温日较差定义、极值出现时间、热量收支过程及影响昼夜温差的天气、地势、下垫面等因素。通过“知识链接”中不同时段太阳辐射与热量收支表格,构建“现象—过程—影响因素”学习支架,衔接大气受热过程原理与实际应用。
其亮点在于融合综合思维与区域认知,以石家庄热浪天气城区郊区气温对比、喀什与青岛日较差差异为实例,采用表格归纳与案例分析教学方法。学生能深化对大气受热过程的理解,提升地理分析能力,教师可借助结构化资料高效开展原理讲解与能力训练。
内容正文:
培优点3 气温日变化
1
1.气温的日变化
气温的日变化是指一天中气温高低的周期性变化。陆地上最高气温出现在14时左右,最低气温出现在日出前后,气温最高值和最低值之差叫做气温日较差。
2.热量收支与气温日变化
天气晴朗的情况下,地面和大气的热量收支及温度变化如下表所示:
地方时 太阳
辐射 地面热量 地温 大气热量 气温
12时 最强 收入>支出 升高 收入>支出 升高
12—
13时 减弱 收入>支出 升高 收入>支出 升高
约13时 减弱 收支平衡 最高 收入>支出 升高
13—
14时 减弱 收入<支出 降低 收入>支出 升高
地方时 太阳
辐射 地面热量 地温 大气热量 气温
约14时 减弱 收入<支出 降低 收支平衡 最高
14时~
日落 减弱 收入<支出 降低 收入<支出 降低
日落~
日出 无 收入<支出 降低 收入<支出 降低
日出
前后 增强 收支平衡 最低 收支平衡 最低
日出~
12时 增强 收入>支出 升高 收入>支出 升高
3.运用大气受热过程原理分析气温日变化(昼夜温差)大小的思路
天气状况 晴天:白天大气的削弱作用弱,气温高;夜晚大气的保温作用弱,气温低,所以昼夜温差大
地势高低 地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大
下垫面
性质 下垫面的比热容大→增温和降温幅度小→昼夜温差小。如海洋的昼夜温差一般小于陆地
(2025·辽宁辽阳高一期末)下图示意石家庄市7月某热浪天气和非热浪天气下的城区与郊区气温日变化。据此完成1~2题。
1.图中①②③④代表石家庄城区热浪天气下的气温日变化曲线的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
√
解析:热浪天气发生时,城区气温与郊区气温均明显上升且高于非热浪天气气温,因此①③为热浪天气下的气温日变化曲线,②④为非热浪天气下的气温变化曲线,城区日平均气温较郊区高,故①为石家庄城区热浪天气下的气温日变化曲线,A正确。
2.与非热浪天气相比,热浪天气发生时石家庄市( )
A.城区气温日较差变小
B.郊区盛行上升气流
C.受副热带高压影响大
D.热岛强度整体增强
解析:读图可知,热浪天气发生时,石家庄市城区和郊区之间同一时刻的温差增大,城市的热岛强度整体增强,日较差增大,D正确,A错误;郊区温度低,气流以下沉为主,B错误;石家庄市位于北纬38°左右,该地受副热带高压影响较小,C错误。
√
气温日较差是指一天中气温最高值与最低值之差。据此回答3~4题。
3.喀什比青岛气温日较差大的主要原因是( )
A.地势高 B.深居内陆
C.纬度较高 D.寒潮侵袭
解析:喀什位于我国新疆,深居内陆、远离海洋,青岛临海,气候的海洋性特征强,大气中水汽含量大,气温日较差比喀什小,B正确。
√
4.下列关于气温日较差的说法,正确的是( )
A.阴天比晴天日较差大
B.沿海比内陆日较差大
C.降水量大的地区,日较差大
D.日较差大有利于农作物品质的提升
解析:气温日较差大,有利于养分的积累,从而提升农作物的品质,D正确。
√
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