19.《论语》十二章-【木牍教育·名师A计划】2026年中考语文总复习文言文阅读课件

该初中语文中考复习课件系统梳理《论语》十二章中考核心考点，依据安徽考情对接中考说明，突出重点语句默写（含2025合肥蜀山三模、2024重庆中考等真题示例），分析学习方法、态度及个人修养三大考查方向，归纳默写、一词多义、文本理解等常考题型。 课件亮点在于“考点精准解读+真题实战训练”模式，通过一词多义表格对比辨析虚词“为”“乐”用法，核心知识点中用对比手法分析颜回安贫乐道形象（思维能力），结合“不义而富且贵，于我如浮云”阐释义利观（文化自信）。结构图解帮助学生系统掌握考点，教师可依此制定针对性复习计划，提升复习效率。

语文 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 19.《论语》十二章❶ 　［近10年未考查］ ❶选自《论(lún)语译注》。《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家。 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 (2)〔子〕古代对男子的尊称，这里指孔子。 (3)〔时习〕按时温习。时，按时。 (4)〔不亦说乎〕不是很愉快吗？不亦……乎，常用于表示委婉的反问。说，同“悦”，愉快。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 (《学而(7)》) (5)〔愠(yùn)〕生气，恼怒。 (6)〔君子〕指有才德的人。 (7)〔学而〕和下文的“为政”“雍也”“述而”等一样，都是《论语》的篇名，是从各篇第一章第一句中摘取出来的，并没有特别的意义。 本章主要谈学习方法、交友乐趣、为人修养。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 　　 (8)〔曾(zēng)子(前505—前436)〕姓曾，名参(shēn)，字子舆，春秋末期鲁国人，孔子的弟子。 (9)〔吾(wú)〕人称代词，我。 (10)〔日〕每天。 (11)〔三省(xǐng)〕多次进行自我检查。三，泛指多次。一说，实指，即下文所说的三个方面。省，自我检查、反省。 (12)〔为人谋〕替人谋划事情。 (13)〔忠〕竭尽自己的心力。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 (《学而》) (14)〔信〕诚信。 (15)〔传(chuán)〕传授，这里指老师传授的知识。 本章主要谈个人品德。强调加强自我反省，提高自我修养。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 　　 (16)〔十有五〕十五岁。有，同“又”，用于整数和零数之间。 (17)〔立〕立身，指能有所成就。 (18)〔惑〕迷惑，疑惑。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 (《为政》) (19)天命〕上天的意旨。古人认为天是世间万物的主宰。命，命令。 (20)〔〔耳顺〕对此有多种解释，通常认为是指能听得进不同的意见。 (21)〔从心所欲〕顺从意愿。 (22)〔逾矩〕越过法度。逾，越过。矩，法度。 本章是孔子自述其一生进德修业的发展过程。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 　　 (《为政》) (23)〔温故而知新〕温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。 本章谈学习方法。不能仅仅满足于知识的积累，而需要独立思考、勇于探索，将旧有的知识融会贯通，从而有新的发现和收获。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 　　 (《为政》) (24)〔罔(wǎng)〕迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。［2006］ (25)〔殆(dài)〕疑惑。 本章谈学习方法。通过阐述学习与思考的辩证关系，强调学思结合的重要性。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 　　 (《雍也》) (26)〔回〕即颜回(前521—前490)，字子渊，春秋末期鲁国人，孔子的弟子。 (27)〔箪(dān)〕古代盛饭用的圆形竹器，也有用芦苇制成的。 (28)〔堪〕能忍受。 本章谈修身做人。孔子高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 　　 (《雍也》) (29)〔之〕代词，它，指学问和事业。一说，指仁德。 (30)〔者〕代词，……的人。 (31)〔好(hào)〕喜爱，爱好。 (32)〔乐〕以……为快乐。 本章谈兴趣对于学问和事业的重要性。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 　　 (《述而》) (33)〔饭疏食，饮水〕吃粗粮，喝冷水。饭，吃。疏食，粗粮。水，文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。 (34)〔肱(gōng)〕胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊。 (35)〔于〕介词，对，对于。 (36)〔如浮云〕像浮云一样。 本章谈修身处世之道。孔子提倡“安贫乐道”。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 　　 (《述而》) (37)〔焉〕于此，意思是在其中。 (38)〔善者〕好的方面，优点。 〔从〕听从，采纳。［2006］ 本章谈学习态度。孔子强调了虚心好学、择优去劣的观点。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 　　 (《子罕》) (39)〔川上〕河边。川，河流。 (40)〔逝者如斯夫(fú)，不舍昼夜〕逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。逝，往、离去。斯，代词，这，指河水。夫，语气词，用于句末，表示感叹。 本章是孔子对时光流逝、生命短暂的慨叹。也可理解为世间万物的变迁如流水一样昼夜不停。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 　　 (《子罕》) (41)〔三军〕指军队。 (42)〔夺〕改变。 (43)〔匹夫〕指平民中的男子，这里泛指平民百姓。 本章谈个人品德。强调了坚持志向的重要性。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 　　 (《子张》) (44)〔子夏(前507—？)〕即卜商，字子夏，春秋末期晋国人，孔子的弟子。 (45)〔笃(dǔ)志〕坚定志向。笃，坚定。 (46)〔切问而近思〕恳切地发问求教，多思考当前的事情。切，恳切。 (47)〔仁〕仁德。 本章谈修养仁德的途径。子夏认为：博学、笃志、切问、近思，是修养仁德的重要方法。 原文译注 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 精准解读 一 一词多义 词语 例句 释义 为 ①为(wèi)人谋而不忠乎 替 ②可以为师矣 做，担任 ③武陵人捕鱼为业(《桃花源记》) 作为 ④不足为(wèi)外人道也(《桃花源记》) 对，向 ⑤其名为鲲(《北冥有鱼》) 叫作，称为 ⑥化而为鸟(《北冥有鱼》) 变为 ⑦乡为(wèi)身死而不受(《鱼我所欲也》) 为了 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 精准解读 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 词语 例句 释义 乐 ①不亦乐乎/醉能同其乐(《醉翁亭记》)/以中有足乐者(《送东阳马生序》) 快乐，欢乐 ②好之者不如乐之者/心乐之(《小石潭记》)/而不知太守之乐其乐也 (《醉翁亭记》) 以……为快乐 ③宴酣之乐(《醉翁亭记》) 乐趣 善 ①择其善者而从之 好的 ②陈康肃公善射(《卖油翁》) 擅长 ③不知其善也(《虽有嘉肴》) 好处 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 精准解读 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 二 重点语句默写 1.逝者如斯夫，不舍昼夜。(2025·合肥蜀山区一模/2024·重庆中考/2019·安徽中考) 2.学而不思则罔，思而不学则殆。(2025·宣城一模) 3.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(2024·合肥蜀山区三模) 4.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(2024·湖南中考/山东烟台中考) →孔子喟叹时光易逝。   →阐明了“学”与“思”的辩证关系。 →阐述了爱好学习和快乐学习的重要性。   →强调普通人也要坚守志向。 精准解读 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 三 结构图解 精准解读 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 核心知识点1　学习方法和态度 1. 孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有哪些观点？选择其中一点谈谈你的体会。 四 教材核心知识点 参考答案　学习方法和态度：见“结构图解”中①~⑤。 体会：【示例】孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们在日常生活中要善于发现别人身上的优点和缺点，善于向他人学习，抱着取长补短的学习态度，提升自我。 精准解读 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 核心知识点2　个人修养 2.分析第六章是如何突出颜回形象特点的。 参考答案　运用了对比的手法，将人们不能忍受困苦生活与颜回在“陋巷”却自得其乐的生活态度进行对比，突出颜回安贫乐道的君子形象。 精准解读 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 3.结合“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也”(《论语·里仁》)和本文第八章，说说孔子是如何看待“富贵”与“义”的关系的。 参考答案　①孔子认为追求“富贵”是人们正常的欲求，但不可不择手段地追求“富贵”。②当“富贵”与“义”发生矛盾时，宁愿贫贱也要坚持“义”。 精准解读 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 本课练习 见《限时快练》P45 精准解读 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 19.《论语》十二章 -- 原文译注 精准解读 $