6.1地理区域与地理分界线-2025-2026学年八年级下册地理同步课件先行版(粤人版2024)
2025-12-16
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21页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理粤人版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一节 地理区域与地理界线 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 48.87 MB |
| 发布时间 | 2025-12-16 |
| 更新时间 | 2026-03-05 |
| 作者 | 河源市梁敏华名教师工作室 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55465650.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件聚焦“地理区域与地理分界线”,系统讲解区域划分的类型、依据,秦岭—淮河与贺兰山等重要分界线意义及四大地理区域范围。课堂导入从学校区域划分、古代九州(含视频)切入,衔接现代干湿区、经济区域划分,构建从生活到历史再到地理原理的学习支架。
其亮点在于融合案例学习与活动探究,如贺兰山东西侧区域差异分析(季风区与非季风区等对比表格)、秦岭—淮河南北地理特征比较(气候、植被等要素表格),结合视频资源和图表工具,培养区域认知与综合思维。通过课后拓展(家乡区域类型调查)提升地理实践力,课堂小结用练习题巩固,帮助学生系统掌握知识,为教师提供结构化教学方案。
内容正文:
河源市梁敏华名教师工作室
6.1 地理区域与地理分界线
第六章
中国的区域划分
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课标要求 学习目标
运用地图、图像等资料,说明秦岭—淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义。 1.运用地图,认识区域如何划分,了解我国不同区域划分的范围;
2.运用地图,回顾我们学过的区域界线,理解划分我国四大地理区域的主导因素;
3.总结归纳秦岭—淮河与贺兰山地理界线的地理意义。
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在本单元,我们将重点探讨以下问题:
1.如何认识区域?
2.我国有哪些重要的地理分界线?
3.我国四大地理区域的主要自然地理与人文地理特征是什么?
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为了方便管理,学校常常根据不同的年级和空间使用功能划分区域,看右图,你能说说学校划分了哪些区域吗?
学校是如何进行区域划分的?
小学部
初中部
高中部
高中部
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你知道我国古代是如何划分区域管理的吗?
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自主学习:九州山川实证总图
雍州与梁州,划分主要依据是山脉、河流;冀州与兖州,划分主要依据是河流。
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《九州山川实证总图》绘制于宋代,是我国最早的行政区划地图之一。图中表示了《禹贡》记载的中国古代九州——冀、兖、青、徐、扬(杨)、豫、荆、雍、梁的区域范围,及划分重要依据的山、河、湖、海等自然地理事物。你能在图中找出雍州与梁州、冀州与兖州的位置及其分界依据吗?
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一、区域的划分
说说下图区域属于自然地理区域还是人文地理区域,你能说出其他此类型的区域吗?
自然区域
人文区域
图片来自粤教版《地理八年级下册》,下同
中国温度带
中国行政区划图
区域通常是指一定范围的地域空间。根据不同的标准和条件,可分为不同类型的范围大小不一的区域,我们常把区域分为自然地理区域和人文地理区域。自然区域包括气候区、地形区、水文区;气候区又分为温度带、干湿区等。
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读课本P3图6-1-2和图6-1-3,思考问题:
(1)中国干湿区和中国四大经济区域划分的依据分别是什么?
(2)区域内部具有相似的地理特征,你是否认同这一说法,为什么?
划分依据:经济发展水平
划分依据:降水量与蒸发量差异
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案例学习:贺兰山东西两侧的区域划分
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贺兰山位于宁夏回族自治区与内蒙古自治区交界处,长200多千米,平均海拔2000~3000米。其东西两侧地区在气候、河流、农业生产方式等方面差异显著,在区域划分时,两侧通常被划分为不同区域。如根据夏季风的影响范围,贺兰山东侧属于季风区,西侧属于非季风区;根据降水和蒸发的差异,东侧属于半干旱区,西侧属于干旱区;在农业生产类型方面,东侧主要属于半农半牧区,西侧则属于牧区。
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季风区
非季风区
牧区
半干旱区
干旱区
半农半牧区
(1)判断贺兰山的走向?
(2)说出贺兰山两侧的区域差异,并结合气候和地形知识,简要分析原因。
南北走向的贺兰山阻挡了暖湿的夏季风,东侧降水较多,较湿润;西侧深居内陆,无夏季风水汽补充,受大陆气团控制,极干旱。
南北走向
西侧 东侧
非季风区 季风区
干旱区 半干旱区
牧区 半农半牧区
夏季风
图片来自粤教版《地理八年级下册》,下同
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山脉、河流、湖泊等是最常见的自然地理分界线。在一些高大山脉的两侧,由于水分和热量的不同,气候特征可能出现较大差异,因此山脉往往成为气候分界线。
二、区域的界线
区域界线是指相邻地理区域之间的边界线或过渡地带。有的区域界线是明确,如国界线、省界线;有的区域界线不明确,是逐步过渡的,如气候区界线、植被区界线。
自然地理分界线
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读课本P6图6-1-5和图6-1-6,思考下列问题:
(1)中国季风区和非季风区分界线大致经过哪些山脉?
(2)你知道哪些省级行政区域是以山脉或河流为界线的吗?
(3)你还知道哪些常见的区域界线?它们是明确的还是逐步过渡的?
大兴安岭-阴山山脉-贺兰山
-巴颜喀拉山脉-冈底斯山脉
省区 分界线
山西与河北 太行山
福建与江西 武夷山
陕西与山西 黄河
湖北与重庆 巫山
图片来自粤教版《地理八年级下册》,下同
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活动探究:比较秦岭—淮河南北地区的差异
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秦岭—淮河南北地区的自然和人文地理特征差异明显。
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(1)结合气候和地形相关知识,读图,简述秦岭-淮河南北地区地理特征,完成表格。
秦岭一淮河南北地区的地理特征
地区 1月平
均气温 年降水量 气候类型 植被类型 河流特征 耕地类型 主要粮
食作物
秦岭—淮
河以北
秦岭—淮
河以南
小于0℃
大于0℃
小于800
毫米
大于800
毫米
亚热带季
风气候等
温带落叶阔叶林为主
亚热带常
绿阔叶林
为主
流量小、水
位变化大、
有结冰期
流量大、水位变化小、无结冰期
以旱地为主
以水田为主
小麦
水稻
温带季风气候
中国地形
中国气温
中国降水
中国气候类型分布
图片来自粤教版《地理八年级下册》,下同
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(2)分析导致秦岭-淮河南北地区农业生产差异的自然原因。
(3)说明秦岭-淮河分界线的地理意义。
1月0℃等温线大致经过的地方
南方地区与北方地区分界线
亚热带季风气候区与温带季风气候区分界线
亚热带与暖温带的分界线
河流有无结冰期的分界线
亚热带常绿阔叶林与温带落叶林的分界线
800毫米年等降水量线大致经过的地方
湿润区与半湿润区的分界线
秦岭是长江水系与黄河水系的分水岭
旱作农业区与水田农业区的分界线
气温、降水
秦岭
淮河
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三、区域的范围
区域范围有大有小。范围大的区域可根据其区内差异划分为若干小区域,相邻的小区域也可以根据实际需要合并成大的区域。
根据位置以及自然、人文地理的特征与差异,我国可以划分为四大地理区域,读图回答:
(1)请你说出四大地理区域名称及位置,其中北方地区主要包括哪些地形区?
(2)我国四大地理区域中,哪个主要位于地势第一阶梯?
中国四大地理区域
北方地区
图片来自粤教版《地理八年级下册》
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地理博览:全国主体功能区
主体功能区是国家根据不同区域的资源、人口、产业和城镇等的分布情况,确定的国土空间开发区域,包括优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域。
优化开发区域经济发达、人口密集,资源环境问题突出,应优化发展;重点开发区域资源环境承载力较强,经济基础条件较好,应重点发展;限制开发区域包括农产品主产区和重点生态功能区,应限制大规模、高强度的开发;禁止开发区域是依法设立的各级各类自然文化资源保护区域,以及其他禁止进行开发、需要特殊保护的重点生态功能区。
划分全国主体功能区,可以明确各区域主体功能定位、开发方向,对推进区域协调发展具有重要意义。
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课后拓展
从互联网收集材料,从自然和人文方面的标准和条件,说说你的家乡属于哪些类型的区域,与同学们分享。
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课堂小结
地理区域与地理分界线
区域的划分
区域的界限
区域的范围
区域类型
划分依据
秦岭—淮河分界线
中国四大地理区域
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课堂小结
除夕夜,北方包饺子迎新年,南方年糕扑鼻香,我国南、北方地理差异显著。读图,完成1~3题
1.南方地区和北方地区的划分依据主要考虑的是 的不同。( )
A.地形 B.气候 C.方言 D.植被类型
2.下列关于我国南、北方农业生产差异的叙述,错误的( )
A.南方以水田为主,北方以旱地为主
B.南方主要种植水稻,北方主要种植小麦
C.同一种农作物,在南方生长周期长,在北方生长周期短
D.南方农作物可以一年两熟至三熟,北方只能一年一熟或两年三熟
B
C
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欢迎批评指正
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