江西省上饶市民校联盟2024-2025学年高二下学期阶段检测（四）历史试题

上饶市民校联考2024-2025学年下学期阶段测试（四） 高二历史试卷 考试时间：75分钟 试卷满分：100分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、单选题（共16个小题，每小题有且只有一个正确答案，每小题3分，共48分） 1. 我们日常所用的词语，如“生气”“发火”“精神”“气色”等词，都是源于中医理论。但在全球化的过程中，现代医学所遵循的机械的测量方法，无法精确地将中医的科学性体现出来。由此可见中医（ ） A. 缺乏精确测量手段 B. 超越科学文化现象范畴 C. 应该摒弃传统理论 D. 需应对现代科学的挑战 2. 如表所示为西医传入中国后的部分指标统计。表中信息可用来说明晚清时期（ ） 1859年 西医师28人 1876年 教会医院6所，诊所24所 1897年 教会医院50所 1905年 西式医院发展到166座，诊所241所，医师301人 A. 民众对西学认识深化 B. 医院成为列强投资重要场所 C. 医学救国成为社会共识 D. 西医在社会上影响不断扩大 3. 战国时期，中原地区的许多典章制度、哲学思想、语言文字等逐渐传向周边各民族，并为他们所吸收。在这一过程中，周边文化也逐渐传入中原地区。如南方苗蛮集团的神祇——女娲、盘古等，被中原地区所吸收，逐渐成为中华民族共同的祖先。这一现象（ ） A. 促进了华夏认同 B. 体现了民族隔阂 C. 推动了文化传承 D. 反映了统一趋势 4. 历史上真实的诸葛亮，自比于管仲、乐毅，其人格气质兼具儒者、隐士和纵横家于一身。宋朝学者却对此并不认可，他们从给予蜀汉以正统、守仁尽道、居敬行简、复兴礼乐这四个方面，重构了诸葛亮的形象。诸葛亮形象的重构反映出（ ） A. 崇文抑武方针的实施 B. 社会矛盾渐趋缓和 C. 士人价值取向的转变 D. 理学注重社会教化 5. 2013年《人民日报》发表关于新时期中国外交的社论：“中国外交必须坚持传统价值……中华文化崇尚和谐，以和为贵，与人为善……在对外交往中，我们要更好体现平等相待、和而不同、诚信正义、立己达人等中华优秀传统文化价值。”该社论意在（ ） A. 积极复兴中华优秀传统文化 B. 消弭与西方意识形态差别 C. 推动世界政治新秩序的发展 D. 运用民族文化推动世界共赢 6. 1917年，以先秦到清代的中国学术思想发展脉络为主要内容的《学术文录》成为北大预科国文课程中的重要部分。1919年后，课程更名为“国故论著集要”，钱玄同在《学术文录上编叙目》中梳理并重估了古代学术思想，以科学、辩证的角度重申国学之“自由”“平等”“民生”思想的要义。这些做法旨在（ ） A. 促进近代民族意识的产生 B. 走上社会主义的救国道路 C. 回归传统家国情怀的教育 D. 从传统文化找寻济世良策 7. 古埃及法老波克霍利斯进行了限制债务奴役的改革。他颁布的法律规定：“凡借钱而未曾立约且发誓证明其不曾欠款者，可以不付债款……而贷款于人、取得契约者，收回母金时所加利息，立法者不许其超过一倍。”该法律（ ） ①禁止民间借贷活动 ②有利于缓和社会矛盾 ③废除了债务奴隶制 ④重视书面证据的作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 中世纪时期，欧洲神学家从《圣经》中引申出寡妇不二嫁的理论，力倡宗教禁欲主义。庄园主们为了增加劳动人口则“百般纵容寡妇们结婚，如果她们拒绝或拖延，就会被罚款”。这反映出中世纪的欧洲（ ） A. 教会与王权之间存在矛盾 B. 宗教的地位高于法律 C. 处于天主教会统治之下 D. 神权与世俗权力并立 9. 古印度的思想家们认为，音乐是对神的虔诚、皈依及自我与神的同一的最好方式；现存最早的古印度壁画是阿旗陀石窟壁画，描绘了佛陀的生活场景；印度教三大主神之一的湿婆就被人们尊崇为“舞王”，他以舞蹈来创造或毁灭世界。这一切说明，古印度（ ） A. 宗教信仰改变了生活习惯 B. 艺术思想渗透神学意识 C. 印度教居于社会支配地位 D. 音乐得到了各阶层认可 10. 史学家对中世纪欧洲有这样的评价：“罗马覆亡之时，许多罗马显贵投身教会，著名的教父，多半是罗马文化的显贵”“公元6世纪及以后几个世纪连绵不断的战争导致了文明的普遍衰竭。教会的诸组织创造了一种稳固的体制，后来，使学术和文化能在其中得以依附。”这些评论旨在（ ） A. 说明罗马文化推动了教会的发展 B. 指出连绵的战争破坏了欧洲文明 C. 强调教会在中世纪欧洲的影响力 D. 肯定教会在传承罗马文化的作用 11. 9世纪，基督教传教士基里尔以24个希腊字母为基础，结合斯拉夫人的发音特点加入了19个新字母，创造了新的字母文字——“基里尔字母”。罗斯大公弗拉基米尔接受东正教的洗礼后，“基里尔字母”成为基辅罗斯的官方文字。由此可见，基辅罗斯文化（ ） A. 融汇东西方文化的精髓 B. 具有鲜明的民族特色 C. 深受拜占庭文化的影响 D. 根植于东正教的传播 12. 印加路网长达24000英里，这一庞大的道路网络几乎覆盖了印加帝国的整个疆域，其从南至北延伸，使得帝国的各个地区能够相互连接，无论是高山、沙漠还是其他复杂的地形，都有道路贯穿其中。这体现出（ ） A. 印加的交通建设突破自然束缚 B. 印加文明发展水平在美洲领先 C. 印加人印第安文明集大成者 D. 印加帝国强大的规划组织能力 13. 1660年，台湾岛上的两名福建商人给他们远在印尼的兄弟寄出了一封家书，其中写道： 汝前往巴城谋生时尚青春年少，想必今已长大成人……切盼汝明春随公班街大船返台，吾等同归梓里，因此地传言国姓爷将挥师兴戎，嘬兵台湾…… 对此解读正确的有（ ） A. 当时的台湾尚被荷兰占据 B. 当时中国对外贸易由“十三行”垄断 C. “公班衙大船”指的是马尼拉大帆船 D. 福建商人通过大清邮政官局传递家书 14. 欧洲史学界传统观点认为造成罗马帝国与中世纪断裂的主要原因在于蛮族入侵。而比利时历史学家亨利·皮郎则提出：伊斯兰教的创立与穆斯林的急速扩张才是导致西方古典世界彻底转变的重要因素，后世学界将其观点概括为“皮朗命题”。该命题（ ） A. 体现了文明交流的正向互动 B. 拓宽了认识欧洲历史的视野 C. 揭示了欧洲中世纪衰落缘由 D. 继承发展了史学界传统观点 15. 据统计，1990年发达地区国际迁移人口占其总人口的4.5%，发展中地区为1.6%。1990~1995年发达地区的人口增长中，有45%来自国际净迁入，欧洲、北美和澳大利亚一新西兰为净迁入地区，而非洲、亚洲、拉美为净迁出地区。产生这一现象的根源是（ ） A. 冷战结束和两极格局瓦解 B. 世界多极化发展趋势加速 C. 欧盟各国人口政策的吸引 D. 国际政治经济发展不平衡 16. 20世纪五六十年代城市的发展为整个欧洲创造了很多工作机会。必须有人建造房屋和工厂，铺设街道，运行电车与火车。尽管战后出生率有所上升，但劳动力还没有出现增长，对工人的需求远远超过劳动力供应。因此在欧洲各地，人们从农场和村庄纷纷涌入城市。这一现象（ ） A. 有利于欧洲难民问题的解决 B. 反映了劳动力的大规模流动 C. 改变了全球劳动力市场结构 D. 致使混血人群成为最大族群 二、材料分析题（共4个大题，其中17题14分，18题12分，19题14分，20题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 元始二年（公元2年），发生了严重的旱灾和蝗灾，疫病随之而来。汉平帝下诏：“民疾疫者，空舍邸第，为置医药。”隋代医学家巢元方主持编纂的《诸病源候论》认为疫病流行的原因之一是“节气不和，寒暑乖候”，提出疫病的预防“须服药及为法术以防之”。孙思邈在《千金要方》中不仅总结了许多治疗传染病的方剂，还提出用熏药法进行空气消毒、向井中投入药物给水消毒等消毒法，并提倡注意个人卫生，养成良好的生活习惯。宋朝建立了层级分明、各有所司的医疗机构，平时执掌朝中医药之事，民间疫病出现时应诏至民间进行医疗活动。 ——摘编自王兆鑫《中国抗疫简史》 材料二 英国在近代早期的防疫措施具有综合性特征，它不仅来自欧陆防疫经验，而且也来自地方长期防疫实践，更来自医生专业性建议。为应对1665年大瘟疫，伦敦市政当局采取医学隔离、物件消毒、房屋封闭、埋葬死者、禁止公共集会、打扫街道、清理垃圾及捕杀流浪动物等对策措施，来防控疫情扩散。对患病家庭实行严酷的医学隔离。不仅患者，而且其家人也被隔离；隔离期间，政府严禁人员探望；为防止他们出逃，政府派专人严密监控，任何人不得靠近；一旦有人员出逃，政府严惩不贷。 ——摘编自陈凯鹃《论近代早期英国防疫对策特点》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括我国古代疾病防治的主要措施及其意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代早期英国防疫对策特点。 18. 自古以来，人们在不断迁徙中求生存、谋发展。阅读材料，回答问题。 材料一 被罗马视为蛮族的日耳曼人，共有20多个分支，其中最著名的有哥特人、法兰克人、勃艮第人、汪达尔人、伦巴德人等等。“日耳曼人最早居住在波罗的海西岸与斯堪的纳维亚半岛南部”——公元4世纪以前，日耳曼人即开始以各种方式向罗马境内渗透。公元375年的匈奴西征，则迫使日耳曼人大批涌入罗马帝国境内，从而掀起了移民狂潮，并最终成为这块土地的主人。持续几个世纪之久的日耳曼人大迁徙有其鲜明的特征，并对西欧历史产生了深远影响。 ——张淑清《日耳曼人大迁徙及其深远影响》 材料二 欧洲殖民者到来之前，与其他大陆几乎处于隔绝状态的美洲的印第安人创造出自己独特的文化——在欧洲“发现新大陆”后的100年间，印第安人数量减少了90%—95%，最先被殖民的加勒比海一些岛屿上的印第安人甚至难觅踪影----大约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶。在此后的三四百年间——上千万黑人奴隶为殖民者在美洲的种植园和矿山提供劳动力。在此期间，很多欧洲人因为各种原因远涉重洋，来到美洲，使白人数量大大增加——到19世纪70年代，仅加利福尼亚的华工人数就有十几万。加勒比群岛、秘鲁、古巴等地，也有成千上万的华工。 ——摘编自选择性必修3《文化交流与传播》 （1）根据材料一结合所学，概括日耳曼人大批涌入罗马帝国境内对中古西欧的影响。 （2）根据材料二并结合所学，试举两例“美洲的印第安人创造出自己独特的文化”在医学方面的成就，从文化交流的角度说明移民的到来对美洲的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 儒家和道家产生于春秋战国大动荡时期，……儒家要求人们把他人利益、社会整体利益放在首位，把社会完善作为人生责任。在道德教育上，儒家注重培养为官者“以民为本”、对百姓负责的责任意识，“君子安而不忘危，存而不忘亡”的忧患意识，主张为官必须有公正无私、勤政有为、清廉自守的道德规范。儒家重视“礼”的道德规范的作用。 道家道德教育的基本思想是顺化。道家讲修身之德“谦卑”：强调自修，保持内心的极端平静；主张“人性本真”：追求人的个性解放与自由；讲为政之德“无为”和“不争”的官德：尊重自然发展规律，不人为地强力干扰，为官者要谦和地对待下属和民众；主张应世之德“宽容”：待人以仁慈和宽厚；道家的淡泊功名，致虚守静，大公无私等道德规范，对社会主义价值观的构建也十分有益。 ——摘编自《儒道两家德育思想的比较》和《道德经里的德育思想》 材料二 时代的震荡迫使明清之际的大儒对理学做出多方面的反省。王夫之提出了“六经责我开生面”的主张，力图复兴经学；顾炎武则批评理学“以明心见性之空言，代修己治人之实学”。 人们愈加倾向于朱熹格物、专研经典的趋实作风，而对于王学末流沾染禅氏习气略感不满，并从明亡的反思中，意识到理学之中掺杂佛老成分的危害。随着学风的转变，学者转向以儒家经典为研究对象，出于对经典的维护，对先圣的推崇，他们力图弄清孔孟的原意，恢复经典本义，对古籍的整理、校勘、注疏、辑佚成为主要治学方法。 ——摘编自《简析明清之际的理学反思》 （1）根据材料一，概括儒家和道家在道德教育思想上的相同点。结合所学知识，简述儒家道德教育思想的现实意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括明清之际理学反思的表现。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。历史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此……沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近……这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在着反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。到1865年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到1900年时，大约还有四分之一大陆未被开发。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译《全球通史--1500年以前的世界》 根据材料并结合所学知识，以“自然环境和文明发展”为主题，自拟论点，并加以阐述（要求：论题明确，论证充分，史论结合） 上饶市民校联考2024-2025学年下学期阶段测试（四） 高二历史试卷 考试时间：75分钟 试卷满分：100分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、单选题（共16个小题，每小题有且只有一个正确答案，每小题3分，共48分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 二、材料分析题（共4个大题，其中17题14分，18题12分，19题14分，20题12分，共52分） 【17题答案】 【答案】（1）主要措施：设置专门隔离场所；设置专门机构救助病人；消毒、注意个人卫生；制作药剂。意义：一定程度上控制了疾病的传播，减少了人口死亡，保障了人民的生命健康和安全；初步建立了有效的疾病防控机制；增强了人民防疫意识；稳定了社会秩序，巩固了政权；有利于经济的恢复和发展；为以后疫情防控提供借鉴。 （2）特点：措施的综合性；政府主导；隔离的严酷性。 【18题答案】 【答案】（1）影响：灭亡了西罗马帝国；在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家；继承融合古希腊罗马文化和日耳曼文化，形成以基督教文化为主要特征的地域文化。 （2）成就：使用麻醉剂；能进行人体解剖。 影响：独立发展的印第安文化毁灭殆尽；吸收了各地移民的文化，推动文化多样性；形成了新的文化认同；发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化；中华文化也在美洲传播。 【19题答案】 【答案】（1）相同：都是以道德为基础的治国理念；都追求洁身自好的修身观；都强调人的社会责任感；都倡导“民本”均主张和睦相处的人际观；都有“天下为公”的理想。 意义：儒家仁礼和民本思想，促进社会内在和谐，对构建社会主义核心价值观有借鉴意义；积极入世的实践精神，有利于激发当代人的进取精神；天下为公、选贤与能、讲信修睦等主张，有助于执政水平的提高；重礼轻刑理论，为现代司法建设提供借鉴；把握天人合一的精神实质，更好地促进可持续发展。 （2）表现：注重儒家经典研究和振兴；学风更偏向于务实求真（经世致用）批判理学蕴含的佛道思想；考据学逐渐兴起。 【20题答案】 【答案】示例： 论点：自然环境深刻影响文明的发展在文明起源阶段，适宜的自然环境是文明诞生的基础。 阐述：四大文明古国都诞生大河流域，河流提供了早起文明需要丰富的水资源和肥沃的土地，孕育了多个早期人类文明。自然环境还影响文明的经济形态，在古希腊，由于多山环海的地理环境，使得古希腊借此发展航海贸易，形成了以商业和手工业为主的经济模式，促进了城邦民主制的产生。再者，自然环境对文明的文化和宗教也有塑造作用，在古代生存环境恶劣的地区，在神话和宗教中带有浓厚的自然崇拜色彩，反映了古代任在与残酷的自然环境斗争的过程中产生对自然的敬畏心理。从军事防御角度来看，自然环境也起到关键作用，在古代城市的选址中，往往考虑到自然环境。如山脉可以作为天然的屏障，阻挡外敌入侵；河流既能为城市提供水源，又能从一定程度上作为防御的天险，有利于文明的延续。 综上所述，自然环境能在诸多方面深刻地影响到文明产生，发展和延续。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $