寒假作业(八) 免疫失调和免疫学应用-【步步维赢·优练必刷】2025-2026学年高二生物寒假作业

高二生物学寒假作业（八） 一核心素养 生命观念：通过免疫失调的类型及产 生症状建立调节稳定观。掌握疫苗和器官 移植的生物学依据。 社会责任：通过学习免疫失调产生的 机理及危害，做好预防措施。理性应用疫 苗和器官移植。 一精=典题一练 1.下列分别属于免疫预防和免疫治疗的是 A.注射胸腺激素和口服抗体 B.注射卡介苗和输入抗体 C.注射麻疹疫苗和口服球蛋白 D.移植胸腺和输入细胞因子 2.下列关于免疫失调的说法正确的是 ) A.过敏反应是机体第一次接受过敏原所 发生的组织损伤或功能紊乱 B.艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏 病等都属于免疫缺陷病 C.因为过敏不会破坏组织细胞，也不会 引起组织严重损伤，所以不危及生命 D.艾滋病患者最终常常死于复合感染或 者肿瘤 3.《新英格兰医学杂志》发表的一项研究证 实，由厦门大学夏宁邵教授研发的戊型 肝炎疫苗能够提供至少4.5年的持久保 护。这是世界首例获得批准的戊肝疫 苗。下列关于该疫苗的叙述，正确的是 23 免疫失调和免疫学应用 A.接种该疫苗，机体发生的免疫反应属 于非特异性免疫 B.戊型肝炎疫苗属于免疫活性物质 C.戊型肝炎病毒侵入机体后，能被内环 境中的细胞毒性T细胞和浆细胞特异 性识别 D.注射戊型肝炎疫苗能够得到持久保护 的原因是机体产生了记忆B细胞和 抗体 4.科学家发现一种新型抗原分子可刺激机 体发生免疫反应，并能诱导细胞毒性T 细胞破坏胰岛B细胞，最终引发1型糖 尿病，下列说法中错误的是 A.巨噬细胞能识别并传递该抗原 B.机体产生的特异性抗体与该抗原结合 后形成沉淀 C.该抗原引发的1型糖尿病属于自身免 疫病 D.1型糖尿病患者血浆渗透压降低 5.某生物技术公司发明出一种生物打印 机，可利用患者自身细胞“打印”出“静 脉”等，这为解决器官移植面临的供体不 足、免疫排斥等问题创造了美好前景。 下列叙述正确的是 A.排异反应主要是浆细胞识别特异性抗 原后分泌抗体的作用结果 B.拍摄患者自身细胞的显微照片就是建 构了细胞的物理模型 C.用细胞“打印”出器官的过程中，细胞 的DNA和mRNA均发生变化 D.免疫抑制剂可用于对供体器官产生免 疫排斥的患者和自身免疫疾病患者 6.如图甲表示人体内免疫细胞的起源和分 化，图乙表示一正常人注射疫苗以及再 次接触抗原后体内产生抗体的反应。下 列分析错误的是 ① 吞噬细胞 造 血干 ,B组胞 ④。记忆B细图 黑 ⑤，装细堕 ③，T细跑 6 细胞毒性T细胞 图甲 ·抗体浓度 a b e f 时间 注射疫苗 图乙 A.图甲①一⑥中不需抗原刺激也能进行 的是①②③过程 B.图甲②③过程发生在不同的场所 C.图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞， 快速产生大量抗体 D.图乙中de段抗体浓度上升到m,与记 忆B细胞快速增殖和分化有关 7.下图中所示细胞参与构筑机体免疫的防 线，相关说法错误的是 A.图中的细胞B和细胞D分别代表体 液免疫和细胞免疫中的效应细胞 B.图中代表抗原的是①④⑤ C.A细胞并无特异性识别抗原功能 D.如果⑤代表HIV病毒，则细胞C很可 能是辅助性T细胞 8.如图表示某儿童先后 两次接种脊髓灰质炎 病毒疫苗后血清中相 时间④ 24 应抗体浓度的变化情况，下列叙述错误 的是 ) A.AD段属于首次免疫过程，DF段属于 二次免疫过程 B.两次免疫过程所用时间不同 C.DE段抗体浓度迅速上升的原因是抗 原刺激B细胞产生了更多的抗体 D.BC段相应的浆细胞中内质网膜不断 转化成高尔基体膜 9.下列关于器官移植的说法错误的是 ( A.手术成功的关键在于配型相合 B.手术后患者要服用免疫抑制剂，以提 高移植器官的成活率 C.免疫抑制剂的使用会使淋巴细胞减 少，反而容易患感染性疾病 D.免疫抑制剂主要作用于B细胞 10.将减毒处理的蛇毒注射到马体内，重复 几次此过程后，再从这些马的血液中获 得“抗蛇毒血清”，用于治疗被毒蛇咬伤 的患者，下列叙述错误的是 ( ) A.减毒处理的蛇毒是抗原 B.“抗蛇毒血清”刺激患者T淋巴细胞 产生抗蛇毒的细胞免疫 C.“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的 抗体 D.重复注射的目的是增加马的免疫系 统对蛇毒的反应 11.(多选)有一种胰岛素依赖型糖尿病是 由于患者体内某种T细胞过度激活为 效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞 密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发 病。下列叙述错误的是 A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身 免疫病 B.患者血液中胰岛素水平高于正常生 理水平 C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细 胞致其死亡 D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用 于治疗该病 12.病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引 起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功 能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更 易被其他病原体感染。给新生的乙个 体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答 (1)~(3)题： (1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其 他病原体感染的原因是 (2)新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫 苗作为 可诱导B淋巴细胞增 殖、分化成 和记忆B细胞，记 忆B细胞在机体被病毒甲感染时能够 ,从而起到预防该肿 瘤病的作用 (3)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及 胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式， 这两种方式的共同点有 (答出两点即可)。 13.疫苗对预防传染病有重要意义。为研 制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人 员设计实验方案如下： ·25 (1)制备疫苗。 将纯化的某种病毒在特定的 中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀 死，但要确保灭活病毒的 不被 破坏且能被免疫细胞识别。这样得到 的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。 (2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生 抗体的能力。 ①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒 进入实验动物体内可刺激B细胞，使之 增殖、分化形成浆细胞并产生相应的 ；当 病毒再次入侵 时，机体能产生更强的特异性免疫反 应，包括 ②实验过程：将健康的实验动物分成对 照组和多个实验组，每组若干只动物。 对照组的处理：接种不含疫苗的接种 物，一段时间后再 实验组的处理：接种 ,一段时 间后再接种病毒。 为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组 动物需接种 的疫苗。 ③分析实验结果：统计实验组和对照组 动物的发病率、存活率。若该疫苗可以 刺激机体产生足够的抗体，则实验组比 对照组发病率 ,存活率9.A[T细胞是迁移到胸腺后成熟的，B细胞则 是在骨髓中成熟的，且T细胞在细胞免疫中必 不可少，B细胞在体液免疫中必不可少。甲组 仅有体液免疫功能，无细胞免疫功能，处理后， 依然无细胞免疫功能，故其有B细胞存在，因此 骨髓正常，胸腺被破坏。乙组丧失体液和细胞 免疫功能，输入造血干细胞后恢复细胞免疫功 能，证明其胸腺正常，骨髓被破坏。丙组丧失体 液和细胞免疫功能，输入干细胞后也无法恢复 功能，证明其骨髓、胸腺均被破坏。故A正确。] 10.C[免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所是 免疫器官，免疫器官包括骨髓、脾、扁桃体、淋 巴结和胸腺等，A正确；淋巴细胞可以存在于 淋巴液、血浆和淋巴结中，包括B细胞、T细胞 等，B正确；免疫活性物质是由免疫细胞或其 他细胞分泌产生的能够发挥免疫作用的物质， C错误；机体有炎症发生时，扁桃体可能会肿 大，淋巴结也可能肿大，D正确。] 11.ABD[体液免疫中有的抗原直接刺激B细 胞，有的经吞噬细胞摄取、处理后呈递给T细 胞，再由T细胞释放细胞因子作用于B细胞， 引起B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆B细 胞，由浆细胞合成分泌抗体，抗体与抗原结合， 由吞噬细胞清除；细胞毒性T细胞与靶细胞直 接接触，使靶细胞裂解，使抗原无藏身之地。 由此可见，A、B、D正确，C错误。] 12.解析：(1)图甲中细胞c是浆细胞，它能合成和 分泌抗体。(2)图甲中b细胞是B细胞，它增 殖分化成浆细胞除了需要抗原的刺激外，还需 要a(辅助性T细胞)产生的细胞因子的作用。 (3)从图乙中可以看出，当再次感染相同的病 原体后，产生抗体既多又快，这主要与图甲的d (记忆细胞)有关，当相同抗原再次侵染机体 时，记忆B细胞会迅速识别抗原，并增殖分化 为浆细胞，浆细胞分泌更多的抗体。(4)在体 液免疫过程中，能摄取、处理和传递抗原的细 胞是抗原呈递细胞，而具有特异性识别能力的 细胞是T细胞、B细胞、记忆B(T)细胞。故C 符合题意。 答案：(1)浆细胞(2)细胞因子(3)d(4)A BCD 13.解析：(1)侵入体内的大多数抗原，先经抗原呈 递细胞的摄取、处理，通过辅助性T细胞呈递 给B细胞。接受抗原刺激的B细胞，在活化辅 ·52 助性T细胞分泌的细胞因子的作用下，增殖、 分化形成效应B细胞和记忆细胞。(2)该实验 的处理组为B组，A、C组为对照组。B组从第 4天开始检测到抗体，随着培养时间的延长，抗 体量逐渐增加，在第12天达到最高，点。B组与 C组对照说明，活化的辅助性T细胞可以激活 B细胞。A组与B、C组对照说明未活化的辅 助性T细胞不能激活B细胞。 答案：(1)抗原呈递细胞因子浆细胞记 忆B细胞（注：最后两空可互换位置） (2)①A、C12②未活化辅助性T细胞 ③激活B细胞，使其产生（大量）抗体 高二生物学寒假作业（八）免疫失调和免疫学应用 1.B[免疫预防主要通过口服或注射疫苗，激 发机体的特异性免疫；免疫治疗主要通过注 射抗体和免疫活性物质加强机体的特异性 免疫。抗体为球蛋白，口服会被消化酶分解 失去活性。注射卡介苗和输入抗体分别属 于免疫预防和免疫治疗。因此A、C错误，B 正确。移植胸腺、输入细胞因子等都是免疫 治疗，D错误。] 2.D[过敏反应是机体再次接受过敏原所发生的组 织损伤或功能紊乱，A错误；艾滋病属于免疫缺陷 病，而类风湿性关节炎、风湿性心脏病属于自身免 疫病，B错误；过敏可能会危及生命，C错误；艾滋 病患者免疫能力逐渐降低，甚至丧失，最终常常 死于复合感染或者肿瘤，D正确。] 3.D[戊型肝炎疫苗对于人体来说是抗原，此疫 苗对其他的病原体不起作用，属于特异性免疫， A错误；戊型肝炎疫苗是经过处理减少毒性或 失去了毒性的病原体，不是免疫活性物质，B错 误；浆细胞不能特异性识别抗原，C错误；注射 戊型肝炎疫苗经过体液免疫和细胞免疫，使机 体产生了记忆B细胞和抗体，从而使免疫能力 能够持久，D正确。] 4.D[1型糖尿病患者血糖浓度高，血浆渗透压 高，D错误。] 5.D[器官移植过程中的免疫排斥反应主要由细 胞毒性T细胞引起，A错误；拍摄患者自身细胞 的显微照片是实物照片，不是物理模型，B错 误；用细胞“打印”出器官的过程中，需要细胞增 殖和细胞分化，该过程中mRNA发生变化，但 是细胞的DNA一般不发生变化，C错误；免疫 抑制剂可降低免疫系统的功能，减弱免疫排斥 反应，故可用于对供体器官产生免疫排斥患者 和自身免疫疾病（免疫功能过强）患者，D 正确。] 6.C[图甲不需要抗原刺激也能进行①②③过 程，④⑤⑥过程需要抗原刺激，A正确；B细胞 在骨髓中成熟，T细胞在胸腺中成熟，B正确； 图乙d时表示抗原直接刺激记忆B细胞，快速 分化产生浆细胞，浆细胞产生大量抗体，C错 误；图乙中de段抗体浓度上升到m,表示机体 的二次免疫，与记忆B细胞快速增殖和分化有 关，D正确。] 7.A[据题图分析可知，细胞A具有吞噬作用， 为吞噬细胞，吞噬细胞无特异性识别抗原功能； 细胞B能直接识别抗原，为B淋巴细胞或记忆 B细胞；细胞C在细胞D的作用下会裂解，所以 是被感染的体细胞，如果⑤代表HIV病毒，则 细胞C很可能是辅助性T细胞；细胞D可识别 并消灭被感染的体细胞，所以是细胞毒性T细 胞。①②③④⑤⑥分别为病原体、溶酶体、细胞 核、抗原、病原体、受体。因此A错误。] 8.C[分析题图可知，图中AD段属于首次免疫过 程，DF段属于二次免疫过程，A正确；与初次免疫 相比，二次免疫反应更快、更强烈，所用时间更短， B正确；DE段抗体浓度增加是由于二次免疫时 记忆B细胞迅速增殖分化产生了大量的浆细 胞，进而迅速产生了大量抗体，C错误；抗体属 于分泌蛋白，需要浆细胞的内质网膜不断形成 囊泡，将加工的蛋白质运输到高尔基体，故BC 段相应的浆细胞中内质网膜不断转化成高尔基 体膜，D正确。] 9.D[手术成功的关键在于配型相合，A正确；器 官移植最大的问题是存在免疫排斥反应，因此 器官移植病人手术后要服用免疫抑制剂，以提 高移植器官的成活率，B正确；免疫柳制剂的使 用会使淋巴细胞减少，降低免疫能力，这会导致 患者容易患感染性疾病，C正确；免疫抑制剂能 抑制与免疫反应有关细胞(T细胞和B细胞等) 的增殖和功能，D错误。] 10.B[蛇毒是抗原，能引起机体产生特异性免 疫，A正确；“抗蛇毒血清”属于抗体，进入机体 内直接与抗原结合，B错误；将减毒处理的蛇 毒注射到马体内，会激发马的特异性免疫，产 生相应抗体，因此“抗蛇毒血清”中存在中和蛇 毒的抗体，C正确；重复将蛇毒注射到马体内 ·53 的目的是激发马的免疫系统产生记忆B细胞 和足够数量的相应抗体，增强马的免疫能力，D 正确。] 11.BCD[患者体内某种T细胞被过度激活为效 应T细胞后，与胰岛B细胞接触，使胰岛B细 胞裂解死亡，这是损伤了自身正常的组织细 胞，因此此病属于自身免疫病，A正确。患者 体内的胰岛B细胞死亡，胰岛素分泌减少，患 者体内胰岛素水平较正常人低，B错误。效应 T细胞不能呈递抗原，而是把胰岛B细胞作为 抗原（自身靶细胞），并与之结合，使其裂解死 亡呈递抗原的细胞为吞噬细胞，C错误。用 免疫增强剂促进T细胞增殖后，效应T细胞 仍会与胰岛B细胞接触使其死亡，此方法不能 治疗该病；治疗该病应抑制T细胞被过度激 活，D错误。] 12.解析：(1)由题意知，感染病毒甲后，动物乙的B 淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其 患肿瘤病，免疫功能下降，因此患病的乙更易 被其他病原体感染。(2)甲疫苗的实质是处理 后的抗原，可引起机体产生相应的抗体和记忆 细胞，从而起到预防相应疾病的作用。 (3)胞吞和胞吐这两种物质运输方式均能运输 生物大分子，运输过程中均形成囊泡，且均需 要消耗能量。 答案：(1)免疫功能下降(2)抗原浆细胞 迅速增殖分化，大量分泌抗体(3)能运输生 物大分子，运输过程中形成囊泡，需要消耗 能量 13.解析：(1)病毒没有细胞结构，只有寄生在活细 胞内才能进行生长和繁殖。(2)已免疫的机体 再次受到同种病毒的侵入时，会发生强烈的细 胞免疫和体液免疫来清除病毒。在进行实验 时，对照组接种不含疫苗的接种物，体内不产 生抗体，一段时间后接种病毒，此时动物可能 感染疾病导致死亡；实验组接种疫苗，体内的B 细胞受到疫苗的刺激后增殖分化为浆细胞，产 生抗体，一段时间后再接种病毒，在抗体的作 用下病毒被杀灭，不会感染疾病。通过实验组 和对照组的对比，可以验证实验动物接种疫苗 后刺激机体产生了抗体。 答案：(1)活细胞抗原特性(2)①抗体同 种细胞免疫和体液免疫②接种病毒疫 苗（含疫苗的接种物）不同浓度③低高