精品解析：河南省信阳市光山县2025--2026学年九年级上学期11月期中九年级历史试题

2026届初中毕业班调研考试试卷九年级历史 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.闭卷考试。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第一部分 选择题：（共20小题，共20分） 1. 在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及（ ） A. 国王权力至上 B. 法律体系完备 C. 军事实力强大 D. 医学成就辉煌 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步”和所学可知，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，古埃及的国王称“法老”，他可以集中一切人力、物力进行修建大型工程，充分体现了其至高无上的权力，A项正确；题干强调的是金字塔修建，并未涉及法律方面的内容，排除B项；题干说明的是国王权力至上，而不说明埃及强大的军事力量，排除C项；古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中医学成就是最为突出的之一，但在题干中未体现，排除D项。故选A项。 2. 属于如图所示文明古国的文明成果是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，图片反映的是两河流域。公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典，比如《汉谟拉比法典》，A项正确；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，排除B项；《查士丁尼法典》《罗马民法大全》均是东罗马帝国时期的成就，排除CD项。故选A项。 3. 古代印度，只有婆罗门、刹帝利和吠舍才有权力佩戴圣线，首陀罗和贱民是不能佩戴圣线的。这反映古代印度（ ） A. 经济落后 B. 等级森严 C. 贫富分化 D. 纺织发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“只有婆罗门、刹帝利和吠舍才有权力佩戴圣线”并结合所学可知，“等级森严” 对应种姓制度下不同阶层权利的严格划分，只有高种姓能佩戴圣线，低种姓不能，B项正确；题干强调等级森严，未涉及经济发展水平的描述，排除A项；“贫富分化” 强调财富差异，而题干是种姓阶层的权利差异，并非单纯贫富，排除C项；题干强调等级森严，未提及纺织业相关内容，排除D项。故选B项。 4. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海的指南针 D. 传入中国的马铃薯 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市”“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”和所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，因此，刻有希腊式长袍的印度佛像，符合题意，A项正确；位于日本奈良的唐招提寺是日本学习唐朝的文化制度等，不符合题意，排除B项；北宋时期指南针应用于航海，且指南针是中国的，不符合题意，排除C项；马铃薯是明朝时期美洲传入中国的，不符合题意，排除D项。故选A项。 5. 伯里克利在一次演说中说到：“我们的制度是别人的典范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中……” ，材料中能成为公民应是（ ） A. 雅典成年男性居民 B. 雅典成年男性公民 C. 雅典成年居民 D. 雅典所有居民 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“我们的制度是别人的典范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中……”并结合所学知识可知，希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权力，只有公民才能占有土地，占有一定数量的土地也是公民权的必要保障；非公民包括外邦人和奴隶；外邦人虽然是自由人，但没有政治权力。故材料中能成为公民应是雅典成年男性公民，B项正确；材料中能成为公民应是雅典成年男性公民，雅典的“居民”还包含外邦人、奴隶等，这些群体不属于公民范畴，故雅典成年男性居民、雅典成年居民和雅典所有居民，都不符合题意，排除ABC项。故选B项。 6. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，罗马文明兴起于西地中海世界的意大利半岛，并逐渐向外扩张，建立帝国，2世纪时，罗马帝国强盛一时，将地中海变成了帝国的内湖，B项正确；亚历山大是马其顿的国王，与公元前334年东征，建立了以巴比伦城为中心的地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国，但没有完全占有地中海，排除A项；拜占庭帝国与七世纪中期达到极盛，此帝国恢复了原罗马帝国的大部分领土，但2世纪时还没有这个帝国，排除C项；阿拉伯帝国并没有完全占有地中海，排除D项。故选B项。 7. 文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图所示文物可以用来佐证（ ） A. 雅典民主政治 B. 中西文化交流 C. 西欧文艺复兴 D. 世界市场形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，古希腊的陶壶有着中国元素，玻璃器皿制造技术由古代埃及人发明，由东罗马帝国传入中国，说明中西文化交流历史悠久，B项正确；题干体现中西文化交流，没有涉及雅典民主政治，排除A项；题干展示的两幅图片与西欧文艺复兴无关，文艺复兴兴起是14世纪，与材料“公元前5世纪”不符，排除C项；世界市场形成是在新航路开辟之后才实现的，排除D项。故选B项。 8. 某历史老师在进行大单元复习时，收集了封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等素材，该老师复习的主题应是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 欧洲封建时代 D. 走向近代文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，11世纪时，这种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧已经普遍存在，封君与封臣的关系有着严格的等级性；大约到11世纪，庄园遍及欧洲各地，庄园的居民有领主与佃户；13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由和自治的城市；12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，C项正确；古代亚非文明主要涉及古代埃及、古代两河流域以及古代印度，不符合题意，排除A项；古代欧洲文明主要涉及希腊城邦和亚历山大帝国、罗马城邦和罗马帝国以及希腊罗马古典文化，不符合题意，排除B项；走向近代文明主要涉及西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动、探寻新航路以及早期殖民掠夺，不符合题意，排除D项。故选C项。 9. 穿越时空来到中世纪欧洲的大学,你可能看到（ ） A. 庄园法庭处理内部纠纷 B. 学生学习天文知识 C. 学生公开宣扬异端言论 D. 师生讨论《进化论》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“中世纪”也叫“中古时期”，指的是西欧的封建社会时期。中世纪欧洲的大学中的基础课程主要有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，所以可能看到学生学习天文知识，B项正确；封建庄园设有庄园法庭，庄园法庭一向以司法审判中心和行政管理中心的角色在乡村社会中发挥着十分重要的作用，不会在大学中看到，排除A项；中世纪大学开有神学专业课程，不允许学生公开宣扬异端言论，排除C项；英国近代生物学家达尔文提出《进化论》，与材料“中世纪”不符，排除D项。故选B项。 10. 某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于（ ） A. 5世纪的法兰克王国 B. 6世纪的拜占庭帝国 C. 7世纪的日本 D. 8世纪的阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，B项正确；题干反映的还是拜占庭帝国的法律，与法兰克王国、日本、阿拉伯帝国无关，排除ACD项。故选B项。 11. 日本历史上使用过的年号“大化”，取义于《尚书》中的“施教化，大治天下”。“大化”是谁在位时的年号（ ） A. 光武帝 B. 阿倍仲麻吕 C. 孝德天皇 D. 明治天皇 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“日本历史上使用过的年号‘大化’”和所学可知，从646年开始，日本孝德天皇仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新后，大化正式改称日本国。由此可知，“大化”是孝德天皇在位时的年号，C项正确；光武帝是中国东汉时期的皇帝，排除A项；阿倍仲麻吕是唐朝时来华的日本人中的杰出代表人物，排除B项；日本明治天皇在位时，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，排除D项。故选C项。 12. 历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前8世纪，希腊出现了城邦 B. 公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》 C. 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献 D. 公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判”和所学可知，阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献，是对阿拉伯人传播世界文化这一事件的评价，属于历史解释，C项正确；公元前8世纪，希腊出现了城邦，是对希腊的客观叙述，属于历史事实，排除A项；公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》，是对罗马的客观叙述，属于历史事实，排除B项；公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国，是对亚历山大帝国的客观叙述，属于历史事实，排除D项。故选C项。 13. 有学者指出：“文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、投资、贷款、利息和分红。”该学者旨在说明文艺复兴（ ） A. 得益于新航路的开辟 B. 是资本主义经济发展的反映 C. 造成个人主义的膨胀 D. 促进了西欧政治制度的发展 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、投资、贷款、利息和分红”和所学知识可知，文艺复兴得以兴起，主要是与资本有关，即需要大量的金钱投入，说明文艺复兴兴起的根本原因在于资本主义发展，为文艺复兴提供了资金支持，B项正确；新航路的开辟晚于文艺复兴，排除A项；“造成个人主义的膨胀”是文艺复兴的影响，但题干未提及，排除C项；题干重点围绕文艺复兴的经济来源展开，未涉及对西欧政治制度发展的促进作用，排除D项。故选B项。 14. 据新华社2020年9月28日消息，美国哥伦比亚特区联邦地区法院27日裁决，暂缓实施现美国总统特朗普关于将TikTok从美国移动应用商店下架的行政命令。这说明美国（ ） A. 地区法院拥有立法权 B. 总统的权力受到制约 C. 总统无权签署行政命令 D. 立法权高于行政权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“美国哥伦比亚特区联邦地区法院27日裁决，暂缓实施现美国总统特朗普关于将TikTok从美国移动应用商店下架的行政命令”并结合所学知识可知，哥伦比亚特区联邦地区法院掌握司法权，美国总统掌握行政权，因此美国哥伦比亚特区联邦地区法院27日裁决体现了总统的权力受到制约，B项正确；国会拥有立法权，因此地区法院拥有立法权说法错误，排除A项；总统掌握行政权，因此可以签署行政命令，排除C项；美国实行三权分立，行政权、立法权和司法权之间相互制约，因此立法权高于行政权说法错误，排除D项。故选B项。 15. 下图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画可用于研究拿破仑战争（ ） A. 得到被征服地区民众的支持 B. 开启近代欧洲的历史 C. 确立了欧洲的世界优势地位 D. 废除各地的封建特权 【答案】D 【解析】 【详解】A.漫画将拿破仑描绘为残害欧洲各国君主的“姜饼大师”，体现出被征服地区对拿破仑战争的负面态度，说明其并未得到被征服地区民众的支持，错误。 B.拿破仑战争打击了欧洲封建势力，传播了资产阶级革命思想，推动了欧洲近代化进程，但“开启近代欧洲的历史”表述不准确，近代欧洲历史开端早于拿破仑战争，错误。 C.“确立了欧洲的世界优势地位”是工业革命的影响，并非拿破仑战争的历史作用，与漫画及史实均不符，错误。 D.漫画核心表现拿破仑对欧洲各国君主的打击，而打击封建君主是其废除各地封建特权的体现，该漫画可用于研究其废除封建特权的作用，正确。 16. 1884年，美国和英国某跨国公司推出一则“给非洲带去文明”的香皂广告。此后30年该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白。这主要体现了西方（ ） A. 推广欧美生活方式 B. 存在根深种族偏见 C. 重视争夺非洲市场 D. 旨在推动非洲进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1884年，美国和英国某跨国公司推出一则‘给非洲带去文明’的香皂广告。此后30年该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白”并结合所学知识可知，在当时西方人眼里，皮肤黑意味着不文明，这反映出当时西方存在着固有的种族偏见，B项正确；使用香皂不等于推广欧美生活方式，因此推广欧美生活方式说法错误，排除A项；题干反映的是西方人存在的种族偏见，与重视争夺非洲市场无关，排除C项；当时非洲被列强瓜分，推动非洲进步不符合史实，排除D项。故选B项。 17. 1689年，英国议会通过的《权利法案》规定：国王无权废止法律：国王不得侵犯议会的征税权：未经议会同意，国王不得组织常备军。这表明（ ） A. 国王的权力受到限制 B. 封建君主专制被推翻 C. 民主共和制最终确立 D. 人民选举权得到保障 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1689年，英国议会通过的《权利法案》规定：国王无权废止法律：国王不得侵犯议会的征税权：未经议会同意，国王不得组织常备军。”和所学知识可知，《权利法案》限制了国王的权利，确立了英国是君主立宪制的国家，A项正确；封建君主专制被推翻与题意不符，题干反映的是《权利法案》的内容，目的是限制王权，排除B项；民主共和制最终确立与《权利法案》的颁布不符，民主共和制是法国资产阶级革命确立的制度，排除C项；人民选举权得到保障与题意不符，题干反映的是限制王权，不涉及人民选举权，排除D项。故选A项。 18. 凡尔赛寝宫里，路易十六在每日备忘录里写道；“7月14日，今日无事。”但这一天却揭开了法国大革命的序幕，成为法国的国庆日，因为这一天（ ） A. 雅各宾派掌权 B. 巴黎民众攻占巴士底狱 C. 三级会议召开 D. 路易十六被送上断头台 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“揭开了法国大革命的序幕”和结合所学可知，1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命开始了，B项正确；雅各宾派掌权，把法国大革命推向高潮，而不是“揭开了法国大革命的序幕”，排除A项；国王路易十六在1789年5月召开三级议会，讨论征税问题，与题干时间不符，排除C项；法国大革命爆发后，于1793年路易十六被送上断头台，时间与题干不符，排除D项。故选B项。 19. “拿破仑的《民法典》虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性。”这说明拿破仑颁布《民法典》的基本出发点是（ ） A. 维护资产阶级利益 B. 限制国王权力 C. 建立资本主义制度 D. 解决财政危机 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性”可知，男女都享有同等的继承权体现了平等的思想，但他强调私有财产神圣不可侵犯，体现了《民法典》的基本出发点是维护资产阶级利益，A项正确；材料没有涉及国王等相关信息，无法看出是否限制国王权力，排除B项；材料没有涉及资本主义制度，比如君主立宪制或者民主共和制，且所学可知，拿破仑建立的是帝制，不符合题意，排除C项；材料中的《民法典》内容不能增加财政收入，无法得出解决财政危机的结论，排除D项。故选A项。 20. 马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ） A. 是理论与实践的产物 B. 指导了各国无产阶级革命 C. 是唯一科学的理论 D. 推动了巴黎公社的建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了……马克思主义。”可知，材料表明马克思主义是理论与实践的产物，故A项正确；材料阐述了马克思主义诞生的背景，没有涉及它是科学理论以及它产生的影响，排除BCD项。故选A项。 第二部分 非选择题：（本部分共5小题，共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 《伊利亚特》记载了希腊著名神话 “特洛伊战争”，19世纪70年代，德国人谢里曼对照荷马史诗《伊利亚特》故事里的描写，最终把特洛伊城挖出来了。挖出来的地方和《荷马史诗》所描写的城市、其街道、布局等基本一致，有力地证明了特洛伊战争确实曾经发生过，《伊利亚特》不是 “诗”，而是 “史”。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》 材料二 材料三 大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服、从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。 ——摘编自黑格尔《历史哲学》 （1）材料一中的特洛伊城遗址属于哪类史料？《伊利亚特》能否作为史料直接引用？请说明理由。 （2）按照文明类型给材料二文明成果分类。并指出造成文明类型不同的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出西方文明起源特点对西方的影响。 【答案】（1）实物史料 不能，理由：因为《伊利亚特》是神话传说，具有虚构性。 （2）图一：大河文明； 图二：海洋文明。 原因：地理环境不同。 （3）西方文明起源于海洋，海洋文明造就了西方勇于探索、追求利润、从事商业的特点。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，材料一中的特洛伊城遗址属于考古发掘的内容，属于实物史料 。 不能，理由：根据所学知识，因为《伊利亚特》是神话传说，具有虚构性，神话不能作为史料直接引用，必须要验证其真实性。 【小问2详解】 图一：根据所学知识，图一的“金字塔内的墓穴壁画”，该文明是古埃及文明，属于大河文明。 图二：根据所学知识，图二“荷马史诗”，这是古希腊的文学作品，属于海洋文明。 原因：根据所学知识，之所以有大河文明和海洋文明的区别，主要原因就是地理环境不同。 【小问3详解】 根据所学知识，材料三中指出“他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服、从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。”，从中可知，西方文明起源于海洋，海洋文明造就了西方勇于探索、追求利润、从事商业的特点。 22. 阅读材料，回答问题 材料：雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。 ——摘编自哈蒙德《希腊史》 材料二：罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。 ——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创，进步意义的希腊文明继承下来，并在地连欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 （1）根据材料一指出，雅典民主政治的社会基础是什么？依据材料，结合所学知识指出雅典民主政治的实质是什么？ （2）材料二中的“成文法”指的是哪部法律文献？它的制定带来什么影响？ （3）根据材料三，概括出古代世界东西方文明交流的主要途径。结合材料，简析罗马帝国对文明发展所产生的影响。 【答案】（1）自由民；奴隶制民主政治。 （2）《十二铜表法》；使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）国家统一，军事征服；巩固和扩展了文明的区域，加快了人类由分散走向整体的进程。 【解析】 【小问1详解】 基础：根据材料一“雅典民主政治的社会基础是自由民”可知，雅典民主政治的社会基础是自由民。 实质：根据材料一“据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外”结合所学知识可知，雅典民主政治的实质是维护奴隶主阶级的利益（或奴隶制民主、少数人的民主）。 【小问2详解】 文献：根据材料二“罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……”结合所学可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。 影响：结合所学可知，《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 【小问3详解】 途径：根据材料三“罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地连欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章”可知，古代世界东西方文明交流的主要途径是国家统一，军事征服。 影响：根据材料三“罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。”可知，罗马帝国的扩张巩固和扩展了文明的区域，加快了人类由分散走向整体的进程。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层，市民阶层公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——摘编自[美]詹姆斯。W.汤普迅《中世纪晚期欧洲经济社会史》 材料二 在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。但丁、彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料三 全球棉花贸易市场的空间变化 （1）根据材料一，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识说一说这些变革产生的影响。 （2）材料二中“形形色色的思想汇聚起来”形成了一股怎样的思想潮流？结合所学说出，在这一思想潮流中反映了怎样的价值观。 （3）根据材料三，概括全球棉花贸易市场在空间上的变化，并指出15世纪末产生这种变化的主要原因。 【答案】（1）表现：经济上商业化和工业化；政治上市民阶层要求平等。 影响：促进了欧洲资本主义的发展。 （2）潮流：人文主义思潮。 价值观：提倡以人为中心，而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。 （3）变化：从多中心变为以欧洲为中心。原因：新航路的开辟。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化”可得出，13世纪欧洲“经济社会变革”的表现是经济上商业化和工业化；根据材料一“新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层，市民阶层公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求”可得出，13世纪欧洲“经济社会变革”的表现是政治上市民阶层要求平等。 影响：根据所学知识可知，13世纪欧洲“经济社会变革”产生的影响主要有改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起，推动欧洲由中世纪向近代转型等等，可概括出这些变革产生的影响是促进了欧洲资本主义的发展。 【小问2详解】 潮流：根据材料二“但丁、彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化”并结合所学知识可知，但丁、彼特拉克、薄伽丘等人都是文艺复兴的代表人物。文艺复兴开始于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，文艺复兴的核心思想是人文主义，可得出材料二中“形形色色的思想汇聚起来”形成了一股思想潮流是人文主义思潮。 价值观：根据所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，以人为中心而不是以神为中心，发扬人的个性；追求享受快乐生活。这一思想潮流中反映了以人为中心，发扬人的个性；追求享受快乐生活的人文主义的价值观。 【小问3详解】 变化：根据材料三图片“全球棉花贸易市场的空间变化”可知，全球棉花贸易市场从多级、分散逐渐向欧洲集中，世界贸易联系日益紧密，可概括出全球棉花贸易市场在空间上的变化是从多中心变为以欧洲为中心。 原因：根据题干“15世纪末”并结合所学知识可知，由于新航路开辟，欧洲贸易范围空前扩大，西欧与世界各地区各民族之间的联系加强了，世界市场开始形成，欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，可得出15世纪末产生这种变化的主要原因是新航路开辟。 24. 阅读材料，回答问题： 材料一 这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。不过，这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度。在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间—英国文化模式溯源》 材料二 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离…… ——赵晓兰 《美国的诞生》 材料三 马克思说：“法国大革命并不是法国的革命，而是欧洲范围的革命”。 （1）根据材料一，“融合的手段”是指哪个事件？“崭新的制度”指什么制度？ （2）结合所学知识，你如何理解材料二中“美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且与整个旧世界专制主义分离”？ （3）据材料三并结合所学知识，说说为什么法国大革命“并不只是法国的革命，而是欧洲范围内的革命”。指出法国大革命顺应了哪一历史发展潮流？ 【答案】（1）事件：光荣革命。制度：君主立宪制。 （2）理解：美国独立战争不仅摆脱了英国的殖民统治，还确立了民主共和制，对世界其他国家的资产阶级革命产生了深远影响。 （3）原因：法国大革命传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。潮流：顺应了资本主义发展的潮流。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。不过，这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度”可知，“融合的手段”指的是光荣革命，1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王，史称“光荣革命”。 制度：根据所学知识可知，“崭新的制度”指君主立宪制，1689年英国议会通过《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。 【小问2详解】 理解：结合所学知识可知，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。美国独立战争使美国摆脱英国殖民统治，赢得国家独立，同时确立比较民主的资产阶级政治体制，走上了发展资本主义的道路，所以“美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。” 【小问3详解】 原因：根据材料三“法国大革命并不是法国的革命，而是欧洲范围的革命”和所学可知，法国大革命的影响分为国内和国际影响。即法国大革命摧毁了法国的君主统治，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，传播了资产阶级自由民主思想，对欧洲其他国家革命具有推动作用，具有世界性影响。所以说法国大革命“并不只是法国的革命，而是欧洲范围的革命”。 潮流：根据所学可知，17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。法国大革命则是摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权，可概括出法国大革命顺应了资本主义发展的潮流。 25. 科学技术影响社会发展。阅读材料，回答问题 读材料：工业革命被誉为“被解放的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。英国有钱人以坐汽船游览伦敦的泰晤士河为时尚，但是河中有许多巨大的蒸汽轮船正发出呛人的浓烟，使河面变得浑浊不堪。正如生活在工业革命时期的英国作家狄更斯所说：那是最好的年代，也是最糟的年代；那是光明的时节，也是黑暗的时节：那是希望的春季，也是悲丧的冬日。 结合以上材料。自拟题目，写一篇历史小论文。(提出论点，加以论述，作出结论) 【答案】观点：工业革命是一把双刃剑，在促进经济发展的同时造成环境的污染。 论述：一方面极大促进生产力发展，轮船、蒸汽机等新发明的应用，促进了人们生活方式的改变和经济的发展。但由于人们的环境意识淡薄和治理措施不力，也带来环境污染严重，加剧了贫富分化等。因此，我们在发展经济和享受生活的同时，不能以牺牲环境为代价，要注重社会公平，走可持续发展的道路。 【解析】 【详解】观点：根据材料“工业革命被誉为‘被解放的普罗米修斯’，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景”可知工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，根据材料“河中有许多巨大的蒸汽轮船正发出呛人的浓烟，使河面变得浑浊不”可知严重污染了大气和河流，带来了严重的环境污染，因此可知观点为工业革命是一把双刃剑，在促进经济发展的同时造成环境的污染。然后围绕观点，结合工业的影响进行分析，最后进行总结。论述：一方面极大促进生产力发展，轮船、蒸汽机等新发明的应用，促进了人们生活方式的改变和经济的发展。但由于人们的环境意识淡薄和治理措施不力，也带来环境污染严重，加剧了贫富分化等。因此，我们在发展经济和享受生活的同时，不能以牺牲环境为代价，要注重社会公平，走可持续发展的道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届初中毕业班调研考试试卷九年级历史 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.闭卷考试。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第一部分 选择题：（共20小题，共20分） 1. 在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及（ ） A. 国王权力至上 B. 法律体系完备 C. 军事实力强大 D. 医学成就辉煌 2. 属于如图所示文明古国的文明成果是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》 3. 古代印度，只有婆罗门、刹帝利和吠舍才有权力佩戴圣线，首陀罗和贱民是不能佩戴圣线的。这反映古代印度（ ） A. 经济落后 B. 等级森严 C. 贫富分化 D. 纺织发达 4. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海的指南针 D. 传入中国的马铃薯 5. 伯里克利在一次演说中说到：“我们的制度是别人的典范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中……” ，材料中能成为公民应是（ ） A. 雅典成年男性居民 B. 雅典成年男性公民 C. 雅典成年居民 D. 雅典所有居民 6. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 7. 文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图所示文物可以用来佐证（ ） A. 雅典民主政治 B. 中西文化交流 C. 西欧文艺复兴 D. 世界市场形成 8. 某历史老师在进行大单元复习时，收集了封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等素材，该老师复习的主题应是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 欧洲封建时代 D. 走向近代文明 9. 穿越时空来到中世纪欧洲的大学,你可能看到（ ） A. 庄园法庭处理内部纠纷 B. 学生学习天文知识 C. 学生公开宣扬异端言论 D. 师生讨论《进化论》 10. 某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于（ ） A. 5世纪的法兰克王国 B. 6世纪的拜占庭帝国 C. 7世纪的日本 D. 8世纪的阿拉伯帝国 11. 日本历史上使用过的年号“大化”，取义于《尚书》中的“施教化，大治天下”。“大化”是谁在位时的年号（ ） A. 光武帝 B. 阿倍仲麻吕 C. 孝德天皇 D. 明治天皇 12. 历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前8世纪，希腊出现了城邦 B. 公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》 C. 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献 D. 公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国 13. 有学者指出：“文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、投资、贷款、利息和分红。”该学者旨在说明文艺复兴（ ） A. 得益于新航路的开辟 B. 是资本主义经济发展的反映 C. 造成个人主义的膨胀 D. 促进了西欧政治制度的发展 14. 据新华社2020年9月28日消息，美国哥伦比亚特区联邦地区法院27日裁决，暂缓实施现美国总统特朗普关于将TikTok从美国移动应用商店下架的行政命令。这说明美国（ ） A. 地区法院拥有立法权 B. 总统的权力受到制约 C. 总统无权签署行政命令 D. 立法权高于行政权 15. 下图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画可用于研究拿破仑战争（ ） A. 得到被征服地区民众的支持 B. 开启近代欧洲的历史 C. 确立了欧洲的世界优势地位 D. 废除各地的封建特权 16. 1884年，美国和英国某跨国公司推出一则“给非洲带去文明”的香皂广告。此后30年该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白。这主要体现了西方（ ） A. 推广欧美生活方式 B. 存在根深种族偏见 C. 重视争夺非洲市场 D. 旨在推动非洲进步 17. 1689年，英国议会通过的《权利法案》规定：国王无权废止法律：国王不得侵犯议会的征税权：未经议会同意，国王不得组织常备军。这表明（ ） A. 国王的权力受到限制 B. 封建君主专制被推翻 C. 民主共和制最终确立 D. 人民选举权得到保障 18. 凡尔赛寝宫里，路易十六在每日备忘录里写道；“7月14日，今日无事。”但这一天却揭开了法国大革命的序幕，成为法国的国庆日，因为这一天（ ） A. 雅各宾派掌权 B. 巴黎民众攻占巴士底狱 C. 三级会议召开 D. 路易十六被送上断头台 19. “拿破仑的《民法典》虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性。”这说明拿破仑颁布《民法典》的基本出发点是（ ） A. 维护资产阶级利益 B. 限制国王权力 C. 建立资本主义制度 D. 解决财政危机 20. 马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ） A. 是理论与实践的产物 B. 指导了各国无产阶级革命 C. 是唯一科学的理论 D. 推动了巴黎公社的建立 第二部分 非选择题：（本部分共5小题，共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 《伊利亚特》记载了希腊著名神话 “特洛伊战争”，19世纪70年代，德国人谢里曼对照荷马史诗《伊利亚特》故事里的描写，最终把特洛伊城挖出来了。挖出来的地方和《荷马史诗》所描写的城市、其街道、布局等基本一致，有力地证明了特洛伊战争确实曾经发生过，《伊利亚特》不是 “诗”，而是 “史”。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》 材料二 材料三 大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服、从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。 ——摘编自黑格尔《历史哲学》 （1）材料一中的特洛伊城遗址属于哪类史料？《伊利亚特》能否作为史料直接引用？请说明理由。 （2）按照文明类型给材料二文明成果分类。并指出造成文明类型不同的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出西方文明起源特点对西方的影响。 22. 阅读材料，回答问题 材料：雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。 ——摘编自哈蒙德《希腊史》 材料二：罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。 ——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创，进步意义的希腊文明继承下来，并在地连欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 （1）根据材料一指出，雅典民主政治的社会基础是什么？依据材料，结合所学知识指出雅典民主政治的实质是什么？ （2）材料二中的“成文法”指的是哪部法律文献？它的制定带来什么影响？ （3）根据材料三，概括出古代世界东西方文明交流的主要途径。结合材料，简析罗马帝国对文明发展所产生的影响。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层，市民阶层公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——摘编自[美]詹姆斯。W.汤普迅《中世纪晚期欧洲经济社会史》 材料二 在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。但丁、彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料三 全球棉花贸易市场的空间变化 （1）根据材料一，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识说一说这些变革产生的影响。 （2）材料二中“形形色色的思想汇聚起来”形成了一股怎样的思想潮流？结合所学说出，在这一思想潮流中反映了怎样的价值观。 （3）根据材料三，概括全球棉花贸易市场在空间上的变化，并指出15世纪末产生这种变化的主要原因。 24. 阅读材料，回答问题： 材料一 这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。不过，这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度。在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间—英国文化模式溯源》 材料二 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离…… ——赵晓兰 《美国的诞生》 材料三 马克思说：“法国大革命并不是法国的革命，而是欧洲范围的革命”。 （1）根据材料一，“融合的手段”是指哪个事件？“崭新的制度”指什么制度？ （2）结合所学知识，你如何理解材料二中“美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且与整个旧世界专制主义分离”？ （3）据材料三并结合所学知识，说说为什么法国大革命“并不只是法国的革命，而是欧洲范围内的革命”。指出法国大革命顺应了哪一历史发展潮流？ 25. 科学技术影响社会发展。阅读材料，回答问题 读材料：工业革命被誉为“被解放的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。英国有钱人以坐汽船游览伦敦的泰晤士河为时尚，但是河中有许多巨大的蒸汽轮船正发出呛人的浓烟，使河面变得浑浊不堪。正如生活在工业革命时期的英国作家狄更斯所说：那是最好的年代，也是最糟的年代；那是光明的时节，也是黑暗的时节：那是希望的春季，也是悲丧的冬日。 结合以上材料。自拟题目，写一篇历史小论文。(提出论点，加以论述，作出结论) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $