专题8 化学实验 专题强化训练2-【备考最优解】2025版高考化学二轮专题复习教用word

该高中化学高考复习资料聚焦实验专题核心考点，涵盖实验装置选择、操作正误判断及现象结论分析，按基础操作到综合设计的逻辑架构知识，通过考点梳理、方法指导和真题训练，帮助学生构建实验题解题框架。 资料以情境化真题驱动教学，融入科学探究与实践素养，如三氯化碘制备实验分析装置作用培养科学思维，设置分层训练与即时反馈，助力学生高效突破实验难点，为教师把控复习节奏提供实战支持。

专题强化训练 1．[2024·攀枝花一模]下列实验装置或操作能达到实验目的的是（ ） A．配制溶液 B．制备并收集 C．除去中的 D．制备少量含的消毒液 【答案】B 【解析】选。容量瓶不能用于溶解、稀释和长期贮存溶液，项不能达到实验目的；浓氨水和碱石灰反应生成氨，用向下排空气法收集，项能达到实验目的；碘化钾与溴反应，会生成新杂质，项不能达到实验目的；石墨电极为阳极，电极反应为 ,产生的 易从导管口逸出，不能与阴极产生的 反应，项不能达到实验目的。 2．[2024·江苏一模]下列由废铁屑制取的实验装置与操作能达到实验目的的是（ ） A. 用装置甲称取一定质量的固体 B. 用装置乙除去废铁屑表面的油污 C. 用装置丙将废铁屑充分溶解 D. 用装置丁蒸干溶液得到晶体 【答案】B 【解析】选B。装置甲中，药品与砝码的位置颠倒，A不能达到实验目的；溶液呈碱性，能促进油脂水解，从而除去废铁屑表面的油污，B能达到实验目的；常温下，铁遇浓硫酸发生钝化，应用稀硫酸将废铁屑充分溶解，C不能达到实验目的；晶体受热易失去结晶水，应采用蒸发浓缩、冷却结晶的操作，D不能达到实验目的。 3．[2024·黑龙江二模]下列实验操作或装置能达到实验目的的是（ ） A. 用图甲所示装置观察钠的燃烧 B. 用图乙所示操作测定溶液的 C. 用图丙所示装置验证的还原性 D. 用图丁所示装置通过牺牲阳极法保护钢铁设备 【答案】C 【解析】选C。观察钠的燃烧实验应在坩埚中进行，A不能达到实验目的；溶液具有漂白性，不能用 试纸测其，B不能达到实验目的；将 通入滴有 的 溶液中，将 还原为，可以验证 的还原性，C能达到实验目的；丁装置属于外加电流法，D不能达到实验目的。 4．[2024·株洲一模]用下列装置及药品能达到相应实验目的的是（ ） A．证明铁钉发生了吸氧腐蚀 B．比较非金属性强弱： C．证明苯与液溴发生了取代反应 D．证明淀粉发生了水解反应 【答案】A 【解析】选。红墨水沿导管上升，可证明铁钉发生了吸氧腐蚀，故 能达到相应实验目的；不是 的最高价氧化物对应的水化物，无法证明 和 的非金属性强弱，挥发出的 气体与饱和 反应被除去，与 溶液反应产生 沉淀，证明非金属性强弱：,故 不能达到相应实验目的；液溴易挥发，挥发出的 和 反应生成的 也会与硝酸银反应生成沉淀，无法证明苯与液溴发生了取代反应，故 不能达到相应实验目的；银镜反应需在碱性条件下进行，故 不能达到相应实验目的。 5．[2024·马鞍山三模]三氯化碘被广泛应用于药物合成，熔点为、沸点为，易水解。氯气与单质碘需在温度稍低于下反应制备。实验室制备的实验装置如下图所示。 下列说法正确的是（ ） A. 装置甲中固体可以用二氧化锰 B. 装置乙仅起到除杂的作用 C. 装置丁可以采用水浴加热 D. 将装置戊换成装置丙可以达到相同的效果 【答案】C 【解析】选C。装置甲为固液不加热制备，二氧化锰固体和浓盐酸需加热制备，A错误；装置乙的作用是除去 中的，同时可作为安全瓶，以监测装置丙中是否发生堵塞，B错误；装置丁中碘和氯气在温度稍低于 下反应生成，最恰当的加热方式是水浴加热，C正确；易水解，同时可能还有 未反应完，所以装置戊的作用是吸收多余的、防止外界水蒸气进入装置丁，换成装置丙无法吸收多余的，D错误。 6．[2024·安徽联考]实验是探究元素化合物性质的重要方法。利用右图所示实验装置和下列试剂进行实验，观察到的现象和所得结论正确的是（ ） 选项 试剂 现象及结论 ① ② ③ A 浓硫酸 新制溴水 溴水褪色，具有漂白性 B 浓盐酸 和混合液 ③中溶液变红色，氧化性： C 浓盐酸 溶液 ③中产生白色沉淀，酸性： D 浓硝酸 铝 石蕊试液 石蕊试液不变色，铝与浓硝酸不反应 【答案】B 【解析】选。浓硫酸与 反应产生，使溴水褪色，体现了 的还原性，错误；浓盐酸与 反应产生，氧化 生成，遇 变红色，反应中物质的氧化性强弱顺序为，正确；浓盐酸与 反应生成的 中混有，、均能与 溶液反应生成 沉淀，无法证明酸性：，错误；石蕊试液不变色是由于铝与浓硝酸发生钝化，钝化也是化学变化，错误。 7．[2024·商丘三模]由下列实验操作和现象所得出的结论正确的是（ ） 选项 实验操作 现象 结论 A 将的溶液加入新制中并加热 产生砖红色沉淀 属于醛类物质 B 将稀硫酸加入纯碱中并加热至微沸 产生无色气体 生活中可用稀硫酸除水垢 C 将等浓度与溶液以体积之比为混合后，加入氯化钾溶液 溶液颜色变浅 增大生成物浓度会使平衡逆向移动 D 将足量苯加入溴水中，振荡 液体分层且上层液体为橙红色 苯分子中碳碳键与乙烯分子中碳碳键结构不同 【答案】D 【解析】选。中可能含有醛基或甲酸酯基等，错误；加入稀硫酸会产生微溶于水的硫酸钙覆盖在水垢表面，错误；溶液颜色变浅是由于稀释，与平衡移动没有关系，错误；苯能萃取溴水中的溴，并未与溴发生反应，说明苯分子中碳碳键与乙烯分子中碳碳键结构不同，正确。 8．[2024·石家庄二模]下列化学事实对应的原理或解释正确的是（ ） 选项 化学事实 原理或解释 A 焦炭在高温下与石英砂反应制备粗硅 非金属性： B 向溶液中滴加溶液，有白色沉淀生成 与均发生水解反应并相互促进 C 石蜡油加强热，产生的气体通入的溶液，溶液褪色 产生的气体中含有不饱和烃 D 将溶液与溶液混合，再滴加溶液，溶液变为红色 与的反应有一定的限度 【答案】C 【解析】选。焦炭在高温下与石英砂反应制备粗硅，化学方程式为 ，还原剂为，还原产物为，即还原性:，但非金属性是通过比较单质的氧化性进行的，因此不能用该反应比较碳与硅的非金属性强弱,该反应的原理是 逸出促使反应不断正向进行，故 错误；向 溶液中滴加 溶液，有白色沉淀生成，反应的离子方程式为，电离出的 与 反应，生成 沉淀，故 错误；石蜡油加强热，产生的气体能使 的 溶液褪色，说明产生的气体中含有不饱和烃，与 发生加成反应，故 正确；溶液过量，滴加 溶液，溶液一定会变为红色，因此不能由此判断该反应有一定的限度，故 错误。 9．[2024·湖南卷]为达到下列实验目的，操作方法合理的是（ ） 选项 实验目的 操作方法 A 从含有的固体中提取 用溶解、萃取、分液 B 提纯实验室制备的乙酸乙酯 依次用溶液洗涤、水洗、分液、干燥 C 用标准溶液滴定未知浓度的溶液 用甲基橙作为指示剂进行滴定 D 从明矾过饱和溶液中快速析出晶体 用玻璃棒摩擦烧杯内壁 【答案】D 【解析】选。从含有 的 固体中提取，用 溶解、萃取、分液后，仍然溶在四氯化碳中，没有提取出来，错误；乙酸乙酯在氢氧化钠溶液中发生水解反应，故提纯乙酸乙酯不能用氢氧化钠溶液洗涤，错误；用 标准溶液滴定未知浓度的 溶液，达到滴定终点时生成，溶液呈碱性，应用酚酞作为指示剂，错误；从明矾过饱和溶液中快速析出晶体，可以用玻璃棒摩擦烧杯内壁，在烧杯内壁产生微小的玻璃微晶来充当晶核，正确。 10．[2024·湖北一模]下列实验操作及现象、结论都正确且有相关性的是（ ） 选项 操作及现象 结论 A 向含酚酞的溶液中通入，溶液褪色 具有漂白性 B 收集一试管干燥的并倒置于盛水的水槽中，液体充满试管 和反应，气体体积减小 C 在苯酚溶液中加入足量浓溴水，产生白色沉淀 苯酚和溴发生化学反应 D 在碘水中加入，振荡、静置，上层为浅色的水相 的极性强于水且密度大于水 【答案】C 【解析】选。二氧化硫为酸性氧化物，能够与氢氧化钠溶液反应，从而使含酚酞的 溶液的红色褪去，与漂白性无关，故 错误；和 反应生成，不溶于水，液体不会充满试管，故 错误；苯酚与溴发生取代反应生成2，4，三溴苯酚白色沉淀和溴化氢，故 正确；能萃取碘水中的，是非极性分子，根据“相似相溶”的规律，的极性比水弱，故 错误。 11．[2024·合肥二模]下列由实验操作及现象所得的结论正确的是（ ） 选项 实验操作 现象 结论 A 向溴乙烷中加入约溶液，振荡 溶液分层，上层出现浑浊 溴乙烷是电解质，能电离出 B 向苯酚钠溶液中通入足量气体 溶液变浑浊 C 光洁的铜丝灼烧后，趁热插入乙醇中 铜丝由黑色变为红色 乙醇具有氧化性 D 向的溶液中滴加滴溶液，充分振荡后再滴加滴溶液 先出现亮黄色沉淀，后出现黑色沉淀 溶度积常数： 【答案】B 【解析】选。溴乙烷是非电解质，不能电离出，与硝酸银溶液不反应，上层为无色溶液，错误；二氧化碳与苯酚钠溶液反应生成苯酚，溶液变浑浊，可知，正确；铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜可氧化乙醇生成乙醛，说明乙醇具有还原性，错误；向 的醋酸铅溶液中滴加 滴 的 溶液，反应生成，此时有 剩余，随后再加入，多余的 与 反应生成，并没有发生沉淀的转化，无法说明，错误。 学科网（北京）股份有限公司 $