Unit 2 Sharpening Your Skills Listening and Speaking教学设计2025-2026学年 中职英语高教版（2023修订版）拓展模块

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 中职高教版（2023修订版）拓展模块 课题 Unit 2 Sharpening Your Skills （第一课时） 教学目标 1.掌握技能相关核心词汇：如 skill, sharpen, improve, master, proficient, practical, technical, professional, ability, experience, practice 等。 2.掌握谈论技能重要性、表达提升技能意愿的常用句型（如 Sharpening skills is important for our future jobs.; I want to improve my... skill.; It's necessary to practice skills regularly. ）。 3.理解技能相关简短对话的核心信息，能捕捉对话中涉及的技能类型、提升方式等关键内容。 重难点 （一）教学重点 1.技能相关核心词汇的认读、理解与初步运用。 2.谈论技能重要性、表达提升意愿的常用句型的掌握。 3.技能相关简短对话的听力理解，核心信息的捕捉。 （二）教学难点 1.结合自身专业，准确用英语表达专业相关技能（如护理专业的“静脉输液技能”、汽修专业的“故障诊断技能”）。 2.在简单口语交流中，灵活运用核心词汇和句型谈论技能相关话题。 教学过程 （一）Warm-up：情境导入，激活主题（5分钟） 情境呈现：播放不同专业技能训练的短视频或展示图片（如护理专业静脉输液训练、电商专业直播技能训练、汽修专业汽车维修训练、计算机专业编程训练）。 互动提问： What skills are they practicing?（引导学生用中文回答，如“输液技能”“直播技能”） Why do we need to practice these skills?（引导学生思考技能提升的重要性，如“找工作”“提升竞争力”） 主题引出：Today we will learn Unit 2 Sharpening Your Skills. We'll learn how to talk about skills in English. 板书单元标题，引导学生理解“sharpening”在此处意为“提升、磨练”。 （二）Vocabulary Learning：核心词汇讲解与巩固（15分钟） 核心词汇呈现与讲解： 呈现技能相关核心词汇，结合图片、例句帮助学生理解含义，示范正确发音： 名词（Nouns）：skill（技能）、ability（能力）、experience（经验）、practice（练习）、technique（技巧） 动词（Verbs）：sharpen（提升、磨练）、improve（提高）、master（掌握）、practice（练习）、learn（学习） 形容词（Adjectives）：practical（实用的）、technical（技术的）、professional（专业的）、proficient（熟练的）、necessary（必要的） 例句示范，帮助学生理解用法： Sharpening technical skills is important for vocational students. I want to improve my practical skills through training. She is proficient in computer skills. 组织学生跟读、齐读、个别认读，纠正发音问题。 词汇巩固练习： 任务一：词汇匹配。将词汇与对应的中文释义匹配（如 sharpen - 提升；proficient - 熟练的），学生独立完成后小组核对答案。 任务二：词汇分类。发放任务单，让学生将给出的词汇按“名词、动词、形容词”分类，强化词汇词性认知。 任务三：专业词汇衔接。引导学生结合自身专业，尝试用核心词汇描述专业技能（如护理专业：nursing skills, injection skill；电商专业：live-streaming skill, operation skill），教师补充专业相关英文表达。 （三）Listening Practice：技能相关对话理解（12分钟） 听前准备： 呈现听力任务：听力填空和选择，引导学生预测听力内容（围绕技能提升、技能重要性展开）。 回顾听力中可能涉及的核心词汇（如 improve, practice, important, skill 等），帮助学生熟悉相关表达。 听中训练： 播放听力材料2遍（材料选取：2-3段简短对话，如学生A与学生B讨论如何提升计算机技能、学生与老师交流专业技能训练的重要性）。 第一遍：学生整体感知，初步完成简单任务（如判断对话主题）。 第二遍：学生精准捕捉信息，完成听力填空（如填写技能名称、提升方式）和选择题（如选择对话中提到的技能重要性的原因）。 听后核对与巩固： 师生共同核对答案，讲解听力中的难点词汇和句型（如 It's important to...; I plan to... to improve my skill. ）。 组织学生跟读听力材料，模仿语音语调，熟悉口语表达节奏。 针对听力中的核心句型，进行简单替换练习（如将 It's important to practice computer skills. 替换为 It's important to practice nursing skills. ）。 （四）Speaking Practice：初步谈论技能（10分钟） 句型呈现与示范： 呈现谈论技能的常用句型： 询问技能：What skills do you have? What skills do you want to improve? 表达技能重要性：Sharpening... skill is important for my future job. It's necessary to practice... skill regularly. 表达提升意愿：I want to improve my... skill. I plan to practice... every day. 教师结合某一专业进行示范对话（如教师扮演学生A，邀请学生扮演学生B）： A: What skills do you major in? B: I major in e-commerce, so I need to master live-streaming skills. A: Why is it important to sharpen this skill? B: Because it's useful for my future job as an e-commerce operator. A: Do you plan to improve this skill? B: Yes, I plan to practice live-streaming every weekend. 小组口语练习： 学生4人一组，结合自身专业，运用所学句型进行简单对话练习，话题围绕“自身专业技能、技能重要性、提升计划”展开。 教师巡视指导，针对学生表达中的问题（如词汇误用、句型不完整、专业技能表达不准确）进行个别纠正。 班级展示： 邀请2-3组学生进行对话展示，教师从词汇运用、句型准确性、表达流畅度等方面进行点评，肯定优点并提出改进建议。 （五）Summary & Homework（3分钟） 课堂总结： 师生共同回顾本课时核心内容：技能相关核心词汇（名词、动词、形容词）、谈论技能重要性与提升意愿的常用句型、听力与口语练习要点。 强调：技能提升是职业发展的关键，学好技能相关英语表达能帮助我们更好地展示自身优势，鼓励学生课后主动运用所学词汇和句型谈论技能。 作业布置： 背诵本课时所学核心词汇和常用句型，下节课抽查。 用3-5句话写一写自己的专业技能及提升计划，使用所学句型（如 My major is..., so I need to master... skill. I plan to... to improve it. ）。 预习下课时内容，了解技能提升的具体方法相关英文表达。 学科网（北京）股份有限公司 $