第4课 建设法治中国-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册（陕西专用）

第四课 建设法治中国 阶依标据本夯基础 教材·课标 核心知识结构图UI/II// 个人：为人们提供良好的生活秩序 法治的 社会：是人类社会进入现代文明的重要标志；是中国式现代化的 重要性 重要保障 国家：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择 国际：成为现代世界各国的共识 法治 法治的要求实行良法之治和善治 全面依 法治国 全面依法治国的重要性：是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 根本遵循和行动指南：习近平法治思想 总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 权力来源：人民宗旨：为人民服务 建设法 治中国 依法行政的核心：规范政府的行政权 法治政府 做法：全面推进政务公开；依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人 民群众的合法权益，提高政府公信力 国家：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 党和政府及其工作人员：提高运用法治思维和法治方式的能力 要求 社会：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统 法律文化，共同营造良好的法治文化环境 厉行法治 法治与德治 公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识 法治与德治：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 /////11U2022版课标链接1/1/// 内容要求 ≤初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社 会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。（法治教育） 核心素养 ≤了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。（法治观念） 学业质量描述 ≤了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用 实际案例说明与生活相关的法律规定。（法治观念、责任意识） ////II0 教材考点全梳理I/1/1// 考点1工法治 全面依法治国(5年3考) 法治 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服 含义 →法治≠法制法治：治国的原则和方法法制：法律制度 从法律，遵守法律，依法办事。（七下P87) 24 我国为什么要走法治道路？(P44~47)[2023.16(2)金句一]重点 (1)个人层面：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活 预期：②法治能够保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严 地生活：③法治是人们共同的生活愿景（七下P87)。 原因/ (2)社会层面：①法治是人类社会进人现代文明的重要标志；②法治是中国式现代化的重要保 重要性 障；③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。【2025秋教材表述】 (3)国家层面：①法治是国家治理现代化的重要标志（七下P87);②法治是治国理政的基本方 式（七下P83);③实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展 的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用； ④法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路 (七下P88):⑤走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (4)国际层面：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 (1)实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民 重点 的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。（良法的作用） 要求 (2)实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利， (P45~46) 实现公共利益的最大化。 全面依法治国 (1)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 地位/ (2)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 重要性 (3)全面推进依法治国是关系我们党执政兴国、关系人民幸福安康、关系党和国家长治久安的 (P47~48) 重大战略问题，是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的 重要方面，是国家治理的一场深刻革命。【读本拓展】 根本遵循和 习近平法治思想。(P48) 行动指南 教材相关链接建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家（实现科学立法、严 总目标 格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化)。(P49) 法治中国 党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中 建设取得 国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚 的成就 实，法治中国建设开创新局面。(P48)》 如何推进法治中国建设？(P49~50)[2024.7③：2021.18(5)] Q情境助理解 重点 ①科学立法：制定/修改/通过××法 (1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众 律时，向社会各界广泛征求意见； 的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执 ②严格执法：执法机关依法严格处 建设法治 行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正 罚破坏生态环境的违法企业；③公 中国的要求 司法)，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守 正司法：人民法院依法纠正冤假错 者和坚定捍卫者（全民守法）。 案；人民法院审理案件时开启庭审 (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的 直播；④全民守法：人们自觉遵守 领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 宪法和法律法规。 25 考点2法治政府(5年1考) (1)权力来源：人民。 会情境助理解 重点 (2)宗旨：为人民服务。(2025.7③) 某市政府积极推动 我国政 (3)作用：①管理人们的社会生活：②为人们提供公共服务。 政务服务数字化转型，通 府概况 (4)工作要求：①政府要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益；②政 过线上政务平台，市民可 (P51) 府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努 一站式办理社保、医保 力建设法治政府。 户籍等多项业务，大大提 高了办事效率。 (1)重要性：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 依法 对接考点：政府全心全意 (2)要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由 行政 为人民服务，建设服务型 宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 (P52) 政府。 (3)核心：规范政府的行政权。→政府依法行政；中国共产党依法执政 A漫画助理解 如何建设法治政府？（建设法治政府的要求）(P52~53) 年89用户，每众办事更便目 (1)政府：①用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，健 全政府守信践诺机制，提高依法行政水平；②全面推进政务公开，保障 建设法 公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主 治政府 化：③必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法 对接考点：政府的宗旨； 权益，提高政府公信力。 政府的工作要求；建设人 (2)公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 民满意的服务型政府等。 考点3厉行法治法治与德治(5年2考) 厉行法治 1.为什么要坚持厉行法治？（厉行法治的必要性）(P53) ①全面依法治国必须坚持厉行法治：②厉行法治是对全体社会成员的共同要求；③全体社会成员必须在 宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 2.如何做到厉行法治？(P53~55)重点 (1)国家：要推进科学立法严格执法公正司法、全民守法。 (2)党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发 展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 (3)社会：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治 文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。(2024.7②) (4)公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念 法治与德治 坚持法治与德治相结合的原因和要求。（法治与德治的关系)(P55)[2024.18(1):2023.16(2)金句二]重点 (1)原因：①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；②法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 (2)要求：坚持依法治国和以德治国相结合。①既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用； ②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用：以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的 支撑作用。 26 !名言古语助理解 ◇法令者，民之命也，为治之本也。(P45)/法治兴则国兴，法治衰则国衰。(P29)一一法治的重要性 ◇国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。(P47)一坚持依法治国 ◇法必明，令必行。/天下之事，不难于立法，而难于法之必行。(P53)/法令行则国治，法令弛则国乱。/法令既 行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民。一—严格执法 ◇法律是治国之重器，良法是善治之前提。/法与时转则治，治与世宜则有功。/立善法于天下，则天下治；立善法 于一国，则一国治。/法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。(P55)一一坚持良法之治、科学立法 ◇举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。一一公正司法 ◇法安天下，德润人心。—法治与德治的关系 ©考点串联系回答“建设法治中国”类试题的思考路径 法律是由国家制定或认可的（七下第九课） 法律应生活的 科学立法 民主 需要而制定 立法 依法立法 全国人大及其常委会行使国家立法权：省、自治区、 (七下第九课 (九上第四课) 直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会行 使地方立法权（八下第六课） 不得与宪法的原则和精神相违背（八下第二课） 依法行政，建设法治政府（九上第四课） 严格执法 (九上第四课) 国家行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为（八下第六课） 辖梁直 公正司法 人民法院、人民检察院依法履职尽责，捍卫社会公平正义（八下第六课） (九上第四课) 司法维护正义，公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线（八下第八课） 预防违法犯罪，善用法律、依法维权，做宇法的公民（八上第五课） 全民守法 (九上第四课) 增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务（八下第二单元）】 树立法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，依法办事（七下第十课） 二阶默写核心订易错 核心·易错 ///IU0 核心知识默写II//// 1.法治的重要性：法治是人类社会进入现代文明的重要标志，是 的重要保障；保障 人民安居乐业：走法治道路是实现 的必然选择。 2.法治的要求：实行 和 3. 是中国特色社会主义的本质要求和重要保障； 是党领导人民治理 国家的基本方略。 4.全面依法治国的基本要求： 全民守法。 5.坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持 依法治国有 机统一。 6.政府的宗旨： 7. 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 8.依法行政的核心： 9.厉行法治对公民的要求：要增强 意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正 确的权利义务观念。 10.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。国家和社会治理需要 和 共同发 挥作用，既重视发挥法律的 作用，又重视发挥道德的 作用。 27 ////IIII易错知识判断/I//I/ 1.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 理由： 2.依法治国要求每个公民都成为执法者。 理由： 3.我国已经建立起完善的法律体系。 ( 理由： 4.厉行法治是政府及其工作人员的事情，与我们普通公民无关。 理由： 5.既重视发挥法律的教化作用，又重视发挥道德的规范作用。 () 理由： 6.观点评析题某校九年级(1)班以“爱国教育厉行法治”为主题召开班会，同学们纷纷发表了自己 的观点。 新法新规广泛征集民意，人民 坚持厉行法治，只有全民守法 认可，就实现法治了！ 才能实现！ 小宏 小凡 请结合厉行法治的知识，对两位同学的观点进行辨析。 三阶」实战演练提能力 真题·热点 W真题溯源悉考情I/// 考点)法治全面依法治国 共和国学前教育法》正式施行。至此，学前教 1.(2024陕西7)在陕西的田间地头、社区街巷， 育、义务教育、职业教育、高等教育均有了专门 活跃着一些“法律明白人”。他们借助人熟、地 立法，我国教育领域立法日益完备。这表明 熟、事熟的优势，依法调解各类矛盾纠纷，进行 () 法治宣传、法律帮扶。他们的做法 ①我国为加快推进教育强国建设奠定坚实法 ①能确保全面实行良法之治 治根基 ②有利于营造和谐社会环境 ②违反学前教育法的行为都应受到刑罚处罚 ③有助于推进法治社会建设 ③发展学前教育是社会进步的基石，是引领发 ④严厉惩办了违法犯罪分子 ④我国坚持依法治国的基本方略，积极推进社 A.①③B.②③ C.①④ D.②④ 会主义法治建设 2.(2025北京19)2025年6月1日起，《中华人民 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 28 考点2法治政府 考点3厉行法治法治与德治 3.(2025云南8)为人工智能单独立法的行动一6.(2025德阳9)某村注重“法治”与“德治”的融 直在进行。2023年、2024年，人工智能法草案 合，将社会主义核心价值观和法治知识融入日 两次被列入国务院年度立法工作计划：2025年 常，强化村民的普法教育和道德建设。近两年 全国人大常委会工作报告提出，将围绕人工智 来，通过德法并举的方式，该村的矛盾纠纷调 能、数字经济、大数据等新兴领域加强立法研 处率达到100%。因在乡村治理方面的显著成 究。由此可见 () 效，该村获评省乡村治理“百镇千村”示范村。 A.良法之治是全面推进依法治国的总目标 在乡村治理中该村 () B.我国不断完善中国特色社会主义法律体系 ①强化了法律的规范作用 C.国务院作为国家立法机关，行使最高立法权 ②做到了依法行政服务村民 D.实现有法可依，就能保证人工智能规范使用 ③发挥了道德的教化作用 4.(2025陕西7)一个小板凳，拉近了警民距离； ④实现了科学立法严格执法 一席家常话，化解了群众纠纷：一次次唠嗑，传 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 播了法律知识…这是陕西公安推广“板凳警7.[2023陕西16(2)改编，4分]理论学习组围绕 务”的缩影。这种方式 () “习近平新时代中国特色社会主义思想”开展 ①展现了监察机关的良好形象，提升了政府公 以下学习活动。 信力 活动在学习习近平法治思想时，小秦摘抄了 ②增强了群众民主参与意识，提高了基层自治 两则金句。 能力 十十十十 金句一什么时候重视法治、法治昌 ③拓宽了化解矛盾的路径，体现了警察为民的 明，什么时候就国泰民安：什么时候忽视法 情怀 治、法治松弛，什么时候就国乱民怨。 ④融洽了邻里之间的关系，促进了社会和谐与 金句二法律有效实施有赖于道德支 稳定 持，道德践行也离不开法律约束。 十一十一十一十一十一十一 十"十十-十十十一“十十” 十十一十一十一十 A.①② B.②③ C.①④D.③④ 5.(2025成都11)某市首创“数字政务服务门 请任选，则金句，运用所学知识，谈谈你的理 解。(4分) 牌”，市民只需要扫一扫家门口的二维码，就能 进入数字政务大厅办理相关事务。截至2024 年底，“数字政务服务门牌”已接入二维码户室 牌472.82万个，累计服务超过500万人次。该 举措 ①增加了行政机关数量 ②创新了政务服务方式 ③提高了政府履职效能 ④增强了群众的获得感 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 29 //////0 剖析热点练思维I/I/I// 热点新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》 明思路·巧解题 道德与法治课上，老师组织学生开展以“践行法治精神，建设法治中国”为 步骤一：关联知识对接 主题的探究学习，请你一起参与。 ①依法治国、法律的特征」 【法律链接】在“时政播报”环节，小秦同学分享了以下内容： 全国人大及其常委会的职权 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订 @法律的作用 的《中华人民共和国治安管理处罚法》，①自2026年1月1日起施行。该法积 ③规范权力运行、依法行政 极、系统性地回应新型社会治安问题，将虐待所监护、看护的幼老病残人员、违 @政府的宗旨、法治政府等 反国家有关规定出售或者提供公民个人信息等行为增列为侵犯人身权利、财产 权利的行为并给予处罚。② (1)请从法治的角度解读材料，你能明白哪些道理？(4分) 步骤二：答题路径指引 一限定答题角度 设问类型：体现类 第(1)问 知识迁移：①② 答题思路：从依法治国、 【现象分析】在“以案说理”环节，小美同学展示了以下资料： 全国人大及其常委会的职 明明是职权范围内的分内事，非要等上级发话：明明是事实清楚，应及时回 权、法律的特征和作用等 应的问题，偏要层层上报耗到奥论升温。③一段时间以来，一些干部遇到事情便 角度迁移知识，结合材料 习惯拿上级当挡箭牌，大念“等”字诀、“拖”字经来应对舆情，这种“向上甩锅” 组织答案。 式回应不仅是对社会关切和公众知情权的漠视，更损害国家和政府公信力。④ (2)上述资料对政府及其工作人员有哪些警示？(4分) 第(2)问 →限定主体 →设问类型：启示/警示类 ·知识迁移：③@ 答题思路：从规范权力运 行、建设法治政府等角度 【行动助力】在“总结提升”环节，老师布置了以下学习任务：为进一步加强对青迁移知识，结合材料组织 少年的法治教育，请写一封致全校同学的倡议书。 答案。 倡议书 !V 亲爱的同学们： 习近平总书记强调“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是 要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”为践行 习近平总书记的讲话精神，我们向全校同学发出倡议： ①争做学法“小达人”： (2分) ②净做守法“小公民”： 。(2分) ③净做普法“小使者”： 。(2分) 倡议人：××× 第(3)问 2025年×月×日 ●答题思路：此题具有开放 性，符合题目要求，言之有 (3)陕西特色·综合活动题请运用所学知识并结合生活实际，将上面空白处 理即可。 补充完整。(6分)》 温馨提示 请完成分层练习册P10~12习题 30 单元整体构建 民主与法治 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主 村民/居民议事 有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛 会、网络问政 是什么 我国实行人民民主的两种形式：选举民主和协商民主 阳光政府、听 轰 证会、国务院 “互联网+督 公民行使民主权利的形式：民主选举、民主协商、民 主决策、民主管理、民主监督 查”平台 12345政务服务 便民热线、制 民民主 公民要增强民主意识，有社会责任感和主人翁意识 定/修订法律向 会公开征求意 怎么做 见 全国两会等 要以理性、公正、客观的态度，依法有序参与民主生活 民主法治建设类素材 关键词补充 法治是中国式现代化的重要保障 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择 为什么 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰 扫黑除恶、反 腐、法治活动、 平安中国建设、 法治要求实行良法之治和善治 新法新规、惩 治违法犯罪、民 坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、 法典、法治政 依法治 全民守法 府建设、法治 宣传教育法、治 政府依法行政，防范行政权力的滥用，提高政府公信力 安管理处罚法等 怎么做 公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神， 强化规则意识，树立正确的权利义务观念 关键词补充 强化法律对道德建设的促进作用，强化道德对法治文化的 支撑作用 31业新质生产力：⑤深人实施乡村振兴人才支持计划，为乡村 全面振兴提供有力人才支撑：⑥统筹推进乡村规划建设，加 强农村生态环境治理：⑦不断健全乡村治理体系，提高乡村 善治和乡风文明水平等。（答出三，点即可，6分） (3)例答一：保障和改善民生：①问题：农村教育设备落后 师资不足或教师素质与城镇相差较大。②建议：加大对农村 教育资源的投入力度，改进教育设备：通过网络实现城乡教 育互联互通，解决师资不足的问题等。(4分) 例答二：推进乡村全面振兴：①问题：农村产业链不完善，缺 乏“生产一加工一销售”全链条整合，导致农产品附加值低。 ②建议：加大农村招商引资力度，加快农村产业链的构建：为 农村培养农业现代化人才或引进相关人才，助力农村产业链 条化发展等。(4分) 第二课 创新驱动发展 核心知识默写 1.创新2.第一动力灵魂不竭动力民族禀赋 3.创新驱动创新4.创新型国家5.科技创新能力 6.科技人才创新科教兴国人才强国创新驱动发展 7.中国特色自主创新8.教育根本途径9.重要力量 生力军提升创新能力10.增进人类福祉11.尊重创造 保护创新 易错知识判断 1.×创新是引领发展的第一动力。 2.×创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 3.×发展是解决我国所有问题的关键。 4.×我国已经成功进人创新型国家行列，但要建成世界科 技创新强国，任重道远。 5.×教育是民族振兴、社会进步的基石。 6.×教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性 支撑。 7.×创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 8.×知识产权不受年龄限制，未成年人也有知识产权。 真题溯源悉考情 1.A2.D3.C4.A5.C6.C7.D 剖析热点练思维 (1)①我国前沿科技领域不断突破：②自主创新能力不断提 高（或我国科技创新能力不断提高或我国科技实力不断增 强)：③我国实施创新驱动发展战略取得了显著成效：④我 国综合国力不断增强；⑤科技创新为经济高质量发展注入动 力等。（答出两点即可，4分） (2)①有利于推动全球在人形机器人领域的交流与发展，为 全球机器人产业发展注人新动能；②有利于推动中华优秀传 统文化创造性转化、创新性发展，为科技与文化的创新融合 搭建新平台：③有利于激发公众对科技尤其是人形机器人的 兴趣，推动科技知识普及：④有利于向世界展现科技与文明 融合的魅力，提升我国在相关领域的国际影响力。（答出两 点即可，4分) (3)培养学生综合素养：在实践中学习。(2分) 培育批判思维和独立思考能力。(2分) 2 第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 核心知识默写 1.全过程人民民主人民当家作主2.最真实最管用 3.党的领导4.国家性质人民意志人民权益5.有事 好商量6.选举民主协商民主7.协商民主8.民主协 商民主管理9.民主监督10.民主意识 易错知识判断 1.×社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。 2.×向社会公开征求意见保障了公民依法参与民主决策。 3.×互联网拓宽了公民行使民主权利的渠道，丰富了民主 形式 4.×村头“板凳会”是群众自我管理、自我服务的形式 之一。 5.X人民群众只能间接参与国家事务管理。 真题溯源悉考情 1.A2.C3.D 剖析热点练思维 (1)人民代表大会基层群众自治(2分) (2)①坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度： ②践行全过程人民民主：③保障人民当家作主：④坚持中国 共产党的领导；⑤坚持以经济建设为中心。（答出三点即 可，6分) (3)①增加了发生交通事故的风险，威胁学生、家长、老师的 生命安全。（1分) ②规范设置私家车临时停车区；优化交警执勤点位布局，加 强交通疏导。(2分) 第四课建设法治中国 核心知识默写 1.中国式现代化中华民族伟大复兴2.良法之治善治 3.全面依法治国依法治国4.科学立法严格执法 公正司法5.党的领导人民当家作主6.为人民服务 7.依法行政8.规范政府的行政权9.尊法学法守法用法 10.法律道德规范教化 易错知识判断 1.V 2.×依法治国要求全民守法，执法部门严格执法。 3.×我国法律体系还在不断健全和完善。 4.×厉行法治是对全体社会成员的共同要求 5.×既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化 作用。 6.新法新规广泛征集民意，人民认可是科学立法、实行良法 之治的体现。科学立法、良法之治、全民守法对于实现法 治都很重要，因此，小宏和小凡的观点都有一定道理。但 要实现法治，还需实行善治，坚持严格执法、公正司法等， 我们要树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯，逐 步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定 捍卫者。 真题溯源悉考情 1.B2.B3.B4.D5.D6.B 7.金句一：只要围绕“法治对国家、公民的作用”作答，观点正 确，答出两点即可。例答：法治是中国式现代化的重要保 障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效 方式：法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们亭有 广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。(4分) 金句二：只要围绕“法律与道德的相互关系”作答，观，点正 确，答出两点即可。例答：法律与道德相辅相成，法治与德 治相得益彰。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设 的促进作用：以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化 的支撑作用。(4分) 剖析热点练思维 (1)①我国坚持依法治国基本方略：②法律是由国家制定或 认可的；③法治保障人民安居乐业：④法律具有规范、保护作 用：⑤我国法律体系不断完善：等等。（答出两，点即可，4分） (2)①要依法行政，坚持法定职责必须为：②要维护人民群 众的合法权益，提高政府公信力；③要坚持为人民服务的宗 旨，对人民负责：④要自觉接受人民监督，为人民谋利益：等 等。（答出两点即可，4分) (3)①积极主动地学习法律知识，积极参与各种法治实践活 动。(2分) ②树立守法光荣、违法可耻的观念：从遵守规则做起，自觉履 行法定义务，主动承担社会责任、家庭责任。(2分)》 ③积极向身边的人宣传法律知识，利用节假日参与社区组织 的普法宣传活动。(2分) 第三单元文明与家园 第五果守望精神家园 核心知识默写 1.源远流长薪火相传2.精神追求精神标识精神动 力3.创新性发展4.忧国忧民、道济天下勤劳勇敢、自 强不息孝敬父母、尊敬师长5.爱国主义6.精神支柱 精神纽带精神动力7.扶危济困无私奉献敬业创优 8.爱国爱党9.民主和谐自由法治敬业友善 易错知识判断 1.×文化之间有差异但没有高低优劣之分，不同民族的文 化都蕴含着人类文明的成果。 2.×中华文化促进/推动世界文化发展 3.×中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大 的包容力 4.×中华优秀传统文化潜移默化影响着我们的思想方式 和行为方式 5.×我们应该批判地继承和发扬中华文化，取其精华、去 其糟粕。 6.×我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神。 7.×社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现 8.该观点错误。汉服承载着中华优秀传统文化内涵，穿汉服 是对中华优秀传统文化的认同与传承，能展现个性，只要 不盲目跟风，合理表达对中华优秀传统文化的热爱，就是 一种美。当然，真正的美也需结合品德修养、精神内涵等， 仅靠外在服饰不够，但不能否定穿汉服追求美的积极意 义。我们应理性看待，既欣赏其文化与个性价值，也注重 全面发展，做传承文化且德才兼备的人。 真题溯源悉考情 1.B2.B3.B4.D 5.只要学生围绕“中华文化的特点、价值”等角度作答，符合 题意，观点正确即可。例答：中华优秀传统文化源远流长、 博大精深，具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、 有容乃大的包容力：中华优秀传统文化积淀着中华民族最 深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中 华民族的伟大复兴提供精神动力。(4分) 6.C 7.只要学生简明扼要讲述一个英雄故事，并概括英雄人物的 精神品质，故事真实，价值观正确，表达清晰即可。例答： 杨靖宇是东北抗日联军中的杰出代表。为抗击日寇，他战 斗到最后一人，壮烈牺牲。牺牲时，他的胃里只有枯草、树 皮、棉絮，没有一粒粮食，连残暴的日军都肃然起敬。(2分) 他为了民族大义，战死疆场，这种坚定的信念、顽强的意志 和英勇无畏的精神令我感动，给予我力量，指引我前进。 (2分) 8.只要学生从“爱国主义的重要性、法律的作用”两个角度 作答，观点正确，言之有理即可。例答：1919年，青年学生 在爱国主义精神指引下掀起的五四运动，推动了中国社会 的进步，促进了历史的发展：新时代，广大青年肩负着实现 第二个百年奋斗目标的重任，需要继续传承和弘扬爱国主 义精神。爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中， 是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大 精神动力。(4分)法律具有规范、指引和教育的功能，出 台该法有利于加强爱国主义教育，规范和指引人们的爱国 行为；法律对道德建设具有促进作用，出台该法为传承和 弘扬爱国主义精神提供法治保障。(4分) 9.(1)延安精神是中华民族奋进新征程的强大精神支柱：延 安精神是维系我国各族人民团结奋斗的精神纽带：延安精 神是激励中华儿女实现中国梦的不竭精神动力：等等。 (答出两点即可，4分) (2)黄河大合唱，东方红，南泥湾等。（写出一首即可，1分） (3)①刻苦学习，勇于创新：②勤俭节约，自强不息。(4分) 10.①共产主义（或马克思主义）的信念。(1分) ②舍生取义（或大义凛然、浩然正气）的革命情怀。(1分) 11.自力更生、艰苦奋斗的创业精神。(2分) 12.B13.A 剖析热点练思维 (1)①各族人民相互学习，创造了灿烂的中华文化：②中华 文化源远流长、博大精深：③中华文化具有应对挑战、与时俱 3