2.4《生态脆弱区的综合治理---以我国荒漠化为例》导学案 2025-2026学年高二上学期地理湘教版选择性必修2

阜平中学 高中地理选择性必修2《区域地理》 编制 郑雪菡 2.4荒漠化地区的综合治理 【课标要求】 以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。 【核心素养】 1.区域认知：了解荒漠化的含义，认识其主要的空间分布。 2.综合思维：分析荒漠化的类型，发生的原因、影响及治理措施。 3.地理实践力：能结合某区域的背景，说出该区域易发生的环境与发展问题，并能提出符合区域发展的措施。 4.人地协调观：从人地关系的角度，归纳人类活动遵循自然规律、与自然和谐相处的必要性。 【教学目标】 1. 重点：掌握荒漠化的类型、原因、影响及治理措施。 2. 难点：能结合某区域的背景，说出该区域易发生的环境与发展问题，并能提出符合区域发展的措施。 预习案（课前独立完成） 一、荒漠化的含义、类型及成因 1.概念:是指由于 和 等因素造成的土地退化。土地退化是指由于使用土地不当或其他因素，导致 、 、 等资源的生产能力下降。 2.类型及成因 类型 典型地区 成因 水土流失 石质荒漠化 土壤盐渍化 土地荒漠化 二、荒漠化地区面临的环境与发展问题 1、严峻性： 全球荒漠化现状： 。 我国荒漠化现状： 。 2、荒漠化的危害 3、 荒漠化的综合治理 1、1978年国家开始实施 建设工程。国家相继实施了 、 、 等多项生态环境治理工程，许多地方的土地荒漠化状况得到较大改观。 2、 治理方针： ， ， 。 3、四项措施： ， ， ， 。 4、具体措施 探究案（课堂讨论交流、展示、点评、点拨) 探究一：阅读教材第68-71页，分组讨论各类型的典型地区、形成原因。各小组派代表用能让人印象深刻的方式展示出来。 请同学们展示不同荒漠化的表现、典型地区及形成原因。 ★提升：总结荒漠化类型的原因答题要点。 探究二：阅读教材第71-73页，自主思考以下问题：1.荒漠化的严峻性2.荒漠化有哪些危害？ ★提升：归纳荒漠化的危害。 探究三：2025年6月17日，关于第31个世界防治荒漠化与干旱日的新闻报道 1.《给塔克拉玛干沙漠织完“绿围脖”，新疆又在做什么》（新华网）：且末县多家企业推进沙棘、蛋白桑等种植，同时智慧治沙平台、智能种植机器人等技术的应用，让治沙效率大幅提升，于田县更是通过肉苁蓉等沙生植物产业实现生态与经济双赢。 2.《绿进沙退、绿富同兴，实探中国最大沙漠治理》（中国新闻网）：聚焦塔克拉玛干沙漠边缘治理情况，阿瓦提县用再生水解决造林缺水问题，已完成生态修复78.85万亩；麦盖提县N39°沙漠景区通过旅游开发，截至2025年接待游客超178万人次，旅游收入达7.32亿元。 3.《卫星俯瞰河西走廊上的“绿色长城”》（新华网）：古浪县八步沙的三代治沙人造林30多万亩；凉州区九墩滩光伏治沙示范园区的光伏项目，既治沙8万余亩又年发电超20亿千瓦时；张掖多地还通过林旅融合、发展沙区特色产业实现“生态变现”。 4.《防沙治沙，荒漠里播撒希望的种子》（新华网）：该报道提及截至2024年底，我国53%的可治理沙化土地得到有效治理，沙化土地面积净减少6500万亩。同时讲述了山西、内蒙古、甘肃三地治沙人通过传统坚守与科技赋能，实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的转变。 结合材料及课本案例，同桌讨论得出治理荒漠化的具体措施。 ★提升：归纳防治荒漠化的具体措施。 ·总结案（总结归纳，系统知识，完善结构，提升能力） 巩固案 2025年6月17日是第三十一个世界防治荒漠化和干旱日。为迎接今年的世界防治荒漠化和干旱日，某校地理兴趣小组选取了四幅景观图片。读图，完成1~3题。 ①黄土高原　 ②河西走廊 ③哈尼梯田 　④云贵高原 1.四幅景观图中属于土地荒漠化的是(　　) A．①②④　　　 B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2.图中①地地表分布有深厚的沉积物，地面支离破碎，其地质作用主要表现(　　) A．流水沉积、流水侵蚀 B．风力沉积、流水侵蚀 C．冰川沉积、风力侵蚀 D．风化作用、冰川侵蚀 3.我国荒漠化形成的主要自然原因正确的是(　　) ①气候干旱，大风频繁　②深居内陆，距海远，海洋水汽难以到达　③植被稀少，植被覆盖率低　④过度开垦、过度放牧等不合理的生产活动 A.①②④ B．①②③ C.②③④ D．①③④ 7 学科网（北京）股份有限公司 $