物质的分类&1.1 空气 氧气-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层练习册（陕西专用）

主题一物质的性质与应用 物质的分类 1.(2025广东)创新“智”造的“中国芯”所选用 物质中含有多种分子的是 的单晶硅(Si)属于 ( A.氮气 B.空气 A.单质B.化合物C.氧化物D.盐 C.氯化钠 D.铁 2.(2025重庆)高锰酸钾(KMn0,)可用于制备氧 9.【情境应用】(2025陕师大附中三模)在实验室 气、清洗伤口等。它属于 进行物质分类实验时，小明记录了以下几种物 A.混合物B.氧化物C.碱 D.盐 质，其中属于纯净物的是 () 3.(2025山西)公元前，制造玻璃就用到草木灰（主 A.高锰酸钾制取氧气后的残留固体 要成分K,C0,)、石英砂（主要成分Si02)、硝石 B.未开封的瓶装矿泉水 (主要成分KNO,)和铅矿石（主要成分PS等）。 C.刚开封的碳酸饮料 这些主要成分中属于氧化物的是 ( D.用于实验的黑色铁粉 A.K,CO B.KNO C.PbS D.SiO, 10.一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中，发 4.（2025高新一中二模)化学物质使世界异彩纷 生反应的微观过程如图所示。对于该反应中 呈。下列物质属于化合物的是 甲、乙、丙、丁物质类别的判断，错误的是 A.不锈钢 B.干冰 ( C.黄金 D.空气 8g+80C8点8 + 一氢原子 ● 一氧原子 5.【易错题】(2025天津)下列物质属于混合物 乙 丙 丁 一氨原子 的是 A.甲属于有机物 B.乙属于化合物 A.液态氧 B.洁净的海水 C.丙属于单质 D.丁属于氧化物 C.冰水混合物 D.氧化镁 11.(2025宝鸡二模)《天工开物》中记载了炉甘 6.分类是学习化学的重要方法。下列各组物质 石炼锌的方法，涉及的反应原理之一为 按单质、混合物、有机物顺序排列的是( A.稀有气体、汽水、乙酸 2C+ZnC0,高温Z+3C0↑。该反应中未涉及 B.氦气、稀盐酸、乙醇 的物质类别是 C.镁、加碘食盐、碳酸 A.单质B.盐 C.氧化物D.酸 D.五氧化二磷、液氨、甲醇 12.【建构模型】(2025西安三模)X、Y、Z可分别 7.(2025眉山)分类是一种科学方法，根据研究 表示单质、化合物、氧化物中的一种，且有如 对象的共同点和差异点，可将其分为不同类 图所示的关系。若整个大圆圈表示纯净物， 别。下列有关分类错误的是 ( 则下列物质中属于Z范围的是 A.有机物：C0 C6H206 K2CO B.碱：NaOH Ca(OH)2 NH3·H,O C.盐：NH4Cl Na2SO4 AgNO, D.氧化物：S02Cu0 Al2O 8.【微观角度】(2025交大附中二模)从分子、原 A.镁 B.氧化铜 子的角度认识物质是化学的重要特征。下列 C.高锰酸钾 D.碘酒 2 单元1 空气氧气 目一阶基础知识 C.结束实验一熄灭酒精灯后，将导管移出 1.(2025重庆)氮气常用作文物保护气，主要是 水面 D.整理复位一—加热后的试管，立即用冷水 利用了氮气 ( A.性质稳定 B.难溶于水 清洗 C.无色无臭 D.沸点低 新考法一材多题(2025苏州)阅读下列材料， 2.(2025云南)空气中能供给呼吸的气体是 完成下面7~9小题： 过氧化氢(H,02)在二氧化锰催化下分解产 A.氮气 B.氧气 生氧气，该原理可用于实验室制氧气。氧气化学 C.稀有气体 D.二氧化碳 性质活泼，能与许多物质反应，如铁丝在氧气中 3.(2025广西)防治空气污染是一项意义重大的 燃烧，火星四射，生成黑色固体。 课题。下列气体属于空气污染物的是( 7.下列关于过氧化氢的说法正确的是() A.氮气 B.氧气 A.过氧化氢分子中含有氧分子 C.二氧化硫 D.水蒸气 B.过氧化氢分子中氢、氧原子个数比为1：1 4.空气是生命赖以存在的物质基础和重要资源， C.过氧化氢中氢、氧元素的质量比为1：8 下列有关空气的说法不正确的是 D.34g过氧化氢完全分解可生成32g氧气 A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态 8.实验室用30mL8%的过氧化氢溶液和二氧化 空气中分离出氧气的过程属于物理变化 锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操 B.洁净的空气由空气分子构成，它属于纯净物 作不规范的是 C.空气的成分按体积计算，氨气约占78%，氧 气约占21% 过氧化 D.稀有气体可用于航标灯、照明灯等 氢溶液 5.(2025天津)下列实验现象描述正确的是 A.检查气密性 B.取用液体 A.硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰 B.铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 氧气 C.乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水 水露 细铁丝 水 D.在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为黑色 C.收集氧气 D.铁丝燃烧 6.(2025成都)高锰酸钾制取氧气的实验如图， 9.下列有关铁丝在氧气中燃烧反应的叙述不正 下列操作符合安全规范的是 确的是 () A.放出热量 B.生成Fe04 C.反应前后固体质量相等 A.连接仪器 将试管抵住实验台，用力塞紧 D.参加反应的铁与生成物中铁元素质量相等 胶塞 10.(2025西安一模)今年春节，西安地区倡议 B.加热试管一先预热，再对准试剂所在部位 “不随意燃放烟花爆竹”，原因之一是燃放烟 加热 花爆竹会污染空气。 3 (1)空气质量指数级别分为六级，级别越低， A.使用前应检查装置气密性 说明空气质量越（填“好”或“差”）。 B.I中的二氧化锰起催化作用 (2)烟花爆竹中的主要原料是火药，其中含有 C.Ⅱ中的水可用于增加0，的湿度 硫黄、木炭粉、硝酸钾等，点燃后，会立即发生 D.该装置不能控制产生O2的快慢 爆炸。请写出硫在氧气中燃烧的化学方程 13.(2025德阳)某化学兴趣小组用氧气传感器 式： 分别测量木条和蜡烛（主要含碳、氢元素）在 其基本反应类型为 密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变 (3)为燃烧时能发出耀眼的强光，增强烟花的 化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图 亮度，烟花中添加了一些金属粉末，你觉得可 所示。 22r 能添加的金属粉末是 (填写物质 20- 18 名称)。 如16 314 二阶关键能力 网12 10610203040506070 0306090120150180 11.【创新实验】(2025咸阳一模)某兴趣小组在 时间/s 时间/s 木条燃烧 蜡烛燃烧 老师的指导下测定空气中氧气含量，实验操 下列说法正确的是 ( 作如图所示，下列关于该实验的说法不正确 A.若装置漏气，不会影响实验结果 的是 ( B.木条熄灭时，瓶内还有02剩余 C.蜡烛燃烧过程中不会产生气体 足量水 D.对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2 充分反应 4 80℃热水 后取出 的速率更快 足量白磷 冷却至 室温 免三阶核心素养 (着火点40℃)① ② ③ 14.【学科思维一逻辑推理】构建知识网络可以提 A.反应中可观察到①中试管产生大量白雾 高学习效率，如图是氧气部分知识的网络图， B.①中80℃热水的作用是使温度达到白磷 其中A~E是初中化学常见的物质，图中“→” 的着火点 两端的物质可通过一步反应转化（部分反应 C.①②中试管内压强减小的原因共有两种 物和生成物已省略)，F为淡黄色固体，氧气 D.③注射器中的水进入试管约至刻度1处说 与G反应生成D时火星四射，E常温下是一 明实验成功 种气体，下列说法错误的是 12.【跨学科实践活动】(2025宜宾)过碳酸钠 加热 +F C (2Na,C03·3H,02)溶于水可产生H,02,进 点燃 而制得O2。实验小组利用此原理，自制简易 +G 点燃 (D 供氧器（如图）制取02。下列说法错误的是 B 二氧化锰 E 光合作用 耳 A.物质A为暗紫色粉末 注射器具 水 B.物质B生成氧气的反应属于分解反应 C.物质C为无色、有刺激性气味的气体 过碳酸钠 D.氧气转化为物质E的反应只能通过木炭 和二氧化锰 燃烧实现 4分层练习册 主题一 物质的性质与应用 单元5常见的酸、碱、盐 物质的分类 第1课时溶液的酸碱性及常见的 1.A2.D3.D4.B5.B6.B7.A8.B9.D 酸碱盐（含化肥) 10.A11.D12.B 1.B2.C3.B4.B5.D6.A7.A8.A9.D 单元1空气氧气 10.B11.B12.C13.A14.D15.D 1.A2.B3.C4.B5.D6.B7.B8.B9.C 16.(1)增大接触面积，促进色素充分溶解 10.(1)好(2)s+0,点燃s0,化合反应(3)镁 (2)过滤(3)黄NaOH+HCl=-NaCl+H,0否 11.A12.D13.B14.D 第2课时酸碱盐的化学性质 1.A2.A3.D 单元2碳和碳的氧化物 4.(1)红棕色粉末逐渐消失，溶液由无色变成黄色 1.B2.A3.D4.B5.C6.A7.D8.D9.B10.B (2)2HCl+Ca(OH),=CaCl,+2H,0 11.(1)B(2)122:3(3)变小 (3)银的金属活动性排在氢后，不与稀盐酸反应 12.B13.C (4)Na2C03(合理即可) 单元3水和溶液 5.(1)溶液变红色(2)放热 第1课时水 (3)2NaOH+CuS0,=Cu(0H)2↓+Na,S0,[或2Na0H+ 1.C2.D.3.B4.B5.A6.D7.B8.A9.A MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,合理即可] 10.A11.B (4)分子构成不同 12.(1)两（或2或二）(2)①(3)1：1 6.(1)H,S0,+2Na0H一NaS0,+2H,0无明显现象 13.(1)2H,+0,点燃2H,0(2)打开管b的塞子，将带火星 (2)酸+盐(3)②⑤⑦ 的木条靠近管b口，带火星的木条复燃，则该气体为氧 7.C8.B9.D10.A11.A 气（或打开管b的塞子，将燃烧的木条靠近管b口，若木 12.(1)>(2)C0,(或二氧化碳) 条燃烧更旺，则该气体是氧气)(3)2：1(4)密度 (3)产生白色沉淀Na,C0,+Ca(0H)2CaC03↓ (5)各元素原子个数比 +2NaOH 第2课时溶液 13.(1)碱(2)BaCl,+Na,C032NaCl+BaC03↓ 1.A2.A3.C4.C5.C6.C7.B8.C (3)否(4)氯化钠（或NaC1) 9.(1)>(2)增加溶质（或恒温蒸发溶剂） 14.C (3)降温结晶（或冷却热饱和溶液）(4)3：25 酸碱盐综合训练 10.(1)温度（或溶质种类）(2)65.8(3)<(4)11 1.B2.A3.C4.D 11.B12.B 5.(1)过滤(2)> 单元4金属和金属材料 (3)①洁厕灵和食醋中都含有氢离子 1.D2.B3.A4.B5.C6.D7.A8.B9.A ②Fe+2HCl-=FeCl,+H,↑ 10.(1)大(2)菜刀（合理即可）(3)氧气 6.(1)使氢氧化镁和碳酸钙完全反应 (4)Fe+CuSO,=FeSO,+Cu (2)2HCI+Mg(OH),=MgCl,+2H,O 1.（1)3Fe+20,点燃e,0,化合反应 (3)氯化钠、氯化镁、氯化钙（或NaC、MgCl2、CaCl2) 7.(1)Na,C03+2HC12NaC+H,0+C02↑紫色石蕊溶 (2)可以增大与氧气的接触面积，使燃烧更加充分并产 液变红(2)稀盐酸(3)③ 生绚丽的火花(3)Cu# 8.(1)B(2)2Na0H+H,S0,Na,S0,+2H,0 12.A13.A14.D (3)产生气泡(4)Bas0, 15.（1)金属(2)C+20u0商温2Cu+C0,↑ 9.(1)单质(2)熟石灰（或消石灰）(3)有气泡产生 (3)防止金属锈蚀(4)隔绝氧气 (4)Cu0+H,S04=CS04+H20 (5)吸收空气污染物，防止污染空气 主题二物质的组成与结构 16.(1)降低含碳量 1.B2.B3.B4.C5.D6.B7.C8.B9.B (2)3C0+Fe,0,高逼2Fe+3C0, 10.B11.C12.B13.B14.D15.A16.A17.B (3)刷漆（或涂油，合理即可）(4)ZnZn(N0,)2 18.(1)氧气（或0，） 17.(1)Zn+H,S0,一一ZnS0,+H2↑(2)铁与硫酸 (2)①C②最外层电子数相等③H,0 (3)将稀硫酸更换成硫酸亚铁溶液（合理即可） 19.(1)+4(2)质子数（或核电荷数） 18.(1)化学性质稳定 (2)防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 +16286 (3)C02(4)4A1+3022A120 19.(1)除去金属表面的氧化物和污物 (2)①铜板②Zn+CuS04-ZS0,+C红色 20.(1)水（或H,0)(2)①KCl②Mn0 (3)往蚀刻画上涂油（合理即可） 21.(1)元素(2)+5(3)2 20.(1)烧杯、漏斗、玻璃棒 22.D23.B (2)Fe+CuSO=FeSO+Cu 主题三 物质的化学变化 (3)Fe、Cu(4)将铁除尽 1.D2.B3.B4.C5.D6.A7.C8.B9.C 21.B22.D23.C 10.B11.B 14