第6单元 2 需要多少钱-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学讲解课件（北师大版2024）

该小学数学课件聚焦两位数乘一位数口算，通过复习整十数乘一位数口算及计算方法，自然过渡到两位数乘一位数新知，搭建旧知引新知的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于情境化探究与多样化算法融合，以“买泳圈”“算饼干数量”等生活情境为载体，引导学生用加法、拆分法、点子图、表格等探索算理，体现数学眼光（发现数量关系）与数学思维（拆分推理，发展运算能力）。小结归纳口算步骤，助力学生结构化认知，教师可借实例和工具提升教学效率。

2 需要多少钱 六 乘除法的应用（二） 结合具体情境,经历计算两位数乘一位数的思考与交流的过程，理解两 位数乘一位数的乘法意义,探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,能 正确计算，逐步使两位数乘一位数的计算方法合理、灵活。（重点） 2. 了解点子图和表格是进行两位数乘一位数乘法的工具，会利用点子图或表 格探索乘法的口算方法,理解乘法的算理,体验算法多样化。(难点) 3. 能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系。 学习目标 口算。 回顾复习 10×4 30×2= 20×3= 40×4= 50×2= 30×3= =40 60 60 160 100 90 说一说：你是用什么方法计算这些题目的？ 用连加计算。 可以直接口算。 我们已经学会了整十数乘一位数的口算？这节课我们学习两位数乘一位数的口算。 回顾复习 借助乘法表计算。 买3个泳圈需要多少元？说说你是怎么算的。(教材P66) 探索新知 28元 13元 9元 12元 18元 16元 探索新知 1.思路分析 求买3个泳圈需要多少元，就是求3个12是多少, 用乘法计算,列式为12×3。 买3个泳圈需要多少元？说说你是怎么算的。(教材P66) 探索新知 2.探究12×3的计算方法 方法一：用加法计算。 0 +12 +12 +12 12 24 36 12+12+12=36 买3个泳圈需要多少元？说说你是怎么算的。(教材P66) 探索新知 2.探究12×3的计算方法 方法二：把12元看作10元和2个1元 10×3=30（元） 2×3=6（元） 30+6=36（元） 买3个泳圈需要多少元？说说你是怎么算的。(教材P66) 探索新知 2.探究12×3的计算方法 除了上面的两种做法之外，同学们还有没有其他的做法？ 下面继续学习一下其他的做法。 买3个泳圈需要多少元？说说你是怎么算的。(教材P66) 在附页2中的图2上画一画，圈一圈,与同伴说说你的想法。(教材P66) 探索新知 把12×3的点阵平均分成两部分，变成表内乘法。即2个3×6的算式，然后分别算出乘积，最后把两个积合在一起。 12元 12元 12元 3×6=18 3×6=18 18+18=36（元） 淘气这么算 在附页2中的图2上画一画，圈一圈,与同伴说说你的想法。(教材P66) 探索新知 12元 12元 12元 10×3=30 2×3=6 30+6=36（元） 笑笑这么算 奇思是这样记录计算过程的，你看懂了吗?(教材P66) 探索新知 30+6=36(元） 把12分成10和2，先求积，再求和。 × 10 2 3 30 6 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 将乘法转化成加法计算的时候，要弄清楚是几个几相加。 将两位数分成一个整十数和一位数时，只有分正确了才能使口算更简便。 探索新知 先把两位数看成一个整十数和几；再用一位数分别与它们相乘，最后把它们的积相加，所得的和就是结果。借助点子图和表格就很简便。 两位数乘一位数的口算 探索新知 儿童充气船的价钱是皮球的4倍，一个儿童充气船多少元？(教材P67) 探索新知 1.思路分析 求一个儿童充气船多少元，就是求4个18是多少，用乘 法计算，列式为18×4。 探索新知 2.探究18×4的计算方法 方法一：根据数的组成用拆分法口算。 10×4=40 8×4=32 40+32=72（元） 儿童充气船的价钱是皮球的4倍，一个儿童充气船多少元？(教材P67) 探索新知 2.探究18×4的计算方法 方法二：借助表格口算。 × 10 8 4 40 32 40+32=72（元） 儿童充气船的价钱是皮球的4倍，一个儿童充气船多少元？(教材P67) 探索新知 2.探究18×4的计算方法 方法三：借助点子图口算。 18 4 2×4＝8 8×9=72（元） 答:一个儿童充气船72元。 儿童充气船的价钱是皮球的4倍，一个儿童充气船多少元？(教材P67) 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 首先要明确题意，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，再选择合适的方法口算。 探索新知 先把两位数看作几个十和几个一相加的和，再用一位数与它们相乘，最后把所得的两个积相加。 两位数乘一位数的口算 探索新知 随堂小练 1.圈一圈，算一算。 15×4= 2×4=8 8×7+4=60 60 随堂小练 1.圈一圈，算一算。 22×3= × = × = + = 20 3 60 2 3 6 60 6 66 66 2.一共有多少块饼干？说一说你是怎样想的。(教材P67练一练第2题) 随堂小练 一包饼干有15块，求一共 有多少块饼干就是求5个 15是多少，用乘法计算。 答：一共有75块饼干。 15×5 10×5=50 5×5=25 50+25=75（块） =75（块） 3.2盒水彩笔一共多少支？ 随堂小练 一盒12支 12×2=24（支） 答：2盒水彩笔一共24支。 4.老师带领同学们去野外采集昆虫标本，全班共分5个小组,平均每个小组采集14个昆虫标本，全班一共采集多少个昆虫标本? 随堂小练 14×5=70（个） 答：全班一共采集70个昆虫标本。 5.已知小可比小丁少读了5本书,小波读的本数是小可的3倍。小波读了多少本？ 随堂小练 19-5=14（本） 14×3=42（本） 答：小波读了42本。 小丁 我读了19本书。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 27 通过本节课的学习，我们学习了两位数乘一位数的口算方法。 课堂小结 可以利用加法口算，也可以借助点子图和表格进行口算，口算方法是先把两位数分成整十数和一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 30 $