第5单元 5 欣赏与设计-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学讲解课件（北师大版2024）

该小学数学课件围绕几何图形的欣赏与设计展开，课堂导入先回顾已学的长方形、正方形、三角形等图形，再通过观察图案中的图形组合，引导学生从识别到设计，搭建“回顾-识别-创作”的学习支架，帮助衔接前后知识。 其亮点在于以“数学眼光”引导观察现实图案中的图形，结合“空间观念”和“创新意识”设计活动。如探索新知中分析淘气和笑笑用三角形、正方形设计图案，体现图形规律；方格纸设计鼓励自主创作。递进式教学结合小结明确图形工具，学生能提升审美与空间想象力，教师可借助清晰结构和实例提高教学效果。

五 认识图形 5 欣赏与设计 1.通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2.能够按要求在方格纸上画出长方形和正方形。 3.通过“推一推，拉一拉”等活动，了解长方形、正方形之间的关系。 1.通过欣赏与设计图案，进一步熟悉已学过的几何图形。（重点） 2.能自行设计简单有规律的图案。 3.感受图形的美，培养空间想象力和审美意识。（难点） 学习目标 回顾复习 我们学过哪些图形呢？ 探索新知 下面的图案中有哪些你认识的图形?找一找，说一说。(教材P57) 正方形、三角形 正方形、三角形 三角形 平行四边形、三角形 三角形 三角形 探索新知 下面的两幅作品是如何设计的?看一看，说一说。 (教材P57) 淘气用了三角形，和正方形。 笑笑用了三角形，和正方形。 探索新知 下面的两幅作品是如何设计的?看一看，说一说。 (教材P57) 1.可以根据颜色和图形的变化来设计漂亮的图案。 2.相同的图形，排列的规律不同，组成的图案也不同。 探索新知 在方格纸上设计一个漂亮的图案。(教材P58) 确定要设计的图案，可以直接利用方格纸上的正方形来设计，也可以在方格纸上画出不同的基本图形来设计。（答案不唯一） 随堂小练 1.在下面的图形中分别找出 2 个你学过的图形，描一描，说一说。 正方形和长方形 正方形和三角形 2.下面的图形缺了一块，应该补上哪一块图形才完整？ 随堂小练 应该补上图形 ④ 才完整。 延长 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 10 课堂小结 11 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 13 $