专题03 地球的运动（复习课件，含热点）（江苏专用）2026年中考地理一轮复习讲练测

该初中地理中考一轮复习课件聚焦地球自转和公转核心考点，严格对接中考说明，通过考情透视表分析考查形式（选择、非选择）及典型考法（如2025徐州实验题、镇江节气题），依托思维导图构建知识网络，考点通关模块以表格梳理自转公转特征、易错易混点（如昼夜形成与更替差异），归纳常考题型，提升备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”双路径，精选2025年江苏各地模拟题（如神舟十九号着陆公转位置题、春晚分会场时差题），融入地理实践力（模拟地球自转实验判读）、综合思维（跨学科分析十二时辰与公转关系），通过“点北北长”口诀、极地俯视图三步判读法等技巧，帮助学生突破昼夜长短、太阳直射点移动等难点，助力教师高效开展针对性复习，提升学生应试得分率。

地球的运动 专题03 2026年中考地理一轮复习讲练测 江苏专用版 目录 考点1 地球的自转 知识·必备讲解 1．地球的自转特征 2． 地球自转产生的地理现象 中考·考法聚焦 考法1 结合地理实践活动考查地球的自转特征 考法2 结合生活实际应用考查地球自转产生的地理现象 考法3 结合中国传统节日考查地球自转产生的地理现象 考点2 地球的公转 知识·必备讲解 1．地球的公转特征 2． 地球公转产生的地理现象 中考·考法聚焦 考法1 结合航天活动考查地球公转产生的地理现象 考法2 结合生活实际应用考查地球公转产生的地理现象 01 考情剖析·命题前瞻 02 思维导图·网络构建 03 考点通关·靶向突破 05 素养拓展·思维进阶 04 填图宝典·地图速记 进阶01 跨学科主题 进阶02 新情境 进阶03 地理实践力 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情透视·目标导航 考点 考查形式 考查内容 考法分析 地球的自转 ☑选择题 ☑非选择题 运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 1.实验型：如2025・江苏徐州T2 2.结合二十四节气：如2024・江苏镇江T16 地球的公转 ☑选择题 ☑非选择题 需运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 1.生活摄影：如2025・江苏宿迁T10 2.制作地球运动模型：如2025・江苏连云港T3； 考情透视·目标导航 命题趋势 1、情境创新：从 “抽象规律” 到 “真实体验” 通过引入航天科技情境 ——“天宫空间站航天员拍摄的‘一天 16 次日出’观测记录”，让地球自转的昼夜交替节奏从书本概念变为直观的太空体验；结合古代生产情境 ——“北魏农书《齐民要术》中‘清明前后，种瓜点豆’的节气农事记录”，让地球公转的四季变化与农业生产的关联从理论落地为古人的生存实践，让自转、公转的影响从抽象走向可感知的具体场景。 2、载体创新：从 “静态图示” 到 “立体呈现” 命题载体将以天宫空间站昼夜交替实拍视频截图、不同纬度（赤道 / 北温带）日晷影子长度的四季实测照片、我国南北城市（广州 / 哈尔滨）正午太阳高度的月度数据表格为视觉核心；同时融入北斗卫星实时监测的不同经度城市（北京 / 纽约）的时间差数据、地球公转轨道的动态模拟动画片段等现代技术材料，用 “实拍场景 + 实测数据” 替代传统静态图示，实现 “现象 + 数据” 双重验证。 3、角度创新：从 “机械记忆” 到 “逻辑推理” 现象反推本质：不直接问 “地球自转的周期是多少”，而是给出 “天宫航天员每 90 分钟就能看到一次日出” 的观测现象，让学生推断地球自转的速度与周期特点； 应用深度探究：不止于问 “五带划分的依据是什么”，而是设置 “某极地科考队在南极夏季搭建营地时，为何要使用防紫外线的帐篷” 的问题，让学生关联地球公转的黄赤交角与太阳直射范围的实际影响；或提出 “为什么我国新疆地区的学校上课时间比北京晚 2 小时左右”，引导学生推理经度差异与地球自转的时差逻辑。 考情透视·目标导航 命题预测 命题将沿着 “科学认知发展” 的主线，通过更真实、更综合的情境（如农业生产记录、国际航班飞行日志、四季民俗影像资料等），对地理实践力与综合思维能力进行更深层次的考查。 1、考查学生理解人类对地球自转、公转的科学认知进步（如从地心说到日心说、从粗略观测到精准计算黄赤交角），如何推动了农业生产（如二十四节气指导农耕）、全球时间制度（时区划分、国际日期变更线应用）、航天技术（卫星发射窗口选择、航天器轨道校准）的发展，体现地球运动知识对人类生产生活与科技进步的支撑作用。 2、考查不同地区（如低纬热带地区、中纬温带地区、高纬寒带地区，或东西经度差异显著的地区）如何因地球自转（昼夜更替、地方时差异）、公转（四季更替、正午太阳高度变化、五带划分）的影响，形成了不同的自然环境（如热带草原气候的干湿季、温带季风气候的四季分明）、生活方式（如高纬地区的极昼极夜与作息调整、跨经度地区的时差适应）和文化特色（如温带地区的丰收节、热带地区的雨季民俗）。 3、考查对人类认知地球运动 “阶段性” 的理解，包括古代基于直观观测的认知（如 “天圆地方” 下对昼夜、四季的朴素解释）、近代通过天文观测与理论推导的突破（如哥白尼提出日心说、开普勒总结行星运动定律）、现代借助科技手段的精准认知（如通过卫星测量地球自转周期、利用天文望远镜观测公转轨道），引导学生分析各阶段认知的特点、局限及推动认知升级的关键因素（如观测工具改进、科学理论创新）。 02 一轮·讲练测 思维导图·网络构建 思维导图·网络构建 03 一轮·讲练测 考点通关·靶向突破 考点01 地球的自转 知识·必备讲解 1、地球的自转 地轴 一天（即24小时） 西 东 逆 顺 概念 地球绕着________的旋转运动 方向 自_____向_____、 北_____南_____。 周期 _____________________ 考点02 地球的自转 知识·必备讲解 2、昼夜交替 透明 地球是一个不发光且不_________的球体，同一瞬间阳光只能照亮地球的一半，被阳光照亮的半球是白昼，没有被照亮的半球是黑夜。地球不停地自西向东自转，因而产生________现象。 昼夜更替 昼夜的形成是因为地球是个不透明也不发光的球体。朝向太阳的半球是白天，背向太阳的半球为黑夜，形成昼夜现象。昼夜的形成与地球的自转无关。 【易错易混】 考点02 地球的自转 知识·必备讲解 3、时差 时间差异的原因： （1）两地_______不同；（2）地球_______转。 由于地球不停地自西向东自转，因此产生了太阳的东升西落现象。同纬度地区位置偏______的地方比偏______的地方先看到日出，也就是________的时刻比________的时刻早。 东 西方 西 东方 经度 自 【易错易混】 考点02 地球的自转 知识·必备讲解 3、时差——时差计算 北京时间：我国各地统一采用北京所在的____________的区时（即120°E的地方时）作为标准时间，这就是北京时间。 已知某地的经度数，求该地所在的时区： ①时区数=经度数/15 ②若该地的经度数为东经度，则位于____________ ③若该地的经度数为西经度，则位于____________ 东八区 东时区 西时区 东加西减原则 【方法技巧】 考点02 地球的自转 知识·必备讲解 4、日月星辰的东升西落 我国古人很早就总结出“日出而作，日落而息”的作息规律，即白天活动，晚上休息，反映出人们在顺应与遵循着地球自传的运动规律。 考点02 地球的自转 知识·必备讲解 5、一天中物影朝向及长度的变化 以北回归线以北地区为例，一天之中，清晨日出_____方，太阳高度（角）较_____，故物影朝_____，长度较_____；正午太阳在__________，太阳高度（角）最_____，故物影朝_____，长度最_____；黄昏夕阳_____下，太阳高度（角）变_____，故物影朝_____，长度变长。物影长度从早到晚变化规律依次为____________________。 东 小 西 长 正南 大 北 短 西 小 东 长→短→长 考点02 地球的自转 知识·必备讲解 极地俯视光照图的判读 第一步：根据地球自转方向，判断半球。 第三步：根据节气及日期，判断此时某地昼夜长短、所处季节、气候特征及景观特征等。 如图所示，地球自转方向为顺时针，根据“北逆南顺”可推知该图为以南极点为中心的极地俯视图。 第二步：根据极昼极夜出现的范围判断节气。 如图所示，当日南极圈及其以南地区出现极昼现象， 可以推断此时太阳直射南回归线，节气为冬至（12月22日前后）。 【方法技巧】 地理社团的学生用灯泡作为光源，照射地球仪，同时缓慢拨动地球仪，模拟地球自转。下图为“模拟地球自转示意图”。据此回答下面小题。 1．实验时，面对赤道，拨动地球仪方向正确的是（    ） A．从上向下 B．从下向上 C．从左向右 D．从右向左 2．关于A、B两地的说法，正确的是（    ） A．A地位于晨昏线上 B．B地位于昼半球 C．A地日出早于B地 D．A、B两地没有时间差异 考点1 地球的自转 考法1 结合地理实践活动考查地球的自转特征 中考·考法聚焦 C B 地球自转方向是自西向东。面对赤道时，自西向东的拨动方向为从左向右，C正确，ABD错误。故选C。 晨昏线是昼夜半球的分界线，A地不在晨昏线上 地球自西向东自转，A地在B地西侧，日出晚于B地 A、B两地经度不同，存在时间差异，D错误 （2025·江苏南通·一模）生活中的很多自然现象是由地球运动引起的，如日月星辰的东升西落。下图为“南通某市民在2025年3月22日晨跑的照片”。据此回答下列小题。 1．该市民晨跑的方向大致（    ） A．向东 B．向西 C．向南 D．向北 2．晨跑时发现每天日出时间不同，原因是（    ） A．地球的大小 B．地球的形状 C．地球的自转 D．地球的公转 考点1 地球的自转 考法2 结合生活实际应用考查地球自转产生的地理现象 中考·考法聚焦 A D 3月22日接近春分日，太阳直射赤道附近，此时日出方向接近正东。从照片中可以看到太阳在前方，说明市民晨跑朝着太阳的方向，大致方向为向东，A正确，BCD错误 地球公转过程中，太阳直射点在南北回归线之间来回移动，导致同一地点不同日期昼夜长短发生变化，进而使得日出时间发生变化 （2025·江苏徐州·三模）2025年春节联欢晚会由重庆、湖北武汉、西藏拉萨、江苏无锡四个风格鲜明、各具特色的分会场携手北京主会场，与全国各族人民共庆佳节。下图为各分户长位置示意图及某分会场的标识图案。据此完成下面小题。 1．春晚分会场中，最早迎来新年曙光的是（    ） A．拉萨 B．重庆 C．武汉 D．无锡 2．图中的标识图案代表的分会场是（    ） A．拉萨 B．重庆 C．武汉 D．无锡 考点1 地球的自转 考法3 结合中国传统节日考查地球自转产生的地理现象 中考·考法聚焦 D A 由于地球自西向东自转，所以我们总是从东方迎来黎明的曙光 西藏的布达拉宫 考点02 地球的公转 中考·考法聚焦 1、地球的公转 概念 地球按一定的轨道围绕_____运动，叫做地球的公转 方向 自_____向_____ 周期 ______________ 特点 地球公转时，地轴是____的， 而且它的空间指向保持不变， 北极始终指向_______附近。 太阳 西 东 一年（即365天） 倾斜 北极星 考点02 地球的公转 中考·考法聚焦 2、四季的变换 地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了季节的变化。 地平面 直射点 考点02 地球的公转 中考·考法聚焦 2、四季的变换 季节 月份 节气 日期 图示 春季 _______月 春分日 夏季 ______月 夏至日 秋季 ______月 秋分日 冬季 ________月 冬至日 3、4、5 6、7、8 9、10、11 12、1、2 注：以北半球为例，南北半球季节相反 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后 考点02 地球的公转 中考·考法聚焦 2、四季的变换 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 考点02 地球的公转 中考·考法聚焦 3、太阳直射点的位置移动 节气 日期 太阳直射点位置 春分日 3月21日前后 夏至日 6月22日前后 秋分日 9月23日前后 冬至日 12月22日前后 赤道或0°纬线 北回归线或23.5°N 赤道或0°纬线 南回归线或23.5°S 考点02 地球的公转 中考·考法聚焦 3、太阳直射点的位置移动 直射范围 直射次数 南北回归线上 __次 南北回归线之间 __次 南北回归线之外 __次 直射点移动规律 向北移动___________ 向南移动___________ 北回归线 南回归线 赤道 春分 夏至 秋分 冬至 次年春分 23.5°N 23.5°S ① ② ③ ④ 南北回归线之间 1 2 0 ①和④ ②和③ 考点02 地球的公转 中考·考法聚焦 4、昼夜长短的变化 昼夜长短的记忆口诀： ___________________ 点北北长；点南南长 太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，越往北昼越长，直至出现极昼；太阳直射点向北移动的过程，就是北半球昼渐长的过程，南半球相反。 昼夜平分 昼夜平分 夏至 6·22 昼最长 夜最长 冬至 12·22 昼长夜短 昼长夜短 昼短夜长 昼短夜长 昼渐长 夜渐短 夜渐长 昼渐短 秋分 9·23 考点02 地球的公转 中考·考法聚焦 4、昼夜长短的变化 节气 日期 昼夜长短情况 春分日 3月21日前后 全球昼夜平分 夏至日 6月22日前后 北半球昼长夜短 ，北极圈以北出现极昼现象；南半球与之相反 秋分日 9月23日前后 全球昼夜平分 冬至日 12月22日前后 北半球昼短夜长，北极圈以北出现极夜现象；南半球与之相反 ①昼渐长夜渐短________ ②昼渐短夜渐长________ ①和④ ②和③ 考点02 地球的公转 中考·考法聚焦 5、太阳高度及物影长短的变化 太阳高度的变化（以北半球为例）：一年中，______季正午太阳高度大，______季正午太阳高度小。各地正午太阳高度由直射点向北、向南逐渐____________。 夏 冬 降低 考点02 地球的公转 中考·考法聚焦 5、太阳高度及物影长短的变化 一天之中，正午时影长_________。太阳直射的地方，正午影长为_______。  　零　 　最短　 正午影长：离太阳直射点越近，正午影子越____； 离太阳直射点越远，正午影子越____。  短　 长　 考点02 地球的公转 中考·考法聚焦 6、五带的划分 终年炎热 四季分明 终年严寒 四季分明 终年严寒 北极圈 66.5N 北回归线 23.5N 南回归线 23.5N 南极圈 66.5S 有太阳直射现象 既无太阳直射 又无极昼极夜现象 既无太阳直射 又无极昼极夜现象 有极昼、极夜现象 有极昼、极夜现象 考点02 地球的公转 考法1 结合航天活动考查地球公转产生的地理现象 （2025·江苏镇江·二模）神舟十九号返回地球的计划遭遇“意外”延迟。2025年4月30日，神舟十九号载人飞船在内蒙古巴丹吉林沙漠与戈壁地带的东风着陆场成功着陆。当地该季节风沙频发。图为“地球公转示意图和东风卫星回收场分布图”。据此完成下面小题。 1．神舟十九号载人飞船成功着陆时，地球运行至图1地球公转示意图中（    ） A．甲-乙段 B．乙-丙段 C．丙-丁段 D．丁-甲段 中考·考法聚焦 B 神舟十九号2025年4月30日着陆，甲－乙段是12月22日－3月21日（冬至－春分），乙－丙段是3月21日－6月21日（春分－夏至），丙－丁段是6月21日－9月23日（夏至－秋分），丁－甲段是9月23日－12月22日（秋分－冬至）。4月30日处于乙－丙段，B正确，ACD错误。故选B。 考点02 地球的公转 考法2 结合生活实际应用考查地球公转产生的地理现象 （2025·江苏盐城·模拟预测）下图为我国北方城市某天的日出日落、该日天气预报及24节气示意图。据此完成下面小题。 1．手机显示的该日天气实时动态状况，最为可信的是（    ）   A． B．    C． D． 2．推断该日最接近的节气是（    ） A．清明 B．处暑 C．白露 D．大雪 A 中考·考法聚焦 D 04 一轮·讲练测 填图宝典·地图速记 填图宝典 01利用地球公转示意图考察地球的公转 【典例】读地球公转示意图（图1）和太阳直射点移动轨迹图（图2），回答下列问题。 (1)当地球公转到图1中A位置时，太阳直射点位于图2中的____（填字母），此时北半球的节气是____。 (2)2025年11月新乡市期中考试期间，地球运行在图1中的____（填字母）之间，此时太阳直射点位于____ 半球，新乡昼夜长短情况是____。 (3)在地球公转过程中，太阳直射点在________（纬线范围）之间来回移动，从而产生了____________和________________的变化以及太阳高度的变化。 A 春分 CD 南 昼渐短夜渐长 南北回归线 （23.5°N-23.5°S） 四季更替 昼夜长短的变化 填图宝典 02利用经纬网图考察地球的运动 【典例】读下面两幅图，完成问题。 (1)地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是______，节气是______，北极圈内有______现象。当地球位于公转轨道上的B处时，北半球处在______季，此后太阳直射点向______移动。 (2)由于地球的公转在温带形成了明显的______变化。 (3)A、B、C中，C点位于地球上五带中的______带。 (4)一天中，A、B两点先看到太阳的是________点。 北回归线 或23.5°N 夏至 极昼 冬 北 四季或季节 热 B 05 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 【典例】2024年7月27日，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”成功列入《世界遗产名录》。天坛祈年殿作为北京中轴线南端的标志性建筑，以“天圆地方”的象征性建筑群和严谨的宇宙观设计闻名于世。下图为祈年殿建筑结构剖面图。据此完成下面小题。 1．天坛祈年殿外圈的十二根檐柱象征一日十二时辰， 内外层共二十四根立柱对应二十四节气。“十二时辰” 与“二十四节气”的划分依据分别源于（    ） ①地球形状            ②地球自转             ③地球大小            ④地球公转 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 进阶01 跨学科主题 C 中考·考法聚焦 十二时辰是把一昼夜平分为十二段，每段叫做一个时辰，与地球自转相关，地球自转一周约 24 小时，对应划分出十二时辰；二十四节气是根据地球在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置变化而制定的，反映了地球公转过程中不同时段的气候、物候等特征。所以 “十二时辰” 源于地球自转，“二十四节气” 源于地球公转，故选C。 进阶02 新情景 【典例】2025年9月27日19时35分，“苏超足球赛”在淮安市体育中心体育场拉开帷幕，淮安队与徐州队经过90分钟的激烈鏖战，最终以0：0的比分携手晋级！这是一场没有进球却足以载入史册的较量，我们的队员顽强拼搏，守住了城市的荣耀。读“地球公转示意图”，完成下面小题。 1．该日地球在公转轨道上位于（    ）→（    ）之间。 A．① B．② C．③ D．④ 2．该日太阳直射点（    ） A．位于北半球 B．正在向北移 C．位于南半球 D．正在向南移 3．此时在美国东部的华人看直播的时间是早上6：35， 造成两地时间差异的原因是（    ） A．地球的自转 B．地球的公转 C．两地经度位置不同 D．两地纬度位置不同 C 中考·考法聚焦 D CD AC 【典例】用电灯的光线模拟太阳光照，自西向东拨动地球仪演示地球运动。回答问题。 (1)实验演示的地球运动现象是_________ ，实验的绕转中心是 _________。 (2)图示实验，太阳直射在_________（纬线），此时烟台昼夜长短的情况是 _________ 进阶03 地理实践力 中考·考法聚焦 地球自转 地轴 南回归线 昼短夜长 【典例】用电灯的光线模拟太阳光照，自西向东拨动地球仪演示地球运动。回答问题。 (3)图示演示实验产生的现象是_________。 A．天气变化 B．极昼极夜 C．四季变化 D．昼夜交替 (4)关于演示实验的叙述，不正确的是_______。 A．甲地位于黑夜 B．A地与B地相比，更早迎来日出的是A地 C．乙地位于正午 D．A地与B地相比，更早迎来日出的是B地 进阶03 地理实践力 中考·考法聚焦 D B 谢谢聆听 THANKS $