辽宁省铁岭市铁岭县莲花第一初级中学2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试卷

2025-2026学年度(上)第三次质量检测 七年级历史试卷 姓名： 班级： 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在卷上作答无效。用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑 2.本卷共6页。4道大题， 15道选择题。满分70分。时间75分钟。开卷答题。 一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分) 说明：在四个选项中只有一个选项是正确的。 1.中华民族的历史源远流长，中华大地很早便出现了人类的足迹。能够证明我国有百万年人类史的遗址中最早的是() A.元谋人遗址 B.蓝田人遗址 C.郧县人遗址 D.北京人遗址 2.长江和黄河是我们的母亲河，它们孕育了我国最早的原始农耕文明，两大流域种植的农作物是() A.水稻和玉米 B.水稻和粟 C.玉米和黍 D.栗和黍 3.《史记·五帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利。”材料中“尧乃权授舜”反映出当时实行() A.世袭制 B.井田制 C.禅让制 D.郡县制 4.下图文物曾深埋于二里头村的泥土中。对其研究，有助于了解() A.远古的人类活动 B.夏朝的文明进程 C.商朝的铸造技术 D.西周的等级制度 5.李冰父子带领民众兴建的都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程。2200多年来，一直发挥着巨大的作用。都江堰的修筑体现了() A岷江水源充沛 B科学知识的普及 C政府的大力支持 D劳动人民的智慧 6.什么时期，中国开始进入封建社会( ) A。春秋 B。战国 C。秦朝 D。西汉 7.提出民贵君轻； “兼爱、非攻”思想的分别是谁( ) A。孔子；老子 B。孟子；墨子 C。孟子；韩非 D。孔子；韩非 8.“一人之下，万人之上”这里的“一人”指的是皇帝， “皇帝”的称呼最早出现在() A。夏朝 B。商朝 C。秦朝 D。西汉 9.如下表是秦朝行政区划表(部分)。该表反映了秦朝() 郡名 建置时代 郡治 陇西郡 秦昭襄王置，始皇沿袭 今甘肃临洮 辽东郡 战国燕置，始皇沿袭 今辽宁辽阳 南海郡 始皇增设 今广东广州 A.设立中央机构 B.实行分封制度 C加强地方管理 D.解决边疆危机 10.历史知识竞赛中，主持人提问“遇雨误期” “张楚政权”等关键词，联想到的答案应是( ) A.陈胜、吴广起义 B.黄巾起义 C.八王之乱 D.官渡之战 11. “治世”意为太平清明之世。“文景之治”与“光武中兴”局面出现的共同因素是( ) A.严刑峻法，法家思想治国 B、奖励耕织，推广铁器牛耕 C.整顿吏治，严惩外戚宦官 D、轻徭薄赋，减轻农民负担 12.在中国的历代帝王中，唯一一个同时拥有“定鼎帝王”(即开国皇帝之意)与“中兴之君”两项头衔的是( ) A.汉高祖 B.汉景帝 C.光武帝 D.孝文帝 13. “然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯”张骞的“凿空”有利于( ) A.新航线的开辟 B.汉与西域的往来 C.对地方控制的加强 D、财政状况的改善 14.表格法是学习历史的有效方法之一，下表横线处应填写的是() 战役名称 时间 208年 交战双方 曹操和孙刘联军 战役特点 以少胜多 战役结果 孙刘联军取得胜利 A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 15、东汉末年州郡割据、战乱不已。三国鼎立局面的出现() A.使分裂的中国走向局部统一 B.使大一统的局面遭到了破坏 C.使南北方的对立进一步加强 D.使区域经济的发展受到阻碍 二、非选择题(本题4小题，共40分) 16. 【走进“中国国家博物馆”-提升民族自信】(10分) (1)图一展现的是中国古代的什么文字?(1分)我国有文字可考的历史从哪个朝代开始的?(1分)关于这种文字有怎样的意义?(2分) (2)图二的名称是什么? (1分)刻在青铜器上的文字被称为什么?(1分) (3)图三展示的是什么文化遗址? (1分)展现了哪一文明? (1分) (4)综合本题信息，作为新时代青年，我们可以通过哪些具体途径来弘扬中华优秀传统文化?(2分) 17.某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你参加。（9分） 材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 -李白 材料二二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩 -《史记·陈涉世家》 材料三秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？ -《史记·秦始皇本纪》 (1)材料一中李白所述的历史事件是什么?1分)为巩固统治，统治者创立了以皇帝为中心的什么制度?(1分) (2)材料二所述是哪一事件的直接原因?(1分)这一事件有何重要意义?(2分) (3)结合上述材料和所学知识，说说秦暴政的具体表现。(2分，任选两点)从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发?(2分) 18.制度创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。(11分) 材料一西周灭商后，控制的地域西起今甘肃东部，东达海滨，北起今辽宁，南达长江。在平定了一次严重的叛乱后，西周王室进行了大规模的“封藩建卫”；西周的统治者把统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡，提供军事支持。 -《中国历史·先秦卷》 材料二 下图是《秦朝的政治建制示意图》 材料三 (汉)武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，今后学者有所统一；始分藩国，而子弟毕侯矣；更铸造币以赡用。 ————《古代历史史料汇编》 材料四 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 ———《剑桥中国秦汉史》 (1)材料一反映西周实行了哪一政治制度?(1分)这一制度对西周政治产生了什么影响?(2分) (2)将材料二中秦朝的政治建制示意图补充完整。(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，简要指出汉武帝巩固大一统的措施有哪些?(至少两点，2分)这些措施对西汉王朝产生了什么影响?(2分) (4)根据材料四概括“中央集权制度”对中华民族发展的作用。(2分) 19.【思想活跃】 (10分) 人物名片一 人物名片二 人物：老子 人物： 身份：道家学派创始人 身份： 思想主张：思想的核心是“道”。思想主张： 在政治上主张“无为而治”，追求 “小国寡民”的理想社会。 (1)请你从孔子和韩非子中任选其一，仿照人物名片一，完成人物名片二的制作。(4分) 【科技创新】 (2)请以“科技文化进步推动社会发展”为观点，从以下人物中任选两位加以论证。(要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范，不少于150字)(6分) 蔡伦、张仲景、华佗、司马迁 七年级历史答案 一、选择题（每题2分，共30分） 1-5 ABCBD 6-10 BBCCA 11-15 DCBDA 2、 非选择题（共40分） 16.（1）甲骨文（1分）；商朝（1分）；是中国已发现的年代最早、体系较完整的文字，对研究商朝历史有重要意义。（2分） （2）司母戊鼎（后母戊鼎）（1分）；金文（1分） （3）良渚遗址（1分）；展现了早期国家形态与文明（或长江流域早期文明）（1分） （4）参观博物馆、阅读典籍、参与文化活动、运用新媒体宣传等。（2分，答两点即可） 17.（1）秦统一六国（1分）；君主专制中央集权制度（1分） （2）大泽乡起义（陈胜、吴广起义）（1分）；是中国历史上第一次大规模农民起义，动摇了秦朝统治。（2分） （3）表现：赋税沉重、徭役繁重、刑法严酷、焚书坑儒等。（2分，两点即可） 启发：治国要顺应民心，暴政导致灭亡；政权需注重民生，缓和社会矛盾。（2分） 18.（1）分封制（1分）；加强了对地方的控制，扩大了统治范围，巩固了西周政权。（2分） （2）中央：皇帝—三公（丞相、太尉、御史大夫）—九卿；地方：郡—县。（2分） （3）措施：“尊崇儒术”；实施“推恩令”；统一铸币（盐铁官营）等。（2分，两点即可） 影响：加强了中央集权，促进了思想统一与经济控制，巩固了大一统局面。（2分） （4）作用：有利于维护多民族国家的统一与稳定；推动了统一多民族国家的发展。（2分） 19.（1）（示例） 人物：孔子 身份：儒家学派创始人 思想主张：“仁”“礼”；主张以德治国，提倡教育，有教无类。 （或：人物：韩非子；身份：法家集大成者；思想主张：强调法治，中央集权，主张改革。） （4分） （2）观点：科技文化进步推动社会发展。 论证： 蔡伦改进造纸术，使纸的质量提高、成本降低，促进了文化的传播与教育的普及，对世界文明发展产生了深远影响。 张仲景撰写《伤寒杂病论》，系统阐述了中医理论，奠定了中医临床学基础，推动了医学发展，保障了人民健康。 华佗发明“麻沸散”与创编“五禽戏”，在外科与保健领域作出贡献，促进了医学进步。 司马迁著《史记》，开创纪传体通史体裁，记录了从黄帝到汉武帝的历史，对后世史学与文学影响深远。 （任选两位，史实准确，逻辑清晰，论述充分即可，6分） 学科网（北京）股份有限公司 $