辽宁省铁岭市铁岭县莲花第一初级中学2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

2025-2026学年度（上)第三次质量检测 七年级历史试卷 姓名： 班级： 注意事项： 1,请在答题卡上作答，在卷上作答无效。用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号 涂黑 2.本卷共6页。4道大题，15道选择题。满分70分。时间75分钟。开卷答题。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 说明：在四个选项中只有一个选项是正确的。 1,中华民族的历史源远流长，中华大地很早便出现了人类的足迹。能够证明我国 有百万年人类史的遗址中最早的是（) A.元谋人遗址 B.蓝田人遗址 C.那县人遗址 D.北京人遗址 2.长江和黄河是我们的母亲河，它们孕育了我国最早的原始农耕文明，两大流域 种植的农作物是（) A.水稻和玉米 B.水稻和粟 C.玉米和黍 D.栗和黍 3.《史记生帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授 舜。授舜，则天下得其利。”材料中“尧乃权授舜”反映出当时实行() A.世袭制 B.井田制 C.禅让制 D.郡县制 4.下图文物曾深埋于二里头村的泥土中。对其研究，有助于了解( A.远古的人类活动 B.夏朝的文明进程 C.商朝的铸造技术 D.西周的等级制度 5.李冰父子带领民众兴建的都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性 水利工程。2200多年来，一直发挥着巨大的作用。都江堰的修筑体现了() A。岷江水源充沛 B。科学知识的普及 七年级历史第1页（共6页） C。政府的大力支持 D。劳动人民的智慧 6.什么时期，中国开始进入封建社会() A。春秋 B。战国 C。秦朝 D。西汉 7.提出民贵君轻；“兼爱、非攻”思想的分别是谁() A。孔子；老子 B。孟子；墨子 C。孟子；韩非 D。孔子；韩非 8.“一人之下，万人之上”这里的“一人”指的是皇帝，“皇帝”的称呼最早出 现在() A。夏朝 B。商朝 C。秦朝 D。西汉 9.如下表是秦朝行政区划表（部分）。该表反映了秦朝() 郡名 建置时代 郡治 陇西郡 秦昭襄王置，始皇沿袭 今甘肃临洮 辽东郡 战国燕置，始皇沿袭 今辽宁辽阳 南海郡 始皇增设 今广东广州 A.设立中央机构 B.实行分封制度 C加强地方管理 D.解决边疆危机 10.历史知识竞赛中，主持人提问 “遇雨误期” “张楚政权”等关 键词，联想到的答案应是( A.陈胜、吴广起义 B.黄巾起义 C.八王之乱 D.官渡之战 11.“治世”意为太平清明之世。“文景之治”与“光武中兴”局面出现的共同 因素是() A.严刑峻法，法家思想治国 B、奖励耕织，推广铁器牛耕 C.整顿吏治，严惩外戚宦官 D、轻徭薄赋，减轻农民负担 12.在中国的历代帝王中，唯一一个同时拥有“定鼎帝王”（即开国皇帝之意） 与“中兴之君”两项头衔的是() A.汉高祖 B.汉景帝 C.光武帝 D.孝文帝 13.“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯”张骞的“凿空”有利于() A.新航线的开辟 B.汉与西域的住来 C.对地方控制的加强 D、财政状况的改善 14.表格法是学习历史的有效方法之一，下表横线处应填写的是（) 七年级历史第2页（共6页） 战役名称 时间 208年 交战双方 曹操和孙刘联军 战役特点 以少胜多 战役结果 孙刘联军取得胜利 A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 15、东汉末年州郡割据、战乱不已。三国鼎立局面的出现（) A.使分裂的中国走向局部统一 B.使大一统的局面遭到了破坏 C.使南北方的对立进一步加强 D:使区域经济的发展受到阻碍 二、非选择题（本题4小题，共40分) 16.【走进“中国国家博物馆”-提开民族自信】(10分) 图一 图二 图三 (1)图一展现的是中国古代的什么文字？(1分)我国有文字可考的历史从哪个朝 代开始的？(1分)关于这种文字有怎样的意义？(2分) 琳里在自 (2)图二的名称是什么。（分）刻在青铜袭上的文字被称为仟玄芬) () (3)图三展示的是什么文化遗址？(1分)展现了哪一文明？《分 E 树 .s,0 (4)综合本题信息，作为新时代青年，我们可以通过哪些具体途径来弘扬中华优 秀传统文化？(2分) 七年级历史第3，页，（共6页）女双处季 17.某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你参 加。(9分) 材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 -李白 材料二二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆 次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩 《史记·陈涉世家》 材料三秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虑以重祸。 子婴孤立无亲，危弱无辅。三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？ 《史记·秦始皇本纪》 (1)材料一中李白所述的历史事件是什么？1分)为巩固统治，统治者创立了以 皇帝为中心的什么制度？(1分) (2)材料二所述是哪一事件的直接原因？(1分)这一事件有何重要意义？(2分) (3)结合上述材料和所学知识，说说秦暴政的具体表现。（2分，任选两点)从 秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？(2分) 18.制度创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。(11分) 材料一西周灭商后，控制的地域西起今甘肃东部，东达海滨，北起今辽宁，南 达长江。在平定了一次严重的叛乱后，西周王室进行了大规模的“封藩建卫”； 西周的统治者把统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府 并向中央政府纳贡，提供军事支持。 一《中国历史·先秦卷》 材料二下图是《秦朝的政治建制示意图》 ! 七年级历史第4页（共6页） 最高线 、治者 合 霜混专制 大因示和狮史大尖 C都 金 地方政附 中央集权】 (令现 材料三（汉）武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，今后学者有所统一；始 分藩国，而子弟毕侯矣：更铸造币以赡用。 《古代历史史料汇编》 材料四中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、 大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历 史任务。 一 《剑桥中国秦汉史》 (1)材料一反映西周实行了哪一政治制度？(1分)这一制度对西周政治产生了什 么影响？(2分) (2)将材料二中秦朝的政治建制示意图补充完整。(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，简要指出汉武帝巩固大一统的措施有哪些？（至 少两点，2分)这些措施对西汉王朝产生了什么影响？(2分) (4)根据材料四概括“中央集权制度”对中华民族发展的作用。(2分) 七年级历史第5页（共6页） 19.【思想活跃】(10分) 人物名片一 人物名片二 人物：老子 人物： 身份：道家学派创始人 身份： 思想主张：思想的核心是“道”。 思想主张： 在政治上主张“无为而治”，追求 “小国寡民”的理想社会。 (1)请你从孔子和韩非子中任选其一，仿照人物名片一，完成人物名片二的制 作。(4分) 【科技创新】 (2)请以“科技文化进步推动社会发展”为观点，从以下人物中任选两位加 以论证。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范，不少于150字）(6分) 蔡伦、张仲景、华佗、司马迁 七年级历史第6页（共6页）