上海市市西初级中学2025--2026 学年上学期九年级12月阶段练习历史试卷

2025学年第一学期九年级历史阶段反馈 （开卷 时间：40分钟 满分：30分） 班级__________姓名__________学号__________ 一、图像中的西欧封建社会（9分） 图像与文字一样，承载并记录着历史。某学校历史社团以“图像中的西欧封建社会”为主题，展开“以图解史”“图文证史”的研究。 1.观察右侧绘画作品《中古西欧的“三种人”》，①、②正在交谈，③则被挤到一边，只能聆听而无资格加入对话。（填写字母，3分） A.农奴 B.教士 C.骑士 ①：______ ②：______ ③：______ 2.右图中的信息反映西欧封建时期社会具有怎样的社会特征？（     ）（双选，4分） A.农奴依附于教会贵族和世俗贵族 B.王权与教会的权力并立 C.以封土确定国家的封君封臣关系 D.封建割据政治局面出现 3.综合材料及所学，你如何看待绘画的证史价值？（2分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 二、法制之光（11分） “法律是治国之重器，良法是善治之前提。” 4.请将以下法律文件填入相应的空格中。（4分） A.《十二铜表法》 B.《罗马民法大全》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华民国约法》 E.《中华民国临时约法》 F.《1787年美国宪法》 法律文件 主要特点 （1） 罗马法体系形成的标志 （2） 是中华人民共和国的根本法 （3） 改内阁制为总统制；修改总统选举法，规定总统可无限期连任。 （4） 标志着罗马成文法的诞生 ①：______ ②：______ ③：______ ④：______ 5. 《1787年美国宪法》和《中华民国临时约法》在两国法制史上具有里程碑意义。根据以下材料及所学，他们的共同之处在于（     ）（双选，4分） A.都是资产阶级革命的产物 B.都使本国走上了独立发展道路 C.都是民主与专制斗争的成果 D.都确立了三权分立的原则 7. 上述邓小平在不同阶段的经历，透露了中国社会的两个历史性转变。它们分别是  ； ； ； ； ； ； 和  ； ； ； ； ； ；。（2分） 8. 结合所学、根据示例，完善自1977年后的邓小平年表。（2分） 示例： 时间 事件 1982年 提出可用 “一个国家，两种制度” 解决香港问题 时间 事件 9. 从上述摘录中至少选取4则材料，结合所学内容及以上年表谈谈你对“伟人”的认识。（6分） 试卷答案 1.B C A （3分，每空1分） 2.AB （4分，选对一个得2分，多选、错选不得分） 3. 绘画可以作为研究历史的参考资料，但需要结合其他史料进行印证。（2分） 4. （1）B （2）C （3）D （4）A （4分，每空1分） 5.AD （4分，选对一个得2分，多选、错选不得分） 6. 示例：法律文件：《1787年美国宪法》 作用：确立了美国的联邦制共和政体，为美国的政治稳定和经济发展提供了法律保障。（3分，法律文件1分，作用2分） 7. 从新民主主义革命到社会主义革命和建设；从计划经济到市场经济。（2分，每空1分） 8. 示例：1978年 发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话；1984年 提出“关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界”。（2分，每空1分） 9. 示例：邓小平是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，他在中国革命、建设和改革的各个历史时期都作出了重大贡献。他提出的“一国两制”构想，为解决香港、澳门和台湾问题提供了新思路；他推动的改革开放政策，使中国走上了富强之路；他强调的“解放思想，实事求是”，为中国的现代化建设提供了思想基础。（6分，选取4则材料得2分，结合所学内容及年表分析得4分） 学科网（北京）股份有限公司 $