第24篇 答谢中书书-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练（B版）

一战成名目 3.甲乙两文均为写景散文，两文在抒情手法和1.解释下列句子中加点的词。(4分) 情感表达上是否相同？请结合具体内容简要 (1)虽乘奔御风 ( 分析。(4分) (2)清荣峻茂 ( ) (3)渡一溪，颇大 (4)与对崖骈突如门 ( ) 2.用现代汉语翻译下列句子。（4分)》 （1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 对比阅读三 详略安排 (2)又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《三峡》全文 【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环3.【甲】文中“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神 而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入 兼备。请分析作者是如何从动静角度描写景 峡。峡中西望，重峰掩映，最高一峰当其后，有 物的。(4分) 雪痕一派①，独高垂如匹练界②青山，有溪从峡中 东注，即清碧③之下流④也。从溪北蹑冈西上，二 里，有马藏⑤在左冈之上，为阮尚宾之墓。从其 后西二里，蹑⑥峻凌崖。其崖高穹⑦溪上，与对崖 4.【甲】【乙】两文同是写山水，在详略的布局上 骈突如门，上耸下削，溪破其中出。 有什么不同？(2分) 教 (节选自《徐霞客游记》) 【注】①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。 后文 ④下流：河流的下游。⑤马藏（è）：坟墓。⑥蹑： 对 踩、踏。⑦穹：隆起。 比 第24篇答谢中书书南朝齐梁·陶弘景 读 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓 雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 对比阅读一 借景抒情 共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐③，日歌吟 [2025重庆九龙坡一模改编]阅读下面的文言文，回 万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似 答问题。 解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君啃④曰：“此 【甲】《答谢中书书》全文 予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。 【乙】龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云， 君之处也，与松为伍，则嶷然⑤有以自立；及 新翠照人如濯。 其为时而出6，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒 吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗 能立事功而泽生民。 书之暇，被鹤氅衣，支九节筇①，历游四亭中，退 (节选自宋濂《看松庵记》，有删改) 坐庵庐，回睇②髯松，如元夫巨人拱揖左右。君【注】①九节筇(qiog)：一种竹杖。②睇：看。 注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰③谢公屐：谢灵运登山时穿的一种木鞋。④啃 古诗文培优练B·语文 137 一战成名 (jiè)：赞叹。⑤嶷(ni)然：高峻的样子。⑥为时 对比阅读寄情山水 而出：顺应时事而出仕任事。 阅读下面文言文，回答问题。 1.参考表格提示的方法，解释加点词语。（4分)》 【甲】《答谢中书书》全文 文言词句 方法 解释 【乙】在京与友人书屠隆 联想词语法：德 (1) 燕市①带面衣，骑黄马，风起飞尘满衢陌。 四时俱备 才兼备 归来下马，两鼻孔黑如烟突②。人、马屎和沙土， 联系语境法：前 雨过淖泞③没鞍膝。百姓竞策蹇驴①，与官人肩 文在描绘傍晚的 相摩。大官传呼来，则疾窜避委巷不及，狂奔尽 夕日欲颓 (2) 夕阳，“欲”是将 气，流汗至踵。此中况味如此。遥想江村夕阳， 要之意 渔舟投浦，返照入林，沙明如雪；花下晒网罟⑤， 酒家白板青帘，掩映垂柳，老翁挈鱼提瓮出柴 卒能立事 查阅词典法： (3) 门。此时偕三五良朋，散步沙上，绝胜长安骑马 功而泽 ①士兵；②死亡； (填序号) 冲泥也。 生民 ③完毕；结束 【注】①燕市：明都城北京。②烟突：烟囱。③淖 新翠照人 关联教材法：濯 (4) (nao)泞：泥泞。淖：烂泥。④蹇(jin)驴：驽弱 如濯 清涟而不妖 的驴。⑤罟(gǔ)：渔网。 2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 1.下列各组句子中，加点词意思相同的一项是 (1)自康乐以来，未复有能与其奇者。 (2分) () A.山川之美/吾妻之美我者 B.四时俱备/春冬之时 教材文言文对 (2)君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立。 C.猿鸟乱鸣/自云先世避秦时乱 D.沉鳞竞跃/负势竞上 2.把下列句子翻译成现代汉语。(2分) 阅 3.陶渊明采菊东篱，林和靖养梅孤山，高尚之士 实是欲界之仙都。 往往寄情志于雅致之景物，请结合甲文和乙 文中相关雅致之景物分析陶弘景和章三益寄 3.“高峰入云”中的“入”字有何妙处？请结合内 寓的情志。(4分) 容简要分析。（2分) 4.两文作者的人生追求有什么相同之处？请结 合两文内容简要分析。(4分) 138 古诗文培优练B·语文积雪的痕迹，独自高高下垂，如一匹白绢隔断了青山，有溪 水从峡谷中往东流，这就是清碧溪的下游。从溪流北岸踏 着山冈向西上登，行了二里，有坟墓在左面山冈之上，是阮 尚宾的坟墓。从墓地后向西行二里，踏着峻岭登上山崖。 这座山崖高高隆起在溪流上，与对面的山崖并列前突如同 一扇门，上边高耸下面陡峭，溪流冲破其中流了出去。 第24篇答谢中书书 对比阅读一借景抒情 1.(4分)(1)具备，具有(2)坠落(3)③(4)洗涤 2.(4分)(1)自从南朝谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏 这种奇丽景色了。 (2)章君居住的地方，与松树为伴，就会（像松树一样）高峻 挺拔，有自立于世的能力。 3.(4分)甲文：陶弘景通过描写山川石壁的雄奇和青林翠竹、 晓雾、猿鸟、夕日、沉鳞等景物的勃勃生机，表达了沉醉山 水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之意。 乙文：章三益在龙泉大山中，与髯松为伍，他在松间结庐而 居，身着鹤氅衣，手持九节筇，悠游于松间，感受松的挺拔 与坚韧。他从松的高洁中汲取力量，立身行事，刚贞自持。 不为外物所动摇，最终能立事功而泽生民。这体现了他既 寄情山水之间，学习松的高洁之美，以松为榜样，在出仕时 能坚守自我，为百姓谋福祉的情怀。 【参考译文】【乙】龙泉有很多大山，山上有很多枝叶像虬髯 一样的松树，满眼望去高入云天，新鲜翠绿映照着人如同 被洗过一样。 我的朋友章三益非常喜欢这个地方，不久前在山里盖 起了一座庵庐。章君读书的闲暇时间，经常披着鹤翅一样 的大衣，拄着竹杖，先后游历四座亭子，回来就坐在庵庐 里，回看髯松，看到它们如同善士、巨人一样在左右作揖。 章君注视很久，精神凝定聚合，达到了物我两忘的境界，仿 佛同古代的豪杰在千年之前互相交谈。章君心情大好，起 身穿起谢灵运登山时穿的木鞋，每天在万棵松树间歌啸行 吟，木屐的声音铿锵有力合中节拍，同歌声互相应和。髯 松仿佛了解章君的心意，也发出轻微的如同笙箫一样的声 音来互相娱乐。章君赞叹道：“这就是我观赏松树的乐趣 啊。”于是他用“看松”二字来命名他的庵庐。 章君居住的地方，与松树为伴，就会（像松树一样）高 峻挺拔，有自立于世的能力；等到他在顺应时事而出仕任 事，刚直坚贞自然会把持好，不被他人的议论所改变，最终 能够建立功勋并能给百姓恩泽。 对比阅读二寄情山水 1.（2分)D【解析】A项“美”，美丽/认为…美；B项“时”， 季节/时候：C项“乱”，此起彼伏/战乱：D项“竞”都是“争 着”的意思。故选D。 2.(2分)这里实在是人间仙境啊。 3.(2分)“入”从仰观的角度描写巍峨的山峰耸入云端，运用 了夸张的修辞手法，突出了山峰“高”这一特点。 4.(4分)相同点：两文的作者皆热爱大自然的美景，表达了寄 参考答案与角 一战成名司 情山水的高洁追求。分析：①陶弘景和屠隆在给朋友的书 信中描绘山水美景，表明自身所好，意图从自然美中来寻 求精神上的慰藉和解脱。②陶弘景和屠隆都处于社会矛 盾尖锐的黑暗时期，寄情山水是他们不愿与世俗同流合 污，保持洁身自好的高洁品性的体现。 【参考译文】【乙】在京城街市上带着面衣，骑着黄马，风吹 尘土满街飞扬。回来下马，两个鼻孔像烟囱一样黑。人、 马粪和沙土混合在一起，下雨之后泥泞淹没膝盖和马鞍。 百姓争着挥鞭赶驽弱的驴，与做官的人肩膀相互摩擦。大 官传令来，就飞速逃到小巷唯恐不及，用尽力气狂奔，汗水 一直流到脚后跟。其中的境况滋味就是这样。回想夕阳 文 下的江边小村，捕鱼的船回到水边，夕阳返照进树林，沙滩 培优 像雪一样洁白：在花丛下晒着渔网，酒家的白色木板和青 色幌帘掩映在垂柳之间，老人提着鱼和酒瓮走出柴门。这 时与三五个朋友相伴，在沙滩上随意走走，大大地胜过在 都城骑着马在泥中行进了。 第25篇记承天寺夜游 对比阅读一豁达乐观 1.（4分)(1)考虑，想到(2)只是(3)缘故，原因 45 (4)对…感到惊异 2.（3分)D【解析】A项“然”，助词，…的样子/连词，表承 接，既然这样，那么；B项“于”，介词，在/介词，向；C项 “之”，结构助词，的/代词，代指曹刿；D项“所以”都是连 词，表原因，“…的原因”的意思。故选D。 3.(6分)(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇 交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 (2)他低着头不作回应，又仰起头笑，邀请我到他家住宿。 4.(3分)相同点：两人在生活中都保持豁达乐观的人生态度。 不同点：张怀民是“闲人”，是被贬谪后成了清闲无比的人； 方山子是“隐人”，是主动放弃荣华富贵，隐居在黄州。（相 同点围绕“豁达乐观”回答即可，不同点围绕“被动清闲” “主动隐居”概括，言之有理即可) 【参考译文】【乙】方山子，是光州、黄州一带的隐士。我因 贬官居住在黄州，（有一次）经过岐亭时，正巧碰见了他。 我说：“哎，这是我的老朋友陈季常呀，怎么会在这里呢？” 方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了 他。他低着头不作回应，又仰起头笑，邀请我到他家住宿。 他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自 得的样子。我对此感到十分惊异。（方山子）晚年住在草 房里，吃素食，不与社会（外界）交往。他放弃了车马，毁掉 了官帽官服，徒步在山里来来往往，人们都不认识他。 对比阅读二旷达胸怀 1.(2分)B【解析】A项“明”，澄清/明亮；B项“盖”都是“大 概是”的意思；C项“敌”，敌人/攻击：D项“得”，能/发现。 故选B。 2.（2分)D【解析】A项“与”，连词，和/动词，给予；B项 “于”，介词，在/“于”与前面的“至”连用，用在一段话开 样析B·语文 45