第14篇 诫子书-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练（A版）

一战成名目 【学习之法】 了(2) 和(3) 3.阅读材料后，小瑞和小安针对其中的学习方 的读书方法。 法展开了讨论。请你根据语境，补全对话。 小安：乙文中的读书方法更有趣，他说“看文 (4分) 字如捉贼”，作者为什么这样比喻？ 小瑞：我发现丙文层次很清晰，他先提出(1) 小瑞：（4) 的观点，接着分析了 如何读书，最后运用两个比喻分别论证 第14篇诫子书 三国·诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学 也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成 枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 对比阅读一传承家训 2.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确 [2024山东济南改编]阅读下面文段，回答问题。 的一项是(3分) () 【甲】《诫子书》全文 A.“夫君子之行”中的“之”与“劳其民而用 【乙】公父文伯”退朝，朝其母，其母方绩②」 之”中的“之”，意义和用法相同。 文伯曰：“以吾之家而母犹绩，吾不能事母乎？” B.“静以修身”中的“以”与“以吾之家而母犹 其母叹曰：“昔圣王之处民也，择瘠土而处之，劳 绩”中的“以”，意义和用法不同。 其民而用之，故长王天下。夫民劳则思，思则善 C.古人常在家信中寄语子女弟侄，予以教诲 心生。逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生。沃土 劝勉，这是古代家庭教育的一种方式。 之民不材，逸也。瘠土之民莫不向义，劳也。明 D.“庐”是简易的房舍，《陋室铭》中“南阳诸 而动，晦而休，无日以怠。今尔在下位朝夕处事 葛庐”是诸葛亮隐居南阳住的草庐 犹恐忘先人之业。况有怠情，其何以避辟③？恐 3.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不 汝有废先人。” 正确的一项是(3分) () (节选自《国语·鲁语》，有删改) A.甲、乙两文都是叙议结合，叙述翔实，论证 【注】①公父文伯：鲁国大夫。②绩：织布③辟： 有力，阐明哲理，引人深思。 罪名。 教 B.甲文句式整齐，读来富有韵律美；乙文以人 1.下列对词语的理解，不正确的一项是(3分) 文 ( 物对话为主，人物形象鲜明。 文 C.甲文中“夫学…成学”语句先正后反，论 A.“非宁静无以致远”与成语“闲情逸致”中 比 的两个“致”，意思不同。 述了“静”与“学”“才”“志”之间的关系。 读 B.“意与日去”与“鸣之而不能通其意”中的 D.乙文中文伯之母察觉到儿子思想问题，及 两个“意”，意思相同。 时劝诫，富有智慧，教子有方。 C.“其母方绩”与“方欲行，转视积薪后”中的 4.乙文画线句有两处需要断句，请从下列A-E中 两个“方”，意思相同。 选出正确的两处 (填写字母)。(2分) D.“择瘠土而处之”与“两岸连山，略无阙处” 今尔在A下位B朝夕C处事D犹恐忘E先人 中的两个“处”，意思不同。 之业 古诗文培优练A·语文 111 一战成名 5.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) 1.解释下列句子中加点的词语。（2分) (1)夫民劳则思，思则善心生。 (1)静以修身 (2)广其志 ( ) (2)明而动，晦而休，无日以怠。 2.下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的 一项是(2分) ( 6.传承家风家训，涵养时代精神，甲、乙两文展 A.人生/至乐无如读书/至要/无如教子 现了父母对孩子的殷殷教海。 B.人生至/乐无如读书/至要/无如教子 文中的教海给我们的共同启示是： C.人生至乐/无如读书/至要/无如教子 D.人生/至乐无如读/书至要/无如教子 (请用自己的话回答)(2分) 3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 对比阅读三教子之道 (1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 [2025河北沧州一模]阅读下面的文言文，回答 问题。 【甲】《诫子书》全文 (2)养其才，鼓其气，攻其病。 【乙】谢公夫人①问太傅：“那得②初不③见君 教儿？”答曰：“我常自教儿。” 4.乙文中谢太傅是如何教育孩子的？丙文中哪 (选自《世说新语·德行》) 些话与甲文中诸葛亮对儿子的教育方式相 【丙】人生至乐无如读书至要无如教子：父 符？(4分) 子之间，不可溺④于小慈。自小律⑤之以威，绳⑥ 之以礼，则长无不肖⑦之悔。教子有五：导其性， 广其志，养其才，鼓其气，攻其病，废一不可。 (选自家颐《教子语》) 【注】①谢公夫人：指谢安的妻子。②那得：怎 么。③初不：从来没有。④溺：沉迷。⑤律：约 束。⑥绳：准则。⑦不肖：不贤，没有才能。 教材 ⑧病：缺点。 第15篇狼清·蒲松龄 文 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 比 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并 读 驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。 狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦 毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 112 古诗文培优练A·语文一战成名围 点，去矫正、革除，不能随着时间渐进慢慢习惯，自行奔向小人 的圈子里。如果这样，那么即使有贤良的师长，也没有办法改 变自己的处境。 对比阅读二学习方法 1.(3分)(1)志趣相投的结交者，志同道合的人(2)也 (3)② 2.(2分)(1)学习是将知识自我消化的过程，是内心的愉悦 (2)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老 喜 师了 3.(4分)(1)读书应熟读精思(2)读书要先易后难(3)读书 培优 要平心静气，从容处之(4)作者意在告诉我们读书不仅要知 其然，还要知其所以然 【参考译文】【乙】看书如同捉贼，必须知道盗贼所在的地方， (将他所犯的)哪怕与案件有一文钱关系的情节，都要追查出 来。如果只是琢磨个大概，即使知道那人是盗贼，却不知道他 在何处偷盗，也是不行的。读书时，对书的内容要有切身体 会，（对其中道理）理解辨析得清楚明白，这样的读书才是有效 果，有好处的。 36 【丙】凡是读书必须先要熟读，让里面的话都好像出自我 的嘴巴。紧接着就仔细地思考，使它的意思好像都出自我的 心里，这样以后可以有所心得。至于那些对于文章意思有疑 惑的，大家的言论纷繁错杂的，也要静下心来仔细思考，不要 仓促地在当中取舍。大多慢慢地停下来看，处理静止状态观 察动态的，像加工坚硬的木头，先加工它容易的地方，然后再 加工它较硬的关节之处；像解开缠绕在一起的绳子一样，有所 不通的地方就暂且放在那儿，慢慢去处理它。 第14篇诫子书 对比阅读一传承家训 1.(3分)B【解析】B项“意与日去”的“意”是“意志”：“鸣之而 不能通其意”的“意”是“意恩”。故选B。 2.(3分)A【解析】A项“夫君子之行”中的“之”是结构助词， 的：“劳其民而用之”中的“之”是代词，代指百姓。故选A。 3.(3分)A【解析】A项“甲、乙两文都是叙议结合，叙述翔实 的理解分析不正确。甲文主要是议论性的表述，通过讲道理 的方式告诚儿子修身养性、治学做人的道理，并没有翔实的叙 述部分。乙文以文伯和其母的对话为主，通过对话展开情节， 其中文伯之母讲述“昔圣王之处民也…瘠土之民莫不向义， 劳也”等内容，是叙述古代圣王对待民众的方式，以引出对儿 子的劝诫，属于叙议结合。故选A。 4.(2分)BD【解析】句意：你现在身处下位，早晚忙碌，还担心 会忘记先人的事业。故可断为：今尔在下位/朝夕处事/犹恐 忘先人之业。故选BD。 5.(6分)(1)百姓劳苦就会思考，思考就会产生善心。 (2)每天早晨开始劳作，晚上休息，没有一天是懈怠的。 6.(2分)示例：人应当注重自身修养，保持勤勉，不能放纵懈怠 36 参考答案与 【参考译文】【乙】公父文伯退朝后去看望他的母亲，他的母亲 正在织布。文伯说：“以我们家的状况，母亲还要亲自织布，我 是不是设能好好侍奉母亲呢？”他的母亲感叹地说：“从前圣王 治理百姓时，选择贫瘠的土地让他们居住，使百姓勤劳并重用 他们，因此能够长久统治天下。百姓劳苦就会思考，思考就会 产生善心。安逸就会放纵，放纵就会忘记善良，忘记善良就会 产生恶念。生活在肥沃土地上的人们往往不才，是因为他们 过于安逸。生活在贫瘠土地上的人们，没有不向往仁义的，是 因为他们勤劳。每天早晨开始劳作，晚上休息，没有一天是懈 怠的。你现在身处下位，早晚忙碌，还担心会忘记先人的事 业。如果有怠惰之情，那怎么能避免被责罚呢？我担心你会 废弃先人的事业。” 对比阅读二教子之道 1.(2分)(1)屏除杂念和干扰，宁静专一(2)扩大，增广 2.(2分)C【解析】句意：人生最快乐的事情，就是读书；最重要 的事情，就是教导孩子。“人生至乐”是一个完整的表达，“无 如读书”是一个完整的表达，中间应断开：“至要”表示“最重 要的事情”，“无如教子”表示“莫过于教育子女”，中间也应断 开。因此正确划分为：人生至乐/无如读书/至要/无如教子。 故选C。 3.(4分)(1)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养 性情。 (2)培养他的才能，鼓舞他的勇气，克服他的缺点。 4.(4分)乙文中谢太傅是在平常的点滴小事中，做好榜样示范， 以身作则，让孩子受到影响。 丙文中“自小律之以威，绳之以礼，则长无不肖之悔。教子有 五：导其性，广其志，养其才，鼓其气攻其病，废一不可”与甲 文中诸葛亮对儿子的教育方式相符，都侧重于引导儿子从内 在修养、品德培养以及学习立志等方面全面发展。 【参考译文】【乙】谢安的妻子问太傅谢安：“怎么从来没见过 您教导儿子呢？”谢安回答说：“我平常是用自身的言行教导儿 子的。” 【丙】人生最快乐的事情，就是读书：最重要的事情，就是 教导孩子。父子之间，不能总是沉迷于慈爱。从小以威严约 束，以礼节为准则，长大就不会后悔不贤。教子的方法有五 条，引导他的性情，扩大他的志向，培养他的才能，鼓舞他的舅 气，克服他的缺点，缺一不可。 第15篇狼 对比阅读一写作对象·狼 1.(2分)C【解析】C项“止”是“仅、只是”的意思，并不是“停 止”的意思。故选C。 2.(2分)过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐 在前面。 3.(4分)屠户与狼三次交锋奋起，杀二狼怯懦勇敢、机智 4.(3分)动作描写和神态描写。生动形象地刻画了狼贪婪、狡 猾的形象。 解析A·语文