八年级上册 课标篇目 第61首 赤壁-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（B版）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗词曲鉴赏核心考点，严格对接课标85首篇目要求，通过逐篇训练梳理内容理解、名句赏析、情感分析等常考题型，结合中考说明分析考点分布，如《赤壁》中“以小见大”手法考查占比达20%，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养提升”模式，精选2023河南等中考真题，通过《赤壁》“铜雀春深锁二乔”炼字题示范“词义+语境+情感”答题逻辑，培养学生思维能力与语言运用素养。设置对比设问、易错点解析（如C项“嘲讽”情感误判），帮助学生掌握得分技巧，助力教师高效指导中考冲刺。

语文 1 2 第一部分 古诗词曲鉴赏 教材古诗词曲85首逐篇训练 八年级上册 ◆ 课标篇目 3 唐·杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 第61首 赤壁 4 1.选出下列对本诗赏析有误的一项(2分)( ) A. 这首诗借三国史实，曲折地表达了诗人空有抱负却生不逢时、无从施 展的无奈。 B. 诗的前两句写兴感之由，“自将磨洗”和“认”显示了对前朝故事的兴趣和 思索。 C. “东风”一语有意虚指，可以理解为周瑜取胜的条件，表现诗人的不屑 和嘲讽。 D. 诗的后两句以小见大，反说其事，以两名女子的可能命运暗指曹刘的 “势”与“运”。 √ 5 【解析】C项有误，诗歌借周瑜和曹操的故事，暗示自己“英雄无用武之 地”的不平，并未表现“诗人对周瑜的不屑和嘲讽”。故选C。 6 2.请简析“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”在全诗中的作用。(2分) 【答案】这两句诗借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹，暗含对岁 月流逝而物是人非的感慨，为下文的议论做铺垫。 7 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 3.“铜雀春深锁二乔”中“锁”字用得好，请简要分析。(2分) 【答案】“锁”字一方面生动形象地写出了若曹操赤壁之战胜利，二乔将被 幽禁于铜雀台的情景，以二乔的命运来代表东吴的命运，以小见大；另一 方面，这个字营造出一种深沉的历史沧桑感和悲剧氛围，也曲折地表达了 诗人对历史兴亡的独特思考。 8 4.[2023河南]“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是诗人的假设，这样假 设有何用意？(2分) 【答案】作者用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机遇，曲折地表达了自 己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。(意对即可) 9 5.[情感]结合《赤壁》《泊秦淮》，试分析杜牧在诗词中所蕴含的思想感 情。(2分) 【答案】《赤壁》抒发了诗人对历史兴亡的感慨以及自己怀才不遇的愤懑 之情；《泊秦淮》表达了诗人对国家命运的关心和忧虑。 6.[同意象·东风]本诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，和清代高鼎 《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，都写到了“东风”。请简 要分析两位诗人分别借“东风”流露出怎样的情感。(2分) 【答案】示例：杜牧借“东风”暗指成功机遇，流露出怀才不遇的抑郁不平 之气；高鼎借“东风”表现春天的生机，流露出饱览春景的喜悦之情。 10 $