七年级上册 课标篇目 第33首 夜雨寄北-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练优质PPT课件（B版）

该初中语文中考复习课件系统梳理了古诗词曲鉴赏核心考点，依据课标85首教材篇目逐篇训练，覆盖内容理解、语言赏析、表现手法等中考常考题型。结合模拟题分析“秋”字时令作用、“巴山夜雨”意象情感等考点，突出考查分布，体现针对性。 课件亮点在于“逐篇精讲+对比设问+真题训练”模式，如赏析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的动态感与愁思表达，培养语言运用能力；对比《夜雨寄北》与《秋思》表现手法，提升思维能力。含模拟题答题范式，教师可依此指导学生掌握答题技巧，高效备战中考。

语文 1 2 第一部分 古诗词曲鉴赏 教材古诗词曲85首逐篇训练 七年级上册 ◆ 课标篇目 3 唐·李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 第33首 夜雨寄北 4 1.诗中两次出现“巴山夜雨”，第一次是①___________之景，表达了诗人的 ②____________(情感)；第二次是③______之景，表达了诗人④_________ _______________(情感)。(4分) 眼前(真实) 愁绪与思念 想象 对美好未 来的憧憬与向往 2.[2025陕西西安模拟]点明时令的词语在诗中有什么作用？请结合诗歌内 容简要分析。(2分) 【答案】诗中“秋”字点明时令，能够烘托出诗人内心的孤独凄凉，表达其 羁旅之愁与归期不定的苦闷。(能从“秋”字入手，准确分析对表现情感基 调的作用，得2分) 5 3.请赏析“巴山夜雨涨秋池”一句中“涨”字的表达效果。(2分) 【答案】“涨”字富于动态感，既写出了巴山雨水注满秋池的景象，又流露 出诗人的羁旅之愁与不得归之苦，衬托出诗人深重绵远的愁思。 4.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句画面感极强，请通过想象描述 一下诗人与家人团聚的情景。(2分) 【答案】示例：几年后，诗人和妻子终于团聚，在西窗前秉烛夜谈，一边 剪着烛花，一边回忆当年在巴山雨夜时的所见所感，倾诉浓浓的思念之情。 6 5.[同意象·雨]“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”与本诗中的“何当共剪西 窗烛，却话巴山夜雨时”都写了雨，表达的情感有何不同？(4分) 【答案】陆游的诗句借雨表现了诗人虽是年老久病之身，但仍想为国戍边， 不忘报国之志。李商隐的诗句诗人借雨抒发了对妻子(亲人)的思念之情。 7 6.[表现手法]古诗词鉴赏。 【甲】夜雨寄北(略) 【乙】秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 两首诗最后两句在表现手法上各有特色，请简要分析其不同之处。(4分) 【答案】《夜雨寄北》是虚写，从眼前之景生发开去，想象与家人见面的 情景，表达了与家人团聚的愿望。《秋思》是实写，描述家书就要发出时 的心理和行为，显示出游子对家书的重视和对亲人的深切挂念。 (每个要点2分) 8 $