精品解析：辽宁省鞍山市海城市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省鞍山市海城市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 2025.11 （答题时间：30分钟；满分：50分） 第Ⅰ部分选择题（共30分） 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分。下列各题的备选答案中，只有一个选项符合题意） 1. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ） ①开展社会调查，进行普法宣传 ②参加社团活动，拓展社会视野 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④积极参加夏令营活动，欢度假期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在学校，我们是学生；在家里，我们是子女；在社区，我们是居民；在网络上，我们是网友。这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会关系越多，身份越重要 ③不同的社会关系中，身份不同 ④个人是社会的有机组成部分 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “人不学，不知义。”在社会生活中，在与他人的互动交往中，我们学习行为规范。在这一过程中，我们（ ） ①了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范 ②学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻 ③形成正确的价值观 ④应把主要精力放在与他人交往上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 以下属于亲社会行为有（ ） ①观看全国两会的相关内容 ②在社区开展垃圾分类的宣传活动 ③严格执行自己制订的学习计划 ④利用假期积极参与社会公益活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 近年来，“民呼我为”平台作为各地区推进基层社会治理的重要抓手，通过数字化改革畅通了民众表达诉求的渠道，解决了大量民生问题。这体现了网络（ ） ①推动信息互联互通，有助于提高社会治理水平 ②畅通人们参与社会治理的渠道，促进经济发展 ③保障人们的知情权与监督权，解决了所有社会矛盾 ④有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（ ） ①提高网络媒介素养，传播正能量 ②增强自我保护意识，自觉远离网络 ③享受网络无限自由随意发布信息 ④学会辨析网络信息，遵守道德法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 昆明市交警为了保障学校门口的交通安全，联合学校、家长等多方力量共同优化校园周边交通环境，确保每天路面安全有序畅通。这体现了维护（ ） A. 交通秩序 B. 生产秩序 C. 比赛秩序 D. 公共场所秩序 8. 下列材料反映的共同主题是（ ） 《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于2025年3月1日起施行。 2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 规则不是一成不变的 B. 遵守规则，要增强规则意识 C. 违反规则应当受处罚 D. 原有规则都不适应社会发展 9. 某校拟举办“做文明有礼的人，创建和谐校园”主题活动，有同学认为在忙碌的学习中花费时间开展本次活动没有必要。以下名言哲语可以用来反驳该同学的有（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 精诚所至，金石为开 C. 不积跬步，无以至千里 D. 人而无礼，焉以为德 10. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“医疗保密”，即不告知患者病情，而先告知患者家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“医疗保密”（ ） ①违背了诚信的要求，应该予以取缔 ②遵循了伦理原则，维护了患者利益 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧 ④体现了对癌症患者人格尊严的维护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 河南学生焦林奇，小学时和先天行动不便的李佳峻成了同桌。从那时起，焦林奇便积极帮助李佳峻上下楼梯、上厕所等，成了李佳峻的“小拐杖”。后来焦林奇还成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳峻打饭、收拾餐盘、打开水、参加简单户外活动等，温暖了李佳峻的校园时光。2024年,焦林奇获得全国“新时代好少年”的称号。焦林奇的行为体现了他（ ） ①关爱他人，友善待人 ②助人为乐，团结友爱 ③自立自强，孝亲敬长 ④履行义务，追求回报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 某市为加大全民普法力度，加强基层依法治理工作，结合本市特色，打造特色法治宣传教育基地，建设法治文化墙、文化广场等。设立这些法治元素是因为（ ） ①引导公民树立法治观念，杜绝违法行为 ②不断完善我国法律体系，保证有法可依 ③人类社会的存在和发展离不开各种规则和行为规范 ④法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 图示法是道德与法治学科的“可视化思维工具”，能把抽象的概念转化为直观图形，强化记忆。与下图所示关系逻辑一致的是（ ） A 纪律与法律 B. 社会规则与秩序 C. 违法行为与犯罪 D. 民事诉讼与行政诉讼 14. 某早餐店因被市场监管局吊销许可证，店主老王不服并向人民法院提起诉讼。老王此举，即“民告官”，法律上称（ ） A 行政诉讼 B. 行政复议 C. 民事诉讼 D. 刑事诉讼 15. 2025年，上海两名青少年在海底捞用餐后故意污染食品并拍摄视频传播，法院最终判决其公开道歉并由监护人承担巨额赔偿。此案例说明（ ） A. 自由是绝对的，不应受到任何限制 B. 法治与自由相互对立，不可兼顾 C. 自由是在法律和社会规则范围内的自由 D. 青少年违法不需要承担法律责任 第Ⅱ卷（非选择题，共20分） 二、非选择题：结合所学知识回答问题，本题共3小题，共20分。 16. 【了解社会，奉献社会】 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。 材料一 仔细观察下面图片回答问题。 （1）图片反映了社会生活的哪一主要特点? 材料二 社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会的发展离不开每个人的努力。那为了让社会生活更美好，你能做些什么呢？ 为了让社会生活更美好，我能 。 （2）请将横线处补充完整。(1点即可) 材料三 我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。伴随着身体的成长，在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，逐步成长为一名合格的社会成员。 （3）从材料中我们能得出什么结论?   17. 【综合探究：在社会中成长】 某校八年级（1）班道德与法治兴趣小组开展了一次主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【我观察】同学们观察了社会生活的不同场景： 场景一 十字路口，尽管车多人杂，但由于有交通信号灯和交警的指挥，车辆和行人通行井然有序。 场景二 在学校的食堂，同学们自觉排队，按需取餐，践行“光盘行动”。 场景三 门诊窗口，市民们佩戴口罩，保持一米距离，安静地排队等候。 （1）以上场景共同说明了社会规则与社会秩序有何关系？（2点） 【我践行】看风景的人，有时候也是“风景”： 近年来，文明出行已成为市民们共同遵守的行为准则,机动车礼让斑马线等文明风景成为城市的一张亮丽名片。每一位市民都积极参与到这场文明出行的实践中,用他们的行动共同为创建文明城市贡献力量。 （2）运用所学知识，请你分析礼让行人、文明出行的原因？（3点） 18. 【跨越30年，共议性别平等】 2025年是我国正式提出男女平等基本国策30周年，也是《北京宣言》和《行动纲领》通过30周年，这为推动妇女地位平等带来新契机。我国在政策法规层面不断发力，为妇女权益保障提供坚实支撑。与此同时，国际社会也在积极行动。联合国纽约总部举行仪式庆祝相关重要节点，联合国秘书长宣布“性别平等号角”倡议，旨在防止妇女权利倒退，推动全球性别平等事业加速前进。 （1）从材料可知，我国在推动妇女地位平等方面做了诸多努力。请你说说我们为何如此重视平等？ 【依法维权，力促平等就业】 小丽是某大学应届毕业生，她发现上海某公司发布的“法务专员/助理”职位与自身条件十分匹配，且公司对求职者的性别未作要求，于是她投递了简历。然而，令小丽意想不到的是，公司在浏览简历的3分钟后就回复称“简历未通过筛选”。她主动询问原因，公司表示“我们想招一位男同志”。面对这样的答复，小丽继续追问理由，公司却再无回应。小丽认为，该公司侵犯了她的平等就业权，构成就业歧视，于是诉至人民法院。最终，上海市浦东新区人民法院支持了小丽的诉讼请求，判决公司赔偿小丽精神损害赔偿金3000元。 （2）小丽的做法给予我们何种践行平等的启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省鞍山市海城市2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 2025.11 （答题时间：30分钟；满分：50分） 第Ⅰ部分选择题（共30分） 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分。下列各题的备选答案中，只有一个选项符合题意） 1. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ） ①开展社会调查，进行普法宣传 ②参加社团活动，拓展社会视野 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④积极参加夏令营活动，欢度假期 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确参与社会生活的方式。 ①：开展社会调查和普法宣传有助于了解社会、增强法治意识，故①符合题意； ②：参加社团活动能拓展视野，促进社会交往，故②符合题意； ③：未开发丛林探险存在安全隐患，违背安全原则，故③说法错误； ④：参加夏令营是集体活动，有助于体验社会生活，故④符合题意； 故本题选B。 2. 在学校，我们是学生；在家里，我们是子女；在社区，我们是居民；在网络上，我们是网友。这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会关系越多，身份越重要 ③不同的社会关系中，身份不同 ④个人是社会的有机组成部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③④：题干中不同场合的身份变化表明，人的身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系中，身份不同，个人是社会的有机组成部分，故①③④符合题意； ②：社会关系数量与身份重要性无关，故②说法错误； 故本题选C。 3. “人不学，不知义。”在社会生活中，在与他人的互动交往中，我们学习行为规范。在这一过程中，我们（ ） ①了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范 ②学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻 ③形成正确的价值观 ④应把主要精力放在与他人交往上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：学习行为规范需要了解风俗习惯、伦理道德及法律，这是社会化的基本要求，故①说法正确； ②：明辨善恶是非、懂得礼义廉耻是道德判断能力的体现，属于学习行为规范的目标，故②说法正确； ③：通过学习行为规范，有利于逐步形成正确的价值观，故③说法正确； ④：学生应以学习科学文化知识为主，而非将主要精力放在人际交往上，故④说法错误； 故本题选A。 4. 以下属于亲社会行为的有（ ） ①观看全国两会的相关内容 ②在社区开展垃圾分类的宣传活动 ③严格执行自己制订的学习计划 ④利用假期积极参与社会公益活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：观看全国两会相关内容属于关注社会、了解国家发展，有助于增强社会责任感，故①符合题意； ②：在社区宣传垃圾分类是参与社会服务、促进公共利益的体现，故②符合题意； ③：严格执行个人学习计划属于自我管理，未直接体现对社会和他人的贡献，故③不符合题意； ④：参与社会公益活动是服务社会、奉献社会典型亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 5. 近年来，“民呼我为”平台作为各地区推进基层社会治理的重要抓手，通过数字化改革畅通了民众表达诉求的渠道，解决了大量民生问题。这体现了网络（ ） ①推动信息互联互通，有助于提高社会治理水平 ②畅通人们参与社会治理的渠道，促进经济发展 ③保障人们的知情权与监督权，解决了所有社会矛盾 ④有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：网络推动信息互联互通，使民众诉求渠道更畅通，提升了社会治理效率，故①符合题意； ②：题干强调解决民生问题和社会治理，未直接体现促进经济发展，故②不符合题意； ③：“解决了所有社会矛盾”表述绝对化，网络无法完全消除社会矛盾，故③说法错误； ④：网络平台为民众提供表达诉求的途径，增强了民主参与，推动民主政治发展，故④符合题意； 故本题选B。 6. 一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应（ ） ①提高网络媒介素养，传播正能量 ②增强自我保护意识，自觉远离网络 ③享受网络无限自由随意发布信息 ④学会辨析网络信息，遵守道德法律 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①④：题干中是网络上遇到的一些负面事件，启示我们要提高网络媒介素养，传播正能量；学会辨析网络信息，遵守道德法律，故①④符合题意； ②：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故②说法错误； ③：享受网络，但是自由是有限的，不是无限自由随意发布信息，故③说法错误； 故本题选B 7. 昆明市交警为了保障学校门口的交通安全，联合学校、家长等多方力量共同优化校园周边交通环境，确保每天路面安全有序畅通。这体现了维护（ ） A. 交通秩序 B. 生产秩序 C. 比赛秩序 D. 公共场所秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的类型。 A：交警联合多方优化校园周边交通环境，直接针对道路交通的规则和安全，属于维护交通秩序，故A符合题意； BCD：题文内容体现的是交通秩序，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 下列材料反映的共同主题是（ ） 《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于2025年3月1日起施行。 2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 规则不是一成不变的 B. 遵守规则，要增强规则意识 C. 违反规则应当受处罚 D. 原有规则都不适应社会发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查完善规则。 A：两则材料均涉及法律的修订，说明规则不是一成不变的，需要根据社会发展进行调整，故A符合题意； B：题文中两部法律的修改，旨在强调完善规则，未提及遵守规则的具体行为或意识培养，故B不符合题意； C：材料旨在强调完善规则，未涉及违反规则的处罚问题，故C不符合题意； D：“都不适应”表述绝对化，修订仅表明部分规则需调整，而非全部原有规则都不适应，故D说法错误； 故本题选A。 9. 某校拟举办“做文明有礼的人，创建和谐校园”主题活动，有同学认为在忙碌的学习中花费时间开展本次活动没有必要。以下名言哲语可以用来反驳该同学的有（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 精诚所至，金石为开 C. 不积跬步，无以至千里 D. 人而无礼，焉以为德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的重要性。 A：“千里之行，始于足下”强调行动的重要性，但未直接体现文明礼仪的价值，故A不符合题意； B：“精诚所至，金石为开”强调真诚的作用，与文明礼仪无直接关联，故B不符合题意； C：“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，未直接点明礼仪的意义，故C不符合题意； D：“人而无礼，焉以为德”直接指出礼仪是道德的基础，符合反驳“活动无必要”的观点，故D符合题意； 故本题选D。 10. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“医疗保密”，即不告知患者病情，而先告知患者家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“医疗保密”（ ） ①违背了诚信的要求，应该予以取缔 ②遵循了伦理原则，维护了患者利益 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧 ④体现了对癌症患者人格尊严的维护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的智慧运用。 ①：医疗保密并非违背诚信，而是基于患者利益的权衡，故①说法错误； ②：医疗保密遵循了医学伦理，旨在保护患者心理健康和利益，故②符合题意； ③：医生在“告知病情”与“患者承受力”之间选择保密，体现了诚信智慧，故③符合题意； ④：医疗保密主要维护患者健康而非人格尊严，题干未涉及尊严问题，故④不符合题意； 故本题选C。 11. 河南学生焦林奇，小学时和先天行动不便的李佳峻成了同桌。从那时起，焦林奇便积极帮助李佳峻上下楼梯、上厕所等，成了李佳峻的“小拐杖”。后来焦林奇还成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳峻打饭、收拾餐盘、打开水、参加简单户外活动等，温暖了李佳峻的校园时光。2024年,焦林奇获得全国“新时代好少年”的称号。焦林奇的行为体现了他（ ） ①关爱他人，友善待人 ②助人为乐，团结友爱 ③自立自强，孝亲敬长 ④履行义务，追求回报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人 ①：焦林奇长期帮助行动不便的李佳峻，体现了关爱他人、友善待人的品质，故①符合题意； ②：焦林奇成立帮扶小分队，发动同学共同帮助李佳峻，展现了助人为乐、团结友爱的精神，故②符合题意； ③：材料未提及焦林奇自立自强或孝敬父母的行为，故③不符合题意； ④：焦林奇的行为是主动帮助他人，并非履行义务，且未体现追求回报，故④说法错误； 故本题选A。 12. 某市为加大全民普法力度，加强基层依法治理工作，结合本市特色，打造特色法治宣传教育基地，建设法治文化墙、文化广场等。设立这些法治元素是因为（ ） ①引导公民树立法治观念，杜绝违法行为 ②不断完善我国法律体系，保证有法可依 ③人类社会的存在和发展离不开各种规则和行为规范 ④法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ③④：题干中设立法治元素，是因为人类社会的存在和发展离不开各种规则和行为规范，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障，故③④符合题意； ①：“杜绝违法行为”表述绝对化，有利于减少违法行为，故①说法错误； ②：题干未涉及不断完善我国法律体系，故②不符合题意； 故本题选D。 13. 图示法是道德与法治学科的“可视化思维工具”，能把抽象的概念转化为直观图形，强化记忆。与下图所示关系逻辑一致的是（ ） A. 纪律与法律 B. 社会规则与秩序 C. 违法行为与犯罪 D. 民事诉讼与行政诉讼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则的种类、规则与秩序的关系、违法行为、诉讼的类型。 A：纪律与法律都是社会规则的具体类型，二者是并列关系，并非包含关系，故A不符合题意； B：社会规则是维护社会秩序的保障，二者是不同范畴，不存在包含关系，故B不符合题意； C：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪是严重的违法行为，即“犯罪”从属于“违法行为”，属于包含关系，与图示逻辑一致，故C符合题意； D：民事诉讼与行政诉讼是诉讼的两种类型，二者是并列关系，并非包含关系，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 某早餐店因被市场监管局吊销许可证，店主老王不服并向人民法院提起诉讼。老王此举，即“民告官”，法律上称为（ ） A. 行政诉讼 B. 行政复议 C. 民事诉讼 D. 刑事诉讼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 A：行政诉讼是公民、法人等对行政机关的具体行政行为不服而提起的诉讼，符合“民告官”的情形，故A符合题意； B：行政复议是向行政机关申请重新审查，而非向法院起诉，故B不符合题意； C：民事诉讼解决平等主体之间的民事纠纷，与行政机关无关，故C不符合题意； D：刑事诉讼针对犯罪行为，由检察机关提起公诉，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 2025年，上海两名青少年在海底捞用餐后故意污染食品并拍摄视频传播，法院最终判决其公开道歉并由监护人承担巨额赔偿。此案例说明（ ） A. 自由是绝对的，不应受到任何限制 B. 法治与自由相互对立，不可兼顾 C. 自由是在法律和社会规则范围内的自由 D. 青少年违法不需要承担法律责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确理解自由。 A：自由并非绝对，必须受法律和道德约束，故A说法错误； B：法治与自由相互依存，法治保障自由，故B说法错误； C：案例中青少年因违法受罚，说明自由需在法律范围内行使，故C符合题意； D：青少年违法需承担相应责任，监护人赔偿体现民事责任承担方式，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共20分） 二、非选择题：结合所学知识回答问题，本题共3小题，共20分。 16. 【了解社会，奉献社会】 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。 材料一 仔细观察下面图片回答问题。 （1）图片反映了社会生活的哪一主要特点? 材料二 社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会的发展离不开每个人的努力。那为了让社会生活更美好，你能做些什么呢？ 为了让社会生活更美好，我能 。 （2）请将横线处补充完整。(1点即可) 材料三 我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。伴随着身体的成长，在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，逐步成长为一名合格的社会成员。 （3）从材料中我们能得出什么结论?   【答案】（1）社会为人的发展提供技术条件。 （2）积极参与社区志愿服务，帮助清理社区公共区域卫生。 （3）人的成长是不断社会化的过程。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点、人的社会化 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从渔猎时代、农业时代、电气时代、信息时代→社会为人的发展提供技术条件。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为了让社会生活更美好，你能做些什么，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用人的社会化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：伴随着身体的成长，在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，逐步成长为一名合格的社会成员→人的成长是不断社会化的过程。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【综合探究：在社会中成长】 某校八年级（1）班道德与法治兴趣小组开展了一次主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【我观察】同学们观察了社会生活的不同场景： 场景一 十字路口，尽管车多人杂，但由于有交通信号灯和交警的指挥，车辆和行人通行井然有序。 场景二 在学校的食堂，同学们自觉排队，按需取餐，践行“光盘行动”。 场景三 门诊窗口，市民们佩戴口罩，保持一米距离，安静地排队等候。 （1）以上场景共同说明了社会规则与社会秩序有何关系？（2点） 【我践行】看风景的人，有时候也是“风景”： 近年来，文明出行已成为市民们共同遵守的行为准则,机动车礼让斑马线等文明风景成为城市的一张亮丽名片。每一位市民都积极参与到这场文明出行的实践中,用他们的行动共同为创建文明城市贡献力量。 （2）运用所学知识，请你分析礼让行人、文明出行的原因？（3点） 【答案】（1）①社会秩序离不开社会规则的维系；②社会规则保障社会秩序的实现。 （2）文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。②对社会：文明有礼促进社会和谐发展。③对国家：文明有礼塑造良好国家形象。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则与社会秩序的关系、文明有礼的重要性。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则与社会秩序的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：由于有交通信号灯和交警的指挥，车辆和行人通行井然有序；在学校的食堂，同学们自觉排队，按需取餐；诊窗口，市民们佩戴口罩，保持一米距离，安静地排队等候→可链接社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：文明出行已成为市民们共同遵守的行为准则,机动车礼让斑马线等文明风景成为城市的一张亮丽名片→可链接文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【跨越30年，共议性别平等】 2025年是我国正式提出男女平等基本国策30周年，也是《北京宣言》和《行动纲领》通过30周年，这为推动妇女地位平等带来新契机。我国在政策法规层面不断发力，为妇女权益保障提供坚实支撑。与此同时，国际社会也在积极行动。联合国纽约总部举行仪式庆祝相关重要节点，联合国秘书长宣布“性别平等号角”倡议，旨在防止妇女权利倒退，推动全球性别平等事业加速前进。 （1）从材料可知，我国在推动妇女地位平等方面做了诸多努力。请你说说我们为何如此重视平等？ 【依法维权，力促平等就业】 小丽是某大学应届毕业生，她发现上海某公司发布的“法务专员/助理”职位与自身条件十分匹配，且公司对求职者的性别未作要求，于是她投递了简历。然而，令小丽意想不到的是，公司在浏览简历的3分钟后就回复称“简历未通过筛选”。她主动询问原因，公司表示“我们想招一位男同志”。面对这样的答复，小丽继续追问理由，公司却再无回应。小丽认为，该公司侵犯了她的平等就业权，构成就业歧视，于是诉至人民法院。最终，上海市浦东新区人民法院支持了小丽的诉讼请求，判决公司赔偿小丽精神损害赔偿金3000元。 （2）小丽的做法给予我们何种践行平等的启示？ 【答案】（1）①平等是人类的崇高理想、是社会主义核心价值观的重要内容，重视推动妇女地位平等彰显了此理念；②平等推动社会发展，助力妇女在政治、经济、文化等领域平等参与；③平等表现为人格与权利义务平等，妇女理应享有平等地位；④推动妇女地位平等有利于构建平等有序的社会。 （2）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。小丽遇到就业性别歧视，积极向人民法院提起诉讼，以实际行动抵制不平等。启示我们面对生活中的不平等现象，不能听之任之，要据理力争，必要时依法维权，共同推动平等的实现。 【解析】 【分析】考点考查：平等的价值、平等的表现、践行平等的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用平等的价值、平等的表现的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2025年是我国正式提出男女平等基本国策30周年，也是《北京宣言》和《行动纲领》通过30周年。国际社会也在积极行动→可链接平等是人类的崇高理想、是社会主义核心价值观的重要内容，重视推动妇女地位平等彰显了此理念； 关键词②：我国在政策法规层面不断发力，为妇女权益保障提供坚实支撑，国际社会也在积极行动→可链接平等推动社会发展，助力妇女在政治、经济、文化等领域平等参与；推动妇女地位平等有利于构建平等有序的社会； 关键词③：为妇女权益保障提供坚实支撑……防止妇女权利倒退→可链接平等表现为人格与权利义务平等，妇女理应享有平等地位。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公司因“想招一位男同志”拒绝小丽，小丽认为该公司构成就业歧视，将公司诉至法院→可链接践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 关键词②：小丽将公司诉至法院，人民法院判决公司赔偿小丽精神损害赔偿金→可链接启示我们面对生活中的不平等现象，不能听之任之，要据理力争，必要时依法维权，共同推动平等的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $