江西省赣州市兴国县第五中学2024-2025学年七年级下学期第一次练习生物试卷

兴目 12024-2025学年第二学期第一次综合练习 A.值物通过很尖成熟区吸收上壤中的水 D.逍物通过饰管将很你吸收的水运输到叶片 七年级生物试卷 C.片中的绝大部分水以水蒸气形式通过气孔版失到大气中 D.农业生产中应用滴灌、喷灌、渗灌等灌溉技术可以节约大量水资源 单u项选邦恩（木大题共20小题，每小题1分、共20分） 9.小明做了如下实验：取一段健壮的桑判枝条，插入盛行稀释的红最水的维形 下列与种子前发有关的农业生产措施的说法，错识的是() 瓶中，放到温暖的阳光下，一段州问后，他将枝条横切和纵切，并用显缴悦 入博、把使士浆变得松软、有利于种于前发 观察。下列叙述铅误的是 B.“清明前后，种瓜点豆”说明适宜的温度和适量的水有利于种子的萌发 A.该技条吸收的水大部分刀于吟作用 C.播种前挑选颗粒饱褥的种子是因为干德的种子或被昆虫咬坏胚的种子不 B.茎只能运输水，不能运输无机盐 能前发 C.用显微镜观察到的被染红的结构是导俗 D.播种苑葉种子后的英地用黑网遮盖，是因为所有种子的萌发都不需要光 D.一段时间后，发现叶片的叶咏变红 照 10.下列关于植物叶片各部分结构（如下图所示）和功能的叙述，错误的是 2.下表是某同学探究种子萌发的环境条件的实验设计，他所探究的环境条件是 () ( A.①属于偷导组织，具有运输作用 (② 鳞头瓶 实验材料 处理 环境 B.②④属于上皮组织，具有保护作用 C.③属于薄壁组织，能将光能转化为化学能 -④ ① 浸湿的餐巾纸+10粒豌豆种子 拧紧瓶盖 室温 D.⑤为气孔，是气体交换的“窗口” ① ⑤ ② 干燥的餐巾纸+10粒豌豆种子 宝温 11.如下图所示，天平两端相同大小的盛水烧杯内各插有一根树伎，且两根树 拧紧瓶盖 枝的叶片一多一少，天平两端水平平衡。现将此装置移至光下一段时间后， A.温废 B.空气 c.水 D.光照 会出现的变化是() 3,下图所示的是某植物根尖的结构及部分生理过程示意图，：、b、c表示根尖 A.天平左端升高，右端降低 的某些区蛟。下列有关说法不正确的是 () B.天平仍保待两端水平平衡 A.c区细胞很小，排列紧密 心天平左端降低.右端升高 B.根的生长是从根冠细胞的分裂和分化开始的 D区皮细兔 D.无法判断 C,a区是根吸收水无机盐最主要的部位 D.带土坨移想幼苗对a区有保护作用 (①一b区电 12.下列图像能正确反映在晴朗、高温条件下，绿色植物蒸鸴作用强度变化的 一区细 是( 4.下列关于花和果实的叙述，不正确的是（) 一根冠 A.对未成熟的花进行套袋处理，如果袋内能结出果实，说明此花是雌花 B.对玉米实施人工投粉，可以解决玉米果穗项部缺粒的现象 C.玉米的种皮和果皮紧密地贴合在一起，一粒玉米就是一颗果实 6801214161820 68101214161820 时间 时间 D.一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚殊 5,植物的受精过程依次是 () ①精子与卵细胞结合 ②花粉管进入子房 ③花粉管进入胚珠 赵1 ④花粉萌发出花粉管 ⑤花粉管末端破裂放出精子 A.④②③⑤① B.④③②⑤0c.①②③④5 D.④⑤②③① 6.下图所示的是花的结构及传粉示意图。下列叙述借误的是( 68021476182 时间 681012141618 A.这朵花的主要结构是⑥雄蕊和⑨能蕊 时向 D B.图中的传粉方式是自花传粉 C,受精后的⑦将来发有成种子中的胚乳 13.如下图，把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞无叶绿体）放在黑暗处一昼 D.⑤由子房壁和胚珠组成，将来发有成果实 夜，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移到阳光下几小时，经酒精脱色后滴加 7.土埞中的水进入植物体，最后经蒸厮作用散 碘液。下列说法错误的是() 失到大气中，依次经历的结构是 A.叶片在酒结中水浴加热后，绿色部分变成黄白色 ①根毛细胞 ②根内的导管 ③茎、叶内的导管 ④根表皮内的细胞 ⑤叶表皮的气孔 B.滴加碘液后发现A、C两处均变蓝 C.本实验可证明光合作用的产物是淀粉 A.①④②③⑤ B.①②③④⑤C.②④①③⑤ D.②①③①⑤ D.实验前将值株放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走、耗 8。水的利用与散失与绿色植物的蒸腾作用密切相关。下列相关描述错误的是 食 14.下图所示的是叶光合作用的过程示意图。以下说法错误的是（) A.图中的④表示二可化碳，它是光合作用的原斜之 B.图中的③表示水，由导臂运输到叶片 C.图中的②表示氧气.人们称它为“气肥“ D.图中的A表示叶绿体.是光合作用的肠所 为了提高所猴挑的产量，研究人员探究了不同遮阴 程度对称猴扔光合速率的影响，结果如下图所示。 下列相关叙述错误的是( A.四组实验的温度均相同 B.中度遮阴时，制造的有机物的量最多 C.光合速率受到光照强度的影响 D.轻度遮阴时，适宜覬种陈猴桃幼苗 令元显安成阴中刃3两 6、某慎物上的绿叶经阳光照射24h后.愿色 并用碘液处理，再用清水洗去多余的员液，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色， 而不被锡箔掇盖的部位呈蓝色（如下图所示），该实验可以正明() ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿体 ①光合作用释放氧气同光合作用制造淀韵 A.①②B.③⑤ C.②⑤ D.①③ 7.下面是小丰同学总结的呼吸作用表达式、关于呼吸作用，下列说法不正确 的是() a+氧一b中水+能量 A.a是有机物.b是二百化碳 B.生物每时每刻都在进行呼吸作用 C.厚吸作用必须在光照条件下才能完成 D.呼吸作用能为生物的生命活动提供能量 8.下图所示的实验装置能证明绿色祖物选行( A呼吸作用产生二氧化碳 B.呼吸作用消耗氯气 C.光合作用消能二氧化髌 D.光合作用产生氧气 氢氧化所避渡能不光哦罩港清石水水 9.香怎采摘后的情霞保鲜与呼吸作用强度孟切相关，科研人员用一定浓度的 氯化钙对香焦果实进行渗透处理，再常规第蓝，定期测定其二氧化碳乔放 相对速案、结果如下图，下列氨述错误的是 图 一对驭到 2 一实验组 5 g05 0912市182124时间庆 A可以用二氧化碳释放相对速率体现呼吸作用强废 B.对照组常规储夏第15天的呼吸强废最大 C.氣化钙处理可以显著降低最大呼吸强度 D.氯化钙处理可以延长保鲜时间 ▣装▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 0.对下列有关植物生命活动的图像的分析，钮误的是() 帕 002030时间/庆 0621824时间耐 图1 图2 h .05%的二氣化破 0.03%的二氧化碳 光颗贺度 101418时间时 图3 图4 A.图1表示在透明且密闭的温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含 量的变化，第10至20天氧气含量上升是因为幼苗进行光合作用 B.图2是密闭蔬菜大脚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是氧气 C.图3表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响，根据、c点光 合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产登 D.图4表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21.(5分)下图为显微镜下菠菜叶片横切而的部分结构示意图，图中的序号代表 的是叶片结构。据图回答下列问题 ① ② ⑤ (1)图中的[①1 和[③]具有避免叶片受到病菌侵害等功 能，属于 组织 (2)该叶片的光合作用主要在[②]叶肉细胞和 细胞中进行。 (3)裴皮上有[同]二 ·它是 通过腾作用散失到大气 中的“门户”。 22.(6分)在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置在 黑暗处一昼夜，选取其中一片叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面 遮盖起来（如图1所示），置于阳光下照射一段时间以后，摘下该叶片， 经酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验。请分析回答： 未光 部分 L湾光 习部分 图 图2 ()叶片的一部分遮光，一分不遮光，这弹处理可起到 的作用. (2)图2是对叶片进行脱色的装置，正确的装置尼 ；图2中， (填序号)内的液休是酒精 透明 柱头 (3)脱色过程中，图2装置中盛有叶片的烧杯中的液休逐浙变成绿色。脱色 小孔塑料膜 花柱 子所 后的叶片显现的颜色是 0000 花药 (4) 在脱色的叶片上滴加碘液，图1中未遮光的部分变成 色，说明 花丝 该部分产生了淀粉。 甲 (5)通过该实验可知 是绿色植物进行光合作用的条件， 图1 图2 23. (6分)图1为植物的叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，其中①②为 相关气休，A为细胞内的相关结构：图2为温度对该植物光合作用猫窗舫合 0 E B 成量的影响的曲线图。请回答下列问题。 0 ① ① 叶肉细胞 10 o 61218246121824 叶绿 第一天 第二天时间时 0 2030 40 50 温顶℃ 图3 图1 图2 I.播种 (1)图1中，叶绿休中进行的生理活动是 作用，①代表的气体为 ()春天到了，小泰将花盆中的土壤疏松后，把若干粒南瓜种子播种在其中， 喷酒适量的水，并进行了如图1所示的处理。这一系列措施可以为种子萌 ②代表的气休为」 发提供 (2)图2中，该植物在温度约为 ℃时，简萄糖合成量最多：在未 达到该温度时，随着温度的升高，前萄糖合成量 IL.移栽 (3)请根据光合作用和呼吸作用原理，写出一条提高大惯菜产量的措施： (2)南瓜幼苗长出3~5片绿叶后，在一个阴天的黄昏，小秦将几株健壮的南 瓜苗去掉部分叶片，根部带着土坨移栽到试验田。其中去掉都分叶片能够 减弱幼苗的 作用，提高移规成活常。 24.(5分)绿色植物在参与生物闳的水循环和维持碳氧平衡中有重要作用.图 1为叶片结构示意图，图2表示植物的三种生理活动。请回答下列问题。 II1.蔓期管理 (3)打顶：移栽后的幼苗主蔓生长迅速，在长出8~10片叶时，小泰进行了打 顶处理（摘掉顶芽），促使南瓜植株萌发更多的侧蔓，能多开花。摘下的 顶芽中有 组织，能不断分裂产生新细胞， (4)施肥：根据需要适时施用复合肥 二氧化碳 IV.开花和结果 图1 图2 (5)南瓜有两种不同的花（如图2），其中只有 (填“甲”或“乙) (1)植物吸收的水可通过图1中的 (填序号)运输到叶肉细胞， 花能结出南瓜。 但大部分通过叶片上的 (填结构名称)散失到外界环境，该 结构的开闭与图1中的[③] 细胞的吸水和失水有关。 V.研究生理活动 (G)图3是南瓜植株两天中有机物积累量的变化图像。在 (用 (2)大力植树造林和节能减排主要通过增强图2中的 过程，减 字母表示)段时，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物。 弱 过程，实现碳的“零排放”。（填字母） V1.提高产量 25.(8分)南瓜原产于南英洲，明代传入中国。因其产量大、易成活、营养丰 (7)南瓜的茎是侧匐生长的，为南瓜茎搭建支架能减少枝叶的互相遮挡，使南 富，荒年可以代粮，也称“饭瓜“米瓜”，在学校开展的跨学科实毁活动中， 瓜接受更充分的光照，有利于促进南瓜的 作用。 小桊体验了南瓜种植过程。请分析下图回答： 减5▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 答 案 一、单项选择题（1～20题，每题1分，共20分） 1. D（部分种子萌发需光） 2. C（探究水分对萌发的影响） 3. B（根生长靠分生区细胞分裂） 4. A（套袋结果可能为自花授粉） 5. B（④花粉管→②进入子房→③到胚珠→⑤释放精子→①受精） 6. C（⑦胚珠发育成种子） 7. A（①根毛→④表皮细胞→②根导管→③茎叶导管→⑤气孔） 8. B（水通过导管运输） 9. B（茎可运输水和无机盐） 10. B（②④为保护组织） 11. C（叶片多蒸腾强，左端下降） 12. B（高温时气孔关闭，蒸腾减弱） 13. B（A无叶绿体不变蓝） 14. C（②氧气非“气肥”） 15. B（中度遮阴有机物积累最多） 16. C（②需光、⑤需叶绿体） 17. C（呼吸作用有光无光均可） 18. D（试管收集气体为氧气） 19. B（对照组第10天呼吸最强） 20. B（大棚内CO₂含量昼夜变化） 二、综合题（21～25题，每空1分，共30分） 21. 叶片结构（5分）（1）保护（2）保卫（3）气孔；蒸腾 22. 光合作用实验（6分）（1）对照（2）乙（3）黄白色（4）蓝（5）光 23. 生理活动与温度（6分）（1）光合；二氧化碳；氧气（2）30；增加（3）增加CO₂浓度/延长光照/合理密植（任一条） 24. 水循环与碳氧平衡（5分）（1）①导管；气孔；保卫细胞（2）A（光合作用）；C（呼吸作用） 25. 南瓜种植实践（8分）（1）适宜的温度、水分、空气（2）蒸腾作用（3）分生组织（4）无机盐（5）乙（雌花）（6）AB和CD（夜间）（7）光合作用 学科网（北京）股份有限公司 $