2026年中考化学一轮专题复习课件（广东）第十七讲　能源的合理利用与开发

该初中化学课件聚焦“能源的合理利用与开发”中考核心模块，覆盖燃烧条件与灭火原理（5年5考）、能源利用与新能源开发（5年5考）等高频考点，严格对接课标要求，通过近五年广东中考考情分析明确考点权重，归纳实验探究、选择、填空等常考题型，体现备考针对性。 课件以“考点梳理+实验探究+真题演练”为特色，融入科学思维与科学探究，如用控制变量法解析燃烧条件实验，结合2025年内蒙古中考题突破可燃物燃烧条件辨析，通过跨学科实践活动培养科学态度，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习指导。

第一部分 一轮复习教材梳理 学习主题五 化学与社会·跨学科实践 第十七讲　能源的合理利用与开发 广东省近五年中考化学考情一览表 课标要求 年份/分值 2025 2024 2023 2022 2021 ◎通过实验探究认识燃烧的条件,理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用,初步体会调控化学反应的重要意义 3 1 1 3 3 ◎了解酒精、天然气等在社会生活中的应用;知道资源开发和能源利用可能会对环境产生影响,树立环保意识 3 5 3 5 1 教材导航:人教版:九上第七单元P158~182;九下第十一单元P103~105 粤教版:九上第三单元P88~95、第五单元P166~172;九下第九单元P123~125 考点 燃烧的条件和灭火原理(5年5考) 1.燃烧的定义:通常情况下①　　　　与②　　　　发生的一种发光、放 热的剧烈的氧化反应。  2.燃烧的条件和灭火原理 可燃物 氧气 可燃物 氧气(或空气) 达到可燃物燃烧所需的最低温度　 清除可燃物 氧气(或空气) 降到着火点 3.燃料充分燃烧的措施 4.灭火器 种类 灭火原理 适用范围 干粉灭火器 隔绝氧气(或空气) 一般火灾及油、气等 燃烧引起的火灾 二氧化碳 灭火器 使温度降到可燃物的着火点以下和隔绝氧气(或空气) 图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾 水基型 灭火器 隔绝氧气(或空气) 汽油、柴油、固体材料(如木 材、棉布)等引起的火灾 接触面积 空气(氧气)  考点 易燃物和易爆物的安全知识(5年1考) 1.爆炸:易燃物在①　　　　　　内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速②　　　　而引起爆炸。  2.消防安全标志(部分) 有限的空间 膨胀 3.日常生活中的安全常识 (1)防范爆炸 i.点燃或加热可燃性气体(如CH4、CO、H2等)前,一定要③　　　　　　, 防止发生爆炸。  ii.加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内,都要有“④ 　　　　　　　　”等字样(或消防安全标志)。  iii.家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏时不可开灯检查,也不能打开换气扇,应先⑤　　　燃气阀门并轻轻开窗通风。  检验其纯度　 严禁烟火 关闭　 (2)火灾自救 i.发现火险或遭遇火灾,如果火势较大或有蔓延的趋势和可能,应立即拨打119火警电话,并采取必要的自救措施,如采用⑥　　　　捂住口鼻等方式 迅速离开着火区域。  ii.若室内着火,不能立即打开窗户,以免空气对流,加速火势蔓延; iii.家用电器着火,先关闭电源,用干粉灭火器灭火,不能直接用水浇灭。 湿毛巾 考点 能源的合理利用和新能源开发(5年5考) 1.三大化石能源 混合 不可 二氧化碳 2.新能源 (1)氢气:理想的清洁、高能燃料,燃烧的化学方程式为⑤ 　 (发出淡蓝色火焰)。  i.制取:实验室常用锌与稀硫酸反应制取,化学方程式为⑥　 　　　　　　　　　　 　;工业上一般通过⑦　　　　或 以化石能源为原料制取。  ii.优点:无毒,完全燃烧放出的热量多(热值高),燃烧后的产物是水, 不会污染空气。 iii.未被广泛使用的原因:大量制取和储运成本较高。 Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑　 电解水 1.(RJ九上P164新增素材改编)下列物质飘散在空气中遇明火不可能发生爆炸的是(　　) A.天然气　 B.面粉　 C.石灰粉　　 D.煤粉 C 2.(RJ九上P175新增素材改编)如图是我国能源消费结构的变化趋势图,其中其他能源不包括(　　) A.太阳能 B.风能 C.核能 D.柴草 D 3.(RJ九上P179新增习题改编)下列有关能源利用的说法不正确的是(　　) A.石油炼制可得到汽油、柴油、液化石油气　 B.煤的综合利用可得到煤油和煤气 C.能源消费结构的不断优化,能促进“碳中和”　 D.新能源的发展与利用能有效减少环境污染 B 4.(KY九上P94习题)剧场的装修需要使用许多吸音材料,如泡沫塑料、海绵等,它们遇明火非常容易燃烧,会产生大量的浓烟。下列有关说法错误的是(　　) A.泡沫塑料、海绵是可燃物　 B.泡沫塑料、海绵的着火点很高 C.产生的浓烟中含大量有毒气体　 D.着火时应尽快用湿布捂住口鼻,撤向安全处 B 重点实验　燃烧条件的探究( ) 实验 装置     实验 现象 ①处白磷　　　,②处红磷 　　 　, ③处白磷　 　　  通氧气前,白磷　　　　　,  通氧气后,白磷　　　　  燃烧 不燃烧 不燃烧 不燃烧 燃烧 实验分析 对比①②,说明燃烧需要 . 　　　　　　　　　,对比①③,说明燃烧需要　　 　  对比通入氧气前后的现象,说明燃烧需要　　　 . 实验结论 燃烧需要的条件:可燃物、　　　　　　　　　　　　、 　　　　　 ,三者缺一不可  交流与讨论 (1)薄铜片的作用:载体、传热(利用其导热性)。 (2)水的作用:对于薄铜片上的白磷,水的作用是提供燃烧所需的热量;对于水中的白磷,水的作用是　 　　　　 　和提供燃烧所需的热量。  (3)此实验在　　　　　　的基础上,运用对比法分析实验现象,得出实验结论  交流与讨论 温度达到可 燃物的着火点　 氧气(或空气) 温度达到可燃物的着火点　 与氧气(或空气)接触 隔绝氧气(或空气)　 控制变量法 氧气 装置创新 装置评价:改进后,装置的优点是白磷在密闭容器中燃烧,避免生成的有毒产物污染空气,减少对人体的伤害 实验过关练 1.(RJ九上P180新增习题改编)如图是探究燃烧条件的实验(已知:白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是260 ℃),下列有关该实验的说法中,错误的是 (　　) A.管口小气球的使用体现了实验绿色化 B.实验中a、c处的白磷均可燃烧 C.实验中a、c处的现象说明燃烧需要氧气 D.实验中a、b处的现象说明燃烧时温度需要达到可燃物的着火点 B 2.化学兴趣小组对燃烧条件进行了探究。 【探究一】实验装置如图所示,通过长颈 漏斗加入80 ℃的热水,并将燃烧匙上的红 磷和白磷都淹没,然后连接注射器并推动 注射器活塞,将部分热水压回长颈漏斗, 使白磷和红磷露出水面。 资料:红磷的着火点为260 ℃,白磷的着火点为40 ℃。白磷有毒,能与高锰酸钾反应。 (1)写出白磷燃烧的现象:　　　　　　　　　　　　　　,对应的化学方 程式:　　　　　　　　　　　　。  (2)说明可燃物燃烧需要氧气的现象是　　　　　　　　　 　　　　　。  (3)实验后从长颈漏斗中加入酸性高锰酸钾溶液的目的可能是 　　　 。  产生大量白烟，放出热量　 白磷在水中不燃烧，露出水面燃烧 把剩余的白磷除去 【探究二】在老师指导下,小组同学分别用酒精和柴油探究燃烧的条件,查阅资料如表1: 表1:各物质的着火点和沸点表 2:燃烧匙内柴油的温度 实验中发现用火柴可以点燃酒精,但柴油很难被点燃。研究小组通过温度 传感器测得燃烧匙内柴油的温度与燃烧情况如表2。 物质 着火点(℃) 沸点(℃) 酒精 423 48 柴油 220 400 燃烧匙内柴油温度 345 ℃ 507 ℃ 柴油是否燃烧 不燃烧 燃烧 资料:酒精、柴油等液体燃料在燃烧时先汽化为气态,然后气态的燃料再开始燃烧,燃烧放出的热量促使液体燃料不断汽化,不断燃烧下去。 (4)结合小组的实验,请分析火柴很难点燃柴油的原因:　 。  (5)研究小组将盛有燃着的酒精的燃烧匙移至冰面上面(没有浸没),观察到 的现象是　　　　　　　　,请分析原因:　 。  柴油沸点太高， 难以汽化，故火柴很难点燃柴油 酒精熄灭 因为冰吸收热量，使酒精的 温度低于着火点 跨学科实践活动 ——调查家用燃料的变迁与合理使用 3.人教版新教材素材某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动。 任务一:调查家用燃料变迁 兴趣小组调查发现所在地区家用燃料变迁的历程为:柴草→煤→液化石油 气→天然气→…… 【查阅资料】①煤直接燃烧时,产生氮、硫的氧化物(会形成酸雨)和粉尘。 ②1 kg燃料完全燃烧时放出的热量如下表所示: 燃料 柴草 煤 石油气 天然气 热量(MJ/kg) 12 29 45~50 45~50 (1)天然气点燃之前须先　　　　　。  (2)石油气压缩成液态储存在钢瓶中,从微观角度分析,“压缩”过程中 　 发生改变。  (3)结合资料分析,家用燃料从煤变迁到天然气的优点是　 (写一点)。  验纯 分子间的间隔 天然气燃烧产生 的污染物少(合理即可) 任务二:调查燃料合理使用 (4)西汉青铜雁鱼灯造型和工作原理如图所示。灯罩可自由开合,雁腹中盛放少量清水。 ①灯油含碳量高,灯油燃烧产生烟气的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  ②关闭灯罩熄灭灯火的原理是　 　　　　　　　　　。  ③雁腹中清水的作用是　 (写一点)。  灯油不完全燃烧产生了炭黑等固体小颗粒 隔绝空气(或氧气) 吸收灯油燃烧产生的污染物(合理即可)　 (5)某同学收集到以下几种调控燃烧的事例,完成下表问题: 调控 方式 用鼓风机给煤炉火送风 调节打火 机出气阀 汽车气缸工作时柴 油以雾状喷出 调控 原理 增加氧气的量 调节燃料的量 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　   增大燃料与氧气的接触面积 考点 燃烧条件和灭火原理 1.(2025湖南)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是(　　) A.可燃物与氧气接触就能燃烧　 B.木柴架空可增大与氧气的接触面积 C.吹灭蜡烛原理是清除可燃物　 D.水灭火原理是降低可燃物的着火点 2.(2025广西)下列灭火或防火的做法中,错误的是(　　) A.在消防通道上乱停放车辆　 B.炒菜时油锅起火,用锅盖盖灭 C.在森林和村庄间设置防火隔离带　D.堆放杂物的纸箱着火,用水浇灭   B A 3.(2025河北)如图所示为一种多灯头便携式热源,罐内装有环保矿物油,使用时点燃灯头。下列说法错误的是(　　) A.矿物油具有可燃性 B.点燃灯头过程中提高了矿物油的着火点 C.点燃不同数量的灯头可调控火力大小 D.将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气 B 4.(2025内蒙古)小羽设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实验。将等质量的白磷置于①②③处,观察到①处白磷燃烧,②③处白磷不燃烧。下列说法不正确的是(　　) A.对比①③处现象,说明可燃物燃烧需要温度 达到着火点 B.对比①②处现象,说明可燃物燃烧需要空气 (氧气) C.②③处白磷均不燃烧的原因相同 D.装置中气球可以起到防止污染空气的作用 C 5.(2025珠海校级三模)火的发明和利用,使人类向文明迈进了一大步。我国古代常用“火折子”保存火种,《天工开物》中有关“火折子”的记载:“以白薯蔓浸水……,辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……,装入竹筒,吹气复燃”。如图1所示为火折子图示。 (1)火折子配料中的“硫磺”属于　　　　(填“金 属”或“非金属”)单质。  (2)从燃烧条件分析,配料中的可燃物有 　　　　　　 　　(写一种)。  图1　 图2 非金属 硫磺(或“松香”或“白薯蔓”) (3)“吹气复燃”的原因是　　　　(填字母)。  A.提高温度达到着火点 B.提供充足的空气 C.增大可燃物与空气的接触面积 (4)“硝”一般是指硝酸钾,它在受热时可分解为 氧气和亚硝酸钾(KNO2),该反应化学方程式为 　　　　　　　　　　　　,同时硝酸钾在农 业上可用作　　 　　(填用途)。  (5)根据图2,火折子在保存时应控制的氧气浓度范围是　　　　。  图2 图1　 B 复合肥料 小于C1 考点 安全常识 6.(2025辽宁)下列标识表示禁止吸烟的是(　　) B 7.(2025威海)2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日,主题是“人人讲安全,个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是(　　) A.电动自行车在居民楼内充电　 B.夜间煤气泄漏开灯检查 C.在加油站内拨打电话　 D.楼房起火时,用湿毛巾捂住口鼻,贴近地面逃离 D 8.(2025苏州)用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验,吹入空气后发生爆炸,硬纸板被掀起。下列说法不正确的是(　　) A.面粉属于可燃物 B.吹入空气前,面粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有氧气 C.吹入空气,面粉剧烈燃烧大量放热,气体体积迅速膨胀 D.面粉加工厂应严禁烟火 B 考点 能源综合利用和新能源开发 9.(2025广州)开发和利用新能源已成为人类的迫切需求。下列属于新能源的是(　　) A.煤 B.石油　 C.天然气 D.风能 D 10.(2025资阳改编)《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料:“颇似淳漆,燃之如麻,但烟甚浓,所沾幄幕皆黑”。该化石燃料是石油,下列说法正确的是(　　) A.石油是可再生能源　 B.石油炼制可得到汽油、煤油和柴油 C.化石燃料包括煤、石油、天然气、氢气等　 D.化石燃料只能通过燃烧加以利用 B 11.下列关于资源、能源、环境等问题叙述错误的是(　　) A.合理利用新能源,发展“绿色能源” B.二氧化碳、甲烷等过量排放会引起温室效应 C.使用乙醇汽油作汽车燃料,不会污染环境 D.为了节约化石能源,燃烧时应增大燃料与空气的接触面积 C 12.请参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。 (1)传统汽车能源主要来自石油。 ①从物质分类角度看,石油属于　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。  ②汽油作汽车燃料的缺点有　　　 　　　　　 　　　　　(写 一个)。  (2)天然气和乙醇可替代传统汽车能源。 ①甲烷(CH4)和乙醇(C2H6O)均属于　　　　(填“无机”或“有机”)化合物。  ②天然气的主要成分是甲烷,其完全燃烧的化学方程式为 　 。  混合物 汽油来自不可再生能源石油(合理即可) 有机 (3)电池可给新能源汽车提供动力。 ①电动汽车的电池放电时,其能量转化方式为　　　　能转化为电能。  ②以“使用电动汽车代替燃油车是否能减少CO2的排放”为题进行小组辩 论,你的看法和理由是　 。  化学 不一定，需要考虑多种因素，如电力来源、电池 制造和回收过程等可能排放二氧化碳(合理即可) 13.[创新实验](2025深圳)如图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图,傲傲同学实验前先通入CO2至充满装置再往烧杯中加热水。下列傲傲同学的说法正确的是(　　) A.加入热水后,白磷未燃烧,是因为温度未达到白磷着火点 B.推动注射器活塞,白磷燃烧,红磷仍不燃烧,说明燃烧需要可燃物 C.白磷燃烧时再通入CO2,白磷停止燃烧,说明隔绝O2可灭火 D.田田同学指出本实验制备O2需要的反应物有2种 C　 【解析】加入热水后，白磷未燃烧，不是因为温度未达到白磷着火点，而是没与氧气接触，故A错误；推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故B错误；白磷燃烧时再通入CO2，因为没有氧气，白磷停止燃烧，说明隔绝O2可灭火，故C正确；本实验制备O2需要的反应物只有过氧化氢一种，二氧化锰是催化剂，故D错误；故选C。 14.(2025湖北)图甲为古代“暖宝宝”——手炉,其外层为漆有彩图的木胎,暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是(　　) A.木胎仅起装饰作用 B.中空层有传热和防烫作用 C.木炭燃烧提供暖手的热量 D.镂空铜网有利于通风换气 A 15.(2025福建)海洋蕴含宝贵的化学资源。含碳物质在海洋中的部分转化如图所示。 (1)水生植物在光照条件下吸收CO2转化为淀粉 等糖类物质,属于植物的　　　　　　(填“光 合作用”或“呼吸作用”)。  (2)科学家通过技术创新,将CO2从“环境负担”转变为CH4等工业原料:CO2+4X CH4+2H2O,其中X的化学式为　　　　。  光合作用 H2 (3)水生植物经厌氧发酵可产生乙醇等生物燃料,该燃料与化石燃料相比,其优点有　　　　　　　　　　　　(写一个)。  (4)将CO2注入海底封存有利有弊,请从环境保护的角度谈谈你对利(或弊)的认识:　　　　　　　　 (写一个)。  可再生(合理即可) 减缓温室效应(合理即可) 16.【科普阅读】阅读下列科技短文并回答问题。 我国自主研制的“朱雀二号”遥二运载火箭作为全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭,填补了国内液氧甲烷火箭的技术空白。推进剂是决定火箭动力的关键因素,下表是常见的三种液体火箭推进剂的特点: 液体推 进剂种类 特点 液氧煤油 成本低、比冲较低、易积碳、结焦等 液氧液氢 成本高、比冲非常高、绿色环保、不易储存等 液氧甲烷 成本低、比冲较高、积碳不结焦、绿色环保、燃烧效率高、易制取等 (1)以上三种液体推进剂中　　　　 作助燃剂,煤油、液氢、甲烷作燃料。  (2)火箭向上的推力来自燃料燃烧　　　　(填“释放”或“吸收”)热量并喷出高温气体产生的反作用力。  (3)文中提到的煤油是由石油炼制而成,下列关于石油的叙述不正确的是 　　　　。(填字母)  A.石油属于不可再生能源 B.化石燃料包括石油、煤、氢气等 C.石油是一种化工原料 液氧(或“氧气”或“O2”) 释放　 B (4)液氧甲烷推进剂燃烧效率高,甲烷(CH4)和液氧完全燃烧的化学方程式 为　　　　　　　　　　　　　　　　。  (5)液氧甲烷是理想的液体推进剂之一,其优点是　 。  燃烧效率高(或“易制 取”等合理即可) $